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1、实用的教师个人工作总结汇编6篇好用的老师个人工作总结汇编6篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的老师个人工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师个人工作总结 篇1光阴似剑，日月如梳！回想起这个学期的工作，在此也将近结束了。我现总结一下这个学期的工作阅历。我的工作小结有以下这几个方面：1.幼儿：每一天早晨幼儿都衣着整齐，有礼貌地向老师们园长们问好还有和家长们说再见，幼儿来到班上我们老师就请幼儿把早餐放好，然后交作业，假如有些幼儿背上没有垫毛巾的就请他
2、把毛巾拿出来，帮幼儿垫好以免下去早炼时出汗防止感冒。早炼后回到班上我们老师会把吃早餐和不吃早餐的幼儿分为两组，幼儿才可以有目的的学习。在本班有一些上课留意力不集中的，好动的，等等对于这些幼儿，我们老师会用讲故事或者表扬的方式进行，告知幼儿什么事情可以做，什么事情不行以做。这样，幼儿在上课时就会表现得很精彩、仔细，幼儿喜爱受到老师的表扬！幼儿在班上表现得特别活泼可爱、有礼貌、讲卫生是我们老师的宗旨，衣着整齐干净，饭前便后洗手，这样对于幼儿的健康有了肯定的保障。本班的幼儿都来自不同的地方，同时也会有缺点，例如他们的任性，嫉妒心，不会关切别人，但我们老师会通过放碟片的方式让幼儿学会一些基本礼仪等其它
3、方面。2.老师：我们老师始终都以嬉戏为主来进行教学，在备课方面都会仔细的去对待，让幼儿在嬉戏中学习。我们对于幼儿做操很注意，要求齐快静。让幼儿相识到好的教化，使他们欢乐每一天，在幼儿看书的时候要求静、姿态正确，不要打搅别人，使他们养成良好的看书环境。在幼儿写字的时候先从最基本的起先，让幼儿驾驭正确的坐姿，使幼儿保持有一双光明的眼睛。在本学期我园开设了一次家长开放日，我们老师、园长都特别仔细的做打算，包括教具、家长互动的嬉戏都仔细地对待，这次的家长开放日都特别的胜利，也得到了家长的好评！还有，本园开设有幼儿日常生活的自理实力的课程，其中对于操作实力比较差的幼儿进行特殊的辅导，让幼儿在日常生活中不
4、须要家长的帮忙。3.家长：与家长工作方面我们老师会做到和家长保持亲密联系，假如幼儿在园有不舒适的，我们老师会马上通知家长，使家长放心幼儿在园的成长。我们老师会对每一天幼儿的出勤点名，对与没来的幼儿打电话了解一下状况，请家长保持手机开通，对家长的看法应亲善。也快到年了，希望家长留意一下幼儿的平安，同时也让幼儿感受到节日的气氛，使幼儿欢乐、健康的玩耍。对过去的工作回想，也有不足的地方，但我信任通过自己的努力肯定是可以的！老师个人工作总结 篇2本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，酷爱教化事业，遵纪遵守法律，爱岗敬业，仔细执行中小学老师职业道德规范，不断提高自身师德修养，树立了良好的师表形象。
5、1992年师范毕业安排至石港小学工作，20xx年调入XX区试验小学。近五年中，本人获得了高校本科文凭，被评为“XX市优秀教化工作者”，受XX区人民政府嘉奖一次，本人一家被XX妇联评为“十类特色和谐家庭”，本人任组长的五年级组被评为“XX市优秀教工小家”。一、基本条件：工作20年来，本人13年任班主任、14年在毕业班打拼，注意理论学习、注意实践积累、注意反思提升；恪守师德规范，没有违反师德而至“一票推翻”的任何言行。20xx年获得高校本科学历，同年年度考核被评为“优秀”等级。听从学校工作支配，近五年中，始终在一线从事班主任（副班主任）及数学教学工作，20xx20xx年执教六年级，20xx年执教四
