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1、实用老师描写作文6篇(小学作文描写老师的作文)下面是我整理的好用老师描写作文6篇(小学作文描写老师的作文)，以供参考。好用老师描写作文1记得五年级刚开学的时候，刚升到新的班级、走进新的教室，就听同学们争论：“我们也要换一个新的语文老师。”有的说新来的语文老师很年轻，有的说新来的语文老师很美丽。当同学们都站在走廊上排队，为支配座位做着打算的时候。我看到一位老师模样的人向我们教室的方向走过来了。我连忙问身边的同学：“那位老师会不会就是我们新的语文老师啊！”听了我的话，排队的同学们忽然像热锅上的蚂蚁一样，躁动起来。在全班同学们的注目礼下，新的语文老师推开教室的门走了进来。大家都像见到了大明星似的，端
2、详着语文老师。就在大家抑或争论、抑或注目的时候，新的语文老师大声说了一声：“宁静。”忽然，全班立即静了下来，静得连根针掉在地上都能听得见。新的语文老师稍显惊异地微笑着说：“你们怎么这么听话啊！”“因为你太美丽了。”大家异口同声地说。新的语文老师有点不好意思地笑了，笑得像一个羞涩的小孩子一样。新的语文老师很和善，不但和同学们一样介绍了自己，还与同学们一一握了握手。接下来的几个月里，我们与新的语文老师相处很融洽。平常的学习过程中，语文老师常常教育我们：“读书破万卷，下笔如有神；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”让我们珍惜现在读书的大好时间，努力学习。我和同学们一样，都很喜爱新的语文老师。此刻，我想对
3、老师说：“请您始终做我们的语文老师，好吗？”好用老师描写作文2“刀子嘴，豆腐心”，在我们了解你之后，这是全部同学对你的评价。上学期快结束的时候，性情一贯急躁的小Y同学（以前他曾跟很多老师，甚至校领导吵过架，为此差点被开除），在收敛了近一个学期，没有出现任何状况，我们大家都夸他进步显著时，却最终没经受住挑衅、刺激而严峻违纪了打了初中部的同学，且情节相当严峻。你当时特别生气，把他叫到办公室，想指责教化一番，没想到，更严峻的事情发生了：小Y尽然破罐子破摔，先是大叫着顶嘴，最终竟挥动着拳头要打你，幸亏被旁边的老师刚好拖住，而小Y不罢休，一掌挥过去，把桌上的书、一瓶仙人球一股脑儿扫了出去！就那么巧，玻璃
4、瓶、仙人球狠狠地砸在了你的手背上，忽然，你的手背鲜血直流，很快就肿起老高。你流着眼泪走进教室，看到你的泪，你的手，你的血，全班同学震惊不已！你难过而狠狠地说：“把小Y的课桌搬出教室，以后不准他再来上课了！”我们当时又疼又气又急，疼的是老师受了太大的委屈；气的是小Y太过分，太放纵，太不懂事；急的是小Y的前途：从学校的角度，别说打老师，光打同学一条，小Y就够被开除了；从被打同学的角度，小Y的行为太恶劣，的确不能被宽恕；从你的角度，小Y太没良心，我们都知道你平常对他特别关注，倾尽心血，他却以怨报德，不能容忍；从班级的角度，始终被大家看好的高二文2班，会因这一拳而颜面大失，我们唾手可得的 “优秀班级”
5、只能被一票推翻，这太让人恨；从小Y的角度，一旦被开除，他将去向何方？原来在你的关怀下，他已经有了长足的进步，一旦离开你，他会不会重新“堕落”？其次天你休息，不会来，我们全班在极度的冲突、忐忑中度过了一天，而小Y则痛哭着跟好挚友小Z说：“这次确定完了！”而我们也特别难过地认为小Y真没戏了。晚自习，你来了，眼睛红肿，却带着点微笑，在我们的惊诧中，你让同学把无望的小Y叫来，然后说话了：“告知大家一个好消息：今日上午我跟小Y的爸爸一起去找了校长，保小Y，谈了半天，他最终同意小Y留下了！我们不能抛弃他，学校一旦开除他，会毁了他的一生，毁了他的一家！让我们为他鼓掌吧！”老师你知道吗？你是笑了，可我们都想哭
6、啦！你就是这样，对我们这群孩子，总是心太软，太软，我想，小Y，我们大家，都会被你彻底软化的 你很负责，以至于自己生病却任然坚持上课，你说，不能让我们班被别班落下。那节课我始终无法遗忘，听着你已完全嘶哑的嗓音，我忍住快要涌出的泪水，特别专心地听你专心上给我们的课。你很“文艺”，你总爱激励我们做很多有意义的事。比如说，写作文发到网上去。其实，你不知道我多感谢你这样做，告知你一个隐私：我喜爱看着别人读我的作文，然后无不钦羡地说：“写得真好啊！我什么时候也能写出这样的文章呢？”呵呵，老师，感谢你，满意了我这一小小的虚荣心。其实我知道，跟我一样沉醉的，还大有人在呢。你还很艺术，你总是为我们的每一篇文章，
7、哪怕是一篇短短的新闻报道，细心地做一幅题图，把充溢活力的我们奇妙地融进漂亮的色调、图景、文字中，然后再很是得意地展示给我们看。我们笑吟吟地看着、读着，欢乐华蜜溢满了心胸：你的题图让我们的文字愈发生色，让我们的生命平添光彩。听前辈们说，你在我们学校工作十余年了。我真的很佩服。你说过，你喜爱我们，就像喜爱自己的儿女一样。我也切身地感觉到，你那如亲情般的宠爱。当你的学生，就快一年了。这一年里，我们班愈发的优秀，这多亏了你。我想，你要多休息会，不用再那么惊慌我们。我们亦会时刻谨记你说过的话，让优秀成为一种习惯。时间荏苒，岁月匆忙。留下的，除了身体的印记亦有心灵的痕迹。吴老师，你的无私，是对岁月最好的诠
8、释。感谢有生之年让我遇见了你，成为你的学生。我想我这一辈子，都会受益无穷。淡淡的文字，诉说着我浓浓的情意。我对您的感情，溢于言表。我想把我对您的感谢化作我的优秀。吴老师，我信任，您最希望的，便是望见我们都优秀。好用老师描写作文3最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡公芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣,在我的记忆里，她是一个温顺和漂亮的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭似乎要落下来，我用三板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有故意要打的意思。孩子们是多么擅长视察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我
