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1、实用的教师年终工作总结三篇好用的老师年终工作总结三篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？以下是我细心整理的老师年终工作总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师年终工作总结 篇1依据年初指定的老师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，在县教化局的支持下，我校的老师培训工作取得了较好的成果，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和发展作为老师教化的根本动身点
2、和落脚点。例如老师出去听课学习，老师岗位培训等学校在时间上和经费上都予以保障和支持，提高了广阔老师参与培训的主动性。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，激励老师参与接着教化、学术沟通、学历提高等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了部分班主任的管理水平。2、组织参与各类培训，加强新课程理念的学习：依据上级精神，四月份类老师参与了干训部组织的主任培训，学习先进的教学阅历和管理阅历；10月宋丽晶老师参与市组织的岗位培训。此外
3、，依据年初指定的规划，接着坚持每周一培训制度，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，3、加强计算机应用培育每周四下午组织老师参与计算机操作培训，目前我校老师基本上把握计算机基本学问和操作技能，百分之九十的老师能制作课件，不同程度地利用计算机进行协助教学，提高了将信息技术与课程整合的实力。4、每周三下午组织老师观看教学光碟，提高老师业务实力和教学水平。一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合，通过培训，
4、老师的教研实力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。老师年终工作总结 篇2这个学期我作为新老师起先在瑞安市上望第五小学任教，从那时候起先我就明白了一句话：万事开头难。在刚起先的时候我遇到了许多的困难，在高校里学的那些终归只是理论学问，教学实习的时间也太短太短，可以说毫无阅历。面对新工作，面对四个班的学生，又胆怯因为自己的缘由让学生没有驾驭好学问甚至厌烦数学，在工作之初我花费大量的时间在备课上。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重点、难点，不会与学生的实际相结合来编写教案，许多时候我会照搬别人的教案
5、来上课，结果很不志向。教学一年级的数学还存在这样一个比较麻烦的问题：一年级的学生留意力特殊简单分散，如何在教学中抓住学生的留意力是我要仔细考虑的问题。提高自身教学的一个重要方法是写教学反思，在这个学期的教学中我坚持写反思。在教学的过程中，许多教学细微环节都来不及想，课后我再次回顾这节课，就会发觉许多自己出现的不足的地方，然后找出解决的方法，写好反思。我想通过这样的教学反思活动我的教学水平确定会得到提高。听课也是提高自身教学水平的一个重要方式之一。这个学期我听了10多堂课，有本校的也有外校的、有专家开的课也有新老师开的课。专家的课精彩，从中可以学到许多许多，新老师的课也同样精彩，在新老师开课过程
6、中暴露出来的问题，一般是我们年轻老师的共性，从中可以有针对性的进行学习。本学期我自己也开了2堂一年级数学的公开课，在课后各位老师的点评中我学到了许多，真的是获益匪浅。除了听课之外，平常我还坚持阅读，视书本为最好的挚友。要给学生“一杯水”，老师先要有“一桶水”，而如何使自己有“一桶水”，不停的读书不停的丰富自己的学问结构是唯一的方法。我认为，做为一个老师，有剧烈的责任心是必需的，这种责任心体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人是面对全体学生。必需对每个学生负责，不能因为任何缘由对学生区分对待。必需关爱学生，敬重学生的人格，促进学生的全面发展。二、对学生将来负责。教化是一个长期发展的