6、年级双班数学，今年更是跨年级执教三、五两个班级数学；教学效果留待他人评述，在学校组织的“学生满足度”和“同行认可度”测评中，得分尚可。主动参与各级教化部门组织的接着教化培训，很好地完成培训任务。近五年来，本人完成了学历提升，获得了本科文凭；参与了省珠算式心算师资培训班、省第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨会、省小学数学解决问题的策略教学研讨会；参与了XX区委组织的发展党员培训班、区教科室组织的老师专业成长系列主题培训活动；每年暑假均保质保量地参与学校组织的老师暑期培训。二、教化工作：作为一个老师，以“教书育人”为天职，主动参加学生的思想道德教化工作。坚持树立“以人为本”的教化理念，以“健康、
7、文明、团结、创新”的班风感染学生；坚持面对全体学生，以发展的眼光看待学生。在班级管理中，重视学生的特性发展，努力创设良好的教化情境，培育了学生的良好行为习惯，促使学生特性心理健全人格的协调发展；注意对学生日常行为的养成教化，平常与学生做知心挚友，主动组织学生开展生动活泼、形式多样的少先队活动，培育学生独立的本事和创建的精神，让学生在活动中成长、成材，增加孩子们的信念，培育孩子们的实力。调入实小后的20xx年，金田六（7）班学生在学校黑板报评比中获二等奖；在学校运动会中获年级三等奖。在日常的班务工作之余，不忘刚好总结提炼，沟通资源发表于学校管理20xx年第2期；儿童文化：德育提升的有效载体获20
8、xx年省教海探航征文三等奖；以儿童文化为抓手，提升小学德育实效获XX市20xx年度优秀教化论文一等奖；浸染儿童文化，提升德育实效获XX市20xx年度优秀教化论文一等奖。团结同事，擅长发觉同事的闪光点、挖掘他们的潜能；20xx年，本人任组长的XX五年级组被评为XX市优秀教工小家。乐做份外事，以“药店里的甘草”身份活跃于学校各项特色创建或迎查工作；五年来，本人为学校撰写各类安排总结30余篇。三、教学工作：20xx20xx年，本人任XX小学教科室主任、执教六年级数学；20xx年调入实小后，先后执教XX六（7）班数学，金田四（6）、（10）班数学，XX五（10）班数学，XX五（10）、三（3）班数学，
9、并接受学校委派，任XX五年级办公室主任、五年级数学备课组长。长期的一线教学锤炼，形成了自己的特色教学风格。眼睛腰围牛奶发表于教学月刊（小学版）20xx年第8期；20xx年10月，在XX市小学数学新课程师资培训活动中，执教倒数的相识一课；20xx年8月，无法预约的精彩获“课堂诊断”与“教学反思”优秀征文评比三等奖；20xx年12月，在XX区中小学老师“课堂诊断”现场竞赛中荣获一等奖；20xx年12月，倾国宜通体，谁来独赏眉获XX市老师专业成长征文评比二等奖。参与各项教学工作培训后，刚好与全校老师共享培训心得体会。在试验小学，每年执教“每周一课”，传递自己的教学理念、展示自己的教学行为；作为备课组
10、长，主动组织全组数学老师集体备课，为学校教学质量调研供应试卷。参加青年老师培育工作，“青蓝工程”中的结对徒弟顾XX老师，已“青出于蓝而胜于蓝”。四、教科研工作：近五年来，主动参加学校担当的各项省级立项课题探讨；在省级教化杂志发表教化教学论文2篇，省级获奖1篇，市级获奖3篇，区级获奖2篇；执教区级公开课1节；为全校老师作专题讲座2次；所在群体获市级嘉奖一次。宣扬学校办学特色，在区级以上教化媒体为学校发表通讯上百篇；参加试验小学每一期蕊春报策划组稿。本人20xx年被评为“XX市优秀教化工作者”，同年受XX区人民政府嘉奖一次，本人一家20xx年被XX妇联评为“十类特色和谐家庭”。老师个人工作总结 篇
