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1、实习计划集锦9篇实习安排集锦9篇实习安排 篇1一、实习目的实习是极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽学问面，增加感性相识，培育、熬炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为学生毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历。二、实习内容计算机应用领域广泛，依据各个学生特点有选择地进行毕业实习，旨在更好地培育学生的动手实践实力，通过实践实习更好的驾驭与理解计算机专业理论学问。主要内容有：1.计算机软件的设计。要求学
2、生驾驭并娴熟小型软件的设计，包括从系统需求到验收的整个设计过程、设计工具、拓扑图的画法。2.计算机软件维护工作。要求学生驾驭软件的实际维护过程，包括维护方法、维护留意事项，怎样与客户沟通等社会适应实力的实践训练。3.软件系统的实施过程。要求学生驾驭中小型软件的实施过程，熟识实施方法与手段、实施过程中对客户的培训等日常实施工作。4.软件系统的测试工作。要求学生娴熟驾驭常用测试方法与工具、测试环境、测试要求等实际操作实力。5.信息制作与发布。要求学生驾驭实际网站的设计过程，娴熟驾驭网页设计的操作技巧，进行网站的合理规划等。6.计算机软件及硬件的营销，软件产品的推广等。利用计算机专业学问进行实际的软
3、件或硬件产品的营销活动，驾驭并训练学生的社会适应实力、社会沟通实力。7.计算机的日常维护与软件应用。要求学生驾驭实际生活和工作中，对计算机的日常维护、各项办公软件的应用以及其他各项应用软件的应用等。三、基本要求1.学生在实习期间，要在指导老师或实习单位有关人员的指导下，仔细完成指导老师或实习单位下达的有关实习任务。深化实际，按时、按质、按量全面完成实习任务。2.学生在实习期间要随时做好实习记录，仔细填写实习日志的有关内容。实习日志将作为实习考核的主要依据之一。填写实习日志必需实事求是，每月考评必需由单位部门主管签名。实习结束时，完成实习小结，由实习单位给出实习鉴定看法。3.要虚心向实习单位员工
4、学习，仔细从实践中求知，努力培育发觉、分析和解决实际问题的实力。驾驭计算机应用的实践实力，提高计算机专业水平。4.学生完成全部实习任务，提交实习日志（包括实习记录、实习总结、实习鉴定看法），方可参与考核。实习成果不及格者，按学院学籍管理制度重修。5.实习生应围绕实习内容，依据实习中调查和收集的资料，进行分析探讨，提出自己的见解，为毕业论文的写作做出打算。6.实习纪律和留意事项：（1）听从支配，一切行好听从实习单位有关人员和指导老师的支配。（2）严格遵守实习单位的各项规章制度，留意平安。（3）严格遵守作息时间，准时上下班。（4）严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去其他无关地方，如有特
5、别状况，应向指导老师或实习单位请假。无故缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，不予评定实习成果。（5）敬重实习单位的各级领导和工作人员，虚心向有实践阅历的同事或老师求教，在实习活动和旅途中做到文明礼貌。四、实习、实训时间、方式1.实习时间：3周2.实习方式为与学生就业相适应，学生实习单位以学生自主联系落实为主，系、专业教研室赐予适当举荐，学院统一支配。五、实习、实训成果评定实习结束时，学生提交实习日志，包括实习记录、实习总结及实习鉴定看法。实习指导老师或实习单位有关人员依据其平常的表现，对学生的业务实力及各项综合素养实事求是地写出评语，记入学生毕业实习档案。学生毕业实习成果实行五级记分制，即：优
6、秀、良好、中等、及格和不及格五级。实习成果依据学生的实习日志、实习指导老师和实习单位的看法，由系实习考核小组综合打分。详细考核标准如下：1优秀：达到实习安排规定的全部要求。实习总结全面系统地总结了实习内容，反映了本次实习的实际意义，运用所学的理论学问分析、解决了一些实际问题，且有所创新。实习期间表现精彩。2良好：达到实习安排规定的全部要求。实习总结能对实习内容进行全面系统的总结，运用所学的理论学问分析、解决了一些实际问题。实习期间表现良好。3中等：达到实习安排规定的主要要求。实习总结能对实习内容进行比较全面的总结。实习期间无违纪行为。4及格：达到实习安排规定的基本要求。完成实习日志，内容基本正
7、确。实习期间无重大违纪行为。5不及格：未达到实习安排所规定的基本要求。实习日志有明显错误或没有仔细完成。实习期间表现很差。实习安排 篇2时间在梢然中走过了，转瞬间，我到远大美域新城管理处工作已经有一个多月了。对于刚刚走上工作岗位的我来说，这一个多月顶岗实习，从对物业前台工作的一窍不通，到现在有了肯定的了解。20xx年已经成为过去，现今迎来了20xx年希望在新的一年中，在工作上能有一个跨跨跃性的进步，在此，我为20xx年年的工作做了一下安排：1. 自我形象的塑造：严格遵守客服人员服务行为规范，着装整齐、得体，、举止文明大方。微笑、热忱对待客户、同事。2. 对于客户信息的处理，对客户的来电、来访的
