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1、家庭教育提高学校德育实效凡是有目的地增进人的学问技能，进展人的智力、体力，影响内在的思想品德的活动，不管是有组织或是无组织的，系统的或是零碎的都称之为教育。人的教育是一项系统的工程，教育包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者互相关联且有机地结合在一起，互相影响、互相作用、互相制约，这项工程离开哪一样都不行能。做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。随着时代的进展，国民素养的提高，政府的重视和投入，家庭教育得到了空前的关注，确实可以说形势喜人。但是，许多家长对于家庭教育的认识还是不够全面，并没有正确的方法提高自身素养，这会直接影响到孩子的进展、学校的教育效果。培育好学生的家长是教育好学生的第一
2、关，必需以学校为办学主体，形成有家庭、社会广泛参加的教育合力，才能促进学生的身心健康进展，所以如何指导家庭教育也是我们学校教育的重中之重。一、利用多种渠道，树立家长正确理念家长的素养确定了孩子的进展，家长的教育能力确定孩子成为什么样的人。正确科学的民主家庭教育理念能让孩子主动向上。作为学校，应充分利用学校资源，关心家长树立其正确的家庭教育理念。一通过家长学校，提高家长认识。家长和学生不同，他们没有固定的到校时间来学习，要让全部的家长一起参加到学校来学习，最好的方法就是通过家长学校。家长学校首要的任务就该是指导家长树立其正确的家庭教育理念。假如理念正确，那后面的教育都会是事半功倍。学校应当在每一
3、学期的开学初举办家长学校活动，针对学校家长的不同，采纳敏捷多样的形式和方法。例如我们学校外来务工人员家长比较多，教师就该针对这一特点，讲一些深入浅出的典型案例，极大地激发家长正确教子的责任感、紧迫感。其次，还应当针对不同年级，由班主任围绕苏州家庭教育读本分别对家进步行培训。这些具有年级特点的培训内容，针对性强，很受家长欢迎。二进行家访强化，准时沟通沟通。家访是家校联系的常用方式，虽然当今处于信息时代，电话、手机、电子邮件、传真为传递信息提供了极大的便利，但是作为学校教育的代表，班主任与科任教师登门家访，面对面地与家长沟通沟通，共商对孩子的教育大计，具有极强的人情味，更简单被家长接受。在家访中，
4、我们更能观看到学生在家庭中的状况，推断出家长的家庭教育方式，可以为家长提供更有针对性的正确的教育方法。三约见特别家长，建立信任情感。我校外地学生占了60%，这些家长在家庭教育上特别缺失，他们大多都是只顾工作，既没时间又没方法考虑子女的学习、安全等方面的问题。因此，不少外来务工人员子女成了问题生，指导这些家进步行正确的家庭教育尤为重要。班主任和各科任教师要多约见这些家长，多沟通孩子的长处，让家长感受到老师是真心想关心他们，与他们一起畅谈社会的形势，引导他们知晓今后的社会需要的是有学问的人才，引导他们体会到家庭教育的重要性，培育孩子良好的道德品质，养成良好的行为习惯，促使孩子健康成长。二、巧用信息
5、平台，创设家长学习机会当今信息时代，除了家长学校、家访、单独沟通等形式之外，电话、手机、网络等为我们家校沟通提供了极大的便利，我们要巧用这些平台，为家长提供更多的学习机会，让家长有更多的发表观点的平台。一利用班级QQ群，潜移默化影响家长。因为家长不行能常常集中到校，那么我校每个班级都有自己的班级QQ群，就该充分利用这班级群，让它成为指导家长家庭教育学习的平台。首先，如今网络上有许多关于家庭教育的文章，班主任通过筛选，可以自建QQ群，让每个家长都能学习到，鼓舞家进步行学习沟通，家长间的沟通沟通更有利于引起家长的共鸣。其次，由教育局主编的苏州家庭教育读本是特别好的教材，班主任应支配每周一次在QQ群
6、里的学习，家长一起沟通、沟通，这也特别有助于家长间的学习。在学习的同时，也有许多家长会在群里向我咨询教育方法，这时我就会给予仔细回复。我也鼓舞其他家长沟通自己的阅历。这一过程潜移默化地影响了更多的家长。二准时发觉典范，传播正能量。典范是一种向上的力量，除了网上和教材的学习，老师们更要擅长发掘身边的真实案例，准时发觉班级内家长好的家庭教育理念和方法，通过信息平台，多树立班级内的典范家长，传播其正能量。家长可以学习他们的教育理念和教育方法，不但看到典范人物的长处，更能对比自己的缺点和缺乏，学会以他人的长处为典范，虚心学习，取长补短。而被作为典范示范的家长也可以从中得到鼓舞，树立自信，从而到达共同进
7、步的目的。三、打造关键活动，实现家校协同一通过仪式活动，增进亲子关系。学校通过举办仪式活动，增进学生和家长之间的亲子关系。小学阶段有入学仪式、入队仪式、成长仪式、毕业仪式等，让家长充分参加到这些活动中，家长在活动中懂得在每个阶段去了解自己孩子的改变，调整与孩子的相处方式，准时转变自己对孩子的教养关注重点。如：学校三年级的十岁成长仪式活动，我们都邀请家长到校参与活动。彼时，孩子的才艺展示、感恩父母环节、家长亲自把成长徽章为孩子戴上这一幕幕特别感人、有意义。家长把自己的理想和信念传递给孩子，和孩子拥抱在一起，在拥抱的那一刻，眼泪和微笑令人感到无比的美好，父母与孩子的感情得到加深。二通过主题活动，转
8、变家长教育观。当今，学生家长往往只关注成果，忽视学生其他方面的素养。为转变家长的这种传统观念，我校结合学校的艺术节、科技节、体育健康节等活动，打造学生成长的“关键事件，进展学生的特长，展示学生的风采，培育学生的自信，提高学生的综合素养。而在这些活动中，充分考虑让家长全面参加进来，家长和学生一起，他们都是活动的参加者、组织者、策划者和创造者。例如，在艺术节时开展的个人展板评比活动、个人才艺秀、个人书画展等等一系列活动，通过个人“关键事件的打造，充分考虑到每个孩子的进展，学生和家长全面参加到各项活动中，在活动中体验进取的魅力，让每个孩子的特长都得以挖掘、展示。家长通过这些活动，发觉了孩子的特长，转
9、变了自己对“好学生、“好孩子的衡量标准，对孩子树立起自信，从而转变自己的家庭教育理念。只有发挥好家庭教育的作用，引导学生家长充分体会家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，与学校准时沟通，亲密协作，才能使教育到达最理想的成效。教育的胜利恰恰在于学校、社会、家庭的全力协作，重视学校教育的独立性和社会性，又不忽视家庭教育的指导，让家长的观点和学校的观点，做到一致性，这样才能很好地发挥德育的成效，进而让孩子成人、成才。作者:蒋银华 单位:江苏省苏州市汾湖高新技术产业开发区试验小学本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页