家庭青春健康教育.ppt

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1、家家 庭庭 教教 育育家庭性教育是父母的责任家庭性教育是父母的责任 慈溪市计生指导站慈溪市计生指导站华少婵华少婵 为什么要重视家庭性健康教育？为什么要重视家庭性健康教育？吸毒的蔓延吸毒的蔓延性病、艾滋病的蔓延性病、艾滋病的蔓延 梅毒、淋病现在梅毒、淋病现在2525种种家庭解体、单亲子女群出现家庭解体、单亲子女群出现孩子教育缺失孩子教育缺失非婚早育早生非婚早育早生 1515岁以下孩子生育将近岁以下孩子生育将近100100万万1010年累计年累计10001000万，占美国人口的万，占美国人口的10%10%以上以上犯罪、社会问题，严重影响了社会发展犯罪、社会问题，严重影响了社会发展不要走美国的老路不

2、要走美国的老路为什么要重视家庭性健康教育？为什么要重视家庭性健康教育？如果只重视经济的发展，而忽视了自己的文化传统如果只重视经济的发展，而忽视了自己的文化传统道德的坚持和发扬，会重蹈美国的覆辙道德的坚持和发扬，会重蹈美国的覆辙性病性病 从从5050年代的零发病率到现在的二十多种年代的零发病率到现在的二十多种艾滋病艾滋病 20092009年始年始70%70%经性途径传播，与国际接轨经性途径传播，与国际接轨少女流产少女流产 每年人工流产人次多达每年人工流产人次多达13001300万，其中万，其中 未婚者比例达未婚者比例达5 5成。成。性侵害性侵害 广东省妇联与省检察院联合调研显示：广东省妇联与省检

3、察院联合调研显示：过去三年广东过去三年广东25062506名女童被性侵。名女童被性侵。为什么要重视家庭性健康教育？为什么要重视家庭性健康教育？美国家庭教育国际部专家戴安娜美国家庭教育国际部专家戴安娜1515年青春年青春期教育经验：青少年性教育须把父母、教期教育经验：青少年性教育须把父母、教师包括进来。师包括进来。性启蒙最好始于家庭。性启蒙最好始于家庭。父母父母因了解孩子而能把握讲授程度，而学校做因了解孩子而能把握讲授程度，而学校做不到。性教育的原则是，不要简单地跟孩不到。性教育的原则是，不要简单地跟孩子说不行，而是要正面告诉他们什么是可子说不行，而是要正面告诉他们什么是可行的。行的。为什么要重

4、视家庭性健康教育？为什么要重视家庭性健康教育？清华大学教授魏续臻：良好的家风是孩子清华大学教授魏续臻：良好的家风是孩子成长的一个基础，是任何力量、任何人都成长的一个基础，是任何力量、任何人都无法代替的。孩子懂事不懂事，有一个怎无法代替的。孩子懂事不懂事，有一个怎样的样的思想道德追求、价值观念思想道德追求、价值观念首先是爸爸、首先是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶教给他的，家风不正，妈妈、爷爷、奶奶教给他的，家风不正，孩子不正的可能性就非常大。孩子不正的可能性就非常大。交交 流流 内内 容容n1 1、家庭性教育的重要性、家庭性教育的重要性n2 2、家庭性教育的特点、家庭性教育的特点n3 3、家庭性教育存在

5、的问题、家庭性教育存在的问题n4 4、怎样进行家庭性教育、怎样进行家庭性教育n5 5、家庭性教育有哪些高招、家庭性教育有哪些高招n6 6、性教育应包括哪些层面、性教育应包括哪些层面n7 7、不同年龄段孩子性教育内容、不同年龄段孩子性教育内容家庭对一个人的影响家庭对一个人的影响故事：两种家教，两种人生。爸爸，我懂了：爸爸，我懂了：“要胜别人一筹，要要胜别人一筹，要超超过别人，最好的办法就是努力使自己过别人，最好的办法就是努力使自己做得比别人更出色，更优秀。做得比别人更出色，更优秀。”“哦，我懂了，要超过别人最有效的哦，我懂了，要超过别人最有效的办法不在于如何为自己搭桥尽快地前办法不在于如何为自己

