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1、幼儿园新生家长会教师演说稿 幼儿园新生家长会老师演说稿 篇1 各位家长挚友们：晚上好!特别感谢家长挚友们抽出时间来参与这次家长会，在此，我首先庆贺您的孩子进入学校教化阶段，成为一名小学生，起先了一段新的人生旅程! 也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长!在这短短的两个星期的时间里，虽然我没来得及与你们一一沟通，但我时时到处能感到你们对我工作的支持、理解和包涵。今日有这样的机会走到一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学
2、校工作的支持。我们深知，这61张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙的向往，我定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的将来铺设一个稳健的起飞平台!接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：一、一年级新生特点孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但事实上生活和学习还有很大区分。学生在心理和生活上会感到很不适应。1、 时间紧凑、心理惊慌上学后，每天的时间支配远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点惊慌。每天八点上课，上午4节下午3节，上午一二节课后有课间操，课间休息都是10分钟。2、 作息要求严格，生
3、活相对受约束在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，男、女是分开的，而且大小便后的事要自己来做，这里希望家长在家就这方面对孩子进行一下训练，教会孩子，以免在学校自己心理承受压力，给学习造成负担。幼儿园的课堂，老师要求不会太严，学生可以自由进出，升入小学后学校将作出要求，学生可能会有约束感，当然我们会实行相应措施引导学生适应这些要求，也希望家长协作进行教化，让孩子明确这些要求。3、 学习任务重、心理压力大幼儿园以活动、嬉戏为主，小学则以学科教化为主(开设课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、活动、健康、思品，78门学科，各课都有相应的教学要求)。学生在学习
4、的过程中，要参加学习过程、驾驭学习方法、获得文化学问，任务重、压力大。二、新生入学特殊要关注的几个问题那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是簇新、新奇，学习上全部的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，须要家长与学校共同努力，家庭教化与学校教化步调一样才能取得志向的教化教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长挚友们亲密协作。这里提几点建议，供大家参考。1、关注孩子第一个月的心情(喜、怒、哀、乐)进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子须要关切、须要激励(激励)、须要理解
5、、须要帮助，更须要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今日发觉孩子心情不高，沟通中知道是今日没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨缘由，激励他可以主动走进其他小挚友，或把帮助别人作为一件欢乐的事情，你就可以得到更多的欢乐等等。如孩子与其他小挚友闹冲突，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简洁指责。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要刚好确定，表扬，让其尝到胜利的喜悦。作为家长要擅长视察孩子心情和爱好的改变，耐性倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校内，知道对什么最感爱好，和谁最好，最喜爱哪位老师)，从而了解孩子在校的状况
6、，进而有的放矢地进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响，假如这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他缘由对孩子不闻不问，或把这种责任托付他人，那将是一种缺憾。孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培育孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的阅历和教训，我在这里就这一方面想补充几点：1)、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。2)、设置一张时辰表，包括起先和结束的时间。不要把做作业时间支配在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好支配在星期六完成，不要等
7、到星期天晚上再写。3)、激励孩子把家庭作业分成我自己可以独立完成的和我须要帮助才能完成两部分。家长要给孩子一些帮助，协作老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培育孩子的责任心和独立性。4)、给孩子制定一个规则，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培育孩子良好学习习惯的关键。5)、为孩子供应一个好的学习环境，比如光线光明、环境宁静无噪音，这样有利于孩子集中留意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、闲聊、打扑克等，孩子写作业的效果是肯定不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力气。6)、在孩子很好地完成了作业的时候，要刚好表扬，并留
8、意表扬要详细、干脆。比如：今日听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。7)、当孩子的作业写完了，家长发觉错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不行能让孩子留下深刻的印象的。应当让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发觉错误时家长再予以启发引导，尽量避开干脆指正。8)、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问其次次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。9)、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。10)、让孩子懂得完成家庭作业是学生
9、最至少的学习任务。小学一年级，特殊是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子打算其次天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。3、留意你对孩子的评价(评价是一种导向，评价不能急功近利)现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问和技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子接着学习乃至终身发展。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成果，不应当片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的特性品质和学习习惯。一年级新生来自于不同的幼儿园，学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，在学问和