11、3对于老师这份工作我并不生疏，但是给一大群学生讲课这还是第一次。我想第一次总会有些惊慌和担心吧，没想到我可以那么快的适应这个环境，仅仅第一天有些不适应站着讲课，第一天不习惯用粉笔写字，第一天不适应学生的吵闹。接下来的日子就过得很.所当然了。这一个月与学生相处的生活的，有值得我兴奋的，也有让人烦躁的时候。当我站着讲台上时，那种使命感自然而然的就萌生了，这让我充溢动力和责任感。然而，当我把同一个问题反复说明十几甚至几十遍，还有学生犯这样的错误时，我会限制不住自己的脾气，感到很懊丧，觉得自己的努力白费了，他简直就是一笨蛋。有一点让我觉得庆幸，这里的学生不记仇的，无论我发多大的脾气，课间我们相处得还是
12、很融洽。他们总会当着我的面探讨我今日穿的衣服，今日吃的中餐，今日喝的水，几乎全部的学生都说我一点也不像个老师。可能因为这样，我根本治不了他们。而我也一点也没有失落的感觉，反而还有点庆幸。在工作方面，我想我是仔细的，但缺乏点耐性。此刻我才深切的体会到为什么我舅妈很能忍，毫无疑问与她的职业有关，做老师的必需要有个“宽大”的胸襟呀！不论这个问题多么的简洁，你讲了多少遍，也不管这个学生他错过多少遍，你都必需当没那回事儿的，对着他再来一遍。末了，还要问他：“你听懂了没？”“嗯！好，现在来练习一个题目，不懂得要提出来呀！”曾经看到舅妈把一个几何题对着个学生讲了.五遍，心平气和的。今儿最终知道那是须要多大的
13、忍性的，看来我想要发展这行的话，还须要磨练。当我讲了三遍，谁还对着本子发呆，我就要发火了。发完后，安静了，又拉着学生接着讲。是的，这是老师的责任呀！在我教的这群学生里，有不听话、完全不学的，对于那些能使他们醒悟的教学技巧，明显我不能驾驭，因为至今他们还是站在坏学生的那一边。这个也是我将来须要讨教学习的一方面。在课堂上，老师须要讲法纯熟，对于学问能够做到信手拈来。这须要备课全面，学问驾驭深刻。在课下呢，老师要做到问必能答，其他学科也能涉足。对于这些我自信是做得比较好的。然而，对于讲课的技巧就不能说信念十足了，终归，技巧不是全靠学习的，摸索才是最主要的。第一次自然有不足的地方，有疏忽的方面，也有一
14、些误会的东西。在这一个月的尝试摸索中，知道了教学中切不行范的一些错误：第一，切不行以自己的想法认为一些常见的学问就特殊的简洁；其次，切不行照本宣科，尤其是化学，书本的沉闷会让你的学生听不进你说的一个字，而沿学问的扩展可以很有效的引起学生的留意力，生活的中常见的化学学问能很好的激发学生的爱好，从而提高教学效率；第三，切不行在连续的几堂课上从一而终的讲作业，否则，我敢保证他们唯恐有85%的时间在想着下课；第四，切不行布置学生认为太多的作业，只能让他们认为有点多，不然，你就可以观赏几本根本就是一本作业的作业，以及一字不动的潇洒劲了。老师个人工作总结 篇4期末的到来总是引人的反省，在这一学期的工作中，
15、我是否有努力的做好自己的老师的职责？这一学期来，我又是否有给学生们带来了成长上的帮助太多的怀疑和反思，让我起先了对自我的总结和反思。回顾这一学期，在教化上，我较好的引导了学生，完善了班级的管理，提升了学生们的学习主动性以及自我要求，并在期末的阶段较好的提高了班级平均分！这样一看，这一学期还是听有收获的。但作为一名老师我不能仅限于此，我还要改进，要提升！让自己能在教化的道路上做的更好一些！在教化上，我一保持着严格的思想看法，在工作中保持自身的师德师风，并主动引导班级风气，建设学习主动，纪律严谨的班级风气。在自我的思想上，我始终以最严格的要求去反省自己，约束自己。在班级上，我坚持激励教化，一身作则
