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1、小学教师教导主任自我鉴定共15篇 指导教师自我鉴定下面是我收集的小学老师教育主任自我鉴定共15篇 指导老师自我鉴定，供大家参阅。小学老师教育主任自我鉴定共1一、学校管理：构成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。1、制度管理。本着好用、实效、易于操作的原则，就教化、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并比照实施，实现了管理的规范化、有序化。2、人文关怀。从今年起先我们为老师供应早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关怀和做老师的尊严。3、绩效强化。一是主动落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放
2、方法。二是提高了嘉奖标准，让获的嘉奖的老师真正得到实惠。三是拓宽了嘉奖渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了老师学期综合评价方法，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要依据。五是进行“捆绑式”评价，嘉奖先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增加了师生的团队与竞争意识。4、文化管理。学校坚持用先进的文化引领人，把“为胜利人生而奋斗”作为校训，努力践行“为老师发展铺路，为学生发展奠基，为学校发展创新”的办学理念，推崇“重细微环节、重落实、重绩效、重反思”的管理文化，“敬业、精业、创业”的老师文化，“勤学、乐学、会学”的学生文化，初步构成了“厚德载物、自强不息、进位争先
3、”的学校精神。学校还经过广泛进行“老师誓词”、“学生誓词”与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性。二、教学工作：全面推动“四环节教学模式”，提高教学质量。1、模式解析：(1)四环节依次为：“定向自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”。(2)基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清”为教学目标。2、保障措施：(1)推行“三个一”校本研训制度。学校每月为老师编印一期学习资料，支配一个专题讲座，进行一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合，推动课堂教学模式改革。本学期五位值月领导一共为老师修改学习资料8期，语数
4、教研组支配高质量的专题讲座10个，如期完成了安排任务，收到预期效果。(2)落实“五个一”教研任务。即要求老师每学期每人上一堂试验课，编一份精品教案，写一篇教学论文，撰写一个试验报告，整理一万的学习体会。各老师都以到达精品为目标，专心完成教研任务，极大的提高了科研本领，较为精确地把握四环节教学模式的操作要点。(3)推行“教学案”。我们主动探究一种既服务老师教，又服务学生学的“教案案”，从而实现备与教的完全吻合。“教学案”从“学习目标”“学习提纲”“互动探究”“精讲点拨”“学问梳理”“课堂检测”六个环节进行设计。这一改革的优势与不足正在论证之中，并逐步趋于完善。(4)打造精品课。一是校长、业务副校
5、长、教研组进步行预约听课，之后与老师一道研讨，使教学各环节趋于完善。再由老师备同类型课进行全校示范，发挥示范引领作用。本学期主要领导听课在50节以上，对老师的课堂教学进行有效指导。二是实行周教研活动制度，各教研组长仔细组织每周一次的教研活动，开展学习研讨、团体备课、同课异构等教研方式，对四环节教学模式的推动，打造有效课堂起到很强的保证作用。3、初见成效。课堂教学模式改革得到广阔老师接纳和认同，主动进行尝试试验，大多老师基本能按模式要求进行操作和对课堂进行有效调控。各年级教学成果有了很大的提高，与城区兄弟学校比较，令人满足。期末各年级质量检测中24名应试学科科任老师中有15位老师的成果超过参照学
6、校，平均每科高于参照学校1.55分。六年级总分超出16.46分，四年级超过13.37分，二年级超过11.68分，其他年级也不一样程度的较前有了明显的提高。田艳、常荣、王宇、袁琴四位老师分别获学校最高奖和三段第一名，被评为最佳创绩奖。教学成果再次证明我们改革的方向是正确的，我们的老师改革精神和创新本领是值得确定的，更加增加了老师进行课堂教学改革的信念。本学期老师们撰写的11篇与课题相关的发表论文在各级刊物发表，推出有很强借鉴性专题讲座7个。课堂教学改革成就和培育了一批骨干老师，县教研室主任、副主任、教研员先后两次来我校听了王老师、刘老师、郝老师的课，对我校的课堂教学改革赐予充分确定，高度评价了三
7、位老师的教学艺，今年我校马茸老师在县综合实践研讨活动中进行了示范教学，再次展示了五小老师的风采。三、德育工作：构建“三四五”德育体系，构成了校本化德育特色。1、三支队伍建设。以制度建设和文化引领，提高值月领导、班主任、值日生的职责意识和履职本领。制定并落实值月领导“四个一”和“四个必到”工作要求，即值月领导每一天深化一次各班级，每周随机进行一次卫生检查，作一份工作小结，召开一次值日生会;在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建设方面，以班主任工作条例和创十无班团体规范班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标，不负众望，不辱使命，主动投入工作，不言苦，不言累，
