《学习就业指导心得体会13篇(就业指导总结心得).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习就业指导心得体会13篇(就业指导总结心得).docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习就业指导心得体会13篇(就业指导总结心得)下面是我收集的学习就业指导心得体会13篇(就业指导总结心得)，供大家品鉴。学习就业指导心得体会1作为一名高校生，假如毕业后想要干脆就业的话，首先，必需要正确应对社会上的竞争压力，正确相识自我，客观地评价自我，学会主动去适应社会。不少人探讨“我想从事什么职业”、“我情愿干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地谛视一下自我，最终导致自我陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。假如个人的择业脱离了社会和市场须要，他将很难被社会接纳。仅有把社会须要与个人的
2、幻想、理想和志趣结合起来，才有胜利的期望！所以，我们应当给自我做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到特长的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特别素养进行详细的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要探讨全面的整体因素，又要探讨到其中占主导地位的重点因素。第一，我们要针对自我的实际情景，做好自我的职业定位，具有针对性和方向性，深化了解自我，清晰自我的优劣势，规划自我的职业生涯；要抓住自我的特点，发挥自我的优势，尽量避开自我的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。其次，要依据自我的专业、技能、综合本领和社会用人单位的要求，确定自我的职业定位；另外，我们还要解除各种外界干
3、扰，假如自我和用人单位彼此都很满足，就应当早做决断。尽快签订就业协议；少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。第三，就业过程是一个困难的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培育良好的心理承受本领，英勇地迎接选择将来生活的种种挑战。信念是胜利的第一要诀。要信任自我的本领，信任自我能够胜任工作，要发挥自我的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是酷爱生活、酷爱事业的。其次，高校生要与社会接轨。现代社会发展须要许多人才，社会须要确定着求职的环境。然而，此刻，高校生
4、就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其是在金融危机的爆发下，且有可能越来越难的趋势。应对日益增长的就业人数，高校生的就业问题成为公众关注的热点。如何提高学生就业竞争力，提高学生的综合素养成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场到达超饱和状态的冲突，高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单位实际需求的冲突等干脆影响到高校生的就业。虽然如此，但很多用人单位照旧招不到满足的高校生，这说明白“仅有社会须要、市场须要，才是就业选择的方向。”职业的前途是与社会须要休戚相关的，仅有精确把握社会须要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，
5、个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有牢靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要探讨用人单位的需求，明白自我的优势在哪，这样才能跟单位配对胜利。用人单位聘请时往往只是经过简历、面试等一些简洁的方式来了解高校生，这时候，我们高校生就要充分做好打算，终归“机会总是垂青于有打算的人”，我们要向用人单位展示自我的特色，让他们了解“我就是你们的最好选择！”往往这些，可能从你的简历，你的面试，你的为人处事等等方面表现出来。第三，职业选择还要贴合自我的实际。每个人的性格不一样，每个人都有自我的爱好爱好，所以每个人要依据自我的实际和需求来
