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1、师风师德演讲稿1000字老师职业讲究师德师风，师德师风的体现在于老师的日常生活和教学工作中。下面是由整理的师风师德演讲稿1000字。更多相关师风师德演讲稿文章，请关注演讲稿栏目。师风师德演讲稿1000字(一)敬重的各位领导、各位老师：大家晚上好!今日我很荣幸能站在这里，和大家一起共享我的演讲——以身立教，为人师表，塑造学生健康人格“以身立教，为人师表”是古今中外全部教化者应秉承的教化教学理念，可谓是教化工作者教化教学的立足之本。我国当代教化宗师叶圣陶先生曾说过，教化者的全部工作就是为人师表。由此可见，“为人师表”是何其重要
2、，教化者的一言一行都要足以成为受教化者的模范。假如教化者自己都不能实践，又如何来要求受教化者呢?正如孔子所说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这就要求我们教化工作者时刻严格要求自己，即使是在最微小处也要彰显“为人师表”的风范。曾看过这样一则故事，故事中老师在课堂上一个细小的动作让我记忆到如今。在一个寒冷的冬天，老师走进教室，在讲台上站定，刚翻开教案本，一抬头望见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。全班学生都等待着她开口讲课，可她没声音，她从口袋里掏出叠得整齐的一块手帕，两手渐渐绽开，方形的，干净雪白。她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子，然后叠
3、好，当心地放进口袋里。她取、擦、叠、放手帕的全过程，很慢很慢，教室里很静很静，孩子眼睛瞪得很圆很圆，似乎在观赏一组电影慢镜头，画面很美很美。这时那个用袖子擦鼻涕的小男生，他歪了歪头，或许是他不好意思的流露吧。老师的新课起先了„„如今，我也成为了一名人民老师，可是故事中那个老师的动作细微环节却恒久的烙在了我的脑海中，始终与我的老师生涯相伴相随。现在我对“师表”这个概念理解得越来越详细。作为一名老师，面对的是心灵纯真的孩子，我们的一举一动都成为一个重要的教化因素潜移默化地发生着作用。这时，请不要遗忘“为人师表”这个词，因为我们
4、的言行正被学生关注着。我们无意的一句话、一个举动，或许正影响了学生的一生。我是一名年轻老师，却时刻谨记着要“以身立教、为人师表”。在课堂上，我规范自己的行为，关注每位学生，培育他们健康的品德修养。在校车上，我以身作则，主动关爱学生，塑造他们良好的行为习惯。德高为师，身正为范。师表，展示的是老师的崇高人格;师表，向学生传递的是最丰富的信息;师表，在教化中释放的是最大的能量。各位老师，让我们以身立教，为人师表，用崇高的人格魅力去感染学生，用高尚的情操去激发学生学习热忱，激发他们的对人类的爱心，激发他们对社会责任，激发他们释放出身上高尚、纯净的潜能吧!(我的演讲完毕，感谢大家
5、!)二一一年十月十四日师风师德演讲稿1000字(二)大家好!今日我演讲的题目是用爱搭建教化的蓝天。 我的妈妈是一名老师，从小，我就幻想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至完全的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾…… 这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教化的幻想!带着这份激情与幻想，我踏上了由学问、情感、志向、信念汇成的
6、三尺讲台，从今，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——老师!从妈妈身上，我早已懂得教化是一个单调而琐碎的职业，宏大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。但是，短短两年的教化生涯，慢慢平静了我初为人师的热忱，当我回首这七百个日日夜夜，便对“老师”这个职业有了更深刻的相识和感悟，对曾经和仍旧战斗在教化战线上的前辈们产生了更由衷的仰慕!在这样繁重而平凡的工作中，他们静默奉献，甘于付出。而且星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转、千淘万漉，使他们中的一些佼佼者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教化发展的历程，为千千万万的师者留下了珍贵
7、的精神财宝。孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句始终启迪和警醒着我!从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教化，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的老师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教化者迈进!