8、用辛苦和才智为打造靓丽学校、礼貌学校、平安学校、书香学校、博爱学校起到重要的作用。目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均能够用“仅有差异，没有差距;仅有不一样的，没有不好的”来评价。2、四个主题教化。学校以“三生教化”、“养成教化”、“感恩教化”、“书香教化”作为校本德育，做到德育资料主题化、系列化、校本化，实行月主题教化制度。每学期依据实际有所侧重，增加教化的针对性与实效性，并不断丰富德育资料。结合四个教化主题，学校制定了学生日常行为九个做到，学生一日常规，确定“必背古诗四十首”和学生综合评价细则，对学生养成良好的习惯，培育优良的学风起到导向和引领作用。3、五条育人途径。(1)管理育人。增
9、加了少队工作职能，成立了德育处，特地从事德育工作的支配、监督、探讨和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与暖和中健康成长。(2)教书育人。提出两个“凡是”工作要求：凡是要求老师做到的，领导首先做好;凡是要求学生做到的，老师首先做好。从而到达身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求老师充分挖掘德育教化要素，对学生进行润物无声的教化。(3)活动育人。学校开展了唱红歌竞赛、经典诗文诵读展示、“三跳”竞赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评比等活动，每次活动，组织老师都细心打算、专心筹划，使活动过程井然有序，对丰富学校生活，张扬学生特性、发展学生特长有着重要的意义。(4)阵
10、地育人。利用好校报、广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持进行“两前”课外阅读。每一阵地我们都能细心打造，各负责人均仔细到位，让学校阵地吸引人、感染人、教化人。(5)环境育人。打造美丽、靓丽、和谐、富有文化品尝的学校环境陶冶师生。本学期在老师中广泛征集学校标语，自我设计标牌，以此作为“文化课堂”感染教化师生，同时在师生中深化开展“爱惜我们的地面、墙面、桌面”宣扬教化活动。此刻的学校到处靓丽，人人礼貌，凡进入学校的来宾领导均赐予很高的评价。四、幼教工作：发展优质化的幼儿教化。1、课程建设。制定了幼儿语数课程标准(三年)，就幼儿语数在各学段的学习资料进行明确的界定;编写了幼教课程资源库-启蒙学
11、语文，作为幼儿语文的主要资源，以此为幼教供应了课程开发的范例;开设了幼儿英语、幼儿诗歌儿歌、幼儿习惯课。2、师资建设。聘任专业幼儿老师和舞蹈老师各一名，支配三名幼儿老师赴榆林、西安培训;三次进行了幼儿课堂大调研，主动探究幼儿教化的途径与方法;开展“一对一”结对互助活动，到达共同提高的目的：实行四维度幼儿老师评价：即从课堂质量、学习状况、群众满足度、案头工作评价幼教。经过期末对幼教课堂验收，验收组成员一样认为，本学期各幼儿老师的业务水平均有很大的提高，幼儿教学资料更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着。同时也得到了各家长的一样赞扬。3、硬件建设。设计并添置了拼音、常用汉、偏旁、图形、数学等
12、精致图片牌，把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电视、vcd和许多教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具。五、规范办学：落实相关政策，办群众满足的学校。1、平安工作。建立并完善了平安工作职责制，保证课前、课中、课间、课后四大时段平安职责的落实。2、“减负”工作。一二年级开展“零作业”课堂试验，基本实现了“堂堂清”。严格按“减负”文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。3、校本课程。一至六年级开设生活语文，一二年级开设生活英语，做到定资料、定课时，并实行验收评价制度。4、控辍保学。设立控辍保学奖，每学期一周之后，根据学生的增减、流淌状况，对老师进行全员评价嘉奖。5、阳光体育。规范两操及体育
13、课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织老师进行课前熬炼，设立老师“健康奖”，激励老师参加健身运动，增加老师的健康意识。6、防近工作。实行坐位轮换方法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度。7、试验教学。支配专人负责部室管理，努力提高试验开出率。本学期我校六年级学生在田艳老师的指导下，师生均获县试验操作竞赛第一名。六、困惑与问题1、老师评价亟待完善。虽然我们对老师的学期工作评价有明细的方法和制度，实行了多方面的评价与激励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比较困难的评价，如老师的职称晋升、岗位设置等麻烦问题困惑和难为着我们，仅有依靠人气指数和论资排辈等方法，这就须要探究建立评价的长效机制，合理
