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1、小学班主任讲话稿12篇(小学班主任讲座稿)演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在日常生活和工作中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是我整理的小学班主任讲话稿12篇(小学班主任讲座稿)，欢迎参阅。小学班主任讲话稿1小挚友们：大家好!经过了一个短暂的暑假，我们满怀着新的希望又迎来了新学期。让我们用热情的掌声祝愿新学年的到来!新的学期、新的课本、新的老师、新的起先。希望小挚友们在新的学年从今日起先，仔细听好每一节课，仔细写好每一个字，仔细读好每一篇课文，仔细做好每一次作业。每一位小挚友都要争取老师的表扬，争取每一面小红旗。用自己的实际行动来
2、提高自己的学习成果。同学们，新的学年起先了新的希望,每一位同学都是我们班的好同学。为了让小挚友们做得更好，在这里，我给小朋们提几点希望和要求：1、在行为礼仪方面，要严格根据小学生日常行为规范来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。2、在平安与纪律方面，肯定要按学校的要求，听从老师指挥，上楼下楼、早操、课间活动都要留意平安。3、在学习方面，人人都要知道一个小学生的主要任务是什么，改掉学习中的一些不良习惯，不奢侈课堂上的一分一秒，在同学中开展学习竞赛与一帮一活动，人人要下决心做一名好学生。在这里要特殊提示我们那些在学习中有肯定困难，成果较差的同学，要加倍努力，把自己
3、的学习成果提高。同学们，让我们在新的学期里努力学习，欢乐生活，争取在新的学年取得满足的成果，向老师和爸爸妈妈汇报。小学班主任讲话稿2各位敬重的家长!大家好!这已经是我们第三次实行家长会了。首先，请允许我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家
4、这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下：一、班级状况一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有37个小挚友的小家庭中又加进了新挚友李俊杰，组成了具有38位小挚友的家庭。这学期的他们，真的懂事了许多也长大了许多，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的学生都能坐端正仔细听讲，主动动脑筋;做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关切班级，并有很好的礼貌。如我们班的：xx等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真
5、是老师的好帮手。作业仔细，字写的好的小挚友有：xx等。爱劳动，学习上进步很大的有：xx等。课上主动回答问题的有：xx等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。二、期中考试期中测试是比较重要的，家长们肯定很关切。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。当我第一个拿到我们班的卷子时，我问了自己许多个为什么?执教两个班，同一个老师，同样的教学方法，同样的进行复习，为什么成果不怎么志向?为什么做过的题目还要错?可是当我再次翻开试卷看时，却有许多的
6、计算错误，如204=16，93=27等。为什么考不出好成果呢，是“马虎”二字在作祟，不是的，是缺乏自我检查的实力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的实力还要家长们的协作，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注是孩子的实力，注意孩子的全面发展，相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷
7、有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正缘由。是不懂，还是马虎，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。三、你我的沟通在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的机会，让我们团聚一堂，有了更进一步沟通于沟通的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。1、一位老师说她听到了这样一句话：“补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好?”或许是我的多心，我就想：是不是我们的家长说的呢?我们把孩
8、子留下来补差不单单补的是成果，还有上课不仔细听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书，小挚友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等。许多种状况，由于在学校的时间有限，课余也只有非常钟，所以我也有家，我也想早点回家，享受家的暖和，帮家人做一些力所能及的事，可是有的家长或许会说，那你为什么?因为我们心中有责任二字，不想让一个学生掉队，把他们当作自己的孩子。所以我同样希望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的缘由，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当是请免费家教吧。2、由