6、搭桥尽快地前行，最根本的是善于阻止别人超过自行，最根本的是善于阻止别人超过自己。己。”性教育缺失案例性教育缺失案例n2012年11月4日，上午10时许，福建省安溪17岁男孩小军（化名）在家中挥刀自宫，阴茎几乎全部离断 小军在就诊时告诉医生，因自己的阴茎经常勃 起，有时，在大白天公开场合也会，这让他感觉很羞耻、很讨厌，苦闷了很久，才这样做。n 黎明大学心理学教师、国家心理咨询师叶彦琪说，17岁少男阴茎经常勃起是正常的。小军采取如此极端的措施，应该是接受了错误的性认识。他可能认为阴茎老是勃起，频率比较高是一件不好的事，认为这是不道德的、不干净的。由于他没有和朋友、父母与医生沟通，想要规避这件事，只

7、好采取自残的方式。一、家庭性教育的重要性一、家庭性教育的重要性（一）性教育是品格教育（一）性教育是品格教育 性教育是在塑造品格。关于两性方面的教性教育是在塑造品格。关于两性方面的教育不仅包括要准确、及时地为孩子提供信育不仅包括要准确、及时地为孩子提供信息。我们还必须塑造孩子的价值观和态度，息。我们还必须塑造孩子的价值观和态度，塑造他们的世界观，对孩子进行言传身教塑造他们的世界观，对孩子进行言传身教（榜样作用）。（榜样作用）。一、家庭性教育的重要性一、家庭性教育的重要性 (二）孩子一生的性态度二）孩子一生的性态度是在幼年奠定的是在幼年奠定的1 1、性的发展从婴儿期就开始了、性的发展从婴儿期就开始

8、了2 2、父母对性的态度深深影响小孩对性的、父母对性的态度深深影响小孩对性的态度态度3 3、父母间的两性关系会影响孩子的性、父母间的两性关系会影响孩子的性 心理与性行为发展心理与性行为发展4 4、在这急剧变化的社会绝对不可忽视、在这急剧变化的社会绝对不可忽视 儿童的性教育儿童的性教育一、家庭性教育的重要性一、家庭性教育的重要性（三）性教育的目的:首先：首先：我们要保护我们亲爱的孩子免受死亡的威胁、疾病的困扰；保护他们远离意外怀孕、堕胎、负罪感和各种各样的情感痛苦。其次：其次：保护我们亲爱的孩子不会成为道德沦丧的人，做一个自我认同的高尚的人。(把自身性行为约束在社会规范的框架中）最重要目的：最重

9、要目的：是通过塑造我们亲爱的孩子们在性方面的品格，来塑造他各个领域的品格，使他可以在人生的每个选择和行为上，都从中折射出美好品格，并因此使他们成年之后可以过上完整、丰盛、幸福的生活。家庭教育的早期性家庭教育的早期性家庭教育的及时性家庭教育的及时性 家庭是人的第一家庭是人的第一个课堂；家长是个课堂；家长是儿童的启蒙之师儿童的启蒙之师儿童的性态度儿童的性态度是在幼年奠定的是在幼年奠定的是父母长辈在家是父母长辈在家庭中对孩子进行庭中对孩子进行的个别教育行为的个别教育行为父母通过观察孩父母通过观察孩子的言行，及时纠子的言行，及时纠偏，不让问题过夜偏，不让问题过夜二、家庭性教育的特性家庭教育的连续性家庭

10、教育的连续性家庭教育的权威性家庭教育的权威性 根据孩子身心发根据孩子身心发育的不同阶段及育的不同阶段及不同需求，帮助不同需求，帮助孩子获得科学的孩子获得科学的性知识，树立正性知识，树立正确的性意识、培确的性意识、培养健全的性心理养健全的性心理子女在伦理道德子女在伦理道德和物质生活的需求和物质生活的需求方面对父母长辈有方面对父母长辈有很大的依赖性，决很大的依赖性，决定了父母长辈对子定了父母长辈对子女教育有较大的制女教育有较大的制约作用约作用二、家庭性教育的特性家庭教育的感染性家庭教育的感染性家庭教育的不可重复性家庭教育的不可重复性“染于苍则苍，染染于苍则苍，染于黄则黄。于黄则黄。”幼儿幼儿期是人

