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1、小班九月工作总结报告9篇 九月份工作总结大家可以将擅长总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和细微环节上的相识，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我收集的小班九月工作总结报告9篇 九月份工作总结，以供参考。小班九月工作总结报告1九月份的工作是最繁琐的，从千头万绪到有条不紊，付出了幼儿园全体的心血和汗水，现将幼儿园九月份的工作简洁总结如下：一、招生工作幼儿园每年的招生名额有限，而要求入园的幼儿太多，无法满意全部家长的要求，招生方法假如操作不当，简单激化家长冲突，在社会上造成不利影响，以往有过这样的教训。今年我们在招生的时间、方法上做了些变更，使招生工作进展得特别顺当，既按安排招收了幼儿，又
2、没有引起没有报上名的家长不满。招收的流程是发放入园申请表审核报名缴费编班到班。二、完成各项安排的制定在幼儿到班之前完成全部安排的制定，做到安排先行。这些安排是：幼儿园工作安排、幼儿园教化教学安排、幼儿园教研安排、幼儿园平安卫生保健安排、幼儿园家园联系安排、幼儿园后勤工作安排、年级组教学安排、班主任安排等。三、信息收集整理工作1、幼儿具体信息登记。我们在最短的时间内把新生幼儿的具体信息打印成电子文稿，由办公室完成。2、新生健康管理登记表。3、教职工信息收集。四、学生自愿的代收代办的工作1、幼儿保险信息填写。每名幼儿参保的具体信息：姓名、性别、身份证号码。2、牛奶。3、幼儿医疗保险。五、教化教学工
3、作1、孝感市青年老师技能大赛的打算和参赛工作，幼儿园派李晶参与。李晶获得综合一等奖，嬉戏课其次名、机灵问答其次名的好成果。2、幼儿图书分发到班级，利于幼儿阅读。3、教学检查。4、爱好班报名收费编班工作。5、常规训练月。我们把九月份定为常规训练月，分年龄段从生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、平安意识、品德行为六个方面制定具体的要求，此要求到班级，让老师照此要求做;张贴到家园联系栏，让家长知道，协作幼儿园教化。十月份打算照要求检查。六、平安卫生保健工作及后勤工作1、班级用品贴上标签。幼儿毛巾、茶杯、拖把、抹布。这些标签小班用照片，大班可用汉字，还可用其他图形代替。2、安陆消防大队来园的消防演
4、练。填写消防的有关资料。3、制定每周食谱。4、与食堂供货商签订合同。5、平安卫生财产检查。6、后勤购置：幼儿必需的生活用品。小型修理：电脑、电视、电灯、音响、破损瓷砖、饮水机等等。七、家园联系工作1、发放致新生家长的一封信，让家长了解幼儿园常规。2、召开新生家长会。确定新一轮家长委员会名单。3、更换园内家园宣扬栏。八、召开各种会议，布置工作。全体教职工会议、三次班主任会议、老师会议、聘请教职工会议、食堂聘请人员会议。九、人事工作老师编制信息录用、绩效工资、国培和顶岗实习老师的支配。四、各班特别重视清洁区的打扫任务，班主任亲自支配布置人手，训练劳动技能，使三年级的学生很快就学会了打扫清洁区的工作
5、，并且劳动看法仔细主动。五、各班制订了班规班纪，并重新调配了安保文明学习小组的成员，仔细开展班级自主管理。六、教研工作开展得仔细扎实。语数先行课分别进行了两次，每次先行课，全体老师都主动参与，踊跃评课议课，教研风气深厚。七、年级委员会组织了九月份教化教学月检查，并在年级内通报了检查结果，敦促部分工作滞后的班级和个人在工作上主动跟上。八、各班主动组织运动会，选拔运动员，训练运动员，呈现出一片热火朝天的景象。九、组织本年级老师审核了上半年嘉奖性绩效工资并签字。下阶段，我们将接着扎实搞好教化教学工作，同时，在教学反思的撰写上督促老师们能刚好的，保质保量地完成。小班九月工作总结报告2本月是这一学期的第