9、于一天的时间实在过得很快，面对的学生又多，有些事不能做到四平八稳，也会有一些事根原来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情，但一些孩子好像认为这是我的吩咐，或是任务观点，不负责任。希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事，养成自己的事情自己做，敬重师长，爱惜同学的好习惯。四、我的建议1、用心致志。孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立思索。父母对孩子不能解决的问
10、题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5、养成看书读报的习惯。家长须要为
11、孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以仿照为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。五、强调学校的作息时间现在，学校特殊留意学生的平安状况，因为学校前面是公路，车辆来来往往特别危急，所以校长特殊强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的公路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同留意学生的作息时间。做到有事先请假，以便老师随时知道学生的状况。现在已有家校通，希望家长假如学生有事能刚好联
12、系。六、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好、当面对我指出，我们确定会有则改之，无则加勉。在班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教化孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要刚好把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家
13、庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心!小学班主任讲话稿3各位家长：大家晚上好!很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的表状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。在数学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点：或许是我们的物质生活水平提高了，各种养分也跟上了，
14、我们的学生越来越聪慧了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也自不待言。比如习惯养成比较差，认字比较少，家庭作业与课堂作业在质量上也存在肯定的差距，等等。说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是短暂的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教化离不开我们老师和家长的共同努力。孩
15、子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教化的胜利离不开家庭的协作。教化来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发觉问题刚好地加以订正和疏导。特殊是在学习方面，学问就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特殊吃力，也能刚好地跟上班级的整体水平。在学生的学习上，我始终主见他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，再通过标准练等课外资料来补充相识一些题型，家长们再指导孩子时也要留意一些方法的指导，让学生在学习上提高领悟的实力，促进思维水平的提升。下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。一、监督孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：1、监督孩子
16、按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确地登记每天的作业。2、监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子仔细书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。二、检查孩子每天的家庭作业,并签字建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。三、帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于低年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢?一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不相识的新字，再就是
