《福建省泉州一中高二语文 项脊轩志课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州一中高二语文 项脊轩志课件 新人教版.ppt（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、项脊轩志项脊轩志学科网项脊轩志项脊轩志作者介绍作者介绍v归有光归有光15061571v字熙甫，号震川字熙甫，号震川v明朝昆山人明朝昆山人v著名散文家著名散文家v自幼苦读，自幼苦读，9岁能文，岁能文，20岁通读岁通读五经和三史（五经和三史（史记史记汉书汉书后汉书后汉书，加，加三国志三国志称称“四四史史”），但考试不利，），但考试不利，35岁才中岁才中举，后举，后8次考进士落第。次考进士落第。项脊轩志项脊轩志作者介绍作者介绍15061506年年 1 1岁岁)生于江苏昆山生于江苏昆山15101510年年 5 5岁岁)开始读书开始读书15131513年年 8 8岁岁)丧母丧母15231523年年 18
2、18岁岁)写写项脊轩志项脊轩志，抒怀，抒怀15281528年年 2323岁岁)娶妻魏氏娶妻魏氏15331533年年 2828岁岁)丧妻丧妻15381538年年 3333岁岁)补写补写项脊轩志项脊轩志15401540年年 3535岁岁)中举人徙居嘉定读中举人徙居嘉定读书、讲学书、讲学15651565年年 6060岁岁)中进士任湖州府长兴中进士任湖州府长兴县令县令15681568年年 6363岁岁)任顺德府通判管粮运、水利任顺德府通判管粮运、水利15701570年年 6565岁岁)任南京太仆寺丞管皇家车马任南京太仆寺丞管皇家车马15711571年年 6666岁岁)病逝病逝学科网项脊轩志项脊轩志作者
3、介绍作者介绍 归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐唐宋派宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家。他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。庭琐事寄托真情。项脊轩志项脊轩志先妣事略先妣事略寒花葬志寒花葬志为代表。为代表。他的作品对他的作品对清代桐城派散文清代桐城派散文影响很大，桐城影响很大，桐城派的姚鼐评价他：派的姚鼐评价他：“是架设在唐宋八大家与桐城是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁派之间的一座桥梁”。近代近代林纾林纾更尊他为更尊他为“五百年来归震川一人而已五百年来归震川一人而已”。项脊轩志项脊轩志 归有光，字熙甫，号归有光，字熙甫，号 ，
4、别号，别号 ，世称，世称 ，明朝后期著名散文家，著有，明朝后期著名散文家，著有 文集文集，代表作除，代表作除项脊轩志项脊轩志外，外，有有 、。其文风后人评价曰：。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有不事雕琢而自有风味。风味。”具体而言，选材上多着眼于具体而言，选材上多着眼于 ，以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔文笔 、，感情，感情 ，细节，细节 。其散文对清代的。其散文对清代的 派影响很大。派影响很大。震川震川项脊生项脊生震川先生震川先生震川震川先妣事略先妣事略思子亭记思子亭记寒花葬志寒花葬志家庭琐事家庭琐事清淡朴素清淡朴素自然亲切自然亲切真挚深沉真
5、挚深沉生动传神生动传神桐城桐城常识小测常识小测学科网项脊轩志项脊轩志题解题解 志志，记也，古代记叙事物，抒发感情的一种文体。，记也，古代记叙事物，抒发感情的一种文体。项脊项脊，地名是作者九世祖归道隆曾居住在太仓项脊，地名是作者九世祖归道隆曾居住在太仓项脊烃；烃；轩轩，小屋，作者将自己的书斋题为，小屋，作者将自己的书斋题为“项脊轩项脊轩”含有含有怀宗追远之意；怀宗追远之意；一说，言其窄小，如颈背之间，故名；一说，言其窄小，如颈背之间，故名；也有这样的解释，归有光从小就有远大志向，要也有这样的解释，归有光从小就有远大志向，要博取功名，光宗耀祖。博取功名，光宗耀祖。从从“项脊项脊”字面理解，归有光要
6、字面理解，归有光要成为家族顶天立地的脊梁。成为家族顶天立地的脊梁。项脊轩志项脊轩志学习重点：学习重点：1.积累重点字词语句；积累重点字词语句；2.借鉴作者善于从日常琐事中选取富有特征借鉴作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写情感的技巧。的生活细节来抒写情感的技巧。项脊轩志项脊轩志注音与诵读注音与诵读v渗漉（渗漉（shnl）修葺（修葺（q）垣（垣（yun）墙）墙v栏楯（栏楯（shn）偃（偃（yn）仰）仰啸（啸（xio）歌）歌v兀（兀（w）坐）坐斑驳（斑驳（b）异爨（异爨（cun）v老妪（老妪（y）婢（婢（b）女）女汝姊（汝姊（z）v门扉（门扉（fi）呱呱（呱呱（g）阖（阖（h）门）门v
