《四年级2023年班主任总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级2023年班主任总结.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级2023年班主任总结班主任工作是一件光荣而有意义的工作，下面是我收集整理关于四年级班主任总结的资料，希望大家喜爱。四年级班主任总结篇一今年暑假我由教化局支配至我们城西小学沟通两年，有幸能借此机会向更多的同事学习。这学期我接手的是四(1)班，学生大多居住在城北小区、清华园、邮堂庙一带，有一半是外来人口，父母大多是手艺人、做点小买卖或打工者，文化水平一般，但是他们都有一个相同的特点：关切子女的学习状况。也有一个相同的弱点：重学习而轻实力。学生的自理实力、自主独立性普遍较弱。在经过一阶段的接触之后，我渐渐适应了学生，在心理上能真正接受他们，也渐渐喜爱和他们相处、沟通了。学生也是如此。回顾这一学
2、期的班主任工作，我觉得做得好的是以下几点：1、学生上下楼梯的教化。“上下楼梯——靠右行，上下楼梯——保持宁静”，这是我开学初给学生的号子，由一学生引领全班边上下楼梯边喊号子。第一个月试行下来，已基本养成宁静靠右行的习惯。这样一个小习惯的养成，班主任不费劲，还解除了平安隐患，可谓一举多得。(反思：行为习惯的养成光靠说教效果甚微，班规重在“怎样执行”。学生良好行为习惯的养成就像积沙成塔，须要班主任一点一滴地去“执行”监督，形成一个习惯之后再去培育新的习惯，新旧习惯须要班主任刚好督
3、促提示执行，这是一个“滚雪球”式的教化。)2、学生绕圈跑步的教化。第一天进行冬季长跑时，队伍前后学生扎堆，时快时慢，忽停忽走，乱糟糟一团。这样极易发生危急，跑完后我马上整队进行相应教化：匀速、慢速前进，前后距离1米，绕大圈拉长距离跑，并给他们确定相应的转弯点。再试跑一遍。其次天跑步前，首先回顾跑步要求，再下楼跑，跑完针对不足再教化。三天下来，学生已经能达到要求。接下来的一个多月的跑步熬炼，我再也没有操劳。费心了三天，放心了每天，值!(反思：有时学生某一习惯一旦起“苗头”，班主任要马上第一时间订正，哪怕再辛苦也要在短时间之内扳正了，否则拖泥带水，不
4、但习惯没改正，而且还会使我们班主任处于长期劳累中。这也许就是俗语所说的“快刀斩乱麻”之功效吧!班主任工作的刚好性能使我们更轻松!)反之，须要改进的是以下几点：1、与配班任课老师的协管力度不足。(措施：刚好与数、英及术科老师了解学生上课状况，并主动协商实行方案弥补不足，并跟进。)2、卫生检查的方案和教化力度不足。(措施：不仅要接着坚持安排到人的原则，而且要强化时间观念，保洁观念，形成小主子意识。为防止“南郭先生”，须奖罚分明。)3、对学校的各项活动缺乏安排性。(措施：针对学校规定的活动，班主任要主动宣扬发动，并赐予学生平台，加强练习打算，本着&ld
5、quo;培育每一个学生的实力”开展活动，重在过程。)4、少先队常规教化力度不足。(措施：针对少先队的常规要求，不仅要常抓不懈，而且要多动脑调动学生的主动性，化被动为主动。)诚心感谢新同事们在我这半年班主任工作中对我的帮助，下学期我将针对以上4点不足实行相应措施，使我们的班主任工作更轻松!四年级班主任总结篇二主动拥护中国共产党的领导，遵守各项规章制度，仔细贯彻“三个代表“的重要思想，履行党的教化方针政策，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱惜关切学生，严格要求自己，到处以身作则。现在就结合同志的实际状况谈一谈。本学期担当四年级(二)班班主任，及四年级双班数学学科的
6、教学和数学教研组长。在教学工作中深钻教材，仔细学习教化教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与“想”的过程，侧重教化教学的过程性感悟，主动写课后反思，不断的提高自身的业务素养,努力地为学生供应优质的教学。教研教改方面，主动地组织老师学习教化教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科学问，全部数学老师在学科学问考试成果一次性合格，合格率达100%;教研教改中，带头以公开课的形势向老师提高试验舞台，以校级课题“如何引导学生提问”深化学习探究相关的理论学问，提高老师的教学教研水平;为了提高教化教学质量，依据本校学生的薄弱环节-计算，各年级制定相
7、关的辅导安排，逐步实施有效提高学生的计算实力 。在班主任工作方面，可以从以下几点来看：一、营造民主同等的学习生活环境，敬重学生的看法，让学生主动参加班级建设，比如说在制定班规班约时，在班会课上，让学生自己探讨，和学生共同制定四(2)班规班约;二、加强对班干部及后备干部的培育，定期召开班干部会议，从各方面指导学生管理班级的实力，稳步提高学生的管理实力;三、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关切班级参加班级管理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事?树立学生的集体意识，增加学生的集体荣誉感。四、加强班级文化建设，以诚恳守信为主题，细心布置教室
8、，培育学生的品德，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。五、加强学困生的辅导。学困生的学习成果是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信念，常常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交挚友，加强对他们的关切、指导，并以小组为学习单位绽开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来激励学习进步大的同学。六、主动关切和指导学生参与课外活动。在“明天数学家”竞赛中，四(2)班的沈同学获区级三等奖，王桢桢同学在电脑绘画中获三等奖，在校级活动中多次受到好评。四年级班主任总结篇三平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有
9、意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰
10、日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这
11、样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。三、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我激励学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐中队。在学校实行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞其次的好成果。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素养。在对个别学生的教化中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。