9、现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女挚友的家里。在她的女挚友的园子里，她还让我们视察蜜蜂；也是在那时候，我相识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌颂的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天涯只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥今日想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜爱她，怎么会不情愿和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也静默地看着她，连她握铅笔的姿态都急于 仿照。有一件小事，我不知道还值不值得提
10、它，但回想起 来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队 里，好几年没有回来，我踉母亲特别牵挂地，不知道他的 死活。我的母亲经常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂 了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，经常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿喂！”那时的我，真似乎死了父亲似的那么哀痛。这时候蔡老师救济了我，指责了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师解除孩子世界里的件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大
11、的支持！在个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈祥，多么公允，多么宏大的人啊。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我静默地站在她的身边，看她整理这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜爱他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席于铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我突然爬起来，模模糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六六尺远。母亲把我拉回来，劝告了一会，我才睡
12、熟了。我是多么惦念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？惋惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从今，我就和蔡老师分别了。好用老师描写作文4我们的班主任是杨老师，她留齐耳的短发，略微有点卷。鼻梁上架着一副眼镜，显得很有学问。别看她眼睛不算大，可里面却装着全班同学们的一举一动。杨老师平常说话语速很快，尤其是指责人的时候。工作上，她是一位一丝不苟、仔细负责的好老师，在学习上杨老师对我们的要求很严格。有一次，杨老师上课要讲预习纸，我翻遍了书包就是没找见。杨老师生气地指责我，让我重抄一遍，看
13、着她严厉的目光，我惭愧地低下了头。后来，我再也没有忘带过作业，我想若不是杨老师的仔细、负责怎能帮我改掉丢三落四、不重视学习的看法呢？不过生活上，杨老师却是一位亲善可亲的老师，课间她间或会跟我们聊闲聊；同学受伤了她会亲自送到医务室，就像温顺和善的妈妈。杨老师像辛勤的园丁，培育了我们四年，在我们心中播下了学问的种子，我会恒久记住她，我的班主任杨老师。好用老师描写作文5我的老师，身高矮矮的、人胖胖的。他刚刚才教我们，虽然我们不是很熟识他，但是他对我们特别好。比如：有一次我们班有一位同学生病了。他一节课大部分都在问他身体还好吗？还坚持的住吗？又打电话叫家长来。还有：他很关切我们。比如：问我们冷不冷？我
14、们的老师特别严格。比如：有一次我们班的一位同学，作业的格式不对。结果被叫上去，被打的泪流满面。我们的老师特别好玩。比如：他上课上着上着，就说一段话让你哈哈大笑。不然就是出脑筋急转弯，用一分中给你思索，再让你回答。我爱我的老师，我喜爱我的老师。我们的老师就想蜡烛一样。燃烧自己，照亮别人。老师的那番无私的奉献，让我们值得钦佩。我的老师将用他那点唯有的学问来传授给我们。让那点中华民族最宏大学问始终传承下去。好用老师描写作文6说起老师，大家都知道老师是宏大的，老师教会你不懂得学问，教你怎么做人，教你怎么跟社会沟通。老师就像一个太阳，阳光射出来的是学问，我们在阳光下一点点的成长，学问也随着我们的长大而一
15、点点地增长。老师坚决果断地把学问传授给我们，使我们获得跟老师一样多的学问。一日为师，终生为父。所以我们要珍惜老师教我们的点点滴滴，不能忘恩负义，因为有了老师世界才变得丰富多彩。老师像一棵大树强劲的枝条上结满了丰硕的果实，粗大的树根旁边培育了众多小树。有的时候老师的话像是给我们启示，像照亮黑夜的明灯，流贯了全身。也像是早上的启明灯，带领着你走向正确的道路。老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教化，教化的发展依靠老师。而老师静默辛苦换来了人类文明的勃勃朝气。，自己也是静默无闻，从不埋怨。在学校不会的题，老师总会主动的帮你解答，将我那颗堵塞的心，渐渐的打通。所以，我们要学会感恩老师。假如一个人连感恩都不懂人，那他肯定是一个冷漠的人。其实老师并不须要我们去做什么震天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道用心的目光，一副若有所思的样子，证明白你的全身心地投入，你在用心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的老师好,这也是感恩。虽然，大家有可能做不到，但是，假如你专心去做了，也表示你对老师的一种敬重，感恩。