6、一个月，经过近一个月的寒假生活，幼儿在常规方面都有所遗忘，嬉戏规则也不大记得，不过经过引导，幼儿能很快适应幼儿园的学习生活，同时在自理实力方面也有了肯定的进步。本月主题：“亲亲一家人”、通过一系列活动，让孩子学会感谢、学会报答、学会关切、学会爱；“小小蛋儿把门开”，让幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，了解蛋里的隐私，通过手工活动，更直观的看出蛋的动物是如何出壳等。在一日生活中，通过嬉戏等教化幼儿做一个有礼貌的好孩子，班级里有几名幼儿进步比较大，从上学期不开口说话到乐于与同伴沟通，如金宇轩等。由于天气改变多变，我们班级里的三位保育人员在保育方面做了大量的工作，提示每位家长帮孩子带好合适的小毛巾，
7、并在活动前棒幼儿塞到背心里，防止孩子因一冷一热而引起身体不适。保育员也能按要求搞好班级的卫生工作，消毒工作和开窗通风也能按要求做到。同时，坚持给孩子喂食大蒜，增加幼儿的反抗力。本月我们还胜利召开了家长会、庆三八活动。活动中，幼儿和家长能亲密协作、大方的表演，其中褚一萱、张静宜小挚友和爸爸妈妈的表演赢得了一样好评。在环境方面，首先创设了又利于幼儿发展的嬉戏环境，丰富嬉戏材料。带来幼儿一起种植大蒜等发芽的植物，并引导幼儿细致视察。本月幼儿学会了不拿剪刀走、不拿圈圈套小伙伴等一些平安学问。本月存在的不足时，幼儿的自控实力较弱，喜爱大喊大叫，下个月须要加强。小班九月工作总结报告3又是一年开学季，开学的
8、工作还是比较多而困难。出国留学网我为大家整理了高一开学工作总结，欢迎阅读。更多资料请关注出国留学网工作总结栏目。本周是开学第一周，每位同学都很专心地迎接新中学每一科的新课，对各位老师也比较有热忱，虽然由于团队活动尚在组建中，但各项工作还算是比较有条不紊的开展起来，各位同学也为班做了不少事情，特殊是男同学们，全体出动了两次去图书馆搬书、发书，基本上保证了书本派发没有出现大的差错(其他班某些同学不按要求做，甚至出现整套书籍失踪的状况)。学习状况是每位家长最关切的事情，其实基本上各科开展学习都比较顺当，须要特殊留意的是英语课，因为英语的沈老师对同学们的要求很高，也很严格，不单只布置各项具体的作业，还
9、在堂上进行听写、默写、小测等活动，一旦没能达到要求，就须要下课后留下来始终补测到及格为止。同学们都很重视，都希望不要被留堂，但终归每位同学的基础有别，部分同学还是须要老师不断的进行补测才最终及格。当然，这也有同学们不熟识沈老师教学方法的因素在里面，但终归不能再松散懒散下去了，请大家务必在开学之初就对自己要求严格一点，否则以后会被同学们越拉越远的!另外，还有个别同学竟然无视老师的要求没有留下补测，已由沈老师进行处理了，但以后假如还有重犯，必需在博客上点名指责并通告家长以作警示!本周纪律状况较好，没有出现严峻违纪状况，但也有个别同学上课期间在睡觉，这次也是不点名指责，以后必定班内公开点名指责!考勤
10、方面，同学们都很留意准时回校，但还是出现了小部分同学睡过头的状况，这次也是个别提示，以后也要公开点名。仪容仪表方面，最大的问题是部分同学的手指甲过长，在周一已经提示要修剪，但直到周五，还是有同学没按要求做，以后每月学校都会集中检查，到时候就不是班内指责的程度了。工作上，各个团队基本上已经组建完毕，下周一起先是郭进宇同学的“一天又一天”团队起先值周，希望他们能打响头炮!小班九月工作总结报告4这学期你的表现始终很精彩,在刚开学那一群哭闹的新宝宝中,你的从容就已经表现出了你优秀的实力,而后面的幼儿园生活中你的独立和自理实力得到了充分的体现,自己穿脱衣服叠衣服,帮助他人扣扣子,真是厉害,比其他娇生惯养