16、的作为学生的榜样，维持自身的主动性和责任心。班级在这一学期来也有越来越多的学生在学习上加强自我的要求，并主动加入到自我强化的队伍中来。其次，在工作中我也始终重视着自我学习。作为小学老师，学生的管理睬花费许多的时间，为此，在自身的教化实力上就更应当努力的精进！一学期来，我在学校中主动听取领导教会，保持听课的习惯，并与优秀老师们主动请教和探讨。大大扩展了我的教化学问和阅历收获。当然，我也不仅限于在学校中发展，在空闲和假期中，我不仅抽时间去参与了一些名师的培训，也书籍中汲取了许多教化的思想和心得。这些收获，一点点的在工作中影响着我，变更着我在工作中的方式。结合我对班级的了解和教化，我在一学期来更加完
17、善了自己在教化上的目标和方法。作为小学的老师，对班级的管理实力是必不行少的。但如我之前所述，我更期盼激励教化所带来的结果。在班级的管理上，虽然有纪律，有要求，但我并着重惩处，而是激励学生们主动学习，严格遵守。并自我打算一些小礼物，嘉奖给表现好的学生。但我更加重视有大进步的同学，并会赐予更多的嘉奖，激励学生主动前进。从结果上来看，这样的方式不仅激励了学生们的成长，更为班级培育了主动向上的风气，塑造了良好的班风和氛围。现在，新的学期即将到来，我会更加严谨的加强自我要求，努力提升教化实力，引导学生取得更大的进步！老师个人工作总结 篇5本学期，我担当高二年3、4班数学科教化教学任务，一学期来我仔细贯彻
18、党的教化方针，仔细学习贯彻党的十六大精神，爱岗敬业，严格遵守要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，所任班级教化教学质量取得了较好的成果，现就将一学期以来工作状况总结如下：教学工作方面，本学期完成了数学必修5和选修2-1的教学任务，本学期后半学期学生主动应对省会考，学生课余时间削减，学生的精力转移到会考学科的复习迎考上了，这给数学科的学习带来影响，尤其是选修2-1难度加大，加上周六没有上课，课时量削减，结合实际，为保障教学，
19、我从以下几个方面作了努力。1、吃透课标，继承传统，更新教学观念中学数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是中学数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、仿照和接受，独立思索、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在中学数学教学中，老师的讲授仍旧是重要的教学方式之一，但要留意的是必需关注学生的主体参加，师生互动”。新课程呼喊新的学习方式，在教学中老师应创建条件使学生有机会经验数学学问的发觉、发生、发展的过程，在敬重传统的学习方式的同时，渗透探究性学习的某些因素，通过探究性学习活动，培育学生学习数学的实力。然而，由于学
20、生在数学课主要学习的是间接学问，不易过多地运用“数学建模”、“数学探究”等学习方式。假如每个概念都从实践中引入，每个定理都在探究中发觉，须要多少时间才能完成？过分强调探究与发觉，违*文化继承和发展的规律，也给中学数学已经饱满的内容支配增加更大的压力。所以开展探究性学习活动要量力而行。2、在课时拮据的条件下我们不在偏题怪题上奢侈时间，也不求学问的传授须四平八稳，而是全面把握重点章节内容，所选例、习题也不在多，但求精彩，具有相当的典型或模式作用。不在细枝末节上纠缠不休，学生能把握课本内容便可以了。3、细心组织课外练习采纳分层要求，依据学生实际对课后练习和习题进行删减，对于教辅优化设计上的内容进行明