11、生熏陶渐染期是人生熏陶渐染化的开始。家长要化的开始。家长要以身作则。以身作则。家庭性教育关系到家庭性教育关系到孩子的一生孩子的一生,家长一家长一句话的失误句话的失误,有可能有可能给孩子带来灾难。给孩子带来灾难。二、家庭性教育的特性 三、家庭性健康教育存在的问题三、家庭性健康教育存在的问题 家长错误的家长错误的“性性”和和“性教育性教育”观念观念 a.性知识的性知识的“无师自通无师自通”论；论；b.“性性”不能在课堂或公共场合宣讲的不能在课堂或公共场合宣讲的“封闭保护封闭保护”论论 c.认为性教育会造成性刺激，诱发青少年越轨的认为性教育会造成性刺激，诱发青少年越轨的“诱发性欲诱发性欲”论论等等

12、教育的时效性问题教育的时效性问题 a.“适时引导，预防为主适时引导，预防为主”?b.“亡羊补牢，挽救为主亡羊补牢，挽救为主”？教育者主观性问题教育者主观性问题 a.家长教育观念落后家长教育观念落后 b.性教育知识欠缺性教育知识欠缺 父母教育角色问题父母教育角色问题 谁在孩子性教育上充当主角？谁在孩子性教育上充当主角？1.家长素质问题家长素质问题三、家庭性健康教育存在的问题三、家庭性健康教育存在的问题2.亲子关系不和谐亲子关系不和谐缺乏亲子沟通缺乏亲子沟通 遇到性方面问题不会对父母说，成为了青春期少男少遇到性方面问题不会对父母说，成为了青春期少男少女生活中的一个公认的信仰。理由是：女生活中的一个

13、公认的信仰。理由是：父母对性这话父母对性这话题比较敏感题比较敏感,而且父母会用偏激的眼光来看这事。而且父母会用偏激的眼光来看这事。异性交往问题的冲突异性交往问题的冲突 在青少年长大即社会化的过程中在青少年长大即社会化的过程中,同伴交往乃至与异同伴交往乃至与异性交往是不可缺少的一课。然而性交往是不可缺少的一课。然而,在青春期的父母往往在青春期的父母往往严格限制孩子与异性交往严格限制孩子与异性交往,导致父母与子女关系的冷漠导致父母与子女关系的冷漠,构成代沟冲突的主要矛盾。构成代沟冲突的主要矛盾。调查显示：调查显示：家家 长：长：22%22%的家长表示反对中学生之间的异性交往的家长表示反对中学生之间

14、的异性交往 61%61%家长担心孩子交友不慎家长担心孩子交友不慎 8%8%能够赞成孩子与异性之间交往能够赞成孩子与异性之间交往 初中生：初中生：20%20%男生表示渴望接近异性男生表示渴望接近异性 40%40%女生表示渴望接近异性女生表示渴望接近异性 17%17%的女生有比较喜欢的男生的女生有比较喜欢的男生 36%36%的男生有比较喜欢的女生的男生有比较喜欢的女生 三、家庭性健康教育存在的问题三、家庭性健康教育存在的问题3.孩子自身问题孩子自身问题孩子的心理障碍孩子的心理障碍 心理活动取向内隐，热衷于日记或向亲密心理活动取向内隐，热衷于日记或向亲密朋友倾吐；片面认为摆脱父母管教才算是朋友倾吐；

