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1、如何写社区工作总结（共6篇）第1篇：自写社调提高家教成效达成双赢局面关于“黄石市市区高校生家教现状”的调查江利勤（地理科学系0901班）在黄石市区市区家长请高校生家教现象很普遍，小从小学大到中学的学生都很盛行请家教老师来家中辅导学习，鉴于湖北师范学院位于黄石市区，且师范专业的高校生的兼职形式主要是家教，通过本次“关于黄石市家教现状”的调查，从三者即家长、学生和家教老师的角度分别进行调查，以明确家长对请家教此现象的看法、学生在家教辅导中的受益状况和家教老师的授课方法和感受，并结合调查的结果分析暴露的现象，借此提出个人的想法和建议。黄石市高校生家教双赢一、调 查 背 景湖北师范的很多高校生无论在平
2、常还是在寒暑假出于各种目主要靠家教得到兼职工作，因为湖北师范学院是师范类学校，家长有意通过家教形式在课余时间来提高孩子的学习，黄石市市区很盛行请家教的现象，本人从大一就起先三三两两做过家教，认为家教经验是高校生活中很重要的内容，值得对黄石家教现象进行调查，反映黄石家教现状，提出征对想法，为提高黄石家教成效提高材料和建议。二、调查方法与过程1、调查对象：10名湖北师范学院家教老师、20名从小学到中学有家教的学生、20名正在请用家教的家长。2、调查方法与过程：问卷法、访谈法、文献法；通过访谈和发放问卷方式向家教老师、学生和家长三者调查，总结分析调查结果，和家长、老师和学生进行沟通探讨，参考相关文献
3、，得出结论。三、现 状 与 分 析一、家教老师理科偏多、家教经验受益匪浅。1、黄石盛行高校生家教现象，说明高校生那个家教有肯定的优势，就调查的高校生观点，80%认为主要是高校生主要上门到家辅导学生比较便利，使得学生没有必要出门找寻辅导老师，60%认为高校生时间比较充裕和固定，能够就学生和高校生双方的时间协调达到一样，而50%认为高校生老师能够更好和学生沟通和沟通。2、在老师调查对象中，男女性别比例上基本持平，师范专业的高校生比非师范专业的更简单也更倾向家教兼职，一是由于80家长希望家教老师是师范专业的，二是在调查范围中50%的师范专业的高校生家教的首要目的是熬炼自己的实力，储备将来走进课堂所必
4、需的学问和实力，20%的最初目的是增加自己的社会阅历，由此得出师范专业的高校生更有家教的动力和欲望。3、在老师调查对象中，50%的家教老师是大二的高校生，30%的是大一学生，20%的是大三学生，剧口头上沟通，大二学生占多数是因为经过大一一年的熟识和了解对家教兼职比较满足，大一学生较少主要缘由是对家教不是很了解，加上还没有完全适应高校学习生活方式，无心参与家教等兼职，而大三学生相对少的重要缘由是大三的学习课业较重如考研等。4、在老师调查对象中，有90%的高校生有过家教经验，而且对家教比较满足，不管是从经济待遇酬劳上，还是从收获体验上。有过家教经验的高校生中，90%是通过在文化宫街道举牌实践方式获
5、得，60%通过学校（老师、家教中心、勤工俭学中心等）介绍获得，20%曾在海报或广告中获得，这说明高校生找到家教兼职可以通过多种方式，但是湖北师范的高校生绝大部分是通过在人流量大的文化宫的街道中守株待兔式获得，因而文化宫成为黄石的主要户外家教介绍地点。5、在老师调查对象中，60%的高校生更情愿教中学生，40%更情愿教初中生，不过实际家教状况看详细状况而定，通过沟通，了解到缘由有中学学问距离现在时间较短，比较熟识，且更有挑战性和成就感，还有就是劳动酬劳比较高；40%高校生选择初中生缘由是虽然酬劳上没有中学高，但学问上难度不大，压力较轻。6、在老师调查对象中，60%的高校生是理工科的，而只有40%是