6、选择职业。终归性格有时候会真正影响到你将来的职业道路，影响到你的工作热忱与活力。综上所述，我个人想，只要我们把个人选择与社会须要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清楚，行动一样，找到一个幻想的工作还是没有多大困难的。学习就业指导心得体会2经过一周的培训学习生活惊慌面充溢，增长了见识开阔了眼界，提高了对高校生就业与服务指导工作和高校生职业生涯规则工作重要性的相识，增加了搞好就业指导工作的压力与职责感，受益匪浅，已见将本人在此次培训几点心得体会如下。首先相识到进行高校生职业生涯规划设计指导的重要性。因为职业发展问题是人生发展的核心问题之一，对于每一位
7、进入高校学校的高校生而言，这个问题是不容回避，从必需意义上讲，高校阶段本身就是高校生职业发展中心的一个重要阶段一职业打算阶段。其次在前三天的课程中主要学习了MBTI职业性格测试，这是国际最为流行的职业人格评估工具，作为一种对特性的确定和分析，是一个理论模型，从纷繁困难的特性特征中，归纳提炼出4个关键要素动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析确定，从而把不一样特性的人区分开来。学习MBTI能够依据学生不一样的性格特点对学生进行职业引导，MBTI人格共有四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面。分别是：外向（E）和内向（I）、感觉（S）和直觉（N）、思索（T）和情感（F）、确定（J）和知觉
8、（P）。1、不一样性格维度的人适合不一样类型的工作，比如INFP的性格2、希外在生活形态与内在价值观相吻合。3、具新奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者。4、除非价值观受侵扰，行事会具弹性、适应力高且承受力强。5、具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作事聚精会神。6、对所境况遇及拥有不太在意。7、具适应力、有弹性除非价值观受到威逼。与之职业的匹配：心理学家、人力资源管理、翻译、高校老师（人文学科）、社会工作者、图书管理员、服装设计师、修改。当然MBTI测评的作业，不是给你贴个标签，让你对号入座，而是为你点亮一盏灯，帮你看清晰自我的样貌，同时也看清晰前行的道路。在第四天的课程当中
9、学些了如何辅导高校生创新创业大赛，经过学习创新创业一课，令我对高校生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，将来社会迫切须要的是具有创新创业本领的人才。高校生作为高等教化的主体，作为社会向前发展的源动力，必需与学问经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业本领。提高当代高校生的创新、创业本领已成为一种趋势。它定会使我国的就业形势发生巨大的变更，并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。另外，从中国高校生创新、创业水平现状探讨也是势在必行的重要举措，即培育高校生的创新、创业意识和提高其创新本领极具必要性和可行性。提高当代高校生的创新、创业本领的意义：1、有利于缓解高校生就业压力。高校生的创业本
10、领对解决高校生就业难这一问题很有帮忙。2、有利于高校生自我价值的实现。高校毕业生经过自主创业，能够将自我的爱好与职业相融合，使自我能够在自我所喜爱的领域大显身手，充分呈现自我的才华，并到达自我所预期的目标。这样不仅仅能够解决当今社会就业难的问题，还能够得到自我价值的实现。3、有利于高校生自身素养的提高。伴随着我国高校的扩招，高校生素养一向呈现降低的趋势，并且这一向是一个非常麻烦的问题。若想变更这一现状，高校生创业无疑是最经济、最有效的方法之一。4、有利于培育高校生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家许久不衰的的重要因素。5、在校高校生创业能够激励在校高校生创业从总体上有利于高校生的长远
11、发展，缓解就业压力。最终辅导员作为高校生就业创业的指导者，首先要加强学习，提高自身素养和学问储备，以协助学生在择业期做出正确的选择，要充分相识到就业的重要性，联合学校就业指导处赐予学生帮忙，尤其对就业困难的学生，要持续追踪，让学校成为学生就业创业的摇篮。学习就业指导心得体会3职业发展课已经上了三节，虽然很短，但是感受颇多。职规课主要带领我们去认知自我并去发展自我。老师曾让我们写下自己的长期中期短期目标，那个时候兴奋写下后没有想过那么多，觉得一切都可以靠努力得到。一年过后，再去想去年写下的那些目标，有多少还存在我的记忆里为我指引前进的方向。我问我自己：你对自己的高校四年有规划吗？我想了想：有目标