11、的小公主可爱多了。还有你的动手实力也体现在美术课上,你能完成一副副好看的涂画作品,老师看了很兴奋。新学期里老师希望你能在众人面前表演的时候更加大方,不会我们可以学到会,会我们就更要表现出来给别人看,你说是不是?老师为你加油! _X_,你在这短短半学期的进步是我们有目共睹的,阿姨现在常常向你竖起大拇指呢,的确,刚来幼儿园的时候你很内向,也不敢表达自己的想法,从表情上看就是一副不自然的模样,现在你能大方的向老师问好,课上能高举小手要求回答问题或表演,老师看在眼里可真兴奋。更让老师兴奋的是你的实力的提高,如涂色实力、剪纸实力、课堂留意力等,蒙氏课上我们相识动物,你能多次将动物和其对应的名字卡片配对起
12、来,也给老师带来了惊喜,希望你在新的学期能再接再厉,创建出更多好成果给老师和爸爸妈妈看。_,在经验了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后,你已经完全融入到了集体生活中,光这一点就体现了你人际交往实力的进步,现在你能和四周的小伙伴自由的嬉闹玩耍,快乐的享受每一天的幼儿园生活了。另外,你的动手实力也有了进步,以前你在涂画课上总是磨磨蹭蹭的,现在已经能在下课前完成出不错的作品。 新的学期有新的要求,老师希望你在课堂上能更用心更投入,这样才能学到更多本事,更好的体现出你的聪慧才智哦! _X_,这学期你的表现很好,你喜爱自由的玩玩具,在放松的状态下你能充分发挥你的想象力和创建力,建构出好多种造型,而
13、不像别的男孩子只知道搭枪,在建构出来后你还会给他们取好听的名字,更情愿将你的作品和想法呈现给老师看,而当老师赐予确定和表扬时,你的脸笑得像一朵花,看来你很享受被表扬的感觉哦!在新的学期希望你凭自己的努力得到更多的表扬! X_X_你是一个很聪慧的宝宝,在这学期,老师看到你身上许多的闪光点,先是对音乐敏感学唱歌特殊快,然后是学问比同龄宝宝要广,还有记忆力好,老师教过的有点难度的内容等到复习的时候你能很快回答出来,让老师倍感欣慰。在新的学期有新的要求,老师希望你在美术课上能更专注,不瞻前顾后,这样你的画才能画得更美丽。_,你是个特殊乖巧的孩子,在刚入园的时候就体现出来了,当别的同样没有上过幼儿园的宝
14、宝在哭闹的时候,你睁大你新奇的眼睛在教室里这里看那里瞧,真是可爱!在后面的幼儿园生活中,你从淘气的坐不住到规规则矩的听老师的话,从课上一言不发到主动举手回答问题,你点点滴滴的进步老师都看在眼里甜在心里。新学期有新要求,小家伙要接着加油哦! _X_, 你是个运动型的宝宝,精力充足,浑身像是有使不完的劲,所以经常喜爱在教室里飞奔,老师望见生怕你会撞到磕到呢,以后还是当心的好哦!在户外活动的时候有的是机会让你奔跑呢不是吗?老师还发觉你是期盼与大人同等的懂事的宝宝,每次老师请你帮忙做事情如给隔壁老师带话送东西、帮老师搬体育器械时你是非常的乐意,而当老师以教化的口吻请你坐坐正站站直时你就不是那么听从。,
15、你要经常和老师说说心里话,老师期盼着你与更好的沟通! X_X_ 你是个大方、可爱又能干的小女孩。你很喜爱看书,每天来幼儿 园都会带来一本书念念儿歌,认认字,并且还会招来一堆小挚友借你的书看,其中吴越就是一个忠实的读者哦!你当然是很大方的借给他们看还嘱咐他们爱惜图书呢,小大人的样子真是可爱。你对自己的表现欲拿捏有度,在早操的时候,想领操的宝宝好多,有好些宝宝曾自说自话的跑到前面领操,而你就会规规则矩的站在自己的位子上向老师争取机会:“老师今日谁领操啊?”很有礼貌哦!新的学期老师期盼看到你更多的成长! X_X_聪慧伶俐的你是个可爱的女孩。上课时,你频频高举小手,主动动脑回答问题;嬉戏时,你劳碌地来
