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1、小学三年级写景3空间顺序问题：说明一下自己是按照问题：说明一下自己是按照 什么什么顺序顺序涂色的？涂色的？从上到下从上到下从前到后从前到后由远到近由远到近由高到低由高到低由内到外由内到外 空间顺序定义：在观察景物空间顺序定义：在观察景物时按照由远到近时按照由远到近,由外到内由外到内,由上由上往下往下,由前到后，由高到低的顺序！由前到后，由高到低的顺序！写景作文小方法之一写景作文小方法之一空间顺序空间顺序如何描绘景物特点呢？如何描绘景物特点呢？写出景物的特点写出景物的特点对每种景物的特点可以运对每种景物的特点可以运用一些拟人、比喻等修辞用一些拟人、比喻等修辞方法和动静结合的写作手方法和动静结合的
2、写作手法。使景物更鲜明，更充法。使景物更鲜明，更充满生机！满生机！按照自己所观察的顺序来说一说景物的特点按照自己所观察的顺序来说一说景物的特点（）的太阳）的太阳（）的百云）的百云（）的小鸟）的小鸟（）的山）的山（）的树林）的树林（）的小河）的小河好词语会应用好词语会应用描写景物的词语描写景物的词语 百花盛开百花盛开 竞相开放竞相开放 绿草如茵绿草如茵 色彩斑斓色彩斑斓 生机勃勃生机勃勃 绚丽多彩绚丽多彩 片段：这里的风景好美呀！天空白而柔软的云轻轻地飘着，像一层神秘的面纱。你看，远处的高山像一位巨人。山脚下，树木葱茏，青翠欲滴，一条小河从山脚下缓缓流过，清澈见底。近处，小河两岸的花草可茂盛了！
3、小草挺直了腰板，花儿赶集似的竞相开放，你不让我，我不让你，在春风中呵呵笑着，色彩斑斓，是那么惹人喜爱。好词语会应用好词语会应用描写动物的词语描写动物的词语灵活灵活 温顺温顺 笨拙笨拙 淘气淘气 凶猛凶猛 胖乎乎胖乎乎 懒洋洋懒洋洋 毛茸茸毛茸茸 摇头摆尾摇头摆尾 活泼可爱活泼可爱 贪吃好睡贪吃好睡 写作小技巧写作小技巧1.语言语言2.动作动作3.表情表情4心理心理结合好词要写出小动物们的结合好词要写出小动物们的：片段 小动物们都纷纷赶来了，把小河边的草坪上挤得满满的，狮子坐在石头凳上，晒着温暖的阳光，等待着大家的到来。过了一会儿，活泼的小猴子从树上荡过来，像是在荡秋千呢。长劲鹿也接到通知连忙跑
4、过来，跑得满头大汗，它自言自语地说：“还好，我不是最后一个。”紧接着小老虎、小狗、小鸟、小兔、小灰熊都急急忙忙地跑过来。看到这样这闹的场面，我们应该给这幅图取个好听的名字：看到这样这闹的场面，我们应该给这幅图取个好听的名字：1，美丽的家园美丽的家园2，这里真美这里真美3，主角我来定主角我来定4，郊外的故事郊外的故事5，和谐的大家庭，和谐的大家庭 要点回顾要点回顾：写景作文小方法之一写景作文小方法之一空间顺序：空间顺序：在观察景物时按照由远到近在观察景物时按照由远到近,由外到内由外到内,由由上往下上往下,由前到后，由高到低的顺序由前到后，由高到低的顺序写出景物的特点写出景物的特点：运用一些拟人、
5、比喻等修辞方法运用一些拟人、比喻等修辞方法 和动静结合的写作手法。和动静结合的写作手法。写作小技巧写作小技巧：1.语言语言 2.动作动作 3.表情表情 4心理心理落笔框架落笔框架一、确定题目：可以选择，可以自拟二、我的开头：春天来了！三、中间部分：略写美丽的景物，按照顺序由远及近顺序描写，可爱的小动物们要详写。（外形，活动情况等）四、我的结尾：表达对春天的喜爱！这是一幅非常美丽的风景图，请认真观察，图中都画了什么？除了由远及近，我们还可以用什么顺序来描绘这幅图？你还想画上一些小动物吗？别忘了描述一下你的小动物！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