12、但是没有规划。我给自己的理由是高校第一年作为起先独立的适应期。适应不一样的人际交往，不一样的学习方式，不一样的生活。面对曾经没有经验过的生活，我自认为现在是差不多度过了这个适应期，知道怎么样去在这里生存下去。现在我问我自己，真的是这样吗？这样算作我的适应实力强吗？环境不是一成不变的，我怎么可能那么武断就说这一年适应期过了就是好的。环境会在变，我的生活方式也要随之适应而变更。那我是不是要恒久给自己找借口我始终在适应期呢？进了国学院，非我曾经想过的专业，它给我本硕连读的机会，给我游学的机会，给我许多，我即便没有想过，但已经进来这里，就该既来之则安之，渐渐适应调整心态和爱好，不是吗？可是我内心深处的
13、声音在呼喊我，你真的不再为自己做别的努力了吗？保研了就可以不用努力做别的变更，而安心在本意不在此上始终平淡地看书，做所谓地学术吗？诚恳地说，我的确有这样的想法，认为我进来了这里，这六年与它是不会分别的，所以不如好好探讨它，学习它。将来的事谁说的好。那么，我是不是这六年每天仔细学习，去图书馆，去自习室，间或去参与一下青协活动做下实践活动有点自认为的实践阅历，没空的时候就不去，这就是我六年的生活？这就会成为出来后能被社会接纳所谓的高校人才？这样没有规划没有目的平淡地走一条直线路，而没有曲曲折折向上的转折，我想将来我回想这段生活我会有缺憾的，因为我内心有着潜藏的爆发力，我也不知道它会在什么时候爆发，
14、但没有爆发的引子和条件它恒久只能藏在角落里，任时间消逝后，多年后熄灭在世间。问：我有始终坚持过的幻想吗？答：有过，曾说过想当联合国秘书长，国家总理，这是偏向政治家的路，后来有了想去做HR的想法，现在发觉自己的终极志向是成为公益事业者。中学时的政治对我影响大的不是书本上乏味的理论，而是它引导我去关注政治的现实，从内心想去变更我所不满的现实。时事政治带我进入各种利益相冲突下的国家间，国家与人民间的斗争中，我只能眼看着不平从我眼前被无视，做不了任何事，因为我在读中学，要考高校，这是我们的“理由”。经济政治带我进入企业间，企业与人民间的躲猫猫中，承认企业的利益至上的原则的同时也为这样的原则悲伤。所以我
15、曾有过政治家和HR的想法。这些都是我受外在媒介传播给我的信息的影响而产生的想法。却不真正去身处社会去考虑这些事。因为我阅历不够，这是我们的“理由”。在我无意中翻看表哥送我的365种变更世界的方法后，我突然明白自己曾不管是什么志向的想法最终只是简洁地想去变更不公，而是终极想去真正地为身处的环境做一些努力的变更。所以，产生公益事业者的想法，并将它作为终极目标。现在终极目标找到了，那么通往这条路的中间路我想到了什么吗？我的路怎么走想好了吗？没有。我还是在迷茫，还是在纠结。我还是个没有方向的人。因为我没有想着终极目标努力的路和方法，那它恒久就只能在你的梦里，或许我说现在就起先一点一滴地起先实践，但是我
16、不得不承认的是，这条路是须要一些现实的支撑的。我说我会坚持下去，那么我坚持的动力和资本在哪儿？现在在高校里我没有主动为自己争取过机会去走不一样的路。只是按部就班地读书，学习，认为这样叫做积累学问，提高素养。间或参与下活动，认为这叫做去熬炼实力，积累实践阅历，面试时有话可说。多么仔细地回答，多么实在的回答。可是现实是这样的吗？我有志向，有思想，有爆发力，有不甘按部就班的叛逆，但没有毅力，没有正确的生活方式，没有前进的动力，没有变更的现实行动，没有魄力，没有志气。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标安排随时都可能遭受问题，要求有醒悟的头脑。一个人，若要获得胜利，
17、必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；将来，要靠自己去打拼！实现目标的历程须要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；胜利最终会属于你的，每天要对自己说：“我肯定能胜利，我肯定根据目标的规划行动，坚持直到成功的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要始终走下去。现在我想的是：希望自己每天都是充溢的。我前面剖析说的是学习和实践的虚的东西，我要去追求的现在是学习和实践实在的东西。我可以面对这个现实，可以承认不得已的因素，但我恒久不会放弃自己的推断。别人的推断是怎么样我不管，我可以不赞同，也不用去刻意反对别人
18、的观点，强述自己的观点。因为别人的观点也可以作为完善自己推断的跳板，终归有的时候旁观者清。自己做个旁观者可能看得更清晰，现实是怎么样的。不管是现在还是将来，我都会在以下几方面加以留意：1.时间管理关键是不要让你的支配左右你，你要自己支配你的事；2.提升实力疏解压力最干脆有效的方法是设法提升自身的实力；3.活在今日集中你全部的才智、热忱，把今日的工作做得尽善尽美；4.生理调整保持健康，学会放松；5.日常减压我的真正行动才刚起先。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热忱去获得最终的成功。学习就业指导心得体会4这学期的就业指导课上完了，就差这个总结了!整个课程学生的参加