17、让孩子自己去读题，遇到孩子不相识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然相识的字就多了。四、单元测试后刚好签字每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，刚好发觉其不足，更有助于我们家校协作。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.用心致志。孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心
18、听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4.培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤
19、思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子创建生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如“一个数是78，比另一个数少2，另一个数是多少?许多孩子认为比一个数少几，就应当减几。而实则应当是：78加2等于80，另一个数应当是80。这就须要我们家长在日常生活中多多运用实例帮助孩子去理解和相识。在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学嬉戏，通过那些具有训练目的的嬉戏促进孩子在数学、认知、空
20、间理解、想象力等方面的发展，因为在嬉戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，找寻问题的答案而且当孩子把“胜利”的希望渗透到嬉戏中时，他们不愿输的努力就会从嬉戏本身扩展到学习中去。5.培育周期学习习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。这次家长会上，我们也让家长了解了今年秋季我们学校正主动开展的教化教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学习，激励探讨性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了老师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作沟通、探究学习成为主要的教学形式，使孩子渐渐形成探究性学习方式，体验胜利的欢乐，培育创新精神和实
21、践实力。因此，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。无限信任孩子的潜力;恒久不要对孩子悲观;决不吝啬父母的表扬和激励。总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。小学班主任讲话稿4欢迎各位同学在度过一个舒适的寒假后回到八（3）班，起先新学期的工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝福。还没有习惯把20xx称为“去年”，20xx已经作为“今年”而客观存在
22、了。去年，我们以“静”为上自习课的要求，取得期中期末名列年级第8的好成果。以“齐”上课外活动课，取得冬锻竞赛第八名，队列跑第三名的好成果，129三等奖。留给20xx年一个骄傲的背影，我为你们傲慢。缺憾的是，我们未获得过流淌红旗。今年，20xx年，我期盼大家在新的一年里保持优良传统，并弥补缺憾。小学班主任讲话稿5敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家下午好！很荣幸，我今日能够作为老师代表在这里发言，一起庆祝新学期的起先。作为老师，在新的学期，我们依旧会本着对学生负责的宗旨，立足于课堂，向大组合课堂教学要效率、要质量，提高学生的综合素养实力！我们会学而不厌，不断提高业务水平和业务素养，使自己在教
23、化教学的岗位上不断进步，不断提高；使我们的大组合课堂再上一个新台阶。作为老师，在新的学期，我们会更加关切爱惜每一位学生，将本着不抛弃、不放弃的原则，关注每一位学生的成长，严导其行、爱暖其心，为每一位学生的发展奠定基础。我们会把过去的成果作为新的工作契机，以更高的标准严格要求自己，努力工作，为第三小学的发展贡献自己的力气！最终祝各位领导和老师工作顺当，家庭华蜜！祝各位同学学有所获，欢乐成长！祝愿我们第三小学的明天更加辉煌！小学班主任讲话稿6家长们：大家好！天气不甚好，气温较低，在这个初冬的天里我们聚在了一起，薄薄的寒气浸入大家的体内。但我想无论怎样，每个人的心和我一样，都应当是炙热滚烫的。因为，
24、在这个不大的地方，有持续您生命的希望。首先，我将一些想法和对学校当前的形势对大家说说：一、学校改变几年来，李x过几任领导的不断奋斗，以前破烂不堪的校舍不复存在，如今呈现在我们面前的是一所全新的现代化学校，科教楼、功能室、还有男、女生宿舍、食堂，全部这些，无不显示了李中无限朝气和活力，在这么好的外部环境里，我信任，你的儿女或子孙肯定会得到比较好的发展。我真诚的希望，我的家长们放心，我更希望我的学生能不负众望，努力学习，欢乐着你们的欢乐，刻苦读书，由学问的必定王国迈向自由王国，向学问的象牙塔挺进。二、班级科任老师介绍本班自进入初三后，重组了科任老师，语文老师刘紫珍，温顺大方且内敛，学问丰富，教学有
25、方，听她的课是一种享受，也是一种熏陶，我每次走进她的课堂，呈现在我眼前的都是一种别开生面的场景，她不仅教学生学问，更教学生做人。我们班的每个学生在她的眼里没有好坏，大家都是一颗闪烁的星，在她的课堂中，每个学生的才艺都能得到呈现，我曾多次想替我的学生，我的家长向紫珍老师鞠躬。有机会，我希望我们的家长走进我们的语文课堂，共同感受那种温馨、柔软、静美，也观赏你们孩子的聪慧和才智。英语老师杨x，她治学严谨，教学有方，在她的心中，没有教不好的学生，九年级英语在全市能名列前茅，既有学生的不断努力，更有老师的静默耕耘，作为班主任，我代表我的学生，我的家长们，向杨老师说声：“杨老师辛苦了”！物理老师易x，他在