10、实力方面必定存在差异，从以往的阅历看，经过一个多月的学习，孩子原有的学问差异基本消退。所以，这里特殊要提示那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，短暂差是正常的，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲你怎么会这么笨这类的话，损害学生自尊心或者使他们丢失学习爱好是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一年级内容，起先学起来会很轻松，但他所驾驭的那部分内容学完后，面对新的内容，接受相对较慢时，家长也不必心急，要给他一个汲取消化的过程，并着重在开发智力上下功夫，不必在一词一句上较劲。4、关注孩子的习惯养成：关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培育孩子良好的习惯
11、和品质(家庭教化与学校教化要达成共识，目标要一样。)一)学习习惯1、养成正确的读写姿态:我们应相识到在启蒙阶段抓好读写姿态的重要性,既爱护了身体健康发育又爱护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿态一旦定型却是很难变更的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿态赐予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿态不对不读书，姿态不对不动笔。2、学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责随意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培育孩子责随意识的有效途径，整
12、理书包的过程是一个(反)思索的过程，也是一个心理打算的过程(今日有那些学习活动，全部的打算做好了没有)，也是培育良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子仔细执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子其次天上课了才发觉什么书由落在家里了，交作业时才发觉昨晚写完了忘装书包里了-整理书包也大有学问，全部的文具、书放进书包时，要按肯定的依次。假如书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，假如不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要留意不要把书角、本角弄卷。3、疼惜学习用品教化学生应爱惜自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的
13、字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。留意作业纸面整齐，不乱涂抹，常常给橡皮洗澡。二)、行为习惯1、不乱扔垃圾我们双语学校一向注意校风学风建设。上次创城，我校就是全市六个必查单位之一，在学校会有常规要求，在校外要求家长协作。例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随意乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人;当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸;再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。为此，从进学校的第一天起，就要养成不乱扔垃圾的好习惯，把它当成一件大事来抓。上学时带好抹布、一个卫生盒(装铅笔屑、纸屑)。手绢、喝水杯、卫生纸
14、等。2、讲文明懂礼貌 教化学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增加自信念，能更加愉悦的参加到学校生活中来。3、按时休息，家长要限制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特殊是周日到周四的晚上，肯定让孩子在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，肯定不要不吃早餐就上学，或随意带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培育孩子
15、的意志品质的有效途径。习惯的培育是一个困难而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐性、有方法，最终肯定会如意的。三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点：学科要求和训练重点：我所执教的语文学科是人教版义务教化国家课程标准小学语文试验教材，这是一套以全面提高学生的语文综合素养为目标建设的的小学语文教材。一年级上册教材有培育良好的学习习惯汉语拼音识字课文四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清晰。同时对教学内容进行了限制，减轻了学生过重负担的同时，切实提高了教学质量。本册教材目标集中，重点突出。培育良好的学习习惯的重点是驾驭正确地读写姿态和疼惜学习用品，目的是要求学
16、生重视用眼卫生，疼惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。汉语拼音的要求是读准声母，韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节。课文的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿态的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等都明确详细，操作性强，利于学生学习。提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容，做到心中有数，便于在家与孩子进行沟通，首先，可以每天询问一下孩子今日在学校学了些什么，让孩子做小老师给你们进行讲解，起先的拼音教学，我们就会有大量的儿歌、故事等等协助教学，孩子说起来肯定兴味盎然，即复习了已知，又熬炼了孩子的口语实力，语言组织实力和条理性。其次，针对其
17、年龄特点，丰富多样的教学手段必不行少，拼音识字过程中，挂图、卡片的作用极为重要，家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片，当然，现在书店也都有配套出售的，清楚工整。可假如家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲自将孩子今日所学的内容(几个拼音字母、几个生字)制成卡片，温习巩固，我信任孩子肯定很兴奋、也很感谢你，这既是一个学习过程，也不失一个很好的亲子活动。第三，刚好购买课外书。在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为嘉奖、作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只是一味的堆