19、度还是不错，也觉得很有用，终归就业指导是一个工具，虽然我们现在已经大三了，不过我们大部分学生还是觉得找工作、求职、职业离自己挺远的，对自己的人生规划并还不是很清楚，对于就业打算等还不是充分了解，通过本门课程，坚决了大家的方向，让我们更加明确了目标和前进的动力。所以说，本门课程的开设是介绍是胜利的。我觉得，我们每个同学都是不一样的，同学与同学之间还是有分类的。第一群人：有想法的，这是大部分人的状态，要么想法特殊简洁，就是做好眼前的事情，总之有想法的人特别多，因为简洁。然后其次群人：是能将想法写下来自己去思索的，这部人比第一群人少一些，终归有些人喜爱停留在脑海中或表面的状态，写下来说明自己挣扎过或
20、仔细思索过。第三群人：是能去执行自己写下来目标和想法的人，终归许多人都是停留在未起先的状态，做的人是少数。第四群人：做了之后拿到结果了，自然又会少一些，终归有一些会拿不到结果或者是坏的结果，或者又放弃了。第五群人：是坚持做了，不管怎样都在坚持和调整，直至最终的胜利，这部分人又会少之又少。终归这就是高校里既有自己思想，又有行动，同时有很好调整方向实力的人，最终就会别出心裁!不管怎样，就业指导是个理论，是对现实有用的东西，通过辅导员的授课，自己深有体会，深有感受。现在高校已经过去了近四分之三，有时候感觉作为一名老生了，有些同学还会有懊悔。假如再选择一次，我肯定会多参与社会实践;假如再选择一次，我肯
21、定去做一回深化的实习;假如再选择一次，我肯定换个专业好好读;假如再选择一次，我肯定熬炼好试验技能和操作实力，这就是对高校如何过思索的体现。我觉得这阶段以来是自己对高校最有思索的一阶段，是在不断与自己斗争中成长的。通过就业指导课，我们知道了简历，为什么这么写?一般能写什么?为什么有的简历内容特殊多?为什么有的简历特殊消瘦?找工作都遇到什么问题和难题了?怎么解决的饿?如何去定位?如何平衡自己和家庭的选择?每一种选择后面都有对高校的思索，这就是结果导向的路径选择。的确，这样做和不做的效果肯定不一样。记得我以前大一大二的时候，都是听别人说应当怎样怎样，很少主动去自己了解，所以听到的往往都是一部分信息，
22、不会很全面。其实信息化时代的今日，许多资料和信息可以在网上或者书上可以找到一些答案的。比如说职位的相关信息，一些职业工具书可以看看，还有就是一些职场人力资源或者相关岗位的人也会写相关的书，这些书就又很好的参考价值，另外就是聘请广告了，无价的，免费的，可以多看看，甚至不同级别相同职位的聘请广告，也可以了解一下发展须要的条件，别老想着，一毕业就做个经理。我觉得假如从现在起先，每周探讨一份聘请信息，少阅读一个别人的空间，我信任今后肯定会出类拔萃的。其实高校里，在就业指导方面，除了辅导员老师，师兄师姐是的人脉资源，特殊对于我们在校高校生而言。说不定自己将来的就业可能就是在某个师兄的帮助下找到的志向工作
23、。所以我认为要跟能干的师哥师姐建立坚固关系。须要指出的有两点，其一，师兄师姐们比我们高两级，甚至三级的，才是的人脉;而仅仅比你高一级的师哥师姐，在你起先求职的时候，可能自己还没有渡过职场迷茫期呢?那你们俩很可能要“执手相看泪眼，无语凝噎”了。其二，你的人脉，凭什么乐于帮助你?多和师兄师姐沟通，互帮互助，可以供应一些就业信息，帮他们求职，给他们鼓劲，帮助师兄师姐阅读聘请广告，我觉得只用我们专心去做，就肯定会赢得信任的。在职场里恒久要面临的问题就是你能做什么?一般自己具备比较好的实力，一般都是长期积累的结果。假如还没发觉自己有什么了不得的实力，那就要好好参与一些实践和工作，要学会去挖掘自己的潜力和
24、实力，而不是等待，须要英勇的实践和尝试去穿越。这个世界上没有人一辈子能挽救你，所以不管三七二十一，你是个“主动向上”的人吗?反正，假如堕落，能挽救你的人就是将来，很将来的将来!就像爬山一样，在山下我们很难看到这座山后面的风景，也就难以遇到我们喜爱的风景。因此，要做的就是主动地登眼前这座山，爬上去，你会看到：无比美妙的风景。可能再去登更好的山，就会看到更好的风景。就算一个人真的目标不清楚，你首先可以做到主动向上，在充溢的学习和实践中认清自己!假如选择低调甚至堕落，别说相识自己，别人都可能不理你!趁年轻，不要让自己懊悔。心中有梦，敢于追求。学习就业指导心得体会5通过这三天的培训，向陈老师、杨老师、
25、高老师、刘老师学习了高校生职业发展与就业指导课程的授课方法、教学思路以及互动环节设计，我对高校生职业发展与就业指导有了深化全面的理解，同时也吸取了同行们丰富的教学阅历。结合我在高职学校的实践阅历，有以下几点相识：一、对高校生职业发展与就业指导的相识随着国家对职业教化的重视及高职教化改革的深化，要求建立高职毕业生就业指导体系的呼声越来越高，也受到越来越多的重视。这就对高职院校的学生就业工作提出来了更高的要求。因为高职生缺乏对自我的正确相识，而社会对高职生也没有打算的相识，再加上本科生的竞争挤压，所以在高职生中开展就业指导教化显得尤为重要。二、对高职生高校生职业发展与就业指导课程建设的几点建议通过