6、文史科；在理科生中，100%教过数学，60%教过理综，语文和英语两门几乎没有人教过，而在文科生中，60%教过数学，70%教过英语，20%教过文综。这说明白学生的困难科目主要是数学、理综和英语。7、在老师调查对象中，90%认为自己看状况，课程难度大的就备课，经过进一步了解，数学英语理综都有须要备课的时候，理综和数学主要是有些难题须要提前做好打算，而英语则须要整理和规划须要讲解的内容。而经过调查，70%的高校生认为家教不会影响自己的学习，通过沟通得知，高校平常比较悠闲，有足够的时间家教，在考前几个星期前可以终止家教投入复习，这样的话不会耽搁学习，而30%的高校生认为会耽搁学习，不仅在平常会占用大量
7、课余时间和精力，而且在考也会接着家教，他们认为高校只要不挂科，不在乎成果的凹凸，还不如利用时间多接触社会、积累阅历和赚取生活费用。8、在老师调查对象中，50%的高校生认为在家教是全部兼顾多科对学生好，可以全面地提高学生各科成果，从而使学生成果总体上得到一个层次的提高，而40%认为教一科对学生更好，这样一专集中精力征对薄弱科目，对症下药，立竿见影，达到质的提高。二、家长专心良苦、要求严格。1、在家长调查对象中，50%是中学生的家长，40%的孩子是初中生，而只有10%是小学生的家长，说明中学生面临更加紧迫严峻的形式，这是因为面临高考这道关卡的中学生更须要家教老师的点拨和辅导，而家长更希望孩子能够打
8、好高考这一胜仗，而初中生请家教颇多，据家长了解到，初中生是从小学到中学的过渡阶段，课程增多变难，让有些学生很不适应。2、在家长调查对象中，35%的家长常常给自己的孩子请家教，这部分家长认为从请家教的成效上看绝大部分是很胜利的，对湖北师范学院的家教老师比较满足，因此也对家教老师很信任和依靠，55%的家长间或给自己的孩子请家教，这部分家长是依据孩子的实际须要和意愿来请家教，不请就好，需请则以。3、在家长调查对象中，65%的家长给自己孩子请家教的动机是弥补孩子课上没听懂的部分，刚好查漏补缺，这是一种不得已而为之的表现；30%的家长认为在孩子没学之前就先学了，赢在起跑线上，这是有备无患的一种行为。4、
9、在家长调查对象中，55%的家长认为对所请家教的专业要求是所需补习专业的相关专业就行，35%的家长认为无所谓专业，家教自己擅长就行；而在学历上的要求，45%的家长认为有实力者就行，40%的家长认为家教老师只要是本科生就好，15%的家长认为学历越高越好，最好是探讨生。5、在家长调查对象中，85%的家长实行主动去街道找寻作为小面试的方式来请家教老师，10%的家长选择通过托付高校兼职中心找寻家教老师。在费用方面，40%的家长认为家教费用比较合理，基本可以接受，35%的家长认为家教费用合理，可以接受，25%的家长认为费用偏高，但牵强可以接受。三、学生自学实力差，但请家教后成果明显提高。1、在学生调查对象
10、中，在校间周未请过家教并超过一个月以上的学生有75%，而几乎每个寒暑假都请的占45%，而且55%的学生和家长都有请家教的愿望和要求，其余都是由家长依据须要主动提出来的，几乎没有孩子自己提出的，说明白在有家教辅导历经验的学生中有过比较长的家教辅导历史，并在肯定程度上形成依靠性；同时说明很少有学生能够明察秋毫、有备无患的主动有请家教的意识。2、在学生调查对象中，85%的学生选择家教老师会帮自己复习或提前预习课本学问、教授学习方法和解答作业，75%的学生最希望家教来老师提高自己的数学，65%的学生选择最希望提高自己的理综成果，而35%认为最希望提高自己的英语成果，这说明白在学生当中数学、理综、英语是