8、信息刚好记录在客户服务信息记录表上。 对于客户的简洁求助，在力所能及的范围内，即时赐予解决。 对于报修的，做好登记，刚好通知修理部同事进行修理。 对于客户的投诉，要刚好向相关人员或领导反映，快速将其处理。对于投诉的处理：将投诉事务的发生时间、地点、被投诉人或投诉部门投诉人的联系方式等信息清楚记录。假如能够解决的，尽量向客户予以合理的说明，在接到投诉后，刚好进行处理，在投诉处理完毕两天内回访。 每天下班前的一个钟对当天的客户信息登记的登记进行查阅，若发觉未刚好处理的要进行处理。3. 钥匙的管理：将未收楼的或托管的装修钥匙按单元的依次摆放整齐，对于钥匙借用人进行核实，借用钥匙要清晰地登记好时间、归
9、还时间，无论是谁借钥匙都要进行登记。每两天要检查一下钥匙和登记表是否相符，若有不符的，要刚好查明缘由。4. 代收邮件：将接受到的业主邮件刚好在邮件收发登记表上记录好各项具体信息，在业主领取时，要求其在登记表上签名确认，方可领取。5. 资料的整理：对于车辆管理服务协议缴费通知单物品拮据凭条放行条装修许可证的明细表等资料对于纸制的仔细填写，每天将其数据输入电脑，每半个月将纸制的资料进行处理装订，归档。以上就是我在新的一年的工作安排，我将女里地将各项安排一一落实到行动中，同事也请领导监督和指正我的不足，让我能够改进自我，改进工作的质量，期盼在新的一年能有更大的突破。实习安排 篇3在实习期间，我接触了
10、办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，了机器的操作，了公司办公的状况。期间我也学到了很多更有用的东西。起先实习时，刚生疏的环境难免会有些惊慌，不知道该怎么办。是同事们友善的微笑我的尴尬。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声感谢。行政文员，任务琐碎繁杂，我的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着简单，做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在等，手头有多件事情须要。当然这时候就要将的事情首位，把全部事情的主次依次排好。就不会乱。正好最近公司在扩建，传真。要“分主次，有条理”是事情的关键，这次实习让我深了对这句话的理解。实习是我步入社会前的课，教会我怎么待人接物，如何事情。在短短的3个月
11、里看到的只能是工作的侧面，学习的只能是的方法，但我是特别的。这次实习告知我，在社会高校堂里我小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心谨慎的，大小踏实的.每一件事，走好每一步。实习，我有信念，将来的路我能地走下去！面对新的环境，新的顾客，内心有点惊慌。在看似劳碌而又紧然有绪的工作中，我起先记住了“客户“词，我深知客户是的服务，我起先体会“微笑服务“诠释的真谛。次实习主要是行政。，学习联行往来。前几周主要是以看为主。起先支配我在财务部学习。我从整理发票起先。看似一句话就能讲清的流程，但操作起来却并行云流水般流畅的，这所抱露的细微环节问题也决可以草草了之的。我从编码起先，渐渐熟识整个操作过程。但慢慢的娴
12、熟程度的，错误了，从中也得出了的心得。正如主管说的：“财务部工作须要的超凡的智力，而是一份细心和耐性。“的确如此，财务工作是一项看似简洁但精密度的工作，它须要的是更多的耐性和细心。我始终都在培育这的实力。刚起先时，几乎每一天每做一件事都要犯错，慢慢的在各位同事的帮助和下，我渐渐从常犯错，减轻到少犯错，犯小错，并不犯错。我把每次犯错都做为对的一次警示，更是做为迈向的一道道关卡，人生不拒绝犯错，的是看待错误的和之后的自省。实习安排 篇4本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成果是比较低的，而且也不及1班的学业成果好。但是这个班
13、许多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参与艺术培训，到目前为止许多学生都是艺术特长生，特别有才华，而且要常常在父母的陪伴下外出旅游，见识广。也就是因为是艺术特长生，所以许多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的状况。在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本状况。这个班的班级的凝合力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面：1、责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的特性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。似乎自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我