15、片面认为摆脱父母管教才算是“独独立立”。孩子的认识障碍孩子的认识障碍 认为向父母问及性知识、倾吐内心秘密，会认为向父母问及性知识、倾吐内心秘密，会冒犯家长尊严，或被父母看不起；有了好奇心冒犯家长尊严，或被父母看不起；有了好奇心或遇到困惑认为同伴或网络、书刊、影视等能或遇到困惑认为同伴或网络、书刊、影视等能满足自己的需求。满足自己的需求。四、怎样进行家庭性教育四、怎样进行家庭性教育 目前目前,国际上关于青春期性教育主要有国际上关于青春期性教育主要有两大流派：一是主张安全性行为教育两大流派：一是主张安全性行为教育,以避以避孕和预防艾滋病为主孕和预防艾滋病为主,对性行为的态度是避对性行为的态度是避免

16、免!推迟推迟!减少和采取安全措施减少和采取安全措施;二是主张贞二是主张贞洁教育洁教育,以避免发生性行为为主以避免发生性行为为主,偏重人格偏重人格教育、童贞教育和性道德教育教育、童贞教育和性道德教育,对性行为的对性行为的态度是绝对禁止。这两种方式贯穿了不同态度是绝对禁止。这两种方式贯穿了不同的教育内容和价值观。的教育内容和价值观。青春健康、德康为先青春健康、德康为先尊重、信任、平等为前提尊重、信任、平等为前提安全、健康、安全、责任为归宿健康、安全、责任为归宿四、怎样进行家庭性教育四、怎样进行家庭性教育高尚的情感教育高尚的情感教育人格的健全教育人格的健全教育（一）怎样教比教什么重要（一）怎样教比教

17、什么重要 案案 例例 哥哥为什么站着哥哥为什么站着“嘘嘘嘘嘘”？1 1、让女儿模仿哥哥站着尿尿、让女儿模仿哥哥站着尿尿 2 2、把茶壶灌上水演示；拿茶壶嘴儿、把茶壶灌上水演示；拿茶壶嘴儿作比喻作比喻 自然大方的家庭性教育自然大方的家庭性教育 （二）怎样教有效（二）怎样教有效抓住契机抓住契机抓契机抓契机找契机找契机创造时机创造时机抓住契机，进行性教育，就象及时雨，并显而不抓住契机，进行性教育，就象及时雨，并显而不露地把生命成长过程中所需的露地把生命成长过程中所需的“养料养料”有效地输有效地输送给孩子。送给孩子。（三）怎样建立良好的亲子关系（三）怎样建立良好的亲子关系 良好的亲子关系对性教育尤为重

18、要。良好的亲子关系对性教育尤为重要。性教育对于父母与子女关系的亲密程性教育对于父母与子女关系的亲密程度的要求比其它教育要高。因为性问度的要求比其它教育要高。因为性问题具有很强的隐秘性，只有关系十分题具有很强的隐秘性，只有关系十分亲密的人才能坦然相告。亲密的人才能坦然相告。亲子关系要求：亲子关系要求：威信平等、和谐、轻松威信平等、和谐、轻松一些教育专家和心理专家认为；问题一些教育专家和心理专家认为；问题出在父母身上。出在父母身上。父母最常问的问题：父母最常问的问题：想吃什么，成想吃什么，成绩怎么样？绩怎么样？孩子最想聊的话题：孩子最想聊的话题：上网、游戏和上网、游戏和早恋。早恋。与青春期孩子沟通

19、为什么这么难？与青春期孩子沟通为什么这么难？怎样建立良好的亲子关系 怎样建立良好的亲子关系怎样建立良好的亲子关系n 中小学生心理特点中小学生心理特点 幼稚幼稚成熟成熟 依附依附独立独立 顺从顺从自主自主 子女希望在平等的基础上，子女希望在平等的基础上，重新建立新型的亲子关系重新建立新型的亲子关系n父母没随子女转变而转变，父母没随子女转变而转变，任然过度保护、干涉，导任然过度保护、干涉，导致亲子关系紧张致亲子关系紧张 1 1、尊、尊 重重 孩孩 子子n尊重孩子的人格尊重孩子的人格“一个孩子如果生活在尊一个孩子如果生活在尊重之中重之中,他就学会了自尊和尊重别人他就学会了自尊和尊重别人”我们我们必须

