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1、小说基本知识课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1 1明确小说的要素，理解作品的主题思想。明确小说的要素，理解作品的主题思想。2 2能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。结局）。3 3能分析小说人物形象的性格特点。能分析小说人物形象的性格特点。4 4能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（
2、侧心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。面）描写和细节描写的作用。5 5能分析环境描写（自然环境描写和社会环境能分析环境描写（自然环境描写和社会环境 描写）的作用。描写）的作用。6 6能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。重点段落和含义及其蕴含的思想感情。考查要点考查要点一一故事情节故事情节 故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结
3、局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。开端开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展发展 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；高潮高潮 是决定矛盾各方的命运及主要矛盾即将解决的关是决定矛盾各方的命运及主要矛盾即将解决的关 键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激烈，最尖锐的阶段；张，最激烈，最尖锐的阶段；结局结局 是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件
4、有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。展的必然结果。水水浒浒传传与与施施耐耐庵庵 施施耐耐庵庵约约12961370）中中国国元元末末明明初初作作家家。名名子子安安，一一说说名名耳耳。兴兴化化（今今江江苏苏兴兴化化县县）人人，原原籍籍苏苏州州。相传施耐庵是水浒传的作者。相传施耐庵是水浒传的作者。有有关关施施耐耐庵庵生生平平事事迹迹材材料料极极少少，搜搜集集到到的的一一些些记记载亦颇多矛盾。载亦颇多矛盾。作者简介作者简介据材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代，据材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好
5、学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁岁中秀才，中秀才，28岁中举人，岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。其曾岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。张据苏以后，又在他幕义抗元时，参加了他的军事活动。张据苏以后，又在他幕下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天
6、涯，漫游山东、河南等地，曾与山东身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，曾与山东郓城县教谕刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。随后还旧郓城县教谕刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。随后还旧白驹，隐居不出，感时政衰败，作水浒传寄托心意，白驹，隐居不出，感时政衰败，作水浒传寄托心意，又与弟子罗贯中撰三国志演义、三遂平妖传等说又与弟子罗贯中撰三国志演义、三遂平妖传等说部。他还精于诗曲，但流传极少。明嘉靖十九年部。他还精于诗曲，但流传极少。明嘉靖十九年（1540），高儒百川书志载：），高儒百川书志载：“忠义水浒传忠义水浒传100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”北宋末年，封建
7、统治者昏聩淫逸，外族入北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见（见水浒第十六回）于是大大小小的农民起义水浒第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。接连地爆发。作品简介作品简介水浒生动的描写了一支以宋江为首的水浒生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英
8、雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。的黑暗腐败。水浒是我国文学史上水浒是我国文学史上第一部第一部以农民起义为以农民起义为题材题材的优秀长篇小说。的优秀长篇小说。南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于寄寓于“劫富济贫劫富济贫”、“扶危济困扶危济困”的起义英雄形象中。的起义英雄形象中。
9、于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了水浒传。基础上，加工编写成了水浒传。水浒传以农民起义的发生、发展过程为主线，水浒传以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了义队伍的全过程，表现了“官逼民反官逼民反”这一封建