14、管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，立刻去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系!2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，终归这个年龄的男孩子都是非常好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是宁静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，许多时候没有以身作则，反而参加同学的违纪行为，常常带头不做作业，睡觉和起哄。主要任务知己知彼，百战不殆第一、了
15、解、熟识学生：1、在一周内把班内全部学生的档案看完，并记住每位学生的特别状况，特殊留意后进生。2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，视察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否仔细，上课时的表现等。3、仔细批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人非常自觉，老师没有布置的作业也完成了4、与班主任、副办主任和课任老师沟通，从他们口中了解学生。后来发觉，对同一个学生，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学闲聊，在谈话中往往得到很多老师们不知道的状况。其次、了解、熟识班级事务：向原班主任请教班主任的工作等，并主动帮助班主任
16、开展工作。第三、兵来将挡，水来土淹第一、在日常的学习生活中，有目标性的找个别学生谈心，包括成果好的学生、成果一般的学生还有成果不好的后进生。其次、在我自己上的生物课，要利用契机教化好学生。如：动物的运动一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛，说说学生为什么要熬炼身体。或是社会行为中，可以提到班级与动物社会群体之间的关系，使学生更加的具有班级集体这个责任。实习安排 篇5一、教化实习的目的和意义1。巩固和运用所学的基础理论、专业学问和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的相识，获得有关中等学校教化、教学工作的充分与全面熬炼，培育教化和教学上的独立工作以及与人合作的实力。2。在中学教化、
17、教学工作的时间中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教化事业的思想。3。通过实习，全面检查我们的教学技能和专业学问的驾驭程度，刚好发觉问题，实行改进措施，以促进我们的教学实力。二、教化实习时间支配我们的教化实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月14日。我们把时间分为四个阶段：1。打算阶段(6月下旬至9月20日)(1)队长把实习安排、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教育处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。(2)队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。(3)由带队老师和实习队长到
18、江门新会陈瑞祺中学落实教化实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。(4)由主管财务、交通的副队长做好财务和交通支配。(5)初定9月18日动身。2。见习阶段(9月20日至9月26日)(1)到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本状况，请优秀老师介绍教化、教学的好阅历，了解实习学校各项工作和各种规章制度。(2)9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参与班级活动，了解学生思想、学习状况，在原班主任指导下指定班主任工作安排。(3)听原科任老师的课，参与科组教研活动。(4)在原科任老师指导下进行备课、预讲。(5)打算