20、把孩子作为一个有思想必须把孩子作为一个有思想!有看法有看法!有需有需求求!有情感的独立的人来看待有情感的独立的人来看待 n尊重孩子的情感尊重孩子的情感n尊重孩子的需求尊重孩子的需求 2 2、与孩子沟通父母注意点、与孩子沟通父母注意点n别太别太“父母父母”n理解在先理解在先 n充分信任充分信任 n减少指责减少指责n少下命令少下命令 n维护形象和尊严维护形象和尊严 n注重孩子感受注重孩子感受 n切记唠叨切记唠叨 n适当放权适当放权 n议事表决议事表决 少下命令 （四）怎样避免孩子过早恋爱（四）怎样避免孩子过早恋爱n不要让孩子感到孤独不要让孩子感到孤独 n多给孩子理解多给孩子理解 n关心呵护不能少关

21、心呵护不能少 n减少家庭矛盾减少家庭矛盾 n小心过于压制产生逆小心过于压制产生逆反心理反心理 n预防效仿同龄人从众预防效仿同龄人从众恋爱恋爱 n避免接触色情信息避免接触色情信息 n心生爱慕巧转换心生爱慕巧转换 （五）帮助孩子培养抵制诱惑的能力（五）帮助孩子培养抵制诱惑的能力 兰兰，十六岁，考上重点兰兰，十六岁，考上重点高中后的暑假高中后的暑假n脱掉女孩所有衣服的游戏脱掉女孩所有衣服的游戏n脱掉衣服之后的事情脱掉衣服之后的事情n从虚拟到现实的不断升级从虚拟到现实的不断升级n她走进那男人开的房间她走进那男人开的房间n花季女孩被花季女孩被“网网”成了成了“小三小三”花季女孩被花季女孩被 “网网”成了

22、成了“小三小三”怎样帮助孩子培养抵制诱惑的能力怎样帮助孩子培养抵制诱惑的能力一个理智正常、道德水平较高的一个理智正常、道德水平较高的孩子孩子,能表现出一种坚强的耐受能表现出一种坚强的耐受力力,自制力自制力 。就是说。就是说,他能用他能用正确方法对待由于欲望不能实现正确方法对待由于欲望不能实现而产生的挫折。这种挫折耐受力而产生的挫折。这种挫折耐受力不是天生的不是天生的,而是在后天环境的而是在后天环境的影响和教育下影响和教育下,经自身努力形成经自身努力形成的。的。“发乎情，止乎礼。发乎情，止乎礼。”怎样帮助孩子培养抵制诱惑的能力怎样帮助孩子培养抵制诱惑的能力 延迟满足，是一个延迟满足，是一个心理学

23、概念，是指心理学概念，是指为了长远的利益而为了长远的利益而自愿延缓目前需要自愿延缓目前需要的满足，也就是我的满足，也就是我们平常所说的们平常所说的“自自制力制力”或或“忍耐忍耐”美国斯坦福大学心理学教授美国斯坦福大学心理学教授沃尔特沃尔特米歇尔设计的一个著米歇尔设计的一个著名的关于名的关于“延迟满足延迟满足”的实验的实验 “延迟满足延迟满足”的实验的实验 这个实验是在斯坦福大学校园里的一间幼儿园开始的。研究人员找来这个实验是在斯坦福大学校园里的一间幼儿园开始的。研究人员找来数十名儿童，让他们每个人单独呆在一个只有一张桌子和一把椅子的数十名儿童，让他们每个人单独呆在一个只有一张桌子和一把椅子的小

24、房间里，桌子上的托盘里放有这些儿童爱吃的东西小房间里，桌子上的托盘里放有这些儿童爱吃的东西棉花糖。研棉花糖。研究人员告诉他们可以马上吃掉棉花糖，或者等研究人员回来时再吃还究人员告诉他们可以马上吃掉棉花糖，或者等研究人员回来时再吃还可以再得到一颗棉花糖做为奖励。他们还可以按响桌子上的铃，研究可以再得到一颗棉花糖做为奖励。他们还可以按响桌子上的铃，研究人员听到铃声会马上返回。对这些孩子们来说，实验的过程颇为难熬。人员听到铃声会马上返回。对这些孩子们来说，实验的过程颇为难熬。有的孩子为了不去看那诱惑人的棉花糖而捂住眼睛或是背转身体，还有的孩子为了不去看那诱惑人的棉花糖而捂住眼睛或是背转身体，还有一些

