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2、树头花落未成阴。树头花落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落篱落疏疏一疏疏一径径深，深，树头树头花花落未成阴。落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落：篱笆篱落：篱笆篱落：篱笆篱落：篱笆 疏疏：稀疏疏疏：稀疏疏疏：稀疏疏疏：稀疏 径：小路径：小路径：小路径：小路 深：幽深深：幽深深：幽深深：幽深,深远深远深远深远树头：树枝头树头：树枝头树头：树枝头树头：树枝头 阴：树荫阴：树荫阴：树荫阴：树荫稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方,树上的花儿已经落了，但树叶还不茂密。树上的花儿已
3、经落了，但树叶还不茂密。用自己的话说说这句诗的意思。用自己的话说说这句诗的意思。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。处处 寻寻 急走急走 抓住了哪些景？抓住了哪些景？儿童儿童 黄蝶黄蝶 菜花菜花 儿童追到黄蝶没有？儿童追到黄蝶没有？用自己的话说说这句诗的意思。用自己的话说说这句诗的意思。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶,蝴蝶飞入金蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。黄色的菜花丛中，再也找不到了。：快跑：快跑 ：地方：地方 ：寻找：寻找 我们还学过哪些描写儿童的诗句?诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，充满春天的气息。特别是后两句，儿童捕蝶的天真画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？宿新市徐公店宿新市徐公店 宋宋-杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。小小 结：结：这首诗一方面描绘了乡村幽静的风光，另一方面写出了儿童的活泼可爱。这首诗表达了作者对田园生活的喜爱之情。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