10、时代农这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。水浒水浒简简介介1、水浒传的结构独具一格，先以单个英雄故事为、水浒传的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回，俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。宋十回
11、，林十回，武十回。艺术成就艺术成就其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例。一个英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例。一个一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河，终于汇合成一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河，终于汇合成滔天洪流，汇合成声势浩大的英雄大聚义。滔天洪流，汇合成声势浩大的英雄大聚义。2、水浒传成功地塑造了宋江、武松、林冲、水浒传成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人真实的历史环
12、境中，紧扣人物身份和经历刻画人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。衬法来突显人物性格。3、水浒传对后世的影响，不限于文学的范围。、水浒传对后世的影响，不限于文学的范围。几百年来，水浒传在人民群众中广为流传，几百年来，水浒传在人民群众中广为流传，直接推动了人民群众的反抗运动。水浒传对直接推动了人民群众的反抗运动。水浒传对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事仍后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事仍然是戏剧剧目中的重要内容。然是戏剧剧目中的重
13、要内容。【业内评价】【业内评价】金圣叹金圣叹将水浒传与离骚、庄子、将水浒传与离骚、庄子、史记、杜诗、西厢记合称为史记、杜诗、西厢记合称为“六六才子书才子书”。冯梦龙冯梦龙将水浒传与三国演义、西游将水浒传与三国演义、西游记、金瓶梅定为记、金瓶梅定为“四大奇书四大奇书”。与三国演义、西游记、红楼梦共与三国演义、西游记、红楼梦共列列“中国古典四大名著中国古典四大名著”。古代小说之最古代小说之最:罗贯中的三国演义罗贯中的三国演义最智最智施耐庵的水浒施耐庵的水浒最义最义吴承恩的西游记吴承恩的西游记最奇最奇曹雪芹的红楼梦曹雪芹的红楼梦最情最情林教头风雪山神庙 施耐庵东京岳庙东京岳庙白虎堂白虎堂野猪林野猪林
14、草料场草料场前前情情后后事事风风雪雪山山神神庙庙雪雪夜夜上上梁梁山山疏通情节读准下列红色字的字音：读准下列红色字的字音：1、赍赍发（发（）投投奔奔（）玷玷辱（辱（）2、模模样（样（）酒）酒馔馔（）3、尴尬尴尬（）呐呐出了（出了（）虞）虞候候（）连连累累（）4、髭髭须（须（）提提防（防（）5、洗、洗漱漱（）消消耗耗（）6、盘缠盘缠（）7、彤彤云（云（）仓）仓廒廒（）8、毡毡笠笠（）拽拽（）9、庇庇祐（佑）（祐（佑）（）草草帚帚儿（儿（）10、掇掇（）11、屋、屋檐檐（）央）央浼浼（）12、肐肐察（察（）搠搠倒倒（）剜剜（）通读全文，正音正字jozhungngzmishudmbnndinhozhu
15、ihublishpnchntngzhnzhuduyngwn沧州遇旧交沧州遇旧交密谋害林冲密谋害林冲买刀寻仇买刀寻仇草场交接草场交接出门沽酒出门沽酒刺杀仇敌刺杀仇敌隔门戏隔门戏上梁山上梁山结合图片，理清情节结构第一部分（1节）林教头沧州遇旧知 （开端）第二部分（25节）陆虞候密谋害林冲（发展）第三部分（69节）林教头接管草料场（发展）第四部分（1012节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）小说的小说的 情节情节 及及 结构：结构：第二课时第二课时第二课时第二课时林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 揣摩人物一人物形象1 1小说的三要素是（生动的）人物形象、小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事
16、情节、（人物活动的）环境描（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。写。2 2在小说塑造的人物中，体现了作者的创在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。说的中心人物，也叫做主人公。3 3人物形象的核心是人物表现出来的思想人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。小说的主题思想。1 1小说的人作描写的方法主要有：小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理外貌描写、动作描写、语言描写、心理
17、描写、神态描写。描写、神态描写。2 2对人物的容貌、神情、姿态、对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。3 3对人物的对话、独白及语气声态对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。进行描写的是语言。4 4从描写的角度看，人物描写的方从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。也说是直接描写和间接描写。人物描写人物描写 水浒传人物的绰号往往体现人物的水浒传人物的绰号往往体现人物的性格。如性格。如“黑旋风黑旋风”李逵、李逵、“及时雨及时雨”宋宋江、江、“金枪将