7、象笏（象笏（h）长号（长号（ho）扃牖（扃牖（jingyu）v项脊轩志项脊轩志文言常识文言常识 文言文中，数词常直接修饰名词或动词，文言文中，数词常直接修饰名词或动词，不用量词。不用量词。一、直接修饰名词，无物量词。如：一、直接修饰名词，无物量词。如：室仅方丈，可容一人居室仅方丈，可容一人居 顷之，持一象笏至顷之，持一象笏至 二、直接修饰动词，无表示动量的量词。二、直接修饰动词，无表示动量的量词。如如 ：凡再变矣凡再变矣 先妣尝一至先妣尝一至 轩凡四遭火。轩凡四遭火。项脊轩志项脊轩志文言常识文言常识 文言文中，第二人称代词常有：文言文中，第二人称代词常有：“尔、尔、乃、汝、若、而乃、汝、若、而
8、”等。如：等。如：与尔三矢，尔其无忘乃父之志与尔三矢，尔其无忘乃父之志 本文有：本文有：1.1.某所，而母立于兹某所，而母立于兹 2.2.吾儿，久不见若影吾儿，久不见若影 3.3.他日汝当用之他日汝当用之 项脊轩志项脊轩志课文研读课文研读第一段第一段一、指出词类活用情况。一、指出词类活用情况。1.1.尘泥渗漉，尘泥渗漉，雨泽雨泽下下注注2.2.日过午已日过午已昏昏 3.3.余稍为修葺，使不余稍为修葺，使不上上漏漏 4.4.前辟四窗，前辟四窗，垣垣墙周庭墙周庭 二、解释下列字词的含义。二、解释下列字词的含义。1.1.日影反照，室始洞日影反照，室始洞然然 2.2.又又杂杂植兰桂竹木于庭，旧时植兰桂
9、竹木于庭，旧时栏楯栏楯，亦遂增，亦遂增胜胜 三、翻译下列句子三、翻译下列句子1.1.借书满架，借书满架，偃仰偃仰啸歌，啸歌，冥然兀坐冥然兀坐，万籁有声，万籁有声。2.2.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动风移影动，珊珊可爱。，珊珊可爱。学科网 项脊轩志项脊轩志课文研读课文研读第一段第一段本段叙写项脊轩修葺前后的不同风貌，以写景为主。本段叙写项脊轩修葺前后的不同风貌，以写景为主。室仅方丈，可容一人居。室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。每移案，顾视无可置者。百年老屋，尘泥渗漉，百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。雨泽下注。又北向，不能得日，又北向，不能得日，日
10、过午已昏。日过午已昏。修缮前修缮前修缮后修缮后稍为修葺，稍为修葺，使不上漏。使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。日影反照，室始洞然。杂植兰桂，庭阶寂寂杂植兰桂，庭阶寂寂明月半墙，桂影斑驳明月半墙，桂影斑驳鲜明对比鲜明对比狭小狭小破漏破漏阴暗阴暗不漏不漏明亮明亮幽雅幽雅 项脊轩志项脊轩志课文研读课文研读第二段第二段一、指出词类活用情况。一、指出词类活用情况。1.1.内外内外多置小门多置小门2.2.东犬东犬西西吠吠3.3.乳乳二世，先妣抚之甚厚二世，先妣抚之甚厚二、解释下列字词的含义。二、解释下列字词的含义。1.1.日影反照，室始洞日影反照，室始洞然然 2.2.又
11、又杂杂植兰桂竹木于庭，旧时植兰桂竹木于庭，旧时栏楯栏楯，亦遂增，亦遂增胜胜 三、翻译下列句子三、翻译下列句子1.1.借书满架，借书满架，偃仰偃仰啸歌，啸歌，冥然兀坐冥然兀坐，万籁有声，万籁有声。2.2.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动风移影动，珊珊可爱。，珊珊可爱。项脊轩志项脊轩志课文研读课文研读第二段第二段本段叙写项脊轩的变迁和家人间的轶事，尤其是杜祖本段叙写项脊轩的变迁和家人间的轶事，尤其是杜祖母、母亲的怀念。母、母亲的怀念。诸父异爨诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭
12、。回忆祖母：回忆祖母：“吾儿，久不见若影，何竟日默吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，儿之成，则可待乎！则可待乎！”持一象笏至，曰：持一象笏至，曰：“他日汝当用之！他日汝当用之！”多可悲回忆母亲：回忆母亲：娘以指扣门扉曰：娘以指扣门扉曰：“儿寒儿寒乎？欲食乎？乎？欲食乎？”先妣尝一至先妣尝一至思思念念、悼悼亡亡之之情情 项脊轩志项脊轩志课文研读课文研读第三段第三段本段再写项脊轩的变迁，尤其写自己闭门苦读的情景。本段再写项脊轩的变迁，尤其写自己闭门苦读的情景。自己闭门苦读自己闭门苦读多次遭火未焚多次遭火未焚