26、陈老师对高校生职业发展与就业指导国家精品课程的建设的介绍，我们知道：她不是为建设精品课程而建设精品课程的，而是考虑教给学生什么、如何教好学生、如何提高学生的就业竞争力。而作为高职院校我们为了提升学校的社会影响力，提高办学质量以及市场的需求，就必需做好高校生的生涯规划和就业指导。1、课程建设的原则我认为高职院校的高校生职业发展与就业指导应以好用性、针对性、阶段性、系统性为原则来构建。课程内容的好用性，是学生学习的动力因素和爱好点，要以活动为主形式，依据学生须要，解决学生实际问题。课程内容的针对性，是好用性的进一步深化。指课程体系的设计要针对学生的学习、生活志向、做人、求职和创业等问题，这一点我们
27、要向首师大的刘老师的团队学习，这次学习在这方面收获很大。课程的阶段性原则是针对不同阶段的学生需求而设定的。 课程内容的系统性，是学生得到全面指导的重要保证，它主要指职业指导课程的完整有序，贯穿于学生整个学习过程中。2、课程体系的构建高职高校生职业发展与就业指导课程体系的构建要结合高职人才培育模式、人才培育目标来进行，高校生进入学校以后，依据学生自我发展程度的不同，在不同阶段开设不同的职业指导课程，前后联系，逐层推动，形成一个系统。学业生涯的认知学生入学时，通过对学生的专业介绍使学生尽快进入角色，调整心态，摆正位置，精确定位。在进行专业介绍的过程中，要让学生了解本专业有关的职业资格与职业发展前景
28、，以便学生合理支配自己在校学习时间与内容，为下一步的职业生涯规划打基础。职业生涯的自我认知一年级时，在学生对专业有基本了解后，就要对他们进行职业发展的理论认知的教化教学，起先职业生涯规划的指导，使学生了解职业生涯规划的相关学问，并对自己的高校生活乃至毕业后的工作方向进行初步的思索，进行职业生涯规划。职业生涯的环境认知二年级时，学生已学完文化课和专业基础课，基本进入实习环节，在这期间，要对学生进行职业分类、职业环境进行设计课程，使学生毕业后能尽快融入社会。择业观和创业教化三年级的上学期，为同学们供应包括择业观念、择业心理、信息收集、目标选定、求职打算和方法、就业协议书和劳动合同签订、人事代理制度
29、、劳动法规等内容的指导。教学模式包括专题讲座、阅历共享、案例分析、角色扮演等。3、教学团队的建设这次培训我感受最大的就是首师大的团队之大、之优是我们没方法比拟的，我们只能通过多学习来渐渐提高自己、充溢自己的阅历，同时团队的建设须要学校领导的大力支持和向各兄弟院校学习阅历。最终，感谢全国高校老师网培中心为我们的学习和沟通供应了一个平台，感谢首师大的老师们奉献出了珍贵的阅历，感谢安徽省分中心的老师以及各位同仁！学习就业指导心得体会6随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技提高日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，此刻毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在
30、必需范围内透过双向选取的方式自主择业的方法，所以，在高校开设就业指导课，帮忙毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的好处。开设高校生就业指导课的目的“高校生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教化。透过对本课程的学习帮忙学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握必需的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教化，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业务必具备的素养和
31、潜力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。指导和帮忙学生完毕学业，促进全面发展根据国家的教化方针、培育目标、培育规格的要求，指导和帮忙学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、潜力上和心理上预备求职。指导和帮忙学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生理解的是专业化教化，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关，所以，很有必要透过高校生就业指导课的学xxx一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮忙学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为