8、孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政治的关切和了解，对职业的酷爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师形象干脆关系到学生素养的培育。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的呼唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春溶化在教化的沃土中，和在座的同仁们
9、一起肩负起国家和人民给予我们的责任，将一只只凝合着师爱的手高高擎起，搭建一片教化的蓝天!虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。师风师德演讲稿1000字(三)敬重的各位领导、各位评委、老师们：在举国上下，深化学习贯彻十七届三中全会精神之际，我县教化系统掀起了深化学习贯彻新颁布的中小学老师职业道德规范的高潮。今日，我们为了协作全县举办的“澧州师魂”演讲大赛，全乡中小学老师聚集在这里实行师德师风演讲初赛，具有特别的意义，这也是我乡教化系统以德为本，建设高素养老师队伍的又一重大
10、举措。在这里，将有十五位老师以自己的亲身体验，亲眼所见，亲耳所闻或行云流水或激情昂扬向我们讲解并描述一个个真实生动、感人肺腑的故事，向我们表达百名老师的心声，体现了我们广阔老师对事业、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德，用爱心和责任全面展示人民老师的光辉形象，演讲老师讲解并描述的事迹很平凡，但就是这些平凡的事迹、补实的语言，使我们的心灵受到一次次剧烈的震憾，受到一次次生动而深刻的师德教化，在这里我代表宜万中学支部和行政向十五名演讲老师带给我们精彩的演讲表示感谢，并向全乡静默奉献在第一线的老师致以最真诚的问候。老师是教化事业的第一资源，从肯定意义上来讲，老师的质量就是教化的质量，教化的差距归根究
11、竟是老师的差距，而师资质量，又以师德为先，教书育人德为本，要培育学生良好的思想品德，教化学生学会做人，老师本人的师德修养至为重要，老师只有具备了良好的师德，才能塑造学生良好的品德，“身教重于言教”老师的思想、行为、作风、品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生，老师的一言一行，一举一动，都会在学生心灵上产生主动或消极和影响，有的甚至会影响他们的一生，俄罗斯教化家乌申斯基认为：“老师的道德特性对青少年心灵的影响是任何教科书，任何道德箴言、任何惩处和嘉奖制度都不能代替的一种教化力气”。国家教化部长周济曾讲过：“老师的人格力气是学生成长的重要
12、精神源泉”，这些教化名言说明，榜样的力气是无穷的，老师的职业劳动是用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的劳动，加强教化道德修养，塑造良好老师形像，是我们全部老师面临的第一个挑战，我们只有不断学习，不断的接受再教化，主动投身教化改革和实践探讨，不断丰富的发展自己才能适应教化发展的须要，才能完成新世纪教化工作者的历史使命。今日我们宜万中学在这里实行“师之魂”演讲竞赛，就是要弘扬优良的师德师风，树立良好的师德形像，希望全乡中小学老师和广阔教化工作者要以那些具有良好师德师风的老师为榜样，实行切实可行的措施，加大师德宣扬力度，深化师德承诺活动，力行师德规范，强化动力机制，优
13、化制度环境，营造良好氛围，进一步提高广阔老师的政治思想素养，职业道德水平，使每位老师经常以“君子检身，常若有过”的看法，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在老师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的老师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的老师、人民满足的老师。老师们，办人民满足的教化是我们教化的宗旨;做人民满足的老师，是我们追求的永恒;让我们在优秀老师师德师风精神鼓舞下，大力加强老师队伍建设，全面推动师德建设，办好人民满足的教化，为建设和谐文明的宜万乡中学，实现宜万乡经济跨越式发展而努力奋斗!感谢大家!师风师德演
14、讲稿1000字(四)敬重的领导，敬爱的老师们：大家好。这次我演讲的题目是表扬的魅力新学年，新气象，抓教化，树新风。今年是本校校风建设的一年。所以在制定本学期教学安排的时候，我就给自己定下一个任务，要转化我们班几个后进生，哪怕只有一个。在一个班级中，有好学生也有淘气学生。众所周知，假如拿淘气学生和优秀学生来做比较的话，其结果确定是优秀学生受到的表扬更多一些。那么，作为淘气学生，他们也是学生，他们也渴望得到老师的表扬。或者说在肯定程度上，他们会对老师的表扬更渴望一些，更敏感一些。或许，在某些时候就是因为老师的一个表扬而变更了他的整个学习看法!我所教的一个班级中，有一个叫新宇的同学。这位新宇同学常常