25、孩子开始做一些小动作有一些孩子开始做一些小动作踢桌子，拉自己的辫子，有的甚至踢桌子，拉自己的辫子，有的甚至用手去打棉花糖。结果，大多数的孩子坚持不到三分钟就放弃了。用手去打棉花糖。结果，大多数的孩子坚持不到三分钟就放弃了。“一些孩子甚至没有按铃就直接把糖吃掉了，另一些则盯着桌上的棉花一些孩子甚至没有按铃就直接把糖吃掉了，另一些则盯着桌上的棉花糖，半分钟后按了铃糖，半分钟后按了铃”。大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花。大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花糖的欲望，他们等到研究人员回来兑现了奖励，差不多有糖的欲望，他们等到研究人员回来兑现了奖励，差不多有1515分钟的时分钟的时间。间。“延迟

26、满足延迟满足”实验结实验结果果 米歇尔发现这些少年的学习成绩与他们小时候米歇尔发现这些少年的学习成绩与他们小时候“延迟满足延迟满足”的能力存在某种联系。米歇尔在分析的能力存在某种联系。米歇尔在分析问卷的结果时发现，当年马上按铃的孩子无论在问卷的结果时发现，当年马上按铃的孩子无论在家里还是在学校，都更容易出现行为上的问题，家里还是在学校，都更容易出现行为上的问题，成绩分数也较低。他们通常难以面对压力、注意成绩分数也较低。他们通常难以面对压力、注意力不集中而且很难维持与他人的友谊。而那些可力不集中而且很难维持与他人的友谊。而那些可以等上以等上1515分钟再吃糖的孩子在学习成绩上比那些分钟再吃糖的孩

27、子在学习成绩上比那些马上吃糖孩子平均高出马上吃糖孩子平均高出210210分。分。米歇尔知道最重要是让学生们把自我控制的方法米歇尔知道最重要是让学生们把自我控制的方法变成习惯变成习惯 怎样帮助孩子培养抵制诱惑的能力怎样帮助孩子培养抵制诱惑的能力 让孩子们把自我控制的方法变成习惯让孩子们把自我控制的方法变成习惯 父母的作用很重要父母的作用很重要 n父母是否每天要求孩子父母是否每天要求孩子延迟满足延迟满足？n是否鼓励孩子去等待？是否鼓励孩子去等待？n是否能够证明等待是值得的？是否能够证明等待是值得的？这些都很重要。这些都很重要。培养孩子的自控能力：儿童：培养孩子的自控能力：儿童：“代币法代币法”（六

28、）怎样帮助出过问题的孩子走出阴影（六）怎样帮助出过问题的孩子走出阴影 n案例：我家发生过绝密事件案例：我家发生过绝密事件n父母做到：父母做到：1 1、父母要调整自己、父母要调整自己 2 2、不要把孩子定在耻辱柱上、不要把孩子定在耻辱柱上 3 3、不抱怨、不指责、不贬低、不抱怨、不指责、不贬低 4 4、学会赏识、学会赏识 5 5、培养自信、培养自信 6 6、多与孩子交流、多与孩子交流 7 7、让孩子感受到家的温暖、让孩子感受到家的温暖 五、五、家庭性教育有哪些高招家庭性教育有哪些高招 n帮孩子选几本好书帮孩子选几本好书n与孩子共写成长日记与孩子共写成长日记n每天讲一个小故事每天讲一个小故事 n电

