苏教版小学语文六年级下册《山谷中的谜底》PPT课件2 (2).ppt

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1、1 17 7 山谷中的谜底山谷中的谜底 (打一树木)打一树木)皮肉粗糙手拿针,皮肉粗糙手拿针,悬崖绝壁扎下根,悬崖绝壁扎下根,一年四季永长青,一年四季永长青,昂首挺立斗风雪。昂首挺立斗风雪。(打一字)(打一字)明明 山谷没有什么特别之处,唯一引人山谷没有什么特别之处,唯一引人注意的是,它的西坡长满松、柏、柘、注意的是,它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡只有雪松。女贞等杂树,而东坡只有雪松。山谷没有什么特别之处,唯一引人山谷没有什么特别之处,唯一引人注意的是,注意的是,它的西坡长满松、柏、柘、它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡只有雪松女贞等杂树,而东坡只有雪松。柏柏 树树柘柘 树

2、树女女 贞贞 山谷没有什么特别之处,唯一引人山谷没有什么特别之处,唯一引人注意的是,注意的是,它的西坡长满松、柏、柘、它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡只有雪松女贞等杂树,而东坡只有雪松。谜底谜底 被揭开了:被揭开了:东坡雪东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了这个本领,树枝都被积雪压断了 ,渐渐地丧失了生机。而西坡雪,渐渐地丧失了生机。而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松之外,柘、断树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种,也都存活柏、女贞之类的树种,也都存活了下来。了下来。终于

3、终于 谜底谜底终于终于被揭开了:被揭开了:东坡雪东坡雪大大,其他那些树,因为没有雪松,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪这个本领,树枝都被积雪压断压断了了 ,渐渐地丧失了生机。而,渐渐地丧失了生机。而西坡雪西坡雪小小,树上少量的积雪根本就,树上少量的积雪根本就压不压不断断树枝,所以除了雪松之外,柘、树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种,也都存活柏、女贞之类的树种,也都存活了下来。了下来。北北南南西坡西坡东坡东坡山山谷谷 谜底谜底终于终于被揭开了:被揭开了:东坡雪东坡雪大大,其他那些树,因为,其他那些树,因为没有雪松没有雪松这个本领这个本领,树枝都被积雪,树枝都被积雪压断压

4、断了了 ,渐渐地丧失了生机。而,渐渐地丧失了生机。而西坡雪西坡雪小小,树上少量的积雪根本就,树上少量的积雪根本就压不压不断断树枝,所以除了雪松之外,柘、树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种,也都存活柏、女贞之类的树种,也都存活了下来。了下来。当雪积到一定程度时,雪松那当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。身姿。弯曲弯曲反弹反弹青青 松松 陈毅陈毅大雪压青

5、松,大雪压青松,青松挺且直。青松挺且直。要知松高洁,要知松高洁,待到雪化时。待到雪化时。当雪积到一定程度时,雪松那当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。身姿。弯曲弯曲反弹反弹 反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹不论雪下得多大,雪松始终完好无损。反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹 不论雪下得多大,雪松始终完好无损。对于外界的压力,可以通过对于外界的压力,可以

6、通过正面抗争去战胜它,但有时也需正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。适当的让步,以求反弹的机会。有时弯曲不是屈服和毁有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发灭,而是为了生存和更好地发展。展。拓展练习 读着“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。”这句话,我不禁想起了考考你:考考你:1、麦苗面对严冬停止生长不是、麦苗面对严冬停止生长不是 ,而是而是 。2、中国工农红军进行二万五千里长征、中国工农红军进行二万五千里长征不是不是 ,而是,而是 。3、体育课跳远,我们要先把腿弯曲一下、体育课跳远,我们要先把腿

7、弯曲一下不是不是 ,而是,而是 。4、平日里同学们的谦让不是、平日里同学们的谦让不是 ,而是而是 。送给你:送给你:负荆请罪、忍辱负重负荆请罪、忍辱负重 退避三舍、以逸待劳退避三舍、以逸待劳 大丈夫能屈能伸。大丈夫能屈能伸。小不忍则乱大谋。小不忍则乱大谋。退一步海阔天空退一步海阔天空,忍一时风平浪静。忍一时风平浪静。小练笔 以“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。”这句话为开头,写下你的理解。可以联系课文中的雪松,联系刚才的故事,也可以联系自己的生活、学习中遇到的困难。永记心中永记心中 有时弯曲不是屈服和毁有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好灭,而是为了生存和更好地发展。地发展。

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