32、；激励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最须要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自我的特长，干出一番事业，到达人才资源的公道配置。指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成必需历史时期的任务适应经济建设和社会发展的须要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的改变而不断调整；各地，各部分也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。所以，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业求职是高等学校毕业
33、生走出学校的第一步，应对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们务必做出选取，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，起先职业生活，社会阅历的不足，在面临求职选择是，他们常常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。高校生就业指导课就是给毕业生带给了一些解决求职对象和应聘规则的途径和方法，从而为帮忙毕业生顺当就业创建条件。激励学生以新的姿态接着学习，走向胜利目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。高校生就业指导课在完成就业前的教化教学任务的同时，也激励学生终身学习，并预祝他们走向胜利。学习就业指导心得
34、体会7时间过得很快，一挤眼的功夫，两年的高校生活就快结束了，对于即将步入社会的我们来说就业指导课使我们收获许多，让我们了解当前整个人社会的就业形势的严峻以及对自我将来的职业规划帮忙颇多。我想，对我们这群没有见过多少世面，成天呆在学校里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。可是，我觉得，我们就更应当好好探讨就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。为此，学校为我们大二的同学支配了就业指导课，让我们能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要学问和信息有所接触和了解。作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所应对的就业压力。学校毕分办组织的就业指导课正好为我这样迷茫着的高校生供应了珍
35、贵的信息。经过这学期的就业指导课学习，我总结出了以下几点资料：(一)树立正确的就业观经过对当今就业情景的了解，让我们感受到就业形势的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有安排有目的的进行学习，做好职业规划。想想当今时代对人才的要求，虽然要求各种各样，可是最基本仍旧是专业职业技能，能够说这是对每一个求职者最基本的要求，也是各种工作的最基本须要。试想一个人连自我领域的基本学问都一窍不通，那么还怎样去开展工作所以，我们首要的任务仍旧是努力学习专业学问。不断提高自我的专业学问水平。不能被所谓的“高校学习的许多东西以后基本用不到”所迷惑。此刻我们所学的可能以后不能干脆用到，可是大部分工作时
36、的后续课程都须要此刻的学问，想一想有多少我们熟识的人，在走向社会进入工作以后懊悔自我当时没有学好基础东西。此刻的用人单位除了看基本学问水平的同时，对综合本领的留意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，许多时候要探讨应聘人的行政办事本领、人际关系处理本领、应变本领以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情景我们就不能单一的学习基本专业学问。要比较广泛的涉猎其他学问，例如，取得高校英语四六级证书、计算机等级证书。主动参与各种活动，努力拓展自我的见识和人际关系网。经过参与学生会和社团活动，培育一个良好的处理问题方式以及进取仔细的工作看法，为以后的就业工作打下一个良好的基础。(二)面试应当留意的问