13、悲喜交加悲喜交加 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡久之，能以足音辨人。轩凡四四遭火，得不焚，殆有遭火，得不焚，殆有神护者。神护者。项脊轩志项脊轩志课文研读课文研读第四段第四段 补记部分写婚后与项脊轩有关的一段生活，主要补记部分写婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现丧妻前后的欢乐和悲伤。表现丧妻前后的欢乐和悲伤。生前生前时至时至轩中，从余问古事，轩中，从余问古事，或凭几学书。或凭几学书。吾妻归宁，吾妻归宁，述诸述诸小妹语曰：小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”死后死后室坏室坏室坏室坏不修不
14、修不修不修。庭有枇杷树，吾妻死之年所手庭有枇杷树，吾妻死之年所手庭有枇杷树，吾妻死之年所手庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已植也，今已植也，今已植也，今已亭亭如盖亭亭如盖亭亭如盖亭亭如盖矣。矣。矣。矣。悲悲 项脊轩志项脊轩志小结小结项脊轩志项脊轩志是一篇是一篇借记物以叙事抒情借记物以叙事抒情的散文。的散文。v项脊轩是归有光青少年时代读书的书屋，正项脊轩是归有光青少年时代读书的书屋，正是这间小小的书屋，记录了作者是这间小小的书屋，记录了作者成长中的一些成长中的一些人和事人和事，也见证了，也见证了归家这个封建大家庭分崩离归家这个封建大家庭分崩离析的苍凉悲切析的苍凉悲切和和作者凄凉身世的沉重慨叹作
15、者凄凉身世的沉重慨叹。v本文借本文借项脊轩的兴废项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了事和人事变迁，表达了人亡物在人亡物在、三世变迁的三世变迁的感慨感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。切感人。学科网 项脊轩志项脊轩志写作特色写作特色 1 1、善于选取、善于选取生活中的琐事生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。表现人物的音容笑貌，寄托深情。3 3、语言委婉含蓄，清新淡、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。雅，感情浓郁真挚。2 2、善于利用、善于利用细节描写细节描写。项脊轩志项脊轩志延伸阅读延伸阅读思考：思考
16、：项脊轩志项脊轩志与与陋室铭陋室铭都都是写狭窄、简陋的轩室，比较两是写狭窄、简陋的轩室，比较两篇文章所写的内容和抒发的情志篇文章所写的内容和抒发的情志有什么不同？有什么不同？项脊轩志项脊轩志延伸阅读延伸阅读陋室铭陋室铭唐唐刘禹锡刘禹锡山不在高山不在高,有仙则名。水不在深有仙则名。水不在深,有龙则有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色草色入帘青。谈笑有鸿儒入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素往来无白丁。可以调素琴琴,阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔
17、子云：何陋之有有 项脊轩志项脊轩志延伸阅读延伸阅读 项脊轩志项脊轩志延伸阅读延伸阅读项脊轩志项脊轩志与与陋室铭陋室铭都是写狭窄、简陋的轩室，比较两篇文章所写都是写狭窄、简陋的轩室，比较两篇文章所写的内容和抒发的情志有什么不同？的内容和抒发的情志有什么不同？项项脊脊轩轩志志陋陋室室铭铭文体文体内容内容主旨主旨写景抒情，写景抒情，叙事记人，叙事记人，布局精巧，布局精巧，多用白描，多用白描，文笔质朴文笔质朴 项脊轩修葺后项脊轩修葺后的的明的的明亮、幽亮、幽雅雅，满架图书，满架图书，杂植花木，月杂植花木，月照半墙。照半墙。通过对通过对轩室前后变化轩室前后变化的描写，的描写，及一些及一些生活琐事生活琐事
18、的回忆，表的回忆，表达了对达了对家世衰微的伤感家世衰微的伤感，对，对已逝亲人的思念已逝亲人的思念，流露出对，流露出对自己功业无成的愧疚和慨叹。自己功业无成的愧疚和慨叹。韵文形式，韵文形式，音韵和谐，音韵和谐，对仗工整，对仗工整，自然清丽。自然清丽。仅间接地写到仅间接地写到“苔苔痕痕”“草色草色”，居，居室美景含蓄生动而室美景含蓄生动而意韵悠远。意韵悠远。名为陋室，其实不陋。调琴名为陋室，其实不陋。调琴阅经，与鸿儒相往来，摆脱阅经，与鸿儒相往来，摆脱筵席应酬，免除公务纷扰，筵席应酬，免除公务纷扰，尽享避世隐居之乐，尽享避世隐居之乐，表达了表达了一种一种清高恬淡、孤芳自赏清高恬淡、孤芳自赏的的思想