18、砌，不珍惜。一次不要太多，一两本即可，留意随时与孩子沟通书上的内容，让孩子真正受益，增加读书的乐趣。说明的几个问题：关于座位每一届学生的家长里，总有几个干脆或间接地要求老师让他的孩子坐在前面点，理由是孩子管不住自己。其实上课是否用心，同学是否友爱，你为一个孩子操劳的，也是老师为了61人大班的安定团结而操劳的!每一个孩子上课下课的表现，我比你们还在意呢!所以你们的过分担忧，其实是对老师的不放心啊!家长的心情我可以理解，但假如你从另一个角度去思索这个问题，你就不会对孩子的座位那么过敏了。孩子假如在你认为不是很有利的外部环境下能安心学习，是不是说明他具有了比其他孩子更好的抗干扰的实力呢，这不是一件值
19、得庆幸的事吗?所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心学习，你又担忧什么呢?关于班干部的支配：为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到熬炼，我把每个孩子都支配为班干部，让孩子们在自我管理、自我教化中成长，培育他们的责任感和主子翁意识。关于值日：孩子年龄小、实力弱，不能独立完成值日，须要家长的帮助用一个星期的时间学会，(简要说明)最终给大家讲一则寓言故事教化学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里漫步，突然，一个声音对他说：捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又兴奋又懊悔的。这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。其次天，当他将手伸进口袋时，他惊异地发觉口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石
20、。他感到特别兴奋，不一会儿，他又感到特别懊悔。他兴奋的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己没有多拿一些。教化也是这个道理。家长今日怎样教化孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培育孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是兴奋，又是懊悔。兴奋的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，懊悔的是，你其实还可以培育孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今日起先为孩子多捡一些卵石呢?明天，这些卵石将变成孩子一生的财宝，让他华蜜一生。以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长指责指正。诚心地希望今后的日子里我们会有更加深化
21、的沟通，更加开心的合作和真诚的友情。 幼儿园新生家长会老师演说稿 篇2 敬重的各位家长：大家好!今日，因为孩子我们大家走到了一起，我代表本班其他两位老师对大家的光临表示诚心地感谢!我首先自我介绍一下，我姓马，名永群，是小一班的班主任，我92年幼儿师范毕业，始终工作在淄川试验幼儿园这块幼教乐土上，至今已经整整20个年头。跟我搭档的是柳琴老师、王建华老师。她们也在这里分别工作了20xx年，积累了丰富的幼儿教化阅历。我们这个三人团队在一起搭档已经送走了几届毕业生，可以说是一个团结的队伍，奋进的队伍。下面就家长最为关切的几个问题我们分别给家长做一下阐述。一、王老师介绍怎么样让幼儿园尽快的适应幼儿园生活
22、二、柳老师介绍如何培育孩子良好饮食习惯。你们把宝宝送到了我们的幼儿园里来，是我们的荣幸，也是对我们工作的信任。为了宝宝健康欢乐地成长，希望我们大家通过努力达成共识，共同促进孩子从家庭的个体生活到幼儿园的集体生活的转变。下面就一些事项介绍给大家，以便大家了解我们的工作，做到有备无患，帮助我们提高工作质量，让你们安心、孩子们更快乐。三、介绍本学期的教学目标和教化理念。本学期小班主要以养成教化为重点，主要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与
23、幼儿园的各类活动;2、知道自己的名字，听到呼喊会应答，能用简短的语言表达自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水;4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍;5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜爱摆布玩具，学会与同伴的共享。四、新入园孩子简单出现的问题。1、幼儿的交往实力和自我爱护意识较弱，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我们认为有4种缘
24、由造成：(1)、不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对;(2)、自我限制实力较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教化的因素。(针对每种状况适当举例说明)当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，希望家长们能理解和宽恕，并且用正确的教化方法来教化自己的孩子。2、有的孩子刚入园时可能对环境感觉比较簇新，充溢新奇，不哭不闹，兴趣盎然上幼儿园，簇新劲过去后，他们就会出现不愿上幼儿园或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长不必为此担忧，应当多激励他，关切他，多给孩子讲入园的好处。信任经过我们家园共同的努力全部的孩子会很快的适应幼儿园的生活。3、幼儿
25、入园后，简单生病，这其实有三种缘由：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的改变，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得担心。这种惊慌和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就简单侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，开学不久进入秋季，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不行取的。幼儿园嬉戏多，活动量大，孩子穿得太多，很简单出汗，衣服汗湿了就简单受寒着凉，导致感冒。五、须要家长协作的工作1、既然家长能信任我们，把孩子送到幼儿园你的立场就要坚决，不要早晨来到之后缠缠绵绵，拖泥带水，你越这样，孩子就
26、会被你的心情感染，不哭的也会哭了。这么多年我们的阅历就是送下就走，干脆一点，往往这样的孩子适应的就特殊快。不要偷偷来看孩子，以免影响孩子的心情(举例说明);2、常常剪孩子的指甲，以防止孩子无意中伤人;3、按时接送孩子早7：30后入园，下午3:00离园，接送孩子肯定要用接送卡假如让别人代接请打电话通知老师;假如没有特别状况，请尽早来接孩子。因为孩子心理承受实力有限，经过一天的等待，期盼与亲人相聚的愿望是迫不及待的。因此，头几周，要做到晚送早接，避开产生恐惊感。4、如您的电话号码有变动，请刚好告知老师，便利联系;5、请在给孩子穿着方面，在这里大家提出要求：不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤;鞋子要合脚、相
27、宜孩子运动、不打滑的;不穿附有细带的衣裤，尤其是在帽子上有带子的衣服;不配戴珍贵物品，以免丢失。假如您的孩子有尿床的现象，请给他们打算一条裤子，并绣好名字带来幼儿园，以便于老师给孩子更换。6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师，如吃什么过敏胳膊脱臼等等(举例说明上一届癫痫病幼儿状况)7、关于孩子服药的问题。孩子须要服药时，请把药物按次、按量分装好，写上孩子姓名、用法，在孩子入园时，交给班上老师。8、协作教化幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。六、自由沟通。七、公布老师的电话号码和本班QQ群号码250190258。请随时关注我们教室门口的家园共育栏和班级的QQ群，我会把孩子的活动(嬉戏吃饭睡觉