18、金枪将”徐宁、徐宁、“玉麒麟玉麒麟”卢俊义卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫等，众所周知林冲在故事里又叫“林教头林教头”，绰号，绰号“豹子头豹子头”。这两个称呼是同一。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？个人，他们有什么区别？明确：明确：“林教头林教头”是一个表明身份的称呼。是一个表明身份的称呼。“豹子头豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。了林冲的性格。思考：思考：文章什么地文章什么地方体现了方体现了“豹子头豹子头”的的特点特点思思 考考1.林冲性格有什么变化发展？（注意林冲性格有什么变化发展？（注意抓人物的语言、动作、心理）抓人物的
19、语言、动作、心理）提示：提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？谈中表现了他什么样的思想状况？提示：提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？反应表现了他什么样的思想状况？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：提示：草料场火起，草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什想置自己于死地时，林冲是什么态度？么态度？武艺高强，扶危济困武艺高强，扶危济困正直善良，侠肝义胆正直善良，侠肝义胆忍辱负重，随遇而安忍辱负重，随遇而安忍无可忍，反抗杀敌忍无
20、可忍，反抗杀敌林冲林冲从情节看林冲性格的发展变化从情节看林冲性格的发展变化情情节节性性格格街头遇旧街头遇旧正义感强正义感强忍让动摇忍让动摇阴谋陷害阴谋陷害初步反抗初步反抗并不坚决并不坚决到草料场到草料场随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全雪夜复仇雪夜复仇走向反抗之路走向反抗之路是什么让林冲的性格从是什么让林冲的性格从 “忍忍”到到 “狠狠”转化的？转化的？草堂交接草堂交接买刀寻敌买刀寻敌沧州遇旧沧州遇旧忍忍怒怒怒怒安安反反反反忍辱求安忍辱求安安于现状安于现状逆来顺受逆来顺受反抗，嫉恶如仇反抗，嫉恶如仇怒起怒起自自心心下下慢慢身寒沽酒身寒沽酒夜宿荒庙夜宿荒庙雪夜报仇雪夜报仇忍忍（林教头）（林教头）狠
21、狠（豹子头）（豹子头）（豹子头）（豹子头）逼逼林冲林冲高俅高俅抢老婆抢老婆远刺配远刺配谋性命谋性命逼逼忍忍再忍再忍忍无忍无可忍可忍反反 林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社社会地位会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。黑暗腐败。林冲性格的转变关键是一个林冲性格的转变关键是一个“逼逼”字。正是由于封字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗
22、争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。一逼一逼相国寺里辱娇妻相国寺里辱娇妻二逼二逼白虎堂上设奸计白虎堂上设奸计三逼三逼野猪林中谋性命野猪林中谋性命四逼四逼火烧草场断后路火烧草场断后路官官逼逼民民反反总结作者塑造人物形象的方法1先抑后扬如此安分善良的林冲如此安分善良的林冲最后能够奋起反抗，转变最后能够奋起反抗，转变关键是一个关键是一个“逼逼”字。正字。正是由于高俅等人肆无忌惮是由于高俅等人肆无忌惮地残害林冲，为了活下去，地残害林冲，为了活下去，林冲不得不起来反抗斗争，林冲不得不起来反抗斗争，这就更能这就更能说明当时社会的说明当时社会的黑暗和黑暗和“官
23、逼民反官逼民反”的道的道理。理。2以一当十林冲是北宋京城八林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的社会地位。像林冲这样的人尚且被逼的忍无可忍，的人尚且被逼的忍无可忍，广大的劳动群众更是痛苦广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就不堪，这就说明了北宋王说明了北宋王朝的黑暗腐败朝的黑暗腐败。第三课时第三课时第三课时第三课时林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 分析环境三环境描写三环境描写1 1环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。写。
24、2 2自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。场景的描写。3 3社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。处所、氛围以及人际关系的描写。4 4环境描写的作用主要有：环境描写的作用主要有：1 1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。供具体的背景。2 2）渲染气氛、烘托人物；）渲染气氛、烘托人物；3 3）有些环境描写还起着推动情节发展
25、的作用。）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。英英雄雄末末路路怎怎能能安安家家乐乐业业世世道道凄凄凉凉何何不不揭揭竿竿而而起起山山 梁梁 上上 逼逼题目是否可设为题目是否可设为 林教头山神庙手刃仇敌 思考：思考：描写的方式描写的方式（1）直接描写风雪）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪：）侧面描写风雪：描写人物行动不忘风雪描写人物行动不忘风雪 （人物的动作、感觉）（人物的动作、感觉）通过环境描写衬托风雪通过环境描写衬托风雪作用：（作用：（1）渲染气氛，烘托人物）渲染气氛，烘托人物 （2）暗示、）暗示、推动情节发展推动情节发展 关于关于“风雪风雪”风雪风雪(环境描写环境描写)内容内容 写法写法
