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1、幼儿园教师业务学习总结模板20xx年11月28日，我满怀激烈的心情，来到了烟台鲁东高校的校内，有幸参与了山东省省级幼儿园骨干老师的培训，幼儿园老师培训学习总结。从走进烟台鲁东高校校门的那一刻心中不觉升起一种骄傲感。为自己的职业而骄傲，为自己也是众多老师队伍中优秀的一员而感到很荣幸。在短短的10天里，有幸倾听了鲁东高校科学院院长苏春景、鲁东高校教化学院副院长王惠萍、青岛高校王芳主任、南京师范高校教授虞永同等15余位省内外幼教专家的精彩讲座。并且参观了烟台市机关幼儿园并观摩了两节教学活动。在朱院长的细心支配下，教学内容生动好玩，幼儿园活动丰富多彩。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述
2、，深深地感染着我、激励着我，使我开阔了视野，增长了很多理论学问。面对不同风格的专家讲座，我感觉每一天过得惊慌而又充溢。通过几位老师的讲解让我们明白了学前教化发展的前景;明白了自己的专业水平和素养还欠缺甚远，庆幸自己参与了这次培训。在集中培训期间，我把每天的所思、所想、所悟、所得，总结到了我的研修报告里面，仔细完成了3篇培训感悟。在接下来的工作中，我将用我所学的理论与实践相结合，努力开展好幼儿园一日活动、园本教研及课题探讨等各项工作。本次培训活动，使我的教化教学观念进一步得到更新，受益匪浅。下面就简洁地谈谈我此次培训的收获和受益。一、老师要理解孩子、敬重孩子孩子是具有独立人格的人。作为老师，要敬
3、重孩子，同等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着或跪着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应赐予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。二、要树立新的师幼关系观要树立新的师幼关系观即转变传统教化工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的同等、合作的关系。老师应熟识每个孩子的特性特点
4、，主动和孩子沟通、合作，在同等互动中促进孩子的身心更健康地发展。三、是老师要学会宽容孩子。假如说，敬重、理解幼儿须要老师有较高的素养，宽容幼儿则须要志气和更大的投入。宽容，是理解的接着，也是理解最真实、体的体现。宽容应当有多种形式，各种形式的确定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。同时，要因势利导，用爱心感染幼儿，在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣，多一份理解、帮助，少一点指责、指责;多一份宽容、耐性，少一点责难、惩处!这样会让老师的职业道路更加美妙。四、老师要培育职业华蜜感当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我
5、们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。心理学教授的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真无趣的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心损害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦担首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以苦痛那是因为我们只看到失去的，从来没有仔细谛视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公允的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹?五、老师对孩子要加强情感
6、教化教授提到孩子的情感冷漠，我很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不行思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;高校生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不行终日了。孩子对身边的人不关切，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教化出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关切和爱的情感，让孩子们酷爱祖国，酷爱亲人、酷爱生活的心
7、从这里起航。六、老师要学做会反思应当说，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师主动的自我思索与实践，使其以主体身分投入其中，使老师的教化教学观念、教化教学行为和实力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干老师首先在教化实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。老师的自我思索、谛视、反盛推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教化策略，使老师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。七、老师要培育终身学习的理念只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段，才能成为一名合格的老师。我们的生活日新月异，随着社会的不断
8、发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。要做终身学习的老师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，让自己在幼教领域不至于落后，才会不负历史的重任。所以，我给自己规定，要不断转变教化观念，更新储备学问，摸索教学方法，每天至少学习一篇教学方面的文章。