29、脑安装色情信息屏电脑安装色情信息屏蔽软件蔽软件 n带孩子去参加性教育带孩子去参加性教育活动活动 n性新闻批判性新闻批判 n选看警示教育视频选看警示教育视频 n 防性侵害演习防性侵害演习 六、性教育应包括哪些层面六、性教育应包括哪些层面n科学的性知识层面科学的性知识层面生理的，心理的，最基本的与揭示性奥秘和促进性健康有关的知识。生理的，心理的，最基本的与揭示性奥秘和促进性健康有关的知识。n性价值观和性态度层面性价值观和性态度层面要教授孩子正确的恋爱观，还要让孩子树立荣辱观念，让孩子学会远离要教授孩子正确的恋爱观，还要让孩子树立荣辱观念，让孩子学会远离和抵制低俗潮流。和抵制低俗潮流。n人际关系能力

30、和社交技巧人际关系能力和社交技巧 培养孩子懂得两性之间的尊重、平等。要学会人际间的沟通，既能表达培养孩子懂得两性之间的尊重、平等。要学会人际间的沟通，既能表达自己，也明白他人所表达的意思，从而建立有意义的关系。自己，也明白他人所表达的意思，从而建立有意义的关系。责任能力层面责任能力层面要让孩子知道，任何性行为都有后果，每个人都有权利和义务在性的表要让孩子知道，任何性行为都有后果，每个人都有权利和义务在性的表达与行动中做出对自己和对他人高度负责任的选择。达与行动中做出对自己和对他人高度负责任的选择。七、不同年龄段孩子性教育内容七、不同年龄段孩子性教育内容 据国内外专家的观察研究，人类的性心理行据

31、国内外专家的观察研究，人类的性心理行为并不是在生理成熟后才产生的，而是伴随着整为并不是在生理成熟后才产生的，而是伴随着整个生命过程。个生命过程。在不同的年龄阶段，性教育的内容是不一样在不同的年龄阶段，性教育的内容是不一样的。根据儿童的身心发展规律，我们可以将其分的。根据儿童的身心发展规律，我们可以将其分为四个阶段：为四个阶段：婴幼儿阶段（婴幼儿阶段（06 岁）岁）童年阶段（童年阶段（712 岁）岁）少年阶段（少年阶段（1315 岁）岁）和青年初期（和青年初期（1620）。）。婴幼儿阶段（婴幼儿阶段（06 06 岁）岁）婴幼儿阶段要让儿童婴幼儿阶段要让儿童确认自己是男性还是女性，确认自己是男性还

32、是女性，并且知道性别不会随着年龄、服饰和活动的改变而改并且知道性别不会随着年龄、服饰和活动的改变而改变。这个时期，可以在洗澡、睡前，引导他们通过认变。这个时期，可以在洗澡、睡前，引导他们通过认识性器官来认识自己的性别；识性器官来认识自己的性别；家长给孩子起名、着装打扮、买玩具等活动，要家长给孩子起名、着装打扮、买玩具等活动，要符合孩子的性别角色。符合孩子的性别角色。通过家庭生活使儿童进一步加通过家庭生活使儿童进一步加深对性别、性别角色的认识深对性别、性别角色的认识，否则将来容易产生性心，否则将来容易产生性心理障碍。在这个阶段，理障碍。在这个阶段，儿童的好奇心很强，什么事情儿童的好奇心很强，什么

33、事情都可能引起他们的兴趣，都可能引起他们的兴趣，他们可能会问他们可能会问“妈妈，我是妈妈，我是从哪里来的？从哪里来的？”“”“爸爸，为什么有的小朋友站着上厕爸爸，为什么有的小朋友站着上厕所，有的小朋友蹲着呢？所，有的小朋友蹲着呢？”家长可以根据他们的年龄家长可以根据他们的年龄特点和理解能力，特点和理解能力，运用生动形象的语言，借助故事的运用生动形象的语言，借助故事的形式，予以回答。形式，予以回答。童年阶段（童年阶段（712 712 岁）岁）童年阶段开始进入生长发育的第二高峰期，童年阶段开始进入生长发育的第二高峰期，也是儿也是儿童性别角色认同的发展时期。童性别角色认同的发展时期。要让要让儿童了解