14、很好的对待麻烦问题，来激励老师不断前行。2、更需增加精品意识。我们兴奋地看到，学校的各项工作做到有安排、有支配、有评价，如期完成了安排支配的各项任务，展示了各组室领导的职责意识和执行本领，但完成任务不等于达成目标，创建最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的。就精品报告而言，仅有两篇到达发表水平。所以，我们要树立精品意识，凡事做精致，凡事做精细，凡事做精彩。3、教学改革任重道远。近一年的探究与实践磨练出不少老师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列。但不少老师对新模式的基本理念理解不到位，课堂环节把握不精确，教学效果不幻想，困惑之
15、多，问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样貌，常态课上涛声照旧。今后我们将进一步落实职责目标，加强老师的培训和嘉奖力度，让四环节教学模式得以整体推动。4、存在问题不容回避。由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响，学校存在不少问题。诸如信息技术教化不能正常开展，试验教学开出率底，艺术及体育课挤占现象严峻，艺术教化和阳光体育落后，学生的学业负担过重，老师工作的精细化程度不够等问题依旧存在，或许是当前教化，特殊是经济欠发达地方共同存在的问题，但我们本着对学生负责，从推动素养教化的高度动身，解除困难，力所能及解决存在的问题，力争办人民满足的教化。小学老师教育主任自我鉴定共2一、思想品德方面以党员
16、身份严格要求自我，领先垂范，坚持党的群众路途，仔细学习党的政策，领悟上级精神实质，同党中心坚持一样，拥护党反腐倡廉、依法治国的决策，遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自我，努力提高自我的政治思想觉悟和教化教学管理水平。二、教化教学方面担当城子一贯制小学部教育主任职务，帮助校长做好学校各项工作，投入到一线，担当五年级主科课程的教学，同时抓好学校的教育工作。主动把村小校点剩下的图书和教具弄回本校，弥补了前几年教具空白的局面，主动参加教化教学改革与探讨，派老师出席观摩优质课活动，让外出学习的老师回校后尝试作课沟通，带动老师们创办小学部古城新苗校刊，开设形式多样的校本课程，组织大
17、家学习新课程改革理论，仔细学习现代教化教学技术，运用先进的教学设备和畅言教学助手做好备、教、批、辅、考工作，调动了学困生学习的主动性，培育了学生们良好习惯的养成。三、在出勤方面坚持出全勤，仔细上好每一天班、平常在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，主动完成教体局和学校支配部署的工作。四、在成果方面经过自我的努力，变更了过去散漫的现象，学生学习习惯有了好转，学习风气有了变更，师生们的主动性有了很大的提高。五、不足方面1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练安排。2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于老师的课堂教学缺少持续性的规划指导;团体备课的开展得也不够扎实等，
18、这些都是今后工作中须要进一步完善的。3、教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。4、对小组合作学习的探讨深化度不够，没有制定有效的学习、监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，主动开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。今后，要全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展幻想。进一步树立坚决的信念，突出重点，突破难点，努力把工作做得更好。小学老师教育
19、主任自我鉴定共3xxx，女，xxx年诞生，专科学历，xxxx年参与工作，自xxxx年任市中办中心小学教育主任，xx年加入党，xx年选调山师附小xx合作学校任教育主任。从教20余年来，我酷爱教化事业，非常注意自身政治理论素养的提高，忠诚于人民的教化事业，在各方面严格要求自己，努力提高自己，具有良好的师德修养，先后被评为“xx市优秀老师”“xx市骨干老师”。自担当教育主任那一刻起，就深知肩上的胆子有多重，要想担当好这个重任，就得要立身于教学第一线，因为榜样的力气是无穷的。xx年来，我始终担当六年级语文教学。我大胆探究，勇于创新实践，工作务实，无私奉献。我秉行“给人以鱼不如授之以渔”的教学原则，变死
20、板的语文学问传授为敏捷生动的自主学习，变生硬的吩咐式学习为富有生趣的习惯性学习。我班学生的自主管理、自主学习实力让我的教学事半功倍。我因工作外出学习时，值日员讲习题、布置作业，小组长检查作业，对于习作学生之间互评互改。三年来，我所带的班级语文成果，在市中教办组织的五次满足度调查中取得同年级同学科五个第一名。于xx、王xx、韩美等九名同学的习作被少年文萃选用，我多次获xx市教研室颁发的“优秀作文指导奖”。我深知教化教学工作是老师的根本。工作中，我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学方法，培训时向专家请教，课堂上和同事切磋，努力提高自己的实力。
