《《孔乙己》一文演示文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《孔乙己》一文演示文稿.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鲁迅先生 原名周树仁，浙江绍兴人，生于1881年，卒于1936年。中国现代无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有小说集呐喊、彷徨；散文集有野草、朝花夕拾；杂文集华盖集、而已集、且介亭杂文等。中学课本里选有他的作品有：从百草园到三味书屋、故乡、社戏、中国人失掉自信力了吗等。孔孔 乙乙 己己鲁 迅孔乙己一到店所有喝酒的人便都看着他笑给下列词语中斜体字注音：咸（）亨（）侍（）候 羼（）水荐（）头 绽（）出 间（）或拭（）去 颓（）唐 蘸（）酒不屑（）置辩 打折（）夹（）袄xinhngshchnjinzhnjinshtuzhnxishji学习下列词语：格局阔绰营生间或颓唐附和服辩君子固穷不屑置辩
2、布置的格式。阔气。谋生。偶然、有时候。精神萎靡。言论行动追随别人。即认罪书。文中指不经官府而自行了案认罪的书状。君子能安于贫困。认为不值得去辩论。小说的创作背景本文是鲁迅先生继犯人日记之后的第二篇小说，写于1918年冬天，最初发表在1919年4月15日出版的新青年月刊第六卷第四号上，后收入小说集呐喊。阅读、整体感知 这篇小说，通过对叙述者“我”二十年前在咸亨酒店里的所见所闻的描述，选取孔乙己的几个生活片断，为我们塑造了一个在特定社会环境和特定社会文化背景下的落魄的读书人的生动形象，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；也提示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木的精神状态，
3、从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。孔乙己形像分析 作者是如何刻划人物的？从哪些方面来进行塑造的？孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住外貌动作语言侧面描写长衫站喝身材高大表白脸色长衫脏破夹杂伤痕装清高有劳力缺营养常遭打很懒惰排出九文摸出四文爱摆阔穷嗜酒窃书不算偷污人清白装君子要自尊短衣帮嘲笑丁举人殴打地位低命运悲自命清高身份下贱好喝懒做穷困潦倒自欺欺人迂腐不堪可悲可笑倍受摧残封建文化封建教育对知识分子的毒害孔孔乙乙己己概述孔乙己的性格特征 孔乙己的性格特征既可悲又可笑，怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居；贫困不能自存而又好喝懒做；很想清白做人而又不免偷窃；死要面子、怕人嘲笑而又自欺欺人、迂腐可笑
4、。造成孔乙己悲剧的社会原因总的说来就是封建制度的腐朽和黑暗。第一，科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，成为废物笑料和任人践踏的对象第二，封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂，使他不仅不能成材，相反成为不能谋生的可怜虫第三，封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，分不清压迫者和被压迫者，意识不到自己的奴隶地位，反而以嘲笑更不幸的孔乙己为能事，为乐趣第四，以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最后把孔乙己推上了死路关于科举制度中国封建王朝设科考试用以选拔官吏的制度。通称科举制。始创于隋，形成于唐，延续至清末，存在了1
5、300多年。科举制发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉，但由于科举制本身的弊病，舞弊越演越烈，科举制终于消亡。科举考试的内容主要是八股文。八股文主要测试的内容是经义，诗书礼易春秋，五经里选择一定的题目来进行写作。题目和写作的方式都是有一定格式的。八股文中有四个段落，每个段落都要有排比句，有排比的段落，叫四比，后来又叫八股。八股文在当时是非常重要的，它关系到一个人能不能升官，能不能科举考试中进士升官。所以在小说中说：“当今天子重文章，足下何须讲汉唐。”“汉”是指汉代的文章，“唐”指的是唐诗，汉代的文章也好，唐代的诗歌也好，都不如当今皇帝所看重的八股文，八股文在当时是非常重要的。所以当时的人们都一门心思地扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。合作探究这篇小说是从什么角度来讲故事的？这样写有什么好处？小说中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？这篇小说在语言表达上有什么特点？对造成孔乙己悲剧命运的原因，有多种看法：有的说他是科举制度的牺牲品，有的说是冷酷无情的社会害了他，有的说也要归咎于他自己的不争气对此你有什么看法，和同学们探讨一下。武功县大庄中学韩 瑞2013年10月21日