7、过程，而小学只是这漫长过程中的一站。教学是一个环环相扣的过程，一个坏节出问题势必会影响下一环节，从而影响教化的整个过程。我们做老师的，应当着眼于将来，为学生的将来着想，不能因为一时追求成果，拔苗助长。我们要为学生负责，为家长负责，为祖国千秋大业负责。三、对学生所授的学问负责。我们在教学过程中教授给学生的学问，许多对学生来说都是新学问，是第一次见到的。第一印象是如此的重要，会给学生留下根深蒂固的影响。我们教授的内容必需精确科学。不允许出现模糊和错误的概念。要运用形式多样的教学方式，不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学生。这样势必要求老师有足够的学问内涵，对所教学的内容有足够的相识，站在概念的顶端来
8、教学生，才能让自己所教学的内容不出现模糊和错误。在这一学期的教学过程中，我认为应当努力的处理好数学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力，重视培育学生的探究意识和创新实力。坚持“以人为本，促进学生全面发展，大好基础，培育学生创新实力”。详细来说应当做到以下几点：一、仔细备课，不但要备教材备教法还要备学生，依据教材的内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结，写好教学反思。二、提高教学质量。在课堂上特殊留意
9、调动学生的主动性，加强师生沟通，充分调动学生的主体作用，让学生在轻松和欢乐中学习，在课堂上老师尽量少讲，多给学生动手操作的机会，让学生自己获得新学问。努力在每一堂课中考虑各层次学生的学习需求和学习实力，让每一个学生都得到提高。三、仔细批改作业：布置作业不在量多而在于精。作业要有层次性，有针对性。为了适应不同的学生的需求，许多时候我会给不同的学生布置不一样的作业，不但体现在量上，还体现在作业的难度上，努力让每一位学生爱上写作业。四、主动推动素养教化。目前的考试方式还比较传统，学校里“吃课”现象依旧存在，我在教学中注定对学生各方面实力的培育，尝试将美术体育等等融入到数学的教学中，在学问的层面上注入
10、了思想情感教化的因素，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。通过这个学期的教学，我相识到我的教学还存在一些问题“一、因为课时比较多，教学工作量比较大，有时候的备课工作没有做好，对差生的辅导工作也没有做到位。二、对课堂学生纪律的管理工作还没到位。在这个学期的教学中我总感觉课堂的纪律抓得不是很到位，学生很吵，如何在不凶的状况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。三、对于制定的一些日常工作安排没有很好的实施，有时候偷工减料。没有严格要求自己。通过这一个学期的工作，我相识到作为一个阅历不足的新老师，要想更快的提高教学质量，把教学搞上去，必需付出更多的劳动：开更多的公开课、听更多的课、读更
11、多的书等等。其实，在这些新老师中我并不能算是很好的，在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名学生喜爱、家长信任、领导器重的合格老师。老师年终工作总结 篇3当我走进教室，望见窗台上xx扎好的一束狗尾巴花绒绒得自由开着，突然想起，去年的这个时候，我的xx她们，在操场采了一大束花花草草，编成漂亮的花环送到我住室，我望着那鲜嫩的颜色，还有点缀其间星星一样红红的野草莓，深深切切的正体会一个老师的华蜜时，转瞬间，她们就在最终一次考试后一个个离我远去，相见无期。年年岁岁人不同，岁岁年年情相像。在走进教室之前，我刚刚在其次节的大课间二十几分钟坐在教育处的风扇下草成了今年的工作总结交给了郑副校长