21、辛勤的付出换来的是金色的收获，00xx年荣获“xx市教学能手”的称号，我执教的公开课也在xx市被评为“优质课二等奖”。多年的教学实践让我相识到，要想提高课堂教学的效率，向四非常钟要质量，既能传授学生基本的学问，又培育学生独立解决问题的实力，只有走教化科研之路，通过教改实现素养教化。近几年，我负责学校的业务工作，目光也由自己的课改小天地拓展为全校的教化教研。在当前推行新的课程改革的进程中，我校的教化科研工作更是生气勃勃，富有特色的教化教学活动，有力地推动了素养教化的开展。我校由我主编的优质教学探讨通讯在xx市教教研室组织的优质教学探讨通讯评比中年年获一等奖。我努力履行一个教育主任的职责，主动组织
22、、参加课题探讨，大胆实践，定期组织教研活动，胜利地探究出了一条适合本校特色教研教改的新路子，得到了有关专家的确定。xx年我校先后担当了全国教化科学教化部“十五”规划课题“小学科学教科书的开发与应用”、xx省教化科学“十五”规划重点课题“小学小班化教化教学”的课题的试验探讨工作，xx年，都已顺当结题。由我执笔的“小学科学教科书的开发与应用”的课题探讨报告获二等奖，我撰写的论文创新让劳动更漂亮在xx省教科研成果展评中获二等奖。自xx年11月起先，我带领全校老师主动投身xx市教科所的重点课题“优质教学探讨”中，并主持了子课题“优质教学的教学方式的探讨”，经过三年的试验探讨顺当结题，有效的提高了老师的
23、课堂驾驭实力。xx年4月，我负责的国家教科研基金“xx”科研规划重点课题“新课改下学科教化教学改革与课程教法开发探讨”子课题“构建有效课堂的策略探讨”也已批准立项。平常，我常常深化课堂听课，了解和驾驭本校的现状和问题，有的放矢的指导教学，每学期深化课堂听课超过40节。能依据市局教研工作重点，结合学校实际，有针对性地绽开各种形式的教研活动，帮助老师钻研课程标准和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。能刚好传递教研教改信息，总结推广教化教学阅历，展示教化教学成果，能主动组织对学科教学的检查及质量评估，想出改进教学，提高学科教学质量的看法和建议，按时、按要求完成市教研室布置的学科教研工作任务
24、。有章、有序的教研工作有力地推动了学校的教学工作，市中办每次满足度调查，学校综合评比第一名非我校莫属，连续8年被市中办评为“教学质量先进单位”、被教化局授予“教学工作先进单位”。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作，我深知自己在各方面还有很多不足之处，在今后的工作中，我还将接着向专家和各位同事学习，不断充溢自己，以更高的热忱与志气不断超越自己。小学老师教育主任自我鉴定共4本学年我接着担当九店小学教育主任工作，教育主任的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：
25、一、政治思想方面我忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到自我应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自我先做到。校长叮嘱的事，尽自我的努力去办好；老师须要解决问题，尽自我的所能去解决。工作从不推诿懈怠，我酷爱教化工作，酷爱自我的学校，心系教化。二、教学工作本人能坚固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都细心谋划，细心打算，常常制作课件
26、，运用多媒体教学。教学过程中能与其它年级的老师一齐探讨，探讨教学资料、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，严格限制学生作业量，关注学生的全面发展。关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。我所任教的班级人数多，有很多学生是中途转来的，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时仔细批改，利用课余时间仔细细致地对差生进行个别辅导。三、管理工作作为学校的教育主任，我能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当职责，不计酬劳，不计名利。日常工作1、刚好仔细做好相关资料的上报工作，如学籍的整
27、理、统计和上报，建立学生流淌台帐，学籍管理规范。2、学期初重新编排了课表。3、支配好老师外出参与听课学习、参与教研和培训。4、仔细完成中心校要求必需完成的各项电子表格档案上报工作。教学常规管理1、细心制订教学工作安排，工作目标明确，工作思路清晰，工作要求详细，对教学具有指导性。2、对老师教学常规性的工作进行了检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。3、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，所以，本学期平常工作重点抓课堂教学，组织了听课，经过看备课是否与上课一样，查备课的有效性。组织了老师相互听课评课活动动。4、提高教学质量仍旧是教化的根本，是学校工作的重要目标，期中前，对各年