19、班会内容。3。实习阶段(9月27日至11月07日)(1)上好试教课，同组实习生可相互听课，做好听课记录，开好评议会，仔细总结阅历，做好相互学习、相互帮助。(2)接着仔细备课，写教案，预讲，做好课前打算工作。(3)刚好批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。(4)做好班主任日常工作，按安排开展各项活动。(5)国庆假期开展调查探讨和教化科研工作，收集整理资料，为做好总结作打算。4。总结阶段(11月08日至11月14日)(1)每个队员写工作总结和个人鉴定。(2)队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及举荐两篇写得较好的专题总结或调查报告
20、交教务处老师教化科。(3)队长组织全队同学依据教化实习纪律、调查与总结评分标准评定每个同学的教化实习纪律、调查与总结的成果。(4)队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。(5)原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成果。最终由实习学校签写看法和加盖公章，交领队老师带回教务处老师教化科。(6)征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的看法，整理好送回教务处老师教化科。(7)写好教化调查报告或教化科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、教化实习学生工作本、班主任工作安排、班或团课讲稿交给本系教学法老师。(8)搞好实习生办
21、公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣扬栏。(9)各队员应探讨如何为实习学校做好事。(10)联系支配返校的交通工具，全体队员于x月x日返校。返校后，由队长召开全体队员会议，采纳无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教化实践科评审。三、教化实习的内容和要求1、教学实习工作支配及有关留意事项：(1)实习老师见习期间必需参与原任老师的授课，做好记录，课后虚心请教;条件允许的话争取多听本科组老师的课，并起先备课。(2)每位实习老师须讲10节新课以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不须要老师指导，独立写出教案)。提倡与激
22、励上重复课、跨年级、跨专业上课。(3)每个实习生都必需仔细钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深化了解中学生的学习状况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出具体教案。教案必需交原任老师指导，必需按指导老师的看法进行修改。(4)每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必需参与听课，并邀请原任老师指导，预讲后由听课师生提出看法，实习老师对教案进行修改和补充，最终送原任老师批阅批准后方能试教。(5)实习授课期间，如出现课时冲突等状况，肯定要请示原任老师批准。(6)实习期间每位队员至少讲一次面对全体队员的公开课。(7)对比较困难的疑难问题，要经过集体的探讨
23、，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内相互检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师批阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习爱好和学习方法的培育指导。实习安排 篇6根据教学安排的支配，为提高学生的动手操作实力，特制订如下200X-200X学年实习、实训工作安排。一、实习目的实习是极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽学问面，增加感性相识，培育、熬炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践
24、结合起来，提高实践动手实力，为学生毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历。二、实习内容计算机应用领域广泛，依据各个学生特点有选择地进行毕业实习，旨在更好地培育学生的动手实践实力，通过实践实习更好的驾驭与理解计算机专业理论学问。主要内容有：1.计算机软件的设计。要求学生驾驭并娴熟小型软件的设计，包括从系统需求到验收的整个设计过程、设计工具、拓扑图的画法。2.计算机软件维护工作。要求学生驾驭软件的实际维护过程，包括维护方法、维护留意事项，怎样与客户沟通等社会适应实力的实践训练。3.软件系统的实施过程。要求学生驾驭中小型软件的实施过程，