12、。在总结里，我写下今年的几点重要收获。首先，是我个人心灵的成长。我觉得作为一个人，这个最重要。一个人的内心是平和丰盈的，她才能努力工作，好好生活，暖和他人，以至于照射众生。这份成长，得益于我每天的手不释卷，文学、史地、科学、宗教，不一而足。我每天都有把这种阅读的习惯传播给我的学生。当我们的双脚不能踏上万里征途的时候，我们的心灵却可能已经早早抵达。有时候，我们师生会共读一本书，像莫言文集，像藏地密码一到十册我们会在课余沟通西藏奇异的山川地貌风土人情和其中人物的探险经验，很多同学提起藏獒品种井井有条，还常常有学生拿着莫言的书调侃得大声说：“我今儿得再看看莫言这个色老头又写了点啥”然后我们师生相视不
13、言心照不宣哈哈大笑。有人说，最好的教化是一种生活方式的教化。深以为然。一个平和仁爱和一个粗暴冷漠的老师，一个渊博才智和一个浅薄乏味的老师，一个革故鼎新和一个固步自封的老师，赐予学生的影响肯定判若云泥。这份成长，也得益于我人生中犯下的错误遇到的挫折经验的坎坷结下因缘。我们总会下意识去拒绝灾难，或者避开提起自己犯下的过错。其实，厚重的生活告知我，跌一个大跟头之后，你可能会捡到一个金元宝。我觉得，我对人生的诸多颖悟，便是我捡到的金元宝，甚至，它会不断衍生出更多更有价值的林林总总它让我懂得，生命是一个过程，而生活是一叶小舟。当我们驾着生活的小舟在生命这条河中款款漂流时，我们的生命乐趣，既来自对伟岸高山
14、的深深仰慕，也来自对弱草低谷的切切爱恋；即来自于对惊涛骇浪的奋勇搏击，也来自于对波澜漩涡的静默深思；既来自于胜利收获时的甜甜喜悦，也来自于赐予和共享时的融融快乐。当我把这些讲给我的学生的时候，他们许多人都在深思我想，这应当是我工作总结的其次点收获了，那就是，我和我的学生们的共同成长，或者说，我的学生们和我的共同成长。前几天，我在班里被学生们评为学生生涯中最慷慨的老师，我很动情的对我的学生讲了一段话：“你的内心有多大，你就会送给别人多大的世界，你送出去多大的世界，会有更大更大的世界呈现在你面前吃亏是福，施与别人欢乐自己。假如你的心小得像针鼻儿一样，那么你只能生活在一个针鼻儿一样大的世界里，多难过
15、多拥挤多憋屈啊而更可能的是你一辈子可能也就针鼻儿那么大点福气造化”后来，我望见学生在微博里在说说中，把我的话几乎原封不动的发了出来。我心中很是欣喜。假如说，不管我个人的心灵成长还是师生的共同成长都是无形的话，在交上去的工作总结最终，我也写下了一年来一个学期以来我做的详细而实实在在的工作。写了一些文，全部文章中，一年来其中教学随笔我刚刚查了一下，有50篇，这学期时间短，也有十几篇。坚持不懈，水滴石穿啊。照这样的话，孔老二的韦编三绝，看起来不是神话，小女子也能做到。教案，我手写了三本多，即便现在接近期末考试，我每天都还在写些，这三本多之中，许多纸张的反面也被我写下了为数不少的教学心得、小灵感、或者
16、反思学生的作业，作文周记，我们是因人而异的，有的写了三四十篇，有的写了二十多篇，可能是学校练习写作最多的。本周五我们还写下了最终一篇，也是总结，又一次师生同题。我读了一部分，写得相当真实有情。有的学生，我朱笔御批的评语就有一张多，从写作方法到人生道理，从谆谆教导到精神安慰除此之外，每个学生的作文，保证至少在班里有五人读过，每人还要在不同角度至少下一句评语。一年来，我的学生们作文水平得到了很大进步。钱柯就是一个最为显著的例子。作文上去了，语文水平整体都会提高。这是紧密相连的。古时候，三篇文章做得好，皇上会钦点头名状元的哦。虽然我始终不赞成唯分数论，成王败寇，只记得第一，其次以后都是败军之将。（我
17、觉得一个老师对学生的影响，不会只是当下，我更希望，这种正面的影响是一生的。）但是，有时候，似乎以我们目前的智商，短暂还想不出什么更高超的方法。或许，分数，还是能说明肯定的问题的。那么，在最终，还是说说成果吧！莫非真的是被时间之流冲淡了么？以前也有连续几个学期抽测考试拿第一的时间，我记得也没有这次看起来学生们那样的欢欣鼓舞。在既学校抽测拿了第一之后不久，乡两所中学更多班级联考抽测，我们班的语文又拿了第一,满分120，我们平均分98.98。学生争气，给老师长脸。看着孩子们的兴奋劲，一个一个到我面前邀宠，说：“老师，每人嘉奖一块雪糕呗！嘿嘿嘿”我说：“别说一块雪糕，两块老师也情愿。但是，你们要明白，老师其实更是嘉奖你们对学习和对生活的热忱的。”因为，我深深懂得，成果只属于过去。在交上去的那份工作总结里写下那些没人会读的文字，和我前面一年来所取得的成果一样，对于我来说，不必喜，也不必忧。只管珍惜当下一路向前。