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1、第三节：第三节：空中飞行的动物空中飞行的动物-昆虫昆虫学习目标学习目标1.阐明昆虫适于飞行的特点；阐明昆虫适于飞行的特点；2.概述节肢动物、两栖动物的概述节肢动物、两栖动物的主要特征；主要特征；3.能举出能跨越不同环境的动能举出能跨越不同环境的动物。物。已经知道的昆虫的种类有多少种？已经知道的昆虫的种类有多少种？100多万种。多万种。占动物总数的多少？占动物总数的多少？为什么有这么多的种类？为什么有这么多的种类？主要是它们的主要是它们的运动能力运动能力强强大多数昆虫具有大多数昆虫具有翅翅，能能飞行飞行，大大扩大了活，大大扩大了活动范围。动范围。蝗虫的翅蝗虫的翅蝗虫蝗虫蟋蟀蟋蟀螽斯螽斯蜻蜓的翅蜻
2、蜓的翅蜻蜓蜻蜓豆娘豆娘金龟子的翅金龟子的翅金龟金龟瓢虫瓢虫天牛天牛蝴蝶的翅蝴蝶的翅蝴蝶蝴蝶蛾蛾家蚕家蚕蝇的翅蝇的翅蝇蝇虻虻蚊蚊讨论讨论 1、昆虫的翅与鸟翼的、昆虫的翅与鸟翼的 结构是不同的，但就适结构是不同的，但就适于飞行来看有哪些共同点于飞行来看有哪些共同点？在飞行方面的（形状）共同点在飞行方面的（形状）共同点：都有用于飞行的都有用于飞行的扇面形结构扇面形结构；相对于自身身体的大小来说相对于自身身体的大小来说：都具有都具有轻、薄、表面积大的特点轻、薄、表面积大的特点，有利于扇动空气产生飞行的动力有利于扇动空气产生飞行的动力。请举例说明翅对昆虫的生活和分请举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么意义
3、：布有什么意义：蜜蜂通过翅的运动可以寻到蜜源蜜蜂通过翅的运动可以寻到蜜源（食物）并运回蜂巢；（食物）并运回蜂巢；翅对昆虫的翅对昆虫的觅食、觅食、避敌、寻偶繁殖、避敌、寻偶繁殖、寻找栖息地寻找栖息地有重要有重要作用。并扩大生存作用。并扩大生存的空间。的空间。认识昆虫的身体结构头头部部胸胸部部腹腹部部胸部有：胸部有：二对翅和三对足。二对翅和三对足。体表有坚韧的体表有坚韧的外骨骼外骨骼。感觉、取食感觉、取食运动运动呼吸、生殖呼吸、生殖昆虫的特征有哪些？昆虫的特征有哪些？身体分为身体分为头、胸、腹头、胸、腹三部分；三部分；三对三对足足；一般具有两对；一般具有两对翅翅。还有，还有，体表具有外骨骼体表具有
4、外骨骼。具有保护。具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但是不能随着身体分蒸发的作用。但是不能随着身体的长大而生长，所以昆虫有蜕皮现的长大而生长，所以昆虫有蜕皮现象。象。蜘蛛、蜈蚣、蝎子、虾、蟹等都不是昆蜘蛛、蜈蚣、蝎子、虾、蟹等都不是昆虫，但都是昆虫的近亲。昆虫和它们都虫，但都是昆虫的近亲。昆虫和它们都属于哪一大类动物？属于哪一大类动物？节肢动物节肢动物身体由很多身体由很多体节体节构成；构成；体表有体表有外骨骼外骨骼；足和触角足和触角分节分节。“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨头上两根感
5、觉须，里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征还是节肢动物的描写的是昆虫的特征还是节肢动物的特征？特征？昆虫的特征。昆虫的特征。你能举出能跨越不同环境的动你能举出能跨越不同环境的动物吗？物吗？幼体生活在水中，用鳃呼吸，经幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育变成成体。成体一般过变态发育变成成体。成体一般水路两栖，用肺呼吸，同时用皮水路两栖，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这样的动物叫做两肤辅助呼吸。这样的动物叫做两栖动物。栖动物。什么叫两栖动物？什么叫两栖动物？大多数两栖动物都是对人大多数两栖动物都是对人类有好处的，是人类的朋类有好处的，是人类的朋友。所以我们要保护它友。所以我们要保护它们，保护我们人