25、熟识实施方法与手段、实施过程中对客户的培训等日常实施工作。4.软件系统的测试工作。要求学生娴熟驾驭常用测试方法与工具、测试环境、测试要求等实际操作实力。5.信息制作与发布。要求学生驾驭实际网站的设计过程，娴熟驾驭网页设计的操作技巧，进行网站的合理规划等。6.计算机软件及硬件的营销，软件产品的推广等。利用计算机专业学问进行实际的软件或硬件产品的营销活动，驾驭并训练学生的社会适应实力、社会沟通实力。7.计算机的日常维护与软件应用。要求学生驾驭实际生活和工作中，对计算机的日常维护、各项办公软件的应用以及其他各项应用软件的应用等。三、基本要求1.学生在实习期间，要在指导老师或实习单位有关人员的指导下，
26、仔细完成指导老师或实习单位下达的有关实习任务。深化实际，按时、按质、按量全面完成实习任务。2.学生在实习期间要随时做好实习记录，仔细填写实习日志的有关内容。实习日志将作为实习考核的主要依据之一。填写实习日志必需实事求是，每月考评必需由单位部门主管签名。实习结束时，完成实习小结，由实习单位给出实习鉴定看法。3.要虚心向实习单位员工学习，仔细从实践中求知，努力培育发觉、分析和解决实际问题的实力。驾驭计算机应用的实践实力，提高计算机专业水平。4.学生完成全部实习任务，提交实习日志（包括实习记录、实习总结、实习鉴定看法），方可参与考核。实习成果不及格者，按学院学籍管理制度重修。5.实习生应围绕实习内容
27、，依据实习中调查和收集的资料，进行分析探讨，提出自己的见解，为毕业论文的写作做出打算。6.实习纪律和留意事项：（1）听从支配，一切行好听从实习单位有关人员和指导老师的支配。（2）严格遵守实习单位的各项规章制度，留意平安。（3）严格遵守作息时间，准时上下班。（4）严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去其他无关地方，如有特别状况，应向指导老师或实习单位请假。无故缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，不予评定实习成果。（5）敬重实习单位的各级领导和工作人员，虚心向有实践阅历的同事或老师求教，在实习活动和旅途中做到文明礼貌。四、实习、实训时间、方式1.实习时间：3周2.实习方式为与学生就业相适
28、应，学生实习单位以学生自主联系落实为主，系、专业教研室赐予适当举荐，学院统一支配。五、实习、实训成果评定实习结束时，学生提交实习日志，包括实习记录、实习总结及实习鉴定看法。实习指导老师或实习单位有关人员依据其平常的表现，对学生的业务实力及各项综合素养实事求是地写出评语，记入学生毕业实习档案。学生毕业实习成果实行五级记分制，即：优秀、良好、中等、及格和不及格五级。实习成果依据学生的实习日志、实习指导老师和实习单位的看法，由系实习考核小组综合打分。详细考核标准如下：1优秀：达到实习安排规定的全部要求。实习总结全面系统地总结了实习内容，反映了本次实习的实际意义，运用所学的理论学问分析、解决了一些实际
29、问题，且有所创新。实习期间表现精彩。2良好：达到实习安排规定的全部要求。实习总结能对实习内容进行全面系统的总结，运用所学的理论学问分析、解决了一些实际问题。实习期间表现良好。3中等：达到实习安排规定的主要要求。实习总结能对实习内容进行比较全面的总结。实习期间无违纪行为。4及格：达到实习安排规定的基本要求。完成实习日志，内容基本正确。实习期间无重大违纪行为。5不及格：未达到实习安排所规定的基本要求。实习日志有明显错误或没有仔细完成。实习期间表现很差。实习安排 篇7建筑学专业学生在五年级上学期到设计单位实习，是依据“全国高等院校建筑学科专业指导委员会”编制的指导性教学安排支配的。是我校五年制教学安
30、排中的一个重要的实践性教学环节，也是使学生从课堂走向社会，从课程设计到实际工程设计的过渡阶段。(一)、实习的任务、目的学生到设计单位实习的基本目的是提高适应实力，即适应社会须要的实力，适应所要从事的工作岗位要求的实力，适应在实际工程设计中解决实际问题的实力。为学生毕业后参与工作做好思想、学问、技术、实力等各个方面全方位的打算。依据教学大纲的要求，学生要从以下几个详细方面完成好实习任务。1、参与工程设计工作全过程，即方案设计(初步设计)，施工图设计、图纸会签会审，可能性状况下参加施工图技术交底、现场服务、竣工验收。(由于实习时间的限制，在一个设计项目上，从头做到尾，较难实现时，可以甲项目做方案，
31、乙项目做施工图、丙项目参与技术交底)。实习中，要虚心向设计单位工程技术人员请教，刻苦钻研业务技术，扩大学问面，提高专业技术水平。2、在完成工程设计的过程中，留意了解设计单位的组织机构、管理制度、审批手续、设计程序、各专业之间的协调协作等设计管理方面的学问，熬炼自己与业主、上级主管部门及设计单位内部各类人员协调工作的实力。3、在完成工程设计的过程中，增加事业心与责任感，留意培育良好的职业道德。(二)、实习安排支配1、建筑师职业实践时间：20xx年9月3日20xx年1月6日(18周)2、建筑师职业实践工作步骤实习前打算工作;实习起先前，由任课老师讲解实习大纲等，学生要熟识实习安排书所列有关实习事项