37、题和技巧1、初步印象和最终印象。最初和最终的五分钟是面试中最关键的，在这段时间里确定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否观赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。2、带多几份简历前往面试，带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并打算好会显得你做事正规、细致。简历是你与雇主沟通的第一步，所以一份精致的简历就显得特别重要了，尤其是简历的封面要精致新颖，让精致的简历封面给你带来好运。3、留心你自我的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人聚精会神。用眼神沟通，在不言之中，你会呈现出对对方的爱好。4、完整地填妥公司的表格-即使你已经有简历。即使你带了简
38、历来，许多公司都会要求你填一张表。你情愿并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。5、紧记每次面试的目的都是获聘。你必需突出地表现出自我的性格和专业本领以获得聘请。面试尾声时，要确保你明白下一步怎样办，和雇主什么时候会做决断。6、清晰雇主的须要，表现出自我对公司的价值，呈现你适应环境的本领。7、要确保你有适当的技能，明白你的优势。要正规稳重，也要表现你的精力和爱好。谈些你明白怎样做得非常精彩的事情，那是你找下一份工作的关键。8、将你全部的优势推销出去，其实找工作无疑是在推销自我，营销自我非常重要，包括你的技术资格，一般本领和性格优点，雇主只在乎两点：你的资格凭证、你的个
39、人性格。9、能够较精确地找到自我与聘用单位的共同点。即自我的志向、学问、本领、特长、爱好、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自我比较适合的那类单位有没有聘用高校毕业生的安排、指标。若要能够比较精确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自我，个人离自我最近，然而最难以认清自我;二要下番功夫，仔细搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加胜利机率。在上就业指导课中老师让我们看职来职往，经过看职来职往，使我们更加了就业的严峻，同时让我们看到了企业老板更看中求职者的应变本领、处事本领、组织本领以及阅历等等，对于文凭并不是很看中。职来职往给高校生求职
40、者供应了许多机会，让我们对自我在求职中吸取不少阅历，总之看职来职往的收获许多。当然高校生也要准守职业道德，加强社会职业道德修养，对于今后从事职业活动具有重大意义。要从今刻做起，在学习和生活中学会与他人合作;主动参与团体活动，力戒自由散漫，发扬团结协作的精神;敢于坚持真理，大胆探究，力戒消极保守，发扬开拓进取精神;提倡艰苦朴实，勇挑重担，力戒贪图享乐，发扬艰苦奋斗精神;养成执着仔细，刻苦钻研的学习习惯，力戒浮躁不专，发扬精益求精的精神。同时，高校生还应当自觉培育廉洁自律意识，提高人格境界，为今后的职业活动中一心一意为人民服务，依法办事，廉洁奉法打下坚实的基础。每个人在工作中都可能有失误。当工作中
41、出现问题时，应当帮助去解决，而不应当只做一些求全责怪式的评论。异样是在自我无法做到的情景下，让自我的下属或别人去到达这些要求，很简单使人产生反感。长此以往，这种人在公司没有任何威信而言，已经确定下来的事情，却常常做变更，就会让你的下属或帮助员工无从下手。你做出的承诺，假如无法兑现，会在大家面前失去信用。比如公司员工常常加班加点的工作，而你却非要按时来按时走，一分钟都不愿在公司多呆，这种不良的工作习惯势必会影响你在其他员工心目中的印象。这样的人，公司也不敢委以重任，所以要诚信做人，切忌出尔反尔。在理解到工作任务之后，应当马上着手行动。许多工作都是多名员工相互协作开展的，由于你一人的迟缓而影响了整
42、体工作的进度，会损害到大家的利益。有些时候，某些工作你可能因为客观缘由无法完成，这是你应当马上通知你的上级，与他探讨问题的解决方案。无论如何，都不应当将工作搁置，去等待上级的询问。一个真正称职的员工应当对本职工作内存在的问题向上级提出提议，而不应当只是附和上级的确定。对于管理者，应当有严明的奖惩方式，而不应当做"好好先生"，这样做虽然短暂取悦了少数人，却会失去大多数人的支持。做人难，做个好人更难，因为做好人有原则，他有道德水准的约束，须要忍让谦和。忍：事临头三思为妙，怒上心一忍，小不忍祸端常起，互无欺各自平安!让：退一步海阔天空，让三分心平气和，能让人并非我儒，变干戈和谐常
43、乐!谦：人有成果莫自夸，骄胜自大无益多，历览天下很多事，成由谦逊败归奢!和：世上谁能无有过，莫为小事动干戈，和与人交受众敬，百忍堂中有太和!总的来说，做为当代高校生，相识到如此严峻的就业形势，应当认清自我的方向，坚决信念不动摇，以自信、自强、独立的形象迎接挑战。虽然我的就业指导课结束了，可是，我的真正行动才仅仅刚起先。此刻我要做的是，迈出艰难的一步，做好职业规划，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热忱去获得最终的成功。学习就业指导心得体会8面对当前学生严峻的就业形势，我们学院开设了“就业指导课”这一门课程。老师首先让我们清楚地相识当前的就业形势讲解如何了解自己的爱好爱好，以便我们更早地相识自己