26、我的学生中若论辈分，该算是师爷，因为他是我以前读书时的班主任，我听他的课，有如身处音乐的殿堂，除了享受，还能剧烈的感受到一种视觉和听觉的冲击，课堂中他能大面积的感染我们的学生，我想今日的学生也肯定如我一样，因为除了他的仔细，还有他的教学更加炉火纯青了。化学老师唐x，他对学生倾注了满腔的爱，他治学的谨严，教学的仔细，以及为人师表的看法恒久是我们学生的楷模。假如说我们的学生将来走出社会能有所作为，我想请不要遗忘，在你们的成长过程中，曾经有过一个你们受益终生的老师。我最愚钝，也很老气，两年多前就有家长说我是个老头，或许真是那样，岁月磨去了我的棱角，当年的锋芒已不复存在，但我有一颗爱生之情，敬业之心，
27、请大家信任，三年后，146班的毕业典礼上，我定当划上一个完备的句号，在三年的带班过程中我肯定留下一串坚实的痕迹。三、本期生活费收取本期共20周，除去国庆、中秋和元旦，共19周，每周生活费按60元收取，其中上学期由于提前放假两天，退还生活费22元，学校已在其次次收费中和学生结账，想必家长知道，请信任学校及班主任不会多收学生一分钱，如有疑问，可查对。四、关于学生成果本届九年级在全市，各科成果可谓名列前茅，特殊是语文、英语学科已超过德雅，请家长们放心，我们会尽职尽责，和学生一道努力，争取在几个月之后，让你们的学生找到一个志向的去处。五、关于教化学生的学习成果必定重要，但品德更加重要，曾和一个家长探讨
28、过这个话题，家长否认，我默然，试想，一个学生若失去了让其正常发展的优良品质，学习成果再好也将于已没有多大作用，我真心的希望我们的家长与我们多沟通，建立正常的沟通渠道，多了解学生在校的状况，使之健康成长。六、关于贫困补助以前，我错误的认为现在国家政策好，而我们大家的条件都还可以，许多时候，我都人人俱到，但这不符合政策，以后，我会尽量考虑重点，其他的学生我会照看到的。小学班主任讲话稿7敬重的各位领导、各位老师，敬爱的同学们：大家好！经过了一个平安、开心的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生气勃勃的20xx年春季。在这流光溢彩的日子里，为了追求心中的志向，为了吸取学问的养分，我们齐聚在*中心小学这艘正待
29、扬帆的航船上。今日我很荣幸有这样一个机会坐在这里代表新老师发言。首先我要感谢*中心小学给了我一个实现人生理想的机会和展示自我风采的舞台。我认为，作为新老师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句第一句，教书育人是老师的天职。师者，传道、授业、解惑也。老师必需以严谨、务实、勤奋的看法对待教学工作，细心备课，细心讲解，耐性解答，努力把学生培育成为德、智、体等各个方面全面发展的人。其次句，为人师表是老师的本份。德高为师，身正为范。所谓言传不如身教，老师应当成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。第三句，终身学
30、习、追求卓越是老师的根本。问君哪得清如许，为有源头活水来。要给学生一碗水，老师就必需要有一桶水；更何况当今世界，学问更新日益加快，学问获得途径越来越多样化。因而老师必需持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起老师的职责和尽好老师的本份。作为新老师不但要向书本学，更要向老老师请教，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。第四句，尽心尽责、服务学生是老师的使命。我认为，老师与学生本质上是一种共生关系。在日常生活中表现为想学生所想，急学生所急，谋学生所谋而在精神层面则表现为价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造。一句话，尽心尽责、服务学生就是本着服务的心，对学生的将
31、来生命质量负责。这是老师不行推卸的使命。最终，我们诚心希望同学们在一段新的人生起跑线前仔细谛视自己，确立奋斗目标、端正学习看法、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热忱投入谱写出一曲昂扬的旋律。作为老师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。或许有时我们显得很严厉，这个不许、那个必需，那是因为我们深知在你们通往胜利的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培育你们战胜困难的志气和实力。努力吧，敬爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们的三塘铺中心小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，创建出更加辉煌的成果！诚心祝福
32、同学们在新学期学习进步，健康成长！祝福老师们工作顺当，万事如意！感谢大家！小学班主任讲话稿8各位班主任，大家好！全县中小学班主任暑期集中培训第一期即将结束，一天来，在同志们的大力协作下，通过利用网络资源、面授、沟通等方式圆满完成了预定的各项培训任务，大家辛苦了！在同志们反程前，我依旧说两句，为本期培训写个句号。我想，本次培训有这么几个特点：一是时间紧，二是任务重，三是方式新（网络资源利用、心得沟通），四是信息量大，五是参加面广，六是大家学得很仔细。我信任同志们是有收获的。同时我也希望大家把培训中收获的东西经过加工后，结合实际在自己今后的班级管理工作中加以运用。为此，我想给大家提这么几点建议：一