28、等等)照片不定期的传送到班级QQ群相册中，幼儿园的通知或其他的家长须知也会在群上，请家长刚好看通知，养成看通知的习惯。八、依据家长素养状况分组。阅历告知我们，绝大多数的孩子由于刚上幼儿园，都会有哭闹、不愿吃东西、想家、想亲人等等的行为，所以，我们实行给孩子肯定的空间和时间去适应。每个组选出一名组长，全部的组长组成临时家长委员会(这是我班本次家长会的一个亮点)因为参加活动是家长沟通幼儿园教化、沟通亲子关系的最佳时机，各个组长要充分发挥桥梁、纽带作用，帮助园所组织幼儿、家长主动参加文化活动，如六一儿童节及新年活动等。其次，维护幼儿园形象，提升幼儿园品牌。家长是园所形象的维护者、品牌的宣扬者，家委会
29、应真实、客观、公正、全面地宣扬、介绍幼儿园教化教学状况，并且要把个别家长的看法或者建议反馈给老师。有的家长可能有些要求或者建议不好意思跟老师们说，你也可以跟你的小组长提，由他们进行传达也可以。当然我们更希望家长有什么心里话能坦诚的跟老师进行沟通，只要是合理的我们能做到的，我们会尽量满意家长的要求。学期末我们会依据每个小组的表现，评出先进小组。结束语：我们今日的家长会，对于许多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同来努力。在家庭教化上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和激励，多为他们的成长作些打算，因为每一个
30、胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的教化虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位孩子，专心去关切和照看他们，请家长们放心并赐予我们工作上的支持，假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周，也请您们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商议，因为我们的动身点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、欢乐地成长! 幼儿园新生家长会老师演说稿 篇3 各位家长：你们好!首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热情的欢迎!我们今日召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的
31、教化目标，和孩子在园的生活、学习状况。2、希望家进步一步协作老师，加强老师与家长之间的联系。会议流程：一、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作我是某某老师，是小二班的主班老师，另两位老师是某某老师和某某老师，某某老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、 84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，20xx年诞生的有23个，20xx年诞生的有9个。二、介绍本学期的教学目标和教化理念本期小班主要以养成教化为重点，主
32、要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动;2、知道自己的名字，听到呼喊会应答，能用简短的语言表达自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水;4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍;5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小、多少、颜色、形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜爱摆布玩具，材料
33、，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。小班运用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏等活动，详细活动支配有一日活动表这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。三、介绍幼儿在园的表现状况孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关切和照看下，孩子们的进步很大，现在大部分幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家。但还有少数幼儿心情还不太稳定，当有人经过，或来人接小挚友回家时，会哭脸，叨念回家，还需接着加强劝
34、慰工作。幼儿已相识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还须要老师的提示;幼儿对所开展的各类活动感爱好，大部分幼儿能主动参加，少数幼儿不主动还须要激励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育。我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往实力和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：(1)不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对;(2)自我限制实力较差;(3)生理因素的影
35、响;(4)家庭教化的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，希望家长们能理解和宽恕。附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长不必为此担忧，应当多激励他，关切他，多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后简单感冒，这其实有三种缘由：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的改变，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得担心。这种惊慌和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就简单侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母
36、担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不行取的。幼儿园嬉戏多，活动量大，孩子穿得太多，很简单出汗，衣服汗湿了就简单受寒着凉，导致感冒。四、须要家长协作的事情1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的心情;2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，假如让别人代接请打电话通知老师;4、如您的电话号码有变动，请刚好告知老师，便利联系;5、请为幼儿打算两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;7、不给孩子带危急物品和珍贵物品入园，以免弄丢;8、协作教化幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。9、家园联系本，我们