11、三大难题，这个结果和前面调查的结论基本吻合。3、在学生调查对象中，85%的学生在平常会主动向家教老师请假不懂的问题，10%的学生只是间或会这样做，而对于家教老师留下的预习问题有65%的学生完全可以自己解决，20%的学生会有一些难度，这说明白大部分学生比较主动、看法比较端正。在一次性上课时间上，75%的学生认为每次辅导90分钟效果最好，25%的学生认为120分钟为最佳。4、在学生调查对象中，65%的学生选择基本不能独立自学一些新学问，30%的学生认为会有一些难度和问题，而在自学的效果问题上，60%的学生认为效率低，30%的学生认为自己自学花时间许多但基本可以搞懂。这完全说明大部分学生的独立自习的
12、实力较差，效率不高。5、在学生调查对象中，75%的学生认为自己在平常基本看法端正、听取老师的指导，20%的学生有时会这样，在学习成效上，70%的学生在请过家教后成果有明显的提升，25%的学生成果提升不明显。这说明学生在看法端正、仔细学习的前提下，成果提高有很大的可能性。85%的学生认为在今后会接着请用家教，问其缘由主要是自己尚且须要家教老师的辅导，10%的学生认为应给不会再请用家教，有的认为困难已经攻克，以后应当基本不会有问题，还有一部分是对家教成效不满足所致。四、对 策 及 建 议作为湖北师范一名学生，作为家教成员中的一者，我依据调查报告反映的现状和个人尚不成熟的分析，从我们家教老师的角度提
13、出几点对策和建议：1、高校生可以利用自己时间充裕和固定、上门辅导等特有的优势，扩大家教影响力，不过这须要每个家教成员仔细负责、共同努力，使学生切身受益，让家长和老师更信任家教老师。2、高校生中师范生家教比例比非师范生高的现象说明师范生更须要家教经验来增加自己的授课阅历和风格方式，在全方位是个实力的熬炼，在肯定程度上为今后走上讲台、工作奠定基础，所以师范生在高校期间可以抓住这个机会。调查结果表明大二学生家教居多，其实从大一起就可以起先家教，作为业余生活中一部分，使高校生活更丰富，而且增加成就感，转移对高校学习生活方式不适的留意。3、虽然家教带来的收获不小，以至于成为高校生中最热衷的兼职形式之一，
14、可30%的家教老师认为家教还是会耽搁学习的，不仅平常占用大量时间，而且在考前还要划分精力和时间在家教上，我想提出的是，高校生还是要以学业为重，家教只是作为积累阅历的一种方式，假如觉得平常把太多时间花在家教上，不妨削减家教量，以防舍本逐末，还有在考前肯定要将精力集中在学习上，有的高校生认为高校只要不挂科就是万岁，多一分是奢侈，这种想法是无趣短浅的。4、通过耳闻眼见以及报告结果表明，湖北师范学院家教老师90%在文化宫街道举牌，文化宫已经成为黄石主要户外家教中心，但这家教机会终归是僧多粥少，比如在今年暑假从起先放假的第一天始终持续到8月都有高校生在举牌家教，可见家教机会有限，所以高校生可以拓展找寻家
15、教途径，比如海报广告、网络、家教中心等形式。5、在调查中，50%的高校生认为多科辅导效果更好，而40%认为单科攻克更胜利，我认为这是要依据每个学生的详细状况而定，对于一两薄弱科目的学生，当然要集中精力，借力打力，对于总体偏差的学生则要从全局动身。6、65%的家长请用家教的初衷是希望老师能够弥补孩子在课上没听懂的部分，30%的家长希望帮孩子提前预习，赢在起跑线上，这须要家教老师从课本课堂动身，着重基础要点，切忌偏题难题。这也就须要老师熟识课堂要点，敏捷实行方法，因材施教。7、55%的家长认为家教老师最好是和须要辅导的科目有关的专业，在学历上，75%的家长认为只要有实力者优先，而这就看老师的家教胜
16、利经验，所以我建议在文化宫举牌的高校生没有必要写满从教科目从小学到中学全部科目，最好是和自己所学专业对口的。这样家长选择推断时，避开了一拥而上的尴尬局面。8、75%的学生在平常周末请用家教达一月以上，45%的学生几乎在寒暑假都会请家教，说明学生对家教的需求性很大，而75%的家长认为家教费用很合理，完全可以接受，85%的学生认为自己在今后会接着请用家教。经过调查，黄石市当今家教费用还停留在6、7年前的水平，家教老师可以达成一个提高家教酬劳的意识，我想这是学生和家长可以接受的。9、大部分老师会帮学生复习或预习功课，传授学习方法和辅导作业等，这说明家教老师还是比较尽心竭力的，而85%的学生会主动向老
