《小学班主任的期末工作总结7篇 小学班主任期末总结小学班主任.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任的期末工作总结7篇 小学班主任期末总结小学班主任.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学班主任的期末工作总结7篇 小学班主任期末总结小学班主任大家在生活中应当都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是我共享的小学班主任的期末工作总结7篇 小学班主任期末总结小学班主任，供大家参考。小学班主任的期末工作总结1劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充溢而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。打扫厕所的任务责无旁贷地落在六年级身上。随着天气的燥热，厕所的臭味愈浓，学生打扫卫生的心情有所波动。我在班会上，以责任为主题绽开探讨，让学生相识到：是自己的事，不管遇到什么困难，都要想方法
2、完成;又借写作文的机会，告知学生在学校里发生的事情，包括打扫厕所，都可以丰富细作的内容。并坚持做到与打扫厕所的学生最终走，让这些打扫卫生的学生心中不觉的劳累。每天早晨，学校的男厕所始终保持得干干净净。教室的装扮上我下了一番功夫。南面的墙上，我以百花齐放春满园为主题，让学生把平常的优秀作品设计成不同的样式，粘贴在墙上，每星期一更换。不仅提高了学生的习作水平，而且做出了班级特色;背面的墙上为光荣榜。每周班会让学生自主评出本周表现精彩的同学，刚好更换，激发了学生的表现欲;后面的黑板报，我让学生留出一块版面，每天把国际、国内、校内内的大事，选择一件写下来，让全部学生关注时事，紧跟时代步伐。丰富的班级文
3、化，不仅好用，而且靓丽了教室。作为毕业班，存在肯定的平安隐患。在工作上，我防微杜渐，充分利用班会及课间时间，把有可能出现的事故歼灭在萌芽状态。一学期，班内没出现打架事务，教室内全部公物无损坏，学生平稳的度过了小学阶段的最终一个学期。送走了学生，松了一口气，又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的友好关系又让人留恋。我会怀念自己所带的班级，直到恒久!小学班主任的期末工作总结2本学期很快过去了，下面将本学班班主作工作总结报告如下：一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密
4、切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自
5、我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或
6、个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。五、重视主题班会的开
7、展。要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发。六、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况。要充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。此外，班主
8、任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。小学班主任的期末工作总结3本学期起先，我担当低年级班主任，现将工作总结如下：一、教学方法，因人而异低年级的孩子刚起先学习，我们不能以自己的思维方式去教他们，而是首先要把自己当成孩子，从他们的角度去思索。在教10以内加减法时，一般孩子通常是数手指来计算，也有一些
9、孩子用“记大数加小数”的方法来计算。我也按常规方法来教。可是，我们班有一个孩子，右手不好使，说话还流口水，不知大小数，这可怎么办呢?于是我向婆婆请教，(婆婆是退休的老师)，婆婆告知我，这样的孩子就用画竖的方法教，时间长了他就会了。根据婆婆说的，我教了一段时间后，孩子最终能自己算简洁的题了。通过这件事，我知道了教学要变通，对学生不能轻易放弃。二、少责怪，多激励对于刚教完毕业班的我来说，面对小孩子还真不知怎样沟通，我就想，怎样能让孩子们爱上学、对学习产生爱好呢?好在我的孩子也小，我发觉他特殊喜爱我表扬他。因此，面对学生时我总是发觉他们的小进步，并适时的表扬。比如写的好的就在本子上画笑脸、表扬某位同
10、学的脸洗的干净、某同学不奢侈粮食等等。这些小表扬让孩子们感到很兴奋，他们也就爱上学、爱学习了。三、关爱学生，与家长常沟通家长把孩子交到我们手中，是对我们的信任。在班级中，我们要留意关切孩子，无论是身体健康还是心情改变，都要刚好处理并与家长沟通。这样既可以使孩子感受到我们的爱，也能使老师与家长的关系更融洽。以上是我的一点教学阅历，文采有限，还望指导。小学班主任的期末工作总结4考虑到这个月有考试存在，对于学生学习上面始终都是特别严格，十一月份也是让学生们打算着期中考试，在学习上面加倍的督促，作为班主任这是职责，每天都在思索这些事情，其实这些都是特别合适的，工作当中也肯定要有一个看法，看法无论是在什
