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1、尊重-职高主题班会活动PPT 尊重尊重尊重尊重 ：是一种：是一种：是一种：是一种修养修养修养修养，一种，一种，一种，一种品格品格品格品格，一种，一种，一种，一种对他人人格、品质、情感的充分对他人人格、品质、情感的充分对他人人格、品质、情感的充分对他人人格、品质、情感的充分肯定肯定肯定肯定。象中国人大年夜吃饺子一样，日本象中国人大年夜吃饺子一样，日本在除夕之夜都要吃荞麦面，长长的面条，在除夕之夜都要吃荞麦面，长长的面条，寓意人们幸福常在。所以面馆的生意在寓意人们幸福常在。所以面馆的生意在除夕夜这晚上是最好的。北海亭面馆在除夕夜这晚上是最好的。北海亭面馆在要关门打烊的时候，店门被推开了。一要关门打
2、烊的时候，店门被推开了。一个女人带着两个孩子走了进来，穿着不个女人带着两个孩子走了进来，穿着不合时令的斜格子的大衣。合时令的斜格子的大衣。“欢迎光临！欢迎光临！”老板娘迎上前去招呼老板娘迎上前去招呼着。着。“唔唔清汤清汤荞麦面荞麦面一一碗碗可以吗？可以吗？”那女人怯生生地问。那女人怯生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。怯生生地望着老板娘。如果你是面店老板，你会怎么做呢？如果你是面店老板，你会怎么做呢？想一想想一想想一想想一想议一议议一议议一议议一议看到事故的结局，你有什么感受？看到事故的结局，你有什么感受？看到事故的结局，你有什么感受？看到
3、事故的结局，你有什么感受？施与人，但不要使对方有受施施与人，但不要使对方有受施施与人，但不要使对方有受施施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方的感觉。帮助人，但给予对方的感觉。帮助人，但给予对方的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是仁爱的情操，最高的尊重。这是仁爱的情操，最高的尊重。这是仁爱的情操，最高的尊重。这是仁爱的情操，助人的艺术。助人的艺术。助人的艺术。助人的艺术。刘墉刘墉刘墉刘墉说一说说一说 在日常生活中我们自己身上或者身边在日常生活中我们自己身上或者身边在日常生活中我们自己身上或者身边在日常生活中我们自己身上或者身边有没有发生过不尊重他人的事情有没有发生过不尊重他
4、人的事情有没有发生过不尊重他人的事情有没有发生过不尊重他人的事情做一做做一做制定一个制定一个“尊重规则尊重规则”把自己平时没做到的把自己平时没做到的“尊重尊重”条款列成一条款列成一个规则，努力让自己成为一个懂得尊重他个规则，努力让自己成为一个懂得尊重他人的人。人的人。1 1、升旗时不讲话、升旗时不讲话、升旗时不讲话、升旗时不讲话 2 2、见到老师问好、见到老师问好、见到老师问好、见到老师问好 3 3、不欺负、取笑同学、不欺负、取笑同学、不欺负、取笑同学、不欺负、取笑同学 4 4、对父母态度亲近、温和、对父母态度亲近、温和、对父母态度亲近、温和、对父母态度亲近、温和 5 5、不在课堂上睡觉、上厕
5、所、不在课堂上睡觉、上厕所、不在课堂上睡觉、上厕所、不在课堂上睡觉、上厕所6 6、不顶撞老师、不顶撞老师、不顶撞老师、不顶撞老师君子贵人而贱己，先人而后己。尊重君子贵人而贱己，先人而后己。尊重君子贵人而贱己，先人而后己。尊重君子贵人而贱己，先人而后己。尊重他人，我们才能感受到温暖在人与人他人，我们才能感受到温暖在人与人他人，我们才能感受到温暖在人与人他人，我们才能感受到温暖在人与人之间的传递。之间的传递。之间的传递。之间的传递。我们回到篇章二中的一碗清汤荞麦面我们回到篇章二中的一碗清汤荞麦面的故事，你知道故事的结局是怎样的吗？的故事，你知道故事的结局是怎样的吗？被人尊重被人尊重激发自尊激发自尊
6、 感受温暖感受温暖成就事业成就事业小游戏小游戏小游戏小游戏游戏规则：全班分成游戏规则：全班分成游戏规则：全班分成游戏规则：全班分成5 5个小组，每组的第个小组，每组的第个小组，每组的第个小组，每组的第一位同学抽签选择自己小组要进行表演一位同学抽签选择自己小组要进行表演一位同学抽签选择自己小组要进行表演一位同学抽签选择自己小组要进行表演的表情成语的表情成语的表情成语的表情成语,然后通过面部表情传递给同然后通过面部表情传递给同然后通过面部表情传递给同然后通过面部表情传递给同组的第二位同学，依次往下传，最后一组的第二位同学，依次往下传，最后一组的第二位同学，依次往下传，最后一组的第二位同学，依次往下
7、传，最后一位同学到前面做出表情，并判断该组抽位同学到前面做出表情，并判断该组抽位同学到前面做出表情，并判断该组抽位同学到前面做出表情，并判断该组抽到的的是什么表情，猜出的组获胜到的的是什么表情，猜出的组获胜到的的是什么表情，猜出的组获胜到的的是什么表情，猜出的组获胜 获得别人的尊重，很温暖，很自豪获得别人的尊重，很温暖，很自豪 在日常的学习与生活当中，我们在日常的学习与生活当中，我们在日常的学习与生活当中，我们在日常的学习与生活当中，我们要以善意的眼光去看待他人，以要以善意的眼光去看待他人，以要以善意的眼光去看待他人，以要以善意的眼光去看待他人，以宽容与理解的心态对待他人，学宽容与理解的心态对待他人，学宽容与理解的心态对待他人，学宽容与理解的心态对待他人，学会更好地尊重他人，我们才能赢会更好地尊重他人，我们才能赢会更好地尊重他人，我们才能赢会更好地尊重他人，我们才能赢得尊重，才能传递温暖得尊重，才能传递温暖得尊重，才能传递温暖得尊重，才能传递温暖此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