17、师请教问题，对于老师布置的任务和作业，65%的学生表示没有问题，能够独立完成。，结果显示70%的学生成果会有明显提高，这更加说明白家教的作用性。10、65%的学生自学实力很差，60%的学生学习效率很低，老师在平常应实行引导启发式的教学方法，而不要狭隘地为解答题目而授课。在每次的授课时间上，75%的学生认为90分钟最宜，老师就应当今后依据学生接受实力的须要实行90分钟/课，不用生硬的实行60/课或120/课。五、结语本次社会调查是结合本人亲身经验和感受，在调查并询问其他9名高校生、20名家长和20名学生的基础上，立足黄石市家教客观实际和现象得出有肯定依据的数据，并加以分析和查阅文献资料得出有肯定
18、科学性的结论，旨在反映黄石家教市场现状，并征对反映的问题提出个人对策或建议，希望为提高黄石市家教成效、规范家教市场供应微薄的借鉴，使高校生家教老师和学生达到双赢局面，共创黄石家教和谐。：2023年暑假家教社会实践总结报告。上海交通高校爱心家教暑期社会实践。第2篇：社庆策划怎样写首先 要明确你活动策划的原则： 策划前要明确的问题：1 前提条件 切实保障会员利益 这是作为学生社团所必需具备的先决条件2 目的性 明确活动举办的最重要和最终的目的是什么3 周密性 保证活动安排书的周密性（这个周密性考察的原则是：随意一个对这个活动不了解的人拿着你的安排书都能把活动完完整整顺顺当利地照你的想法办下来；考虑
19、到了可能发生的突发事务 。）4 差异性 明确地知道你这个活动在什么地方、用什么样的方式表现出它独特的魅力 它与其它活动相比它的亮点在什么地方5 后备方案 周密考虑活动中可能发生的突发事务 并拿出后备方案 虽然突发事务的发生是具有相当的不确定性的 但是要事先对全部能够考虑到的突发事务有所打算6 有效分工相关部门良好协作，共同策划 要保证你活动所涉及部门对于该活动安排的参加性 全都要参加协作完善活动安排7 后继性系列活动的思维 你要有这样的一个思维 就是活动并不肯定只办单独的一个 也可以是一系列连续性的活动 然后 写策划书的前期打算：1 依据会员意向确定活动种类、活动方向 （可以通过小规模的调查等
20、方式来开展 ）2 确定活动的四要素：时间、地点、人物、事务3 确定大体活动流程 把活动分成几个大块来做4 细化分工，确定具体预案 活动以及活动的前期打算 后期宣扬当中应当怎么样去具体的分工 对于每个细化的任务都要分工到负责人 而且要明确任务的要求 要点 并确定活动中每一个细化的板块应当怎么样去作 另外 要明确的就是一个原则 疑人不用 用人不疑5 确定时间推动表 支配整体活动工作的进程 拿出具体的时间推动表 对于每一个细化的 分工任务都要明确的确定完成时间6 确定活动预算第3篇：社联工作总结社联工作总结在社联已经工作一年半了，在这段工作的时间里，我从一名起先什么都不懂的干事，渐渐成长为一名中层，
21、起先独当一面。期间，经验了许多的熬炼。总的来说，算是有得也有失，可是我想我得到的比失去的多吧。许多时候，我都在想，我究竟在办公室学到了什么？以前，在当干事的时候，我总觉得当中层的很轻松，什么事都可以支配给干事做。而当我真正成为一名中层的时候，我才发觉，原来做一名部长比当一名干事还不简单。干事只是须要把上面支配的工作仔细负责地做好就行，而部长不同，部长要会统筹全局，除了要会把工作合理地支配下去，还要催干事们在规定期限里把工作做完。中层，在整个社联里，夹在主席和干事之间，其实就是起着上传下达的作用，负责把主席布置的工作和要求传达给干事，然后把干事工作的完成状况汇报给主席。这个中间环节要是出了什么差