21、确的分类，适应不同学生的需求。力求从基础学问、基本数学思想方法入手，重要内容重点演练。让学生只要稍加努力便可顺当解决，常常有胜利的喜悦，保持昂扬的学习爱好。4、接着加高校习方法指导力度正确的学习方法是提高学习效率的关键，本学期时间紧任务重，学法指导显得尤为重要，题海战术现任实行不通的。本学期我接着通过各种途径提高自身业务水平，通过在校内、校外听课、教研，向同行学习，提高课堂教学水平；通过学习课程标准，研读教学参考文献，提高理论水平，一学起来，取得了很大的进步。老师个人工作总结 篇6回首，十年了。十年，是个什么概念？陈旧的？崭新的?旧吧，十年了；新吧，最近的一年是在全新的龙峰国际学校度过。这十年
22、是我努力工作的十年，我想我是尽了力的，但是有所不同。工作前三年是为进光荣的试验小学而努力；到了试验小学后的六年，又是为了不在这藏龙卧虎之地“无影无踪”而奋勉，一次次获奖，一个个荣誉还有那职称评聘可以说这前九年更多的是为了自己，然而在龙峰国际的这一年也是这十年当中最忙的一年，不为别的，为了实现不同的教化幻想，为了希望与龙峰国际共成长。杂事琐事，有条不紊。新学校人少事多，大到平安工作、教务工作、宣扬工作、活动策划、公文收发、资料上传、新生报名小到摄影摄像、奖状打印、校标设计、明信片制作、各类会议，无一不是耗时的活儿，虽偶有差错，但终于一一完成了。特殊是各类活动的开展，不论是自己策划的，还是同事负责
23、的，从方案制定到活动开展，从过程指导到资料收集从我必定跟到位，把好关。专心做事，笔耕不辍。宣扬学校的点点滴滴，为学校的发展鼓劲加油。在与宣扬为伍的日子里，我品尝到了孤独，更享受到了丰收的喜悦。参与工作起，年年被评为县信息工作先进个人。对于信息报道做到有事必报，并争取多出精品，20xx学年来在各级网站和报刊上发表了近200篇，难得是在浙江信息报发表2篇。此外，学校网站建设、宣扬册制作、橱窗展板等对我来说虽是特长，但也花费了许多心思。合作沟通，创新工作。合作、相互学习是提高老师素养的有效捷径，而为人处事、人际关系则是前提。初做教育处工作不仅要有容人之短的肚量，更要有容人之长的胸怀。同事之间以诚相待
24、，以自己的诚意和善意去争取别人的实意和友善。多帮助别人，多学习取经，常常保持通气，刚好沟通状况，将一些不必要的误会和摩擦歼灭在萌芽状态。合作之间有创新，使每个活动有成效。学会反思，促进成长。业务上要想有突破，“反思”极其重要，然而，这一思想、这一理念仅仅停留于“意识”上，并没有多少付诸实践，更多的是应付和应对。以前“领导”怎么说，我就怎么做，完成即可。如今，许多事情得独当一面，不论是策划一次活动，还是教化一个学生，我努力做到以下几点：方案拿出来了吗？细微环节考虑周全了吗？活动达到预期效果了吗？活动资料收集了吗？假如下次再组织类似活动，还有哪些地方须要改进的？量化成果，争取突破。要说自己有哪些可
25、以量化的成果，倒是有几篇论文获奖或发表。20xx年8月浅谈小学信息技术课的爱好培育在中小学电教发表，20xx年1月让课堂充盈生命成长的韵味在吉林教化发表，20xx年6月小学数学估算教学的有效策略在小学教学参考发表；市级以上论文获奖6篇；县级立项课题1个；辅导学校县级以上获奖13人次；课件县级以上获奖2个；连续9年被评为县“信息工作先进个人”。在自己取得一些奖项与荣誉的同时，尽力去帮助同事，共同成长。发挥专长，服务大众。只要有老师业务评比，不管是教研课、展示课，还是县市优质课评比，就会有我的身影；只要同事有什么要求或恳求，我都会“来者不拒”，都会能所力及地去做完、做好。学校电教设备维护、老师计算机技能辅导等一些“杂事”儿也占用了我大半的业余时间，从中遇到的问题我都能想方设法去一一解决。全部这些我一点都不觉得苦和累，因为这正是我进步的源泉，是他们促使我不断学习，不断思索，不断创新，不断进步！假如说到试验小学工作是幸运的，那么在龙峰国际学校是华蜜的。因为，在这里工作，可以得到一次真正的洗礼。我将凭借这一难得的有利平台，在尝试中成长，在磨砺中成熟。