16、回穿梭,到处洋溢着你甜甜的笑声。活泼开朗,乐于助人的好性情,让你相识了许多的挚友,获得了许多的欢乐!酷爱读书、喜爱听故事的好习惯,让你获得了比同龄人更多的学问。在新的学期希望你以桌长的身份带动你的同桌们共同进步! X_X_你聪慧好学,什么事都难不倒你。整齐而漂亮的图画中,显现着你的专注与仔细;神气又投入的儿歌表演、故事表演中,反应出了你的能干与才智。许多时候还能给邻班的老师捎话儿,递东西,成了老师的小助手,真是很感谢你哦!希望来年,你能不断进步,成为全面发展的好宝宝。_,在这学期,你作为桌长能提示同桌的宝宝保持宁静,能主动的把散乱的小椅子摆放整齐,你能收齐组员的书并排放得整整齐齐的交给老师,在
17、蒙氏教室你能用心的做自己手中的工作并不受别人嬉戏的打搅,当有别的宝宝遇到工作困难向你求助时,你能热心的帮她一起解决。老师知道你长大了,能做越来越多的事情了,你真棒! _X_, 你是一个文雅的女孩,做事情慢条斯理,这点在你画画的时候体现得最为明显,一笔一画,绝不涂到外面去,神情也尤为专注。还有你上课回答问题,也是一字一句表达得清清晰楚,说明你思维清楚,脑筋敏捷。但是,有时你会脱离集体,如漫步的时候,我们都走了好几圈了,你还在教室里忙着什么,在新的学期老师希望你有更大的进步! X_X_ 你是一个文雅、可爱的小女孩,你很讲卫生,在老师的帮助下,情愿自己的事情自己做,吃饭和睡觉的习惯有了很大进步。在上
18、课的时候,听到老师讲故事,看到老师拿画笔,两眼就放光,难怪一觉醒来,会跟阿姨讲那么多的小故事;难怪小家伙画画特殊棒!好好努力,肯定能当上小画家。过了新年,希望长大一岁的你,能更加主动地和老师、同伴说话,做个自信、英勇的好孩子_, 你是个特殊聪慧伶俐的小姑娘,喜爱蹦蹦跳跳的,像只欢乐的小燕子,每天早晨都能听到你甜甜的问“老师好!老师好!”很有礼貌哦。平常特殊喜爱做运动,一到体育竞赛就看到你跃跃欲试-不得第一不罢休的样子。有好几次为了拼图竞赛得第一,小家伙反复地竞赛,反复地练习,最终获胜了,“哦!”一阵欢呼,好快乐啊!最让老师兴奋的是,现在上课能坐端正,用心学习,学到的本事越来越多了。以后接着加油
19、,争取更大的进步! _X_,你是个大方、可爱又能干的小男孩。你很喜爱看书,每天来幼儿园都会去拿一本书念念儿歌,认认字。你情愿帮助老师整理玩具,成了老师的小助手。在园就餐习惯也有了很大进步,饭粒掉得少了,能坚持吃完。课程中思维活跃,大胆发言,儿歌、古诗总是你先学会,在复习时也能仔细对待,从不放松自己。和小挚友相处时懂得谦让,有问题能主动跟老师说,大家都喜爱和你一起玩哦。老师希望你接着努力做个全面发展的好孩子,好吗? X_X_知道吗,看到你高兴奋兴上幼儿园,老师也兴奋啊,你是个爱清洁,讲卫生的小挚友,大家在一起吃饭,数你吃得最干净,很少有饭粒掉在桌子上,成了大家的榜样!午睡时,在老师的帮助下已经会
20、脱简洁的衣裤,学着自己的事情试着自己来做,小手越来越能干!拿起小画笔,画起画来有力多了,完成的作品,展示出来,真是很美丽!许多时候,你是个勤快、懂事的孩子。情愿主动帮助老师搬体育小 器械,结束后能送回原处,表现出了主子翁的精神!嬉戏活动中的表现 更是活跃,英勇大胆的你,总会另辟蹊径,跟老师玩起了“捉迷藏”,等到老师小铃铛一响,你又会像小鸟一样飞回老师的身边,聪慧的你知道 那是回“家”的声音。希望小挚友以后接着加油,争取更大的进步。_, 你是个聪慧好学的孩子。每天上课数你坐得最端正,学得最仔细,对数学表现出了深厚的爱好,数起数为又对又快。尤其让人兴奋的是,你能上台给大家表演儿歌和歌曲,很大方哦!