22、错，工作就无法顺当地开展下去。尤其是我负责的通讯工作，有时候一旦遗忘把信息在合理的时间内传达给各部长或是干事，就会给工作的进度开展造成阻碍，无法按时完成。所以，我始终都认为，自己可以做一个主动仔细的干事，却做不好一名优秀的主任，因为，我缺少那种协调好工作的实力，事情一多起来，就完全不知道自己该忙些什么，经常忘了这个，忘了那个。其实总的来说，我不确定，我在办公室里究竟学到了什么，学到了多少？因为许多东西都是潜移默化的，虽然平常，我们看不到也感觉不到，但是它却在时时刻刻地深深地影响着我们。假如真的要说有什么变更或是领悟的话，应当就是一下几点：一、有的时候须要尽量克制自己的脾气，不能因为私事而耽搁了
23、工作；二、要刚好地把工作通知到位，完成工作以后要刚好汇报；三、要和各部门的部长及干事搞好关系，以便日后的工作能够更加顺当地开展。有时候为了做工作会占用许多自己的空闲时间；有时候忙得会觉得心烦气躁地想要放弃；也有的时候许多干事同时问同一个问题都必需要耐下性子一个个地去回复。从开学的招新、面试，始终忙到帮助社团招新以及后来的社团文化节开幕式晚会，直到最近工作才起先渐渐地结束，才最终可以放轻松地休息一下。这才真正觉得这份职务的责任与负担。曾经真的想过要不要放弃，但是很兴奋，我还是坚持到了现在。遇到挫折就退缩，那是弱者的表现，那不是我的风格。虽然，有的时候为了忙工作，可能会占用自己的空闲时间，可能会错
24、过和挚友相聚的机会，但是比起我得到的，这些失去的应当是微乎其微的。因为在我工作的过程中，是在不断累积阅历，不断成长着的。和干事们在一起的时候，学着去倾听，去发觉她们身上的优点；在每周写工作汇报的时候，其实也是给了我一个和其他部门的部长沟通工作，熬炼交际实力的机会；在修改流程或是报告的时候，是在熬炼文字的处理实力；还有有的时候有突发状况，也是在熬炼突发状况的处理实力，就像在社团文化节开幕式晚会的现场，我负责话筒组，老是出一些突发状况，起先完全不知道该怎么做，但是后来渐渐就起先学着去处理问题，虽然彩排的时候被时老师说了好几次，但是比起我学到的那些都不算什么了。看到晚会圆满结束，真的是由衷地兴奋，因
25、为看到了自己的付出有所收获，自己的努力得到了认可。同时，这也告知我们，团结的力气是强大的。曾经在社联里相识了挚友，比起那些我所失去的，她们更加值得我去珍惜，虽然现在大家都在为彼此的生活而努力，但是那份友情是恒久不会变更的。现在社联在渐渐地壮大，相识的挚友也会越来越多，这，应当就是我所期望的把。社联就是一个大家庭，我们都是因为同一个目的聚在一起，那就是让社联发展得更好。所以，在下一学期里，我会更加努力地工作，在工作的过程中不断地订正自己的不足，提升自己各方面的实力。为建设一个更好更强大的社联而奉献出自己的力气。AJY社联办公室第4篇：社联工作总结社联工作总结转瞬间一学期的工作就接近了尾声，我们劳
26、碌的工作也最终画上了圆满的句号。在经过了一学期的工作使我们又学会了很多，得到了很多，同时也相识到了我们部门的很多不足之处。并且在发生时刚好指出，改正。杜绝类似事务的发生。下面我就汇报一下我们部门本学期的工作。在开学伊始，由于我们还没有什么详细的工作，我们就协作学生会进行迎接新生活动，主动的协作他们的工作，胜利的给我们新生一种家的感觉。之后就参与了校里的活动社团风采展示在此期间，我们对我们的社团章程进行了再一次的修订，并对社团的发展有了一个详细的规划，首先要先将社团纳新，否则社团将是一个空壳，我们还对每个社团简洁的想了几个吸引人的活动，以便社团之后的发展。其次，我们做了三个视频，一块展板，来参与