33、、回去后，刚好用点时间仔细整理一下这次培训中获得的信息，那些是相识层面的；那些是操作层面的；那些是马上可以实践的；那些是今后的奋斗目标等。二、再次谛视一下你所在学校和你所带班级的客观现实状况。三、摸索着运用培训中得到的学问信息，想一想自己在新的学期里该怎样去当好一个班主任。四、加强自身修养，努力做一个爱学习的人，用我们自己的行动去感化学生，也就是我们常说的注意身教。假如我们常常对学生说：读书、学习很重要，不学习会怎么样，而我们自己又不去学习，工作上平平淡淡，事业上没有进取心，那么随着学生的不断长大，我们言教的作用就会漫漫减弱。学生的成长须要老师情真意切的言教和严谨的身教。五、增加责任心，在平凡
34、的岗位上仔细耕耘，事业是一个许久的承诺，平淡的故事要用一生才能讲完。我们的工作虽然不能轰轰烈烈，不能象大海那样壮阔，但我们可以追求小溪的优雅；没有原野的芳香，但可以有小草的翠绿。只要专心工作。我们的人生肯定漂亮！六、努力克服人性中知、行脱节的弱点（当年白居易任杭州太守时曾请教一位高僧关于“佛的真谛”是什么。高僧说，就8个字：“诸恶莫作，众善奉行。”白居易说：这不太简洁了吗？连3岁孩子都知道。高僧说：是的，3岁孩子知道，但80岁老人做不到。一语道破了古今中外人性的根本弱点：知、行脱节。闻道者百人之众，悟道者仅约五十，行道者只寥寥数人而已。知、信、行，落差之大，道出了胜利只属于少数人的根本缘由。1
35、1次获得乒乓球世界冠军的张怡宁说：最大的对手是自己，只要能战胜自己，真正的对手就不多了。）自觉在工作实践中把你认为正确的观点和很好的做法付诸行动，大胆地探究。最终，真诚地祝福同志们事业上顺心如意，生活中平安健康。让我貌同为家乡的教化事业贡献出自己的才智和力气。小学班主任讲话稿9各位家长，大家好！首先，我代表六（3）班的全体任课老师对你们的到来表示感谢！也代表你们的孩子感谢大家的到来。因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关切，对他们来说这就是前进的无穷力气。今日召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下孩子们在校及在家的状况，以便老师刚好调整工作，提
36、高教化教学质量，同时使家长真正参加到学生的教化管理中来，使孩子们在今年的毕业考试中能取得最佳的成果，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。这是学校教化的一个根本动身点。六年级的小学毕业考试是孩子诞生以来面临的一次严峻的考验，走好这一步，对孩子今后的学习、成长会产生不行磨灭的影响。可以说，六年级是学生人生道路上的一个重要的里程碑，毕业考试是学生人生道路上的重要一步。对于如走好这一步，在此谨向各位家长提出以下几点建议。1、为孩子制订切实的奋斗目标。每个学生应有自己奋斗的目标，家长要正确引导孩子，帮助孩子实事
37、求是分析自身的现状（学习上的状况、优势、问题），激励孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同学应激励他争取得优，有些同学则激励他争取得良，还有些同学则应激励他努力后争取得及格，千万不能听之任之，放任自流。又比如，对有些孩子来说，只要他肯努力，他是很有希望的，这又可以成为孩子前进的动力。作为家长，要时常地激起孩子的斗志，让他具有强者的品行。2、多关切子女的学习。同子女多一些沟通、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成果不好时，不要一味用简洁的打骂等方式来教化孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的缘由，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商议对策（切
38、忌放任、放弃，或只有决心，而无行动）。3、多关切子女的生活。对孩子不光是管管吃饱穿暖，还应关切他们的课余活动是否健康，结交的挚友是否正派，有些学生看了一些暴力的电影或电视或书刊，则进行仿照，喜爱打打闹闹。作为家长，应当让孩子参与健康有益的活动，拒绝参加不正值的嬉戏与活动，特殊是不要让他打嬉戏机或进网吧上网玩嬉戏。每天孩子什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平常喜爱到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。4、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品德，假如你自己成天打牌玩乐，或一成天不关切孩
39、子的学习状况与作业状况，则孩子可能认为学习没什么重要的。5、注意教学方法。要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关切孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要注意良好的学习习惯、看法、方法的培育。6、家庭要为孩子创设良好的学习环境让孩子有一个相对宁静、舒适的学习空间，切忌在房间里看电视、打麻将，打牌，玩电脑做嬉戏等，以免分散孩子学习的留意力。同时，在最终的一个月时间，最好教化孩子不要看电视了。7、留意劳逸结合，留意养分，保证孩子的睡眠时间，加强体育熬炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子嬉戏室，发觉状况，家长要刚好的进行教化。8、把你的时间留一点给孩子每天花肯定的时间与孩
40、子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇，岂不一箭双雕？和孩子一起外出。带孩子一同去户外漫步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到沟通观后感，写一写心得，培育孩子的鉴赏实力。当然，我们 在教化孩子的过程中肯定会或多或少的出现一些问题或犯一些错误。文学大师