11、么时候都在第一位，虽然说是劳碌的一个月，我却始终咋静下心来稳定自己，把该做好的工作做好，我不会让自己抱着侥幸，终归是自己的事情，许多时候都须要有一个看法，这个看法是特别坚决的，学生们也须要有一个好的学习看法。十一月份管理工作，对班级做一个全面的规划，这写是在月初就制定下来的，因为工作是我一个人忙不过来的，班级管理也是须要班干部帮忙，虽然说这些都是简洁的事情，这也正是能够熬炼班干部的不错方式，这一点在今后还是值得推崇的，每周都会召开班干部会议，当然这主要也就是要把这么一件事情做好，因为工作就是工作许多时候无论是做什么都应当有一个好的看法，让班干部都给一周工作的总结，班级状况都应当记录起来，学会仔
12、细做一件事情，这种习惯就是须要从这个时候培育起，让班干部们主动的发言，对班级一周的状况发表自己的看法。当然是一月份考试也是让我绷劲着神经，期中考试的前前后后，许多事情都须要提起精神去做好，一些细微环节性的工作，更加是要在意，这一个月来我对这些都是特别有信念的，期中考试是一个特别关键事情，对于学生们我始终都很关注，加紧复习，还有考试的时候也要保证过学生不出问题，跟学生们主动地沟通肯定不能在考试当中慌了，总结这一个月来虽说是惊慌，但是倒也不是特别的难，作为一名班主任我对自己的接下来也是很有信念，十二月份照旧保持对工作的酷爱，做好学生工作。小学班主任的期末工作总结5六月是一个多彩的月份，这个月里付出
13、了辛勤汗水的莘莘学子们接连地踏上了高考，中考的征程，那是孩子们又一个个新起点的起先，然而在这段漫长的、让人们为之动容的征程中，还有又一年六年级学生毕业了，虽然他们的毕业是如此的自然，如此的顺应规律，可他们这段生活的结束，却是接下来一切中考、高考胜利的起先。很荣兴的是我是送走今年这批六年级毕业生中的一名老师。在这一年中，繁重的教学工作和惊慌劳碌的生活让我得到了真正地历练，这个过程虽然艰辛，却充溢了色调;虽然平淡，却足以让我不能忘却。此时此刻愿将本学期的工作做出总结，向领导和各位同位仁们做出汇报，同时也真诚地期盼你们的指责和指导。当出去支教半年回来之后，从没想过的是不但自己“光荣”地归队，还带回一
14、批学生，一批归为自己部下的学生。我也曾经为之迷茫，老师的天职就是教学生，教哪个班都是尽职，然而，假如给我们机会选择，大家更会倾向于选择自己从头带起的班级。但我不能让事事已为我们着想的领导因我一已之念而犯难，我们是一个团体，我有权利说出自己的意愿，但是我更有义务听从领导的支配。欣然的接受了六年级的班主任工作，也就意味着两个学校走到一起的15名同学走进了我的生活，不只是生活，接受他们的还有我的整个精神世界，从今带着这15个孩子我起先义无反顾地向前冲，不断地努力，努力，再努力。在学习中，这批孩子的确很有素养，人员又少，相对而言在管理上降低了难度，可是再简单管理的班级也会有问题出现，尤其是两个班合到一
15、起的班级。在学习中最大的难度就是孩子们的基础太不一样了，孩子又都大了，性格又各不相同。对他们我即使谈不上生疏，但肯定达不到了解，于是在以各种教学手段主动开展教学工作的同时，我又在静静地关注着他们的生活。我的原则就是学习上要时刻不忘渗透孩子们的思想教化，生活中能想到的我就要对他们进行学问的点拨。我最有感受的是我们班每周的班会活动。在每次的班会上我不但可以将我平常发觉的问题做出处理，并且可以适时地对他们进行教化，而他们也可以将心中的不满进行诉说，将他们的想法进行汇合后，我再取其精华将他们的想法进行实际的实施，效果也真的不错。正所谓：得民心者得天下，我知道了民心又怎么会收服不了他们呢?当然，我并不是
16、说我的方法有多好，我其实也只是想说，有情感做基石的师生关系，才会让我们的教学工作开展得更加得心应手。我还经常这样告知班里的同学们，肯定要先学会做人，再去做事。学习上你胜利了不要傲慢，因为你现在看到的胜利即将成为过去，坚持住了你才会有更让你惊喜的收获;失败了我们也不要放弃，因为上天给予了我们每个人一份天才，假如老师不能够发觉他，那么你自己就肯定要将他发掘出来;所以肯定不要放弃，只要努力奋斗了，无论你以后选择了哪个行业，你，都将成为你父母的傲慢。带着对孩子们的激励，我融入了这个15人的班级，我们16人共同劳动，共同学习，共同品尝生活，共同为我们的目标奋斗不息。这次的小六抽测前两天，孩子们好像是有些
17、累了，他们起先表现出懈怠心情，当我有意识地让他们每个人都看到这种心情之后，我给他们上了小学里的最终一节思想教化课。我仔细地告知他们：在你们来到服先中心校的这一年里，你们个个都是好样的，你们没有给你们的母校丢脸，但是，最终的几天你们要放弃这份精彩吗?同学们无语。在最终一天的考试中，我不知道我班的同学们成果会如何，但我却可以自信的说，每一科结束时，不管他们考的好不好，他们的心是稳的，是静的，是那种付出全部的战斗。我没有教过毕业班，没有足够的教学阅历，但对我的事业我有满腔热忱，对我的'学生我有宽广无私的爱，对我的同仁我有最挚诚的心，这一切让我自信，让我欢乐，让我华蜜!站在山脚仰视山峰，我傲慢