27、学校里的社团风采展示最终取得了不错的效果。在十八大召开以来，社会都在关注，我们高校新生也同样应当关注，我们就十八大的主题做了一个核心价值观的板报，在全校的十五个系里我们的板报得到了领导的认可。接下来我们就起先打算参与校团委举办的校内舞蹈大赛，在经过一系列的打算与排练后，进入决赛，但缺憾的是并没有取得太好的成果，为此我，我们总结了一下，首先是我们的高校生艺术团没能在此之前完成纳新，否则我们就能选出一个更有竞争力的队伍，其次与我们队伍中的成员没有擅长这个方面的，所以以后我们会汲取更多有才艺的人进入高校生艺术团。但我们系的小品是特殊好的，我们不但在小品大赛中取得的友情的成果，就在很多活动中，都会邀请
28、我们学院给出演一个小品。在最终我们参与了中文学院举办的一二九演讲竞赛，在二百人参与的状况下，二人进复赛，一人进决赛，并取得了其次的良好成果。我们会把好的做的更好，把不好的努力做好。关于我们社联的查课状况，对于查课这件事，我们做的有些不足，由于缺少阅历，产生了很多纰漏，我们对此也进行了补救，虽然一起先没能把课查好，但在我们一系列的变更后，还是有显著的成果，逃课的人少了，逃课的也收到了应有的惩处。本学期我们就电脑爱好者协会的名义举办了一次免费做系统免费修理电脑的活动。并且与赞助商取得长期合作关系。虽然由于天气缘由提前结束，但还是取得显著的效果，使我们的电脑爱好者协会得以宣扬，使更多的人知道我们，想
29、要加入我们。在下学期我们会对我们这学期的不足进行完善，我们会对全部社团进行纳新，增加我们的人气，让更多的人知道我们，使我们对接下来的工作做得更好。 以上就是我们部门这一学期的工作，每个人都能良好的完成应做的义务，我们不是做好的，但我们肯定会变得更好。我对我们组织有信念。计算机学院社团联合会2023年12月13日第5篇：吉他社工作总结吉他社学期总结宋坤 2023年第一学期已经接近尾声，吉他社团在学校团委的管理和指导下顺当完成了本年度的工作。吉他是深受我们青年挚友宠爱的乐器，在校内里更是同学们的宠儿，吉他社便是在这种状况下孕育而生的。自成立以来，社团志在通过吉他等各种乐器的教学与沟通，丰富同学们的
30、课余生活，达到共同学习、共同提高吉他技巧，陶治同学们的艺术情操，增进同学们的友情,为有音乐才华的同学呈现自我供应一个平台为目的。始终以来，凭借丰富多彩的活动以及高质量的服务受到广阔师生的好评与宠爱。我们依照制订好的安排，本着我们提高社员吉他水平的理念，针对社员的学习须要，绽开一系列的富有音乐特色活动吉他课教程，社团内部汇报演出。切合学校工作热点，并提高会员的弹奏吉他水平，表演实力等等，都力图呈现我们的吉他社风采。并且进一步提高新洲职高的音乐氛围，从而真正的秉承了“以琴会友”的信念，这也得到了广阔社员的认可。下一年里，我们会就我们所取得的成果，以及总结工作上的不足，主动做好各项工作，以争取将吉他
31、社提高到一个更高的台阶上！第6篇：工作总结.(社联)工作总结社联主席工作总结时间荏苒，回眸过去的这一学期，心里有万般感觉。自学生会成立以来，在领导老师的指导和帮组下，在广阔同学的激励和支持下，有付出过取得胜利的喜悦，也有不少的辛酸。 一路走来，我收获了许多增长了许多阅历。丰富了自己的头脑。但我明白其中也存在许多不足。社联工作主要从两大块开展，开展精品社团和社团文化建设。一、开展精品社团，首先要了解同学，依据同学们的爱好爱好以及系内要求建立各个社团，社团必需具有代表性，对同学们的业余生活有帮助。二、社团文化建设，社团成立后接着就是社团文化建设，在稳定开展的同时，我们还要做出精彩。首先要对各社长严格要求，按时例会，给社员起良好的带头作用，通过相互学习，相互竞争来实现共同进步。也要联系其他院系互通文化。总之，无论做什么，我们都必需仔细、专心，学生会工作让我得到了很多熬炼，信任对我以后的工作学习也会有很大的帮助，希望同学们能够好好珍惜这个机会，展示自己的才华，每天都是新的，每天都有新的经验，每天都有新的成长。希望我们生物系走好、走远、走出惊异！如何写社区工作者工作总结工作总结如何书写如何写月工作总结社区如何写党建工作总结报告社区如何写党建工作总结（共3篇）