41、鲁迅先生说过，要勇于指责与自我指责。对于孩子出现的问题，我觉得我们首先要学会自我指责，擅长从自身找缘由。因此我还想和各位家长讲一讲家庭教化中的心理四大误区。一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就指责、指责孩子，恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丢失自信念。二、补偿心理。许多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到非常缺憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的详细状况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让
42、孩子产生依靠心理，缺乏独立生活实力。三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、爱好及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地指责和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和惊慌之中，学习爱好和记忆力普遍下降。家长只有有足够的韧性和耐性，针对孩子的特点对症下药，施以教化，才能让孩子健康地成长。以上只是给大家提一些议，希望我们共同 努力为孩子的成长营造一片广袤的沃土，让他们长的更壮更高
43、。我的发言完了，感谢各位家长！小学班主任讲话稿10敬重的各位家长挚友：你们好！首先，请允许我代表我们班的全体任课老师，对你们的到来表示热情的欢迎！今日，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关切和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？召开这次家长会的目的，是为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化自己的子女。我希望也信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！一、班级现状及缘由：1
44、、升级以来，有很多学生跟不上课，有明显落后现象。如秦杰，书写差了。王雅琳作为组长，竟然连古诗都背不下来。2、差生太多。平常基础就差的学生更加吃力，如杨志豪、关聪聪、姬奥杰、姬静茹、姬路伟等。3、经常完不成作业的有：姬炳权、姬奥杰、李杨等。4、纪律不好的有：姬柯磊、冯娇茹、冯秀荣等。5、作文没法下手。二、缘由：1、家庭教化：（1）家庭教化不到位。你们应当知道，孩子是父母的第一任老师。许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的，
45、你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？这其中关键在于家庭教化。一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。家庭教化，你教化了吗？你是怎样教化的？举例说明。（2）为什么那些学习差的学生还不好好学习？A、家长思想观念落后，对孩子学习不重视，冷眼旁观，不闻不问，学成什么算什么，没有压力就没有动力。B、家长学问水平。四、我就本班的实际状况，给家长们提几个建议；1、重视家庭教化一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身
46、教和潜移默化的作用。因此教化孩子不仅仅是老师的责任，也是家长们的责任。2、重视对孩子良好习惯的培育良好的习惯会让人受益终生。小学阶段是孩子养成教化的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。（1）教化孩子养成良好的学习习惯。有的孩子不仔细记作业，把作业做错了；有的孩子作业做一半，漏一半；有点孩子书写马马虎虎，龙飞凤舞；有的孩子一边写，一边玩，不用心，错误百出。家长不行小看这些，不仔细完成作业有两个后果：第一，养成马虎的习惯。对作业不仔细，对学习自然不仔细，做任何事情都很难仔细起来。其次，影响学习成果。其次天上课，老师讲，他听不懂，也订正不完。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你肯定要留一些
47、时间给您的孩子。我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每天晚上，问问孩子一天的学习的状况，监督孩子完成作业，帮助孩子养成仔细学习的好习惯。对作业，几点建议：第一，给孩子买个小本，特地记作业。其次，要督促孩子养成放学后刚好完成作业，仔细检查的好习惯。要求孩子在家做题时以仔细的看法对待，做每道题都得仔细审题，明确题目要求后，仔细地去做，做完了，肯定要细致检查只有平常养成仔细细心的看法，考试时才不至于因马虎而丢分作业的书写要工整、清洁、精确，当您发觉孩子看法不端正时，肯定不能束之高阁，而是要教化孩子，让他重新写。第三，希望家长每天晚上，都检查孩子作业是否完成。林江、董瑞超、王璐、张赫四位同学，两个月来每次作业，家长都检查并且签名，的确对孩子学习特殊负责，因此他们优秀的成果凝聚了家长的辛苦付出和无限关爱。关于作业的多少状况。每个孩子的状况是不同的，动作快的孩子会快速仔细地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，留意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。因此