15、不能按时完成作业，上课也不仔细听讲，总是喜爱一个人在下面做些小动作，或者扰乱其他同学。每当有这样的事情发生的时候，我都会刚好的去提示他。但是他的自制力又特别差，刚提示不到2分钟，好动的老毛病又犯了。就这样次数多了，对他也就烦了，于是，对他也是用特别的、带着蛮横的教化方式管教他。有一天，同年级的老师要来我们班试课。或许是换了老师，学生们感觉簇新，亦或许是那老师激励性的语言，让学生自信无比，那节课学生表现得异样好，当然也包括新宇同学。记得那老师让同学们说说愈合一词是什么意思时，许多学生说的都不是特殊的完整，这时，新宇同学把小手举得高高的，迫不及待地叫着：“老师，我来。”老师
16、叫了他，他立马站起来，说：“愈合就是伤口长好了的意思。”边说还边在手上指划着动作。“你真棒，掌声送给他!”他的回答受到了老师的赞扬，“框框框”，教室里响起了热情的掌声。他带着骄傲的表情坐下时，看到了坐在一旁微笑的我，他显得有些不好意思，把头低了下去。课后，我把他叫到了跟前，对他说：“我始终都认为你是一个好学生，你看，今日的表现不是很好嘛!以后都要这样，你会越来越优秀的。”他听完我的话，脸上更不好意思了，稍稍低下头去还做了一个微笑的表情。我能猜到，这一刻，他的内心肯定是特别兴奋的，因为今日老师表扬他了
17、。从那以后，新宇同学在课堂上的表现明显比以前好多了。但是小孩子的自控实力比较差，要想在短时间内把坏习惯全部改掉是不行能的。所以这须要时间，须要耐性，更须要老师赐予激励、赐予信念。虽然这个过程会有点漫长，但我会坚持。有这样一句话;“好孩子是夸出来的”。的确如此，作为老师，就要充分利用表扬这个有效方式去最大限度地调动孩子们的学习主动性，帮助他们树立自信念。一个个教化教学中亲历的小故事，以及标尚老师们的言传身教，让我懂得：老师的激励，让学生无比自信!信任校风建设的一年，也将会是硕果累累的一年。感谢大家。师风师德演讲稿1000字(五)“有一首歌最为动人，那就是师德;
18、有一种人生最为漂亮，那就是老师;有一道风景最为隽永，那就是师魂。”2023年8月，我荣幸地成为老师中的一员。当我作为一名老师，站在三尺讲台上的时候，我懂了，什么是人民老师。八载流年已裹卷了多少岁月的风雨，多少清贫的蛙声，多少春华秋实，多少月圆月缺。平凡的人生，书写着平凡的故事。平凡的故事里，“我”是一个恒久的关键词，一批又一批的学生，踏着潮来追着潮去，在爱的天空下试羽练飞。今日，我站在这里，没有胜利商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气;没有政界精英手握国器、居高临下的威仪;也没有作家学者声誉远播、彪炳史册的矜持，可我骄傲，我傲慢，我的人生价值在我多数的学生身上正得以
19、无限的增值。不管我坐着站着躺着，都是一部教化之书。 老师就似乎螺丝钉，可能不是最重要的，却是必不行少的。爱岗敬业是对老师最基本的要求，是无私的。我不由得想起全省道德模范彭旸老师。她原来一毕业就可以去国外一流高校读法学博士，却选择去乡下支教，并把自己出国的学费全部捐来修建学校。支教一呆就是6年……这样一个既漂亮又有学识的女人，或许应当是这样的，用着高档的化妆品，拎着LV包包，开着私家车，穿着珍贵华丽的衣服，进出于各样的高档商场和会所，而她没有选择繁华的大都市，而是选择了贵州的贫困山区，选择了山区的那些孩子。她把自己的漂亮青春献给了山区，献给了孩子们，献给了支教事业。每
20、个人的心中有两扇门，一个通往天堂，一个跌向地狱……彭旸领养的儿子叫刚刚，第一次见到刚刚的时候，他还是5年级的学生，孤儿，几乎不会说话，眼里充溢愁闷。为了能让孩子拥有和其他小挚友一样的笑容，彭旸始终陪在他的身边，激励他、支持他。每天中午，彭旸都要握着他的手教他写字，教他写的第一个字是“姐”，第一个词是“刚刚”，第一个句子是：“姐姐爱刚刚。”经过3年不懈的努力，这个曾经自我封闭的孩子重新拥有了笑容。彭旸把自己最美妙的6年留给了山区最深处的孩子们，带他们走出大山，走出尘封…&hellip
21、;她为了让一个孩子会笑，足足用了3年的时间。在“千校万师”课堂上彭老师一句句柔声的“我的刚儿”“我的孩子们”让在座的164位学员潸然泪下。哽咽中我们听到的是万般的无奈与艰辛，眉宇间我们却看到了一个宏大的师魂…… 孩子们把自己一生中最美妙的时间拿来和我们共度，无论你我年轻或年老，都别忘了多倾听他们稚嫩的心声，宽容他们的无知和鲁莽，给时间让他们经验，让他们学着成长。 每一朵花，都有自己开花的花期，内心的成长会让他拥有属于自己的漂亮，不在此时就在彼时，早晚都会绽放。作为园丁的我们，大可不必着急的催肥追
22、料，须知过早成熟的水果大都难以下咽;过快成熟的树木大都难以堪当大用,让我们放慢脚步，静待花开，因为每一朵花都值得我们期盼!……“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，这就是我们教化工作者的宗旨。这就是一个老师对学生的实实在在的爱。对学生的责任心是我们对学生的份内的爱，对学生的耐性是我们对学生的不厌烦的爱，对学生的关切是我们对他们的牵挂的爱，对学生的爱心更是我们对他们的深挚的爱。这就是作为老师对于教化事业的大爱，只有这大爱才能真正地诠释出人民老师的含义，谱写出老师的真正的价值。更多内容尽在网：师德演讲稿范文精选（十篇）师风师德演讲稿青年老师师德演讲稿