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1、高考复习高考复习 现代文阅读现代文阅读（二）（二）2021/8/11 星期三1 为什么农夫说夜来香和昙花的香为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀是一种阴香，没有壮怀”？请联系？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。（林清玄阳光的香味，含意。（林清玄阳光的香味，2006年高考全国卷一）年高考全国卷一）2 2、理解文中重要句子的含意、理解文中重要句子的含意2021/8/11 星期三2什么是文中的重要句子？什么是文中的重要句子？从作用上说，指那些能点明主旨的语句，从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们或能显示脉络层
2、次的关键性语句，即人们常说的常说的“文眼文眼”。从语句特点上说，指那些在文中起重要从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的作用的中心句、总结句、过渡句中心句、总结句、过渡句，理解对，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。文脉的推进与转接有关键作用的句子。2021/8/11 星期三3什么是文中的重要句子？什么是文中的重要句子？从内容上说，指那些从内容上说，指那些内涵内涵较为较为丰富丰富而而且具有且具有提示性提示性或或引导性引导性的语句。的语句。从表达上说，指那些比较含蓄的从表达上说，指那些比较含蓄的有深有深层含意层含意的语句。的语句。从结构上说，指那些从结构上说，指那些结构结构比较比较复杂复杂
3、，对理解文意有直接影响的语句。对理解文意有直接影响的语句。2021/8/11 星期三4 所谓理解句子，它包括三层次意思：所谓理解句子，它包括三层次意思：（1 1）表层意义，即字面意义。）表层意义，即字面意义。（2 2）句内意义，即句子的语境意义）句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。（临时意义）。（3 3）句外意义（言外之意），即言在）句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。此而意在彼而产生的意义。2021/8/11 星期三5理解重要句子的方法理解重要句子的方法1从句子中的重要词语入手从句子中的重要词语入手2从分析句子的结构入手从分析句子的结构入手3从分析句子在文中的位置入手从分
4、析句子在文中的位置入手4从分析句子的修辞手法入手从分析句子的修辞手法入手2021/8/11 星期三61从句子中的重要词语入手从句子中的重要词语入手例例1：我敢大胆地说：他可能有过许多我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。（恩格斯敌人，但未必有一个私敌。（恩格斯在马克思墓前的讲话）在马克思墓前的讲话）所谓公敌是全世界无产阶级和劳动所谓公敌是全世界无产阶级和劳动人民的共同敌人。人民的共同敌人。这句话的意思是：表明马克思一生这句话的意思是：表明马克思一生光明磊落，把全部精力都献给了无产光明磊落，把全部精力都献给了无产阶级的解放事业。阶级的解放事业。2021/8/11 星期三7例例2：2
5、005年高考重庆卷第年高考重庆卷第17题：如题：如何理解何理解“汉文化一直也在这样的南国汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟宅院里咳血和低吟”？抓住关键词语：汉文化、咳血和低吟抓住关键词语：汉文化、咳血和低吟有些句子，只要把其中的重要词语的含有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。义搞清楚了，就可以推知整句的意思。2021/8/11 星期三82从分析句子的结构入手从分析句子的结构入手例：例：他的坟墓成了世间最美的、给人他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，林中的一个小小长方形
6、土丘，没有墓没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。没有。这个比谁都感到被自己声名所累的这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被埋葬了知的士兵一般不留名姓地被埋葬了。（茨（茨威格世间最美的坟墓）威格世间最美的坟墓）主语主语谓语谓语状语状语这句话的基本意思是：托尔斯泰逝世了。这句话的基本意思是：托尔斯泰逝世了。2021/8/11 星期三9（19911991年全国第年全国第2828题）题）“就像偶尔被发现的就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留姓名地被流浪汉、不