32、，做好实习打算工作。持系里统一印制的联系信函(加盖公章)，学生自行联系设计单位。要选择技术力气强的甲、乙级设计单位。联系好设计单位，并请该设计单位指派中级职称及以上工程技术人员担当实习指导老师。实习起先一周内(20xx年9月4日前)，填好实习起先报告表，请设计单位盖章后寄回学校(以当地邮戳为准)。实习正式起先，按本实习安排书上述要求，完成好实习任务。实习中期检查：实习进行到大约一半时间(20xx年10月29日至20xx年11月4日之间)，要比照实习安排书，自我进行一次实习中期检查，并填写好实习中期检查报告表寄回学校。(以当地邮戳为准)实习结束回校：实习结束时，要把实习中所参加的工程设计文件(图
33、纸、说明书、单位实习的照片等)的复印件带回学校，并请所在设计单位在图纸上盖章确认。写出综合评定看法，带回(或请设计单位寄回)学校。撰写实习报告：回校后，整理实习笔记等实习资料，写出实习报告。(8)设计单位实习测评：学生返校后参与施工图及相关业务学问的考试,对为期一个学期的设计单位实习进行综合测评。实习安排 篇8随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充溢活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。此次为期5周的教化实习，我们一项很重要的
34、工作就是实习班主任工作，现在简洁拟订个安排!一、实习班级：乐师附小四年级(4)班二、原任班主任：XXX三、实习时间：20xx年x月x日-x月x日四、班级基本状况：本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组
35、织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。五、主要实习工作：(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教化力气管理(五)其他方面六、日常工作：(一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。(四)
36、开展主题班会(五)对学生进行个别教化(六)仔细写好实习日志七、详细支配：1、第一周(20xx年x月10日-15日)：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。2、其次周(20xx年x月18日-23日)：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。3、第三周(20xx年x月25日-30日)：详细策划、组织、开展主题班会：情系xx奔向20xx。对学生进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。接着抓好常规教化，进行常规训练。加强劳动观念教化，搞好个人和集
37、体卫生。4、第四周(20xx年x月8日-13日)：对个别学生进行教化，对班级学生进行平安教化，培育学生的参加意识和集体主义精神。5、第五周(20xx年x月15日-19日)：撰写班主任工作总结。实习安排 篇9短短两个月的实习时间就过去了，我要感谢安排财务部的经理和各位师傅的照看和指导。许多课堂、课本上不能学到的东西，我很庆幸有这样的一次实习机会，让我学到这些东西。实习结业了，作鉴定如下：因为有了这次实习，我了解了银行里面也许的业务流程。在实习期间，经理教会我们怎样做银行各部门的业务考核表;教我怎样做头寸表;教我什么是明晰分类帐;教会我怎样查帐;教怎样装订每日的传票。在耳闻目睹的过程中，我了解了银
38、行里各部门之间有怎样的分工与合作，我们安排财务部在银行体系中发挥着什么样的作用以及银行内外有什么样的业务往来和资金流淌。因为有了这次实习，我能用到以前学过的某些学问。比如当我知道银行里面的资金是从帐面上干脆划来划去的时候，我很兴奋，因为学问遇到实践的时候就会很有成就感即便这是很简洁很简洁的道理但是，我有这样的感觉：这种经济作业的方式以后能给我的工作带来许多灵感。因为有了这次实习，我能接触到我可能即将面临的工作环境。我觉得我们的办公室的气氛就很和谐，很融洽。大家会为某个问题去探讨，然后很快的去解决。“效率就是虚心，就是沟通，就是妥协和团结。”我是这样体会到的。因为有了这次实习，我意识到：要学会学习。我们是学统计方向专业的，而统计本身只是门工具，不难学会。而以后，我们会从事各种各样的工作，就是说当我们不进行统计方面的探讨了，我们就要从头起先学。这是一个很严峻的事实，所以我们要学会学习，主动一点，勤奋一点，虚心一点。最终，我想再次感谢我们安排财务部的经理和各位师傅，感谢你们能让我学到这么多的东西，让这两个月星期的实习变得很充溢，很有意义。将来的道路还很长，仍需我们努力，努力了就不会懊悔，也没有懊悔的余地。