19、感情。思想感情。翻译下列句子翻译下列句子1.橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。2.虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。3.若是，则与吾业者其亦有类乎？若是，则与吾业者其亦有类乎？”4.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。5.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声 6.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。7.吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！吾家读
20、书久不效，儿之成，则可待乎！”翻译下列句子翻译下列句子1.橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。译文：译文：2.虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇仇之。之。译文：译文：3.若若是，则与吾业者其亦有是，则与吾业者其亦有类类乎？乎？”译文：译文：如果我说的这些切中事实，它与我的同行种如果我说的这些切中事实，它与我的同行种树大概也有树大概也有相似的地方相似的地方吧？吧？我郭橐驼并没有能使树木活得久、生长快我郭橐驼并没有能使树木活得久、生长快的诀的诀窍窍，只是能顺应树木的天性，让它尽性生长罢了。，只是能顺应树
21、木的天性，让它尽性生长罢了。这虽说是爱它，实际上是害它，虽说是担心这虽说是爱它，实际上是害它，虽说是担心它，实际上是与他为敌。它，实际上是与他为敌。翻译下列句子翻译下列句子4.又又杂杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。译文：译文：5.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声 译文：译文：6.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。译文：译文：7.吾家读书久不吾家读书久不效效，儿之成，则可待乎！，儿之成，则可待乎！”译文：译文：（我）又在庭院前（我）又在庭院前错杂
22、地错杂地种上兰花、桂树、竹种上兰花、桂树、竹子等，旧时的栏杆，也增加了新的光彩。子等，旧时的栏杆，也增加了新的光彩。借来的书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时借来的书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自坐着，自然界的声响都能长啸或吟唱，有时静悄悄地独自坐着，自然界的声响都能清晰地听到。清晰地听到。在农历每月十五的晚上，明亮的月光照亮半截墙壁，在农历每月十五的晚上，明亮的月光照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。桂树的影子交杂错落，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。我家的读书人长期以来没有得到我家的读书人长期以来没有得到功名功名，这孩子有指
23、望，这孩子有指望，就可以等待（他）了。就可以等待（他）了。”翻译下列句子翻译下列句子1.橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。2.虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。3.若是，则与吾业者其亦有类乎？若是，则与吾业者其亦有类乎？”4.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。5.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声 6.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