28、级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。期末组织全校统一考试，组织老师进行质量分析，为下学年调整教学思路作打算。考试工作是件比较困难的系统工程，涉及到方方面面，每个环节都不能疏忽，我总细心谋划、细致支配。其它工作1、值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。2、协作校长完成多项学校工作。任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有很多需改善的地方，如：1、工作思路陈旧，缺乏创新精神。2、管理缺少力度，工作缺乏艺术性。小学老师教育主任自我鉴定共5回顾自我一年来的工作，感谢与惭愧、职责与迷惘一向伴随着我。承蒙领导和同事们的信任，让我担当教育主
29、任、出纳，分管安排生育工作，管理学前班和一年级教学工作，同时还担当一年级的数学、美术、写字、学前班的语言教学。身兼数职，任务繁重。回顾这一年来，我牢记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，现将个人工作总结如下。一、政治思想方面:本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守老师的行为规范，坚固树立服务意识:为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自我先做到，努力使自我成为校长的好助手，老师的好帮手。二、
30、个人教学工作:1、作为学校的中层管理干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，我担当一年级的数学教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，许多阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自我在业务上精益求精。一年来，每次作业要比别人多批改一节课，我没有怨言，每次作业做到全批全改，批改质量高，并刚好做好矫正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。2、注意课堂教学效果。在教学中留意抓住重点，突破难点，主动开拓教学思路。尤其今年是从教以来第一次胜任一年级教学，教学思想、教学方法都需彻底转变。所以在课余，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历，大胆尝试“
31、三三六”教学模式、力求让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，使每一个学生在课堂上学的阳光、自信、快乐。3、注意课题探讨。批改数学作业是数学老师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高，是老师了解学情最重要也是最根本的途径，也是大家最关注的问题，所以我把浅谈作业批改的几点做法确定为教研课题。三、教育处工作:1、做好常规教务工作学期初，刚好支配好课，发放各类表册和教学资料，做好课务调整和试卷发放工作，学期结束前，支配、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成果，刚好回收并归档。2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求备课组长制定好本学期的教学安排，在安排的指导下进行教学工作。期末在各个备课组
32、长的帮助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。3、帮助校长搞好毕业班的各项工作。4、按时搞好安排生育月报告工作。四、反思自身的不足，促进自我再提高:1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致，没有静下心来总结许多老师的教学阅历。深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘了解老师教学动态。教学管理水平有待提高。2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教育许多工作还是在原先的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。总之，在这一年中我取得了一点成果，也存在一些缺陷。五、今后的努力方向:1、不断学习，更新学问结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。2、虚心谨
33、慎，努力将工作做到好上加好。3、加强教学探讨，虚心学习，不断提高业务本领和学生的学业成果，向课堂要效率。以上是我对本学年度工作的简洁回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今日借总结的机会感谢各位同事的大力支持。以上是我的总结报告，不当之处，敬请领导、老师们指责指正。小学老师教育主任自我鉴定共6我叫xxx，在本校任教育主任一职，主要负责学校的教学工作。同时，我又教四年级的数学课程。作为一个一线的老师，更能深刻体会到一线老师的酸甜苦辣。所以，本学期在开展教学活动的时候，不死搬条条框框，多为老师们着想，倾听老师们的提议，并把老师们的想法传达给校
34、进步行决策。让老师们情愿去做，乐意去做，并且还能完成教学任务，就是我最大的愿望。正是由于校长的大力支持和同事们的主动协作，才使得本学期的教学工作能够顺当开展，并圆满地完成了本学期的教学任务。假如说工作上还有不足的地方，那是自我的工作本领还有待提高。下面我对本人的工作做如下三点点评：一、对自我严格要求。我自我负责教学这一块，自我又是一名一般的老师，所以，在要求老师们做到的地方，自我要首先做到。比如坚持上课有教案，不上无教案的课，又如作业批改既要有数量，又要有质量。又如听课时，把自我放在前面去让同事们听等等。二、主动开展教学活动。1、实行了两次硬笔书法竞赛为扭转学生书写的不良习惯，本期实行了两次硬