21、听,小伙伴们为你鼓掌呢!在户外嬉戏时,你跑呀,跳呀,表现活跃且能顾及左右,很少与人发生碰撞,真是了不得呀!最近你也找到了自己的好挚友,一起说说话,相互帮帮忙,小脸上洋溢着害羞的笑容,希望飞扬能越来越进步,在幼儿园的每一天都过得快乐! _X_,你聪慧好学,什么事都难不倒你。四周小挚友的名字你都能一一认出来;整齐而漂亮的图画中,显现着你的专注与仔细;神气又投入的儿歌表演、故事表演中,反应出了你的能干与才智。许多时候还能给邻班的老师捎话儿,递东西,成了老师的小助手,真是很感谢你哦!希望来年,你能不断进步,成为全面发展的好儿童。_,你是个聪慧机智的孩子,你充溢新奇的眼睛和劳碌的小手总在探究一些小隐私。
22、做操时,你总是争着来当小老师,神采奕奕的表情,稚拙可爱的动作,真是赏心悦目;平常喜爱跟老师闲聊,慢条斯理地把事情说得清清晰楚,难得的是宝宝很有爱心,别人有困难时就会主动去帮忙,有玩具也能和好挚友一起共享,老师为你的进步喝彩! _X_, 懂事的你深受小伙伴的欢迎,每次活动你都很乐意参与。在你的不断努力下,这学期你的进步可不小:能英勇大胆地在小伙伴面前唱歌、念儿歌、获得了小挚友的一样好评;懂事的你,自尊心较强,自己的事情坚持自己做,很少要老师帮忙,生活自理实力有了较大进步,在课程、嬉戏活动中表现仔细,专注,蒙氏课上表现尤其精彩,深得老师的宠爱。你的绘画作品贴在“小画廊”里真好看,老师为你的进步感到
23、兴奋啊。希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯,让身体长得棒棒的! X_X_ 你是一个活泼、好动的小男孩,你情愿自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,喜爱看图书、玩玩具,对四周的簇新事物有着深厚的爱好,喜爱动动小手,好好探究一番。上课的时候能大胆举手发言,老师真喜爱!希望小挚友在新的一年里,仔细听讲,养成良好的学习习惯,好吗? X_X_ 聪慧伶俐的你是个可爱的孩子。上课时,你频频高举小手,主动动脑回答问题;嬉戏时,你劳碌地来回穿梭,到处洋溢着你甜甜的笑声。活泼开朗,乐于助人的好性情,让你相识了许多的挚友,获得了许多的欢乐!有时候在体育熬炼中,遇到困难你会有点惊慌,但是现在要好多了。是
24、的,只要你英勇一点,去试一试,肯定能成功通过的! X_X_ 活泼可爱的你喜爱和小伙伴们一起嬉戏。自编自演的嬉戏中,看出你是个思维活跃的孩子,通过你的努力,小手变得越来越能干了,点数起来,又快又对;绘画作品,也获得了小伙伴的好评。最让老师兴奋的是,小手生了冻疮,肿得像根胡萝卜,但是你一点都不在乎,自已穿鞋,自已吃饭,表现得像个小男子汉。有时还特殊关切老师,说老师辛苦了,请老师吃 “冰淇啉”,我说不吃,有点冷,你就会想方法:“放微波炉里转转吧。”好可爱啊。希望长大一岁的你能找到更多的挚友,找到更多的欢乐小班九月工作总结报告5不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小二班画上句号了。
25、去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中，我们小一班老师团结协作，协作默契。小挚友渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理实力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和主动向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：一、保教工作方面1、教学：根据教学安排进行正常教学，动静交替，合理支配幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教化。本学期我们一共开展了5个主题活动：动动小身体、我喜爱、好玩的颜色、可爱的小动物、夏天来了。依据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感爱好的主题和嬉戏环境。在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容簇新、构思独特、
26、富有情趣的主题环境和嬉戏区角吸引着幼儿主动的参加到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿熬炼了各项实力并不同程度的有所提高。作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，主动参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月安排、周安排，并仔细组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改进教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。在日常
27、生活中我们坚持运用一般话，尽可能使自己的语言，规范标准。其次，注意培育洋剖而倾听习惯，激励幼儿大胆表达，并提高表达的要求。争取给每个孩子有说的机会，并针对实力幼儿提出不同的要求，让每个幼儿在原有基础上得到发展。2、常规：小班孩子年龄小，自制力差，在常规培育方面我们二位老师在制定安排时把常规培育划入学期工作的重点。为了让常规培育更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必需改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。通过对幼儿常规各方面的反复训练与教化，班级幼儿能做到高兴奋兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱惜公物，运用玩具轻拿轻放，活动
28、后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难相互帮的意识；利用各种儿歌和图示，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的实力。3、保育：本班虽然没有保育员，但我们两位老师共同努力，目标一样，相互协作做好本班的保育工作，我和陈老师总是怀着一颗责任心，细心、耐性、温顺的照看幼儿的生活起居，主动培育幼儿自己穿衣穿鞋；注意幼儿个人卫生，教化幼儿勤洗手等。4、平安：利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些简洁的平安保健常识，使孩子学会爱护自己，加强孩子的自我爱
29、护意识。我和陈老师怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动，肯定要让幼儿在老师的视线范围内活动，避开出现平安事故，为达到平安事故以零为目标。二、家长工作方面：家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期的家长工作我们做到：1、坚持对班内的有苦难的孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。和家长一起努力，解决了幼儿的一些生活、学习上的问题。使家园双方在教化孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。2、通过家园栏，对家长宣扬家教科学学问、指导方法等信息，争取家长对班级工作的支持、协作。在“手足口”病流行期间，我们老
30、师利用家长接送孩子的时候，向家长宣扬科学预防“手足口”的有关学问。同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查。另外我们两位老师坚持每天仔细消毒教室和寝室。面对各位家长的不断询问，我们都能耐性接待，热忱向家长说明幼儿园的相关状况。让家长放心孩子在园的每一天。3、对将来园的幼儿，刚好实行电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。4、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。我们除了通过电话、面谈、家访、还利用网络等形式和家长沟通，如：通过本班的家长微信群给家长们发送一些孩子们在园活动的照片，让家长们了解并更放心孩子们在幼儿园的生活。三、本学期取得的成果：巩固幼儿的一