24、7.吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”课文总结：课文总结：v本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。v对比描写，写景为主，景中含情对比描写，写景为主，景中含情修葺前修葺前写小写小室仅方丈室仅方丈可容一人可容一人写旧写旧百年老屋百年老屋尘泥雨泽尘泥雨泽写暗写暗北向北向不能得日不能得日修葺后修葺后恬静舒适恬静舒适对轩热爱对轩热爱写明写明室始室始洞然洞然写新写新不上漏不上漏杂植桂竹杂植桂竹写趣写趣借书满架偃仰啸歌冥然兀坐小鸟啄食桂影珊珊附附记记后五年后五年吾妻来归吾妻来归生活和美
25、生活和美后六年后六年吾妻去世吾妻去世室坏不修室坏不修后二年后二年吾久卧病吾久卧病 复修南阁子复修南阁子再后来再后来 余多在外余多在外 不常居不常居 书中省略的一段内容：书中省略的一段内容：v项脊生曰项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄。刘玄德德 与曹操争天下，诸葛孔明起陇中与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一方二人之昧昧于一 隅也，世何足以知隅也，世何足以知之之？余区区处败屋之中，方扬眉瞬？余区区处败屋之中，方扬眉瞬目目，谓有奇景，人知之者，其谓与，谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异坎井之蛙何异？项脊生曰项脊生曰：
26、“蜀清守丹穴，利甲天蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台下，其后秦皇帝筑女怀清台。v项脊生：作者的别号。项脊生：作者的别号。蜀清守丹蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台：清，秦代蜀地的一寡妇名。丹穴，台：清，秦代蜀地的一寡妇名。丹穴，朱砂矿。利，利润。甲，第一。史载，朱砂矿。利，利润。甲，第一。史载，“巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，数世，能守其业，用财自己，不能守其业，用财自己，不见侵犯。秦始皇以为贞妇而客之，为见侵犯。秦始皇以为贞妇而客之，为筑女怀清台。筑女怀清台。”刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明刘玄德与曹操争天下
27、，诸葛孔明起陇中起陇中。v刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中：玄德，刘备的字。陇中，即隆中，诸葛亮隐居之地。方二人之昧昧于一方二人之昧昧于一 隅也，世何足隅也，世何足以知之以知之？v方二人之昧昧于一隅也，世何足方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之：方，当。二人，指寡妇清以知之：方，当。二人，指寡妇清和诸葛亮。昧昧，不明的样子，指和诸葛亮。昧昧，不明的样子，指不被人知道。隅，墙角落。也，用不被人知道。隅，墙角落。也，用在句中，表示停顿。世，世人。之，在句中，表示停顿。世，世人。之，指代二人。指代二人。余区区处败屋之中，方扬眉瞬目余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，v余区区处败屋之中，方扬眉余区区处败屋之
28、中，方扬眉瞬目：区区，渺小的样子。败屋，瞬目：区区，渺小的样子。败屋，破旧的房屋，这里指项脊轩。扬破旧的房屋，这里指项脊轩。扬眉瞬目，眼睛一睁一阖。眉瞬目，眼睛一睁一阖。谓有奇景，人知之者，其谓与坎谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异井之蛙何异？v人知之者，其谓与坎井之蛙何人知之者，其谓与坎井之蛙何异：人知之者，定语后置，知之异：人知之者，定语后置，知之之人，知道他的人。其，指人知之人，知道他的人。其，指人知之者。谓，认为，以为。坎井，之者。谓，认为，以为。坎井，一说是浅井，一说是废弃的井。一说是浅井，一说是废弃的井。v这一段是作者的议论，这里既这一段是作者的议论，这里既有自我解嘲，又将自己与历史有自我解嘲，又将自己与历史伟人相比较，表明自己不甘于伟人相比较，表明自己不甘于永远处在永远处在“败屋之中败屋之中”的志愿。的志愿。下课啦！项项脊脊轩轩志志多可喜多可喜亦亦多可悲多可悲（承上）（承上）修葺前：修葺前：又小又漏又暗又小又漏又暗修葺后：修葺后：虽小而不漏不暗有景色虽小而不漏不暗有景色（启下）（启下）1 1、家庭分崩离析、家庭分崩离析2 2、悼念亡母、悼念亡母3 3、怀念祖母、怀念祖母补补1 1、回忆亡妻、回忆亡妻2 2、借树忆妻、借树忆妻结结 构构 内内 容（容（3-3）