7、为人知的士兵那样不留姓名地被人埋葬了人埋葬了”的意思是：的意思是：A.(A.(他的一生他的一生)曾像流浪汉一样遭遇坎坷，曾曾像流浪汉一样遭遇坎坷，曾像士兵一样战斗。像士兵一样战斗。B.(B.(他他)终于与流浪汉、士兵那样的社会底层终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。民众融为一体。C.(C.(他他)就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。一样在世上消失。D.(D.(他的声名他的声名)像流浪汉、士兵等劳苦大众那像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞噬。样被社会吞噬。2021/8/11 星期三10抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限抓住主干的同时，特别
8、留心那些修饰、限制成分，它们在一定程度上起着揭示句子制成分，它们在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。内涵的作用。解析：理解这句话，在结合文段、文解析：理解这句话，在结合文段、文章主要意思的同时，应抓住这句话的修饰语、章主要意思的同时，应抓住这句话的修饰语、限制语限制语，“偶尔被发现偶尔被发现”“不为人知不为人知”“不不留姓名留姓名”表达了同一个意思，即默默无闻地表达了同一个意思，即默默无闻地逝去了，逝去了，就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失了，故选兵一样在世上消失了，故选C。2021/8/11 星期三11 例：例：有时发出细微的响声，让人们有时发出细微
9、的响声，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似的咆哮，催促人们赶快付诸行动。似的咆哮，催促人们赶快付诸行动。（林非话说知音）林非话说知音）怎样理解它的表达作用？怎样理解它的表达作用？如果是单句，先找准主、谓、宾，如如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。把握句子的基本意思。知音传说带给知音传说带给人们的美感人们的美感 知音传说的知音传说的鞭策作用鞭策作用2021/8/11 星期三123从分析句子在文中的位置入手从分析句子在文中的位置入手例：例：伟大的长城！这工程，虽在地图上也还伟大的长
10、城！这工程，虽在地图上也还有它的小像，凡是世界上稍有知识的人们，有它的小像，凡是世界上稍有知识的人们，大概都知道的罢。其实，从来不过徒然役死大概都知道的罢。其实，从来不过徒然役死许多工人而已，胡人何尝挡得住。现在不过许多工人而已，胡人何尝挡得住。现在不过是一种古迹了，但一时也不会灭尽，或者还是一种古迹了，但一时也不会灭尽，或者还要保存它。我总觉得周围有长城围绕。这长要保存它。我总觉得周围有长城围绕。这长城的构成材料，是旧有的古砖和补添的新砖。城的构成材料，是旧有的古砖和补添的新砖。两种东西联为一气造成了城壁，将人们包围。两种东西联为一气造成了城壁，将人们包围。何时才不给长城添新砖呢？何时才不给
11、长城添新砖呢？这伟大而可诅咒这伟大而可诅咒的长城！的长城！（鲁迅长城）（鲁迅长城）长城作为中国古代的宏伟建筑，作长城作为中国古代的宏伟建筑，作为一种古迹是伟大的，但长城作为中国为一种古迹是伟大的，但长城作为中国封建制度的象征，它束缚、压抑中国人封建制度的象征，它束缚、压抑中国人民民主自由的思想、文化，又是应该诅民民主自由的思想、文化，又是应该诅咒的。本文表现了鲁迅对封建思想文化咒的。本文表现了鲁迅对封建思想文化的的“城壁城壁”的彻底批判精神。的彻底批判精神。2021/8/11 星期三134从分析句子的修辞手法入手。从分析句子的修辞手法入手。弄清作者采用的修辞方法，常弄清作者采用的修辞方法，常常
12、能破解作者写作一些警策句子的常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。真正目的。完成学案泪与笑完成学案泪与笑1313题题2021/8/11 星期三14学案泪与笑学案泪与笑1313题答案题答案（1）使用了暗喻（或比喻）的修辞）使用了暗喻（或比喻）的修辞手法。手法。（2）现实生活中的种种因素把我们）现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。的失败。2021/8/11 星期三15解释句子的方法解释句子的方法1摘录法摘录法2浓缩法浓缩法3改写法改写法4拼接法拼接法5仿写法仿写法6活译法活译法7分析法分析法8综合法综合法2021/8/11 星期三16完成学案门完成学案门2323题题（1 1）人是有思想的，人需要有自己）人是有思想的，人需要有自己独立的天地。或人是有隐秘需求的。独立的天地。或人是有隐秘需求的。（2 2）人生包含着一个重要阶段的开）人生包含着一个重要阶段的开始和结束。始和结束。（3 3）当一个过程终结之后，再想让）当一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。它重现是不可能的。2021/8/11 星期三172021/8/11 星期三182021/8/11 星期三19