26、作用作用 (1)(1)正是严冬天气正是严冬天气,彤云密布彤云密布,朔风渐起朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)(2)仰面看那草屋时仰面看那草屋时,四下里崩坏了四下里崩坏了,又被朔风吹撼又被朔风吹撼,动摇得很。动摇得很。(3)(3)那雪正下得紧。那雪正下得紧。(4)(4)看那雪看那雪,到晚越下得紧到晚越下得紧了。(5)(5)那两间草厅已被雪压倒了。那两间草厅已被雪压倒了。(6)(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。火盆内火种都被雪水浸灭了。正正面面描描写写侧侧面面描描写写渲染气氛渲染气氛推动情节推动情节烘托人物烘托人物 作品中多次提到风雪，是怎样推动故作品中多次提到
27、风雪，是怎样推动故事情节发展的？事情节发展的？(1)林林冲冲到到草草料料场场时时正正是是风风雪雪交交加加，想想喝喝酒酒驱驱寒寒才才会会“投东投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。(2)因因为为下下雪雪，致致使使林林冲冲住住的的草草屋屋塌塌了了，这这使使林林冲冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。想起离这半里路上有个古庙，可以安身。(3)正正由由于于风风大大雪雪紧紧，为为了了挡挡风风雪雪，林林冲冲才才用用大大石石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。(4)正正因因为为风风大大雪雪紧紧，陆陆虞虞候候一一伙伙人
28、人放放完完火火，就就直直奔山神庙来避风雪。奔山神庙来避风雪。风雪对情节发展的推动作用风雪对情节发展的推动作用 风风 雪雪 隔隔门门 偷偷听听 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草草厅厅投投 宿宿 庙庙中中大大 石石 倚倚门门身身 寒寒 沽沽 酒酒鲁迅大雪鲁迅大雪“纷飞纷飞”水浒传里的一句话水浒传里的一句话“那雪正下得紧那雪正下得紧”，就是接近现代的大众语的说法，比，就是接近现代的大众语的说法，比“大雪纷飞大雪纷飞”多两个字，但那多两个字，但那“神韵神韵”却好却好得远了。得远了。小小二二妻妻店店中中隔隔墙墙有有意意偷偷听听听听不不见见林林教教头头庙庙中中隔隔门门无无意意偷偷听听听听得得真真 陆虞
29、候火烧草料场陆虞候火烧草料场 作品中多次提到作品中多次提到“火火”，渲染了怎样的氛围，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？的？（1）“向火向火”、将、将“火盆火盆”借给林冲；生起借给林冲；生起“焰焰火火”。（2）“将将火炭火炭盖了盖了”（3）“恐怕火盆内恐怕火盆内火种火种被雪水浸灭了被雪水浸灭了”（4）“草料场火起草料场火起”由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。激化，最后直达
30、高潮。翻翻翻翻转身来转身来转身来转身来林冲林冲林冲林冲喝喝喝喝声道：声道：声道：声道：“”“”劈胸只一劈胸只一劈胸只一劈胸只一提提提提，丢丢丢丢翻在雪地上，把枪翻在雪地上，把枪翻在雪地上，把枪翻在雪地上，把枪搠搠搠搠在地里，用脚在地里，用脚在地里，用脚在地里，用脚踏踏踏踏住胸脯，身住胸脯，身住胸脯，身住胸脯，身边边边边取取取取出那口刀来，便去陆谦脸上出那口刀来，便去陆谦脸上出那口刀来，便去陆谦脸上出那口刀来，便去陆谦脸上搁搁搁搁着着着着把陆谦上把陆谦上把陆谦上把陆谦上身衣服身衣服身衣服身衣服扯扯扯扯开，把尖刀向心窝里只一开，把尖刀向心窝里只一开，把尖刀向心窝里只一开，把尖刀向心窝里只一剜剜剜剜
31、，七窍迸出血，七窍迸出血，七窍迸出血，七窍迸出血来，将心肝来，将心肝来，将心肝来，将心肝提提提提在手里在手里在手里在手里回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按按住喝道：住喝道：又早把头又早把头割割下来，下来，挑挑在枪上。在枪上。轻轻把石头轻轻把石头掇掇开，开，挺挺着花枪，左手着花枪，左手拽拽开庙门，大开庙门，大喝喝一一声声 作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗，与向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官逼民反官逼民反”的
32、主题的主题相映合。相映合。其他描写举例其他描写举例软弱忍辱软弱忍辱不思反抗不思反抗 识破阴谋识破阴谋激起怒火激起怒火得过且过得过且过委曲求全委曲求全心有疑虑心有疑虑随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全 清醒认识清醒认识 手刃仇敌手刃仇敌逼上梁山逼上梁山林冲性格发展的动态曲线林冲性格发展的动态曲线英勇果敢英勇果敢奋起抗争奋起抗争一壶浊酒，十分惆怅。一壶浊酒，十分惆怅。漫天风雪，无尽悲伤，漫天风雪，无尽悲伤，正义已死，正义已死，问苍天，问苍天，路在何方？路在何方？熊熊烈火，长天茫茫！熊熊烈火，长天茫茫！壮士心，英雄泪，空飞扬！壮士心，英雄泪，空飞扬！一把刀，一把刀，一杆枪，一杆枪，把江湖走尽，把江湖走尽，不再彷徨！不再彷徨！请您欣赏：这首礼赞英雄的歌这首礼赞英雄的歌写作训练林冲到了梁山后要入林冲到了梁山后要入伙，头领王伦要林冲写个伙，头领王伦要林冲写个入伙申请，请你帮林冲完入伙申请，请你帮林冲完成这个入伙申请。成这个入伙申请。