35、笔书法竞赛，并评出优等奖，发放奖品并在报栏位置进行展览，极大地调动和激发了学生写好字的热忱。2、实行中华诵读竞赛。让学生在竞赛中，把自我学过的作品经过竞赛展示出来，增加了学生对中华文化的酷爱，促进了教学的开展，收到了良好的效果。三、做好校长的助手，做自我力所能及的事情。学校工作各种各样，并不只是教学工作。在教学之余，我主动帮助校长做好学校的各项工作。只要是自我能做到的，都主动去做。当然，同事们假如有事叮嘱，我也一样对待。本学期工作结束了，但我并不简便，因为这次期末考试的成果与上期相比，有的科目名次上升了，但有的却下降了，但总体上出现了下滑的迹象。我想这与我这个负责教学的是分不开的。或许是我在负
36、责教学工作这一块有不胜任的地方。请领导和同事们刚好提示，我必需会虚心听取，仔细改正。小学老师教育主任自我鉴定共7本年度我接着担当育新小学教育主任工作，由于学校小，教育主任仅有我一个，虽然工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的工作鉴定如下：一、政治思想方面：我忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到自我应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，
37、自我先做到。校长叮嘱的事，尽自我的努力去办好；老师须要解决问题，尽自我的所能去解决。工作从来都任劳任怨，从不推诿懈怠。二、个人教学工作：本年度我除了负责教育处的全部工作外，还兼管后勤的装备购置、管理工作，同时还负责五年级的书法教学工作。教学上对于每一节课我都细心谋划，细心打算，教学过程中能与其它年级的老师一齐探讨，探讨教学资料、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，关注学生的全面发展。三、教育处工作：作为学校的教育主任，我以身作则，做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下，帮助主管校长抓好教化教学管理，提高服务意识。工作仔细负责，坚决
38、听从组织确定，办事公允公正，敢于担当职责，不计酬劳，不计名利。1、科学合理地排好课表。每学期期初，严格按省义务教化课程安排开齐、开足每一门课程，排好课程表。对教育处分管的教学工作进行合理安排。结合学校教学工作安排，每周合理支配并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性。刚好做好老师临时请假时的调课工作，支配好老师外出学习期间的串课、代课工作，确保学校教学工作正常运转。2、狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增加教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平，支配了竞赛课和随堂课，并组织老师仔细鉴定反思。为了落实有效教学，每周进行日常教学工作的常规检查，对备课、作业、减负、控辍做到逐
39、项检查，仔细鉴定、刚好反馈，推出典型和找出不足。注意了检查与指导相结合，刚好和有关老师交换看法，提出改善看法，且做到每次检查都有记录，每次检查都有鉴定。3、组织好各种教化教学活动。为了提高老师业务水平，为了提高老师的教学业务本领，组织老师开展了作文、计算、识字等教学竞赛活动，并组织有关人员进行了仔细打分评比。经过竞赛的方式，举荐许翔凤和刘佳欣老师参与了市级课堂教学竞赛，为每位老师搭建自我展示学习沟通的平台。4、做好每学期的平常、期中及期末质量检测工作。定期组织完成好每次单项测试出题、测试支配、质量分析工作。组织语数英老师进行了期中、期末考试质量分析，经过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中
40、反思，在反思中成长，在成长中提高。5、做好学籍管理工作。根据学籍管理工作的要求，六月份组织对全体班主任进行学籍确认培训，组织家进步行了电子学籍的学生基本信息确认工作。九月完成新生学籍录入工作，十月填写了基层报表。平常，能根据要求刚好完成上级的各项电子表格上报工作。四、其它工作1、装备工作。能细致的做好装备的购置、检查、统计的工作，多次得到上级部门的认可。2、值周工作。值周时做到按时到岗，全身心投入管理，到处起带头作用，做老师的榜样。五、存在的不足：随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：1、对各位老师的困难和须要了解少，超前服务、刚好服务、细致服务的工作
41、还不到位。深化课堂、指导业务的力度还很不够。2、工作抓得不细、不详细，实干精神还不够强。3、处理问题有时探讨得过多，对教学过程的管理还不够有力。今后工作中要加以改善。一年的教育处工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教育主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行究竟。小学老师教育主任自我鉴定共8时间飞逝，一转瞬一个学年又要结束了。回顾自我本学年的工作，最深的体会就是自我的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里接着担当教育主任一职，分管学生学籍管理、老师业务培训工作、学生成长记录袋、礼貌学