37、的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能刚好写上反馈看法，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。(除了家园联系本之外，我们平常还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。)五、结束语：我们今日的家长会，对于许多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同来努力。在家庭教化上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和激励，多为他们的成长作些打算，因为每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的教化虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位孩子，专心地去
38、关切和照看他们，请家长们放心并赐予我们工作上的支持。假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周，也请你们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商议，因为我们的动身点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、欢乐地成长! 幼儿园新生家长会老师演说稿 篇4 敬重的挚友们：下午好!特别感谢大家在百忙之中抽时间参与这次会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往的关切与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年
39、，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性、细致、仔细、尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好、也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：1、介绍本学期的工作重点2、有关事项3、须要家长协作的内容及要求4、听取家长的看法。一、本学期的工作重点。(一)幼儿连接问题还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，老师须要和家长共同努力,相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面，克服依靠性、培育
40、独立性、提高生活自理实力。1、提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上都是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，学会自己整理桌面，并施行了值日生制度，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。在家，希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具肯定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要激励幼儿去
41、与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经验和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是情必需自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做这样打消了主动性。在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，和信任孩子给孩子信念。)这样才会更主动主动。2、增加幼儿阅读和识字量。据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每周为孩子读一到两篇长故事，一来可
42、以提高幼儿语言表达实力，说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗?至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。3、考虑孩子学习的均衡实力发展。孩子们听得很专注70‰以上的幼儿都能主动复述短文内容。另外，可以让幼儿在生活和嬉戏中认字。建议家庭创建一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全驾驭了读书的方法，起先查找资料了。所以作为家长适
43、当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个新闻迷，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字相识吗?他说有的相识，有的不相识，也许能知道讲了什么事，而相识的那些字基本上都是自己通过问父母，通过自己反复的接触，
44、学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。4、开展棋类和多种运动熬炼。下棋是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。爱好是孩子们的老师，爱好是开启孩子们的钥匙，所以我们以嬉戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，现在孩子的创建实力和想象实力相当精彩。爱提问的孩子是爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走
45、走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开才智的金钥匙。5、多激励孩子。俄罗斯科学家探讨发觉、赞美可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸大其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。所以家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会虚心地说：不怎么样，不太好.其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把你真笨真糟糕等
46、词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。(二)、常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有很多家长在沟通的时候提到，孩子在园吃饭状况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒适。吃完饭，自己整理碗勺。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐于为大家做事情的习惯，从而使，孩子形成基本的生活独立实力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾篓，有的孩子在操场上看到饮料瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能够得到持续，当然家长的督促和自身示范也是很重要的，孩子自己能做的事，作为家长要尽量放手，不要嫌孩子做的不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。