18、，因为我有攀登的志气;站在山顶俯瞰大地，我骄傲，因为我到达了顶峰。愿和各位同仁携手一起为我们的教化事业添砖加瓦，为我们的孩子倾其所能，为我们的国家培育的可用之才。小学班主任的期末工作总结6这学期我接着担当六(1)班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个简便、开心的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求自我，构成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教化等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的老师形象，让学生从喜爱老师，到喜爱学习到最终喜爱学校，在自觉中培育学生的团体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时削减学生作业负担，从而使学生养成一
19、个良性的学习习惯。作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作：1、当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要刚好订正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培育学生的确定本领，也在全班学生中起到警示作用。2常规教化常常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自我很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教化。如：放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。3、利用一切能够利用的时间来进行行为常规教化。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教化。4、培育班级骨干，帮助班级管理。在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更
20、自觉地听从班干部的管理。5、进取协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的团体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自我的才能。尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的提高，整个团体也就跟着不断完善。学生在团体中相互帮忙，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，构成了良好的学风。班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学，而是要进行全面教化。如品德教化、课堂常规教化、卫生劳动教化等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学
21、生的身心健康动身，全面的、系统的、有安排的对学生进行培育、教化。学生的学习心情高涨，爱好深厚，同时也也营造了良好的学习氛围。提高无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自我有本领在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自我有潜力使成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。小学班主任的期末工作总结7班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。德育处于学校教化工作的首要地位，是实施素养教化的重要一环，对促进学生全面发展，起着主导和确定作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育学生健康的心理和健全的人格呢?我的做
22、法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、特性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求老师深化学生中间，与学生交挚友，熟识每一个学生的状况。刚好了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”。工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想相识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美实力、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了主题班队活动。如小手拉大手，共建美妙家园，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭遇破坏，危及人类的生存，激发学生酷爱地球的情感，培育学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，主动参加环境爱护的行动。