42、校网管理及科学、思品等的教学探讨工作，并担当六(2)班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作状况做总结如下：一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。平常能严格遵守学校的各种规章制度，平常从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻相识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自我。二、教化教学工作本人能坚固树立以上课为本的思想，在教
43、学过程中能与同年级组的老师一齐探讨，探讨教学资料、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，注意学生学习本领和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持常常帮助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关切学生的学习状况，对于作业常常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于理解本领较差的学生进行个别辅导。在每次的素养检测中，所任班级的同学均能取得较好成果。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自我撰写的教学论文也在省、区级获奖。三、管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正
44、，敢于担当职责，不计酬劳，不计名利。(一)学籍管理工作：1、学年初仔细组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生刚好办理学籍增补。3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。(二)教务工作教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，须要的耐性和细心。1、平常能把各种教研活动、会议的通知、车辆支配等都能精确刚好地传到达各办公室及有关人员手中。2、本学年各种会议和老师病事假较多，我能细心做好平常调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知
45、不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满足足了。(三)业务学习工作1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习课程改革教化丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变老师教化教学思想，本学年，教育处组织全体老师学习了常州市小学学科教学提议、“如何说课”、探究课堂的真谛等的理论学习。还组织了五年级的老师参与区实行的新教材教法培训，弄清爽大纲的要求和教材修改的资料。活动后组织老师开展研讨，撰写教学反思。同时仔细做好资料收集、整理工作。2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，支配好老师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高老师的教化教学水平。
46、各学科组开展的教研课，沟通课，为老师的专业成长搭建舞台。老师们学有所得，行有所感。(四)其他工作1、依据上级的精神，刚好收集有关信息，做好礼貌学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。2、做好学生成长记录袋的管理工作。督促班主任老师刚好收集、增加资料，把工作做实做细。3、帮助教育主任组织并落实各类调研、竞赛活动。本学年，以教学质量为中心，组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级品德与生活调研，出好试卷，刚好作好分析与反馈工作，使老师们心中有数，以便采纳相应的教学措施，提高学科质量。做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。四、存在的不足1、组织老师业务学习工作深化创新力度不够。2、深化课堂、深化班级不够。教学管理水平和教化教学质量还有待进一步提高。我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自我锤炼的方向，信任在大家的帮忙下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自我的力气为学校的不断发展做出贡献。在这一年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在此对你们表示万分的感谢，多谢大家!小学老师教育主任自我鉴定共9敬重的校长:言及此事，实难启齿。圣贤有言：受人滴水之恩，当涌泉相报也。况你予我之恩，何言滴水?我深知有负你的厚望。然思虑一再，虽负不义之名，我心愿已定：决意辞去xx中学教育主任一职务。缘由有四：其一，团队凝合力不够。