6、类的朋友。们，保护我们人类的朋友。1、家鸽和麻雀总在不停地找食物，、家鸽和麻雀总在不停地找食物，会增加体重和影响飞行吗？会增加体重和影响飞行吗？不会。是因为不会。是因为飞行时需要消飞行时需要消耗大量的能量耗大量的能量，所以它们的食量，所以它们的食量都很大。鸟类的消化系统结构完都很大。鸟类的消化系统结构完善，善，消化功能强消化功能强，食物可以在很，食物可以在很短的时间内形成残渣排出体外。短的时间内形成残渣排出体外。练习v2、是昆虫的特征是昆虫的特征。因为节肢动物中的因为节肢动物中的蜘蛛无触角，蜘蛛无触角，无翅无翅，有，有4对足；节肢动物中的对足；节肢动物中的虾虾有触角有触角2对，无翅对，无翅，有
7、步行足和游，有步行足和游泳足多对；节肢动物中的泳足多对；节肢动物中的蜈蚣有触蜈蚣有触角角1对，无翅，足多对对，无翅，足多对(每体节一对每体节一对)。练习v3、鸟类的、鸟类的身体呈梭形身体呈梭形(流线型流线型)，可减，可减少飞行时的阻力；身体少飞行时的阻力；身体被覆羽毛被覆羽毛；具；具有可用于有可用于飞翔的翼飞翔的翼；胸肌发达；胸肌发达；胸骨胸骨有龙骨突有龙骨突，长骨中空；消化系统发达，长骨中空；消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；循消化、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完善，运输营养物质和氧环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；的功能强；有独特的气囊有独特的气囊，可以帮助，可以
8、帮助呼吸。呼吸。练习v4、水中生活的动物水中生活的动物是以是以游泳游泳为主要为主要运动方式的。运动方式的。v在在陆地环境生活的动物陆地环境生活的动物运动方式包括运动方式包括奔跑、行走、跳跃、爬行、蠕动奔跑、行走、跳跃、爬行、蠕动等。等。v能在能在空中飞行的动物空中飞行的动物主要是鸟类和昆主要是鸟类和昆虫。鸟类的飞行器官是翅膀虫。鸟类的飞行器官是翅膀(又叫做翼又叫做翼)。昆虫的飞行器官是翅，昆虫的胸部。昆虫的飞行器官是翅，昆虫的胸部生有两对翅。生有两对翅。5身体身体呼吸呼吸运动运动体温体温生殖生殖方式方式环节环节动物动物节肢节肢动物动物鱼类鱼类鸟类鸟类哺乳哺乳动物动物由彼此相由彼此相似的环状似的
9、环状体节构成体节构成靠湿润的体靠湿润的体壁与外界进壁与外界进行气体交换行气体交换靠肌肉的交靠肌肉的交替舒张使身替舒张使身体蠕动体蠕动变温变温卵卵生生身体分部，身体分部，体表有外体表有外骨骼骨骼呼吸器官为呼吸器官为鳃或气管鳃或气管靠翅或分节靠翅或分节的足运动的足运动体表被有体表被有鳞片鳞片用鳃呼吸用鳃呼吸靠躯体和鳍靠躯体和鳍摆动游泳摆动游泳体表被体表被覆覆羽毛，前羽毛，前肢变成翼肢变成翼体表被体表被毛毛用肺呼吸用肺呼吸靠四肢靠四肢运动运动体温高体温高且恒定且恒定胎生胎生哺乳哺乳卵卵生生卵卵生生卵卵生生用肺呼吸，用肺呼吸，体内有气囊体内有气囊帮助呼吸帮助呼吸靠翼和靠翼和足运动足运动变温变温变温变温变温变温练习v6、在在水水中中生生活活、在在陆陆地地产产卵卵的的典典型型动动物物是是龟龟、鳖鳖等等爬爬行行动动物物，一一些些水水禽禽如如野野鸭鸭、天天鹅鹅、白白鹭鹭等等通通常常在在水水中中取取食食，在在陆陆地地产产卵卵。蚊蚊、蜻蜻蜓蜓、豆豆娘娘等等昆昆虫虫的的幼幼体体生生活活在在水水中中，成成体生活在陆地上。体生活在陆地上。