31、日生活常规，注意幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育，进一步提高幼儿的自理和自律实力。经过老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。孩子们的常规得到了很好的发展，上课插嘴的现象少了；在午餐方面，孩子们能宁静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食；午睡时能宁静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要宁静；喝水、入厕都能主动排队；在卫生方面表现的也很不错，饭后小挚友能自己主动擦嘴，不向以前那样要时时提示。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、
32、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面，有很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，现在可以用一般话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和恳求。四、存在的不足。1、活动区投放的材料应与教化目标和幼儿的须要结合的更紧密，还有待于更深挖掘、更新、创新。2、区域活动材料有关的角色扮演类较少，下学期须要在这方面多加补充。3、家长工作应当再细致深化，多利用家长资源协作教化活动实现教化目标。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的
33、动力。我们将接着立足培育孩子各方面实力为动身点，在平凡的每一天注意孩子实力的熬炼和培育，让孩子实实在在的不断成长。总结过去，展望将来，在新的学期。我们和陈老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，
34、这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：一、细心呵护，做好保育工作：在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手实力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照看的同时，我们
35、在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动参加活动。二、教化教学的灵性发展：现在运用的建构式课程中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课
36、前打算方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料。在活动中，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的创建潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。听故事，培育幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼
37、儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对
38、唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展实力比较好。当然户外活动也我们也很注意，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展嬉戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，爱好不是很浓。为了让幼儿有更多的嬉戏活动材料，这学期，我们用许多废旧物品制作半成品，如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动运用，发展了幼儿的想象力和创建力，使他们在嬉戏中学习、在消遣中学习。三、人之初，性本善，说品德行为：我们通
39、过各种挚友间要相互团结友爱的故事，让幼儿了解小挚友之间应当团结，平常刚好发觉一些好的行为等，如：相互帮助扣纽扣等，刚好表扬，逐步形成相互帮助的良好品德，像王佳依、苏文妍等小挚友能帮助其他小挚友系鞋带、拉拉链等，我们就刚好赐予确定和表扬，激励其他小挚友像她们一样。渐渐地爱帮助别人的小挚友多了，守秩序的小挚友也多了。看到这种场面真的很兴奋，不过也有些小挚友爱欺压别的小挚友，例如：李文涛、庞浩宇等小挚友总是会欺压别的小挚友，一会就有小挚友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、视察，刚好发觉他们不好的行为让他们改正，对于他们间或出现好的行为我们也都赐予表扬、激励。所以我们班里好的行为多了
40、，不好的行为少了。四、警钟常鸣，做好平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山。平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展各项平安工作。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，如：教化幼儿走路不推不挤，出门要遵守交通规则，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不行少的一项工作，我们仔细的检查每一位幼儿是否从家中带来有危急性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异样。并在平常的活动中教给孩子们一些简洁的爱护自己的方法，在流感期间我们为此做了主动的宣
41、扬和预防工作，并且带领幼儿到户外主动参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力。五、家园同步，体验合作的欢乐：切实做好常规性的家长工作。这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，为了和家长更好的沟通，我们用微笑服务家长，用爱心、耐性和细心服务幼儿。我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。对于家长提出的问题和看法我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家
42、长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。六、存在不足，努力改进与提高：本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。如：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。我班有幼儿36人，有些孩子特性活泼开朗，但特性显明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本
43、学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。二、教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节
44、课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做
45、好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、仔细填写周、月安排及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动
46、。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼
47、儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作，仔细填写交班内容。五、家长工作1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。2、主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今