44、喜爱的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简洁谈谈我对这门课的一些心得体会。学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教化。通过对本课程的学习助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关学生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解学生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教化，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解立创业必需具备的素养和实力，使学生在毕
45、业后能够进行立创业，为国家排忧解难。现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很的冲突，使得就业特别的困难，这就要求我们必需以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是特别必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一窍不通，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培育学生毕业时能依据社会须要与个体特点，正确选择职业的实力。在国家就业形势非常严峻的状况下，助学生转变就业观念，调整就业心态，驾驭求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业
46、指导课给我们带来的作用主要以下几点：1、就业指导有利于更精确地择业一个人为社会贡献的小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当的程度确定了他对生活方式的选择，确定了他发展与成才以及对社会贡献的小。择业是人生关键性的问题之一，它干脆影响到个人的前途和发展，假如处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对将来发展成才道路的选择。人的一生绝部分精力用在工作上，假如所从事的职业与自己的爱好相投，与自己的实力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋勉成才，在职业实践中实现自己的价值；假如对自己所从事的职业不感爱好，工作就不行能安心，更谈不上事业的发展和个人
47、的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的爱好，对以后的择业起了很的作用。2、就业指导有对学生的就业心理的调整由于作为学毕业生的我们，涉世不深，社会阅历不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和相识，对自己原委适合什么工作缺乏客观、科学的分析和推断，以致在众多的职业岗位面前纷繁芜杂、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应当学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满足的工作岗位，以便能心情开心地走向社会。3、有利于学生今后的发展和成材学生就业指导还有利于学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过
48、程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素养的要求。因此学生就业的过程也是受教化的过程，学生就业指导中的一些要求，如展示真实形象、熬炼表达实力、增加团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的详细指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，学生就业指导的意义在于学生成才的全过程。通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关学生就业的制度和政策，了解了学生的就业程序，把握了肯定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惊，不再担忧，我信任我的前途会因为我的努力而变得美妙而精彩！学生就业指导课在完成就业前的教化教学任务的同时，也激励学生终身学习，并预祝我