34、人体发育和性生理发展的知识儿童了解人体发育和性生理发展的知识如月经如月经初潮、男生首次遗精、第二性征发育等等。初潮、男生首次遗精、第二性征发育等等。要积极消除要积极消除孩子因身体的变化而产生的迷惑和恐慌心理或因发育比孩子因身体的变化而产生的迷惑和恐慌心理或因发育比人迟而产生的焦虑情绪自卑心理。人迟而产生的焦虑情绪自卑心理。教会孩子如何在特殊教会孩子如何在特殊时期照顾自己，保持性器官的清洁。时期照顾自己，保持性器官的清洁。要鼓励孩子参加丰富多彩的活动，培养广泛的兴趣，要鼓励孩子参加丰富多彩的活动，培养广泛的兴趣，通过各种活动释放充沛的精力；通过各种活动释放充沛的精力；学会异性之间彼此尊重、学会异

35、性之间彼此尊重、友好相处。友好相处。告诉孩子如何保护自己，避免性侵害。告诉孩子如何保护自己，避免性侵害。少年阶段（少年阶段（1315 1315 岁）岁）少年期的儿童基本处于初中阶段少年期的儿童基本处于初中阶段，他们对两性关系，他们对两性关系充满着好奇，充满着好奇，经常会关注异性，重视异性对自己的评价，经常会关注异性，重视异性对自己的评价，喜欢和异性相处。喜欢和异性相处。这个阶段除了让孩子了解基本生理知识，也要了解这个阶段除了让孩子了解基本生理知识，也要了解两性相处的基本原则，学会以适合自己的方式打扮自己，两性相处的基本原则，学会以适合自己的方式打扮自己，对朋友的非分要求说对朋友的非分要求说“不

36、不”，懂得保护自己；，懂得保护自己；同时要引同时要引导孩子对导孩子对“性性”有正确的认识：性是自然的却不属于当有正确的认识：性是自然的却不属于当下下。引导孩子通过各种积极的活动分散对性的过分关注，。引导孩子通过各种积极的活动分散对性的过分关注，克制自己对性体验的好奇和冲动。克制自己对性体验的好奇和冲动。告诉孩子在没有建立成熟心智前不要触碰色情片，告诉孩子在没有建立成熟心智前不要触碰色情片，色情网站和色情游戏会给我们错误的信息和暗示，也是色情网站和色情游戏会给我们错误的信息和暗示，也是需要被禁止的。需要被禁止的。青少年初期（青少年初期（16-2016-20岁）岁）青年初期的孩子一般处于高中阶段。

37、青年初期的孩子一般处于高中阶段。青春期的孩青春期的孩子性意识发展很快，子性意识发展很快，对性非常敏感和好奇，有时还会对性非常敏感和好奇，有时还会成为同伴私下聊天的话题。成为同伴私下聊天的话题。这个阶段家长亦师亦友，可以和孩子聊聊他们对这个阶段家长亦师亦友，可以和孩子聊聊他们对爱情、婚姻、学业的看法，一起探讨性和爱情、婚姻，爱情、婚姻、学业的看法，一起探讨性和爱情、婚姻，性和伦理、法律、道德的关系。性和伦理、法律、道德的关系。使他们了解性行为和使他们了解性行为和性关系可能产生的结果，性关系可能产生的结果，如何保护自己、稳定的婚姻如何保护自己、稳定的婚姻关系、家庭关系对下一代的影响，增强自身对爱情

38、、关系、家庭关系对下一代的影响，增强自身对爱情、婚姻、家庭的义务感和责任感。婚姻、家庭的义务感和责任感。技能的培养技能的培养n1 1、同情心、换位思考能力、同情心、换位思考能力n自律也是很重要的技能自律也是很重要的技能 （推迟享乐（推迟享乐 ）n做决定的能力做决定的能力n拒绝的能力拒绝的能力多蒙茜多蒙茜洛洛诺尔特诺尔特 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，如果一个孩子生活在怜悯之中，学会了争斗，如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；如果一个孩子生活在鼓励之他就学

39、会了自责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；如果在承认之中，他就学会了要有一个目标；如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。如果一个孩子生活在友爱之中，己和周围的人。如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。他就学会了这世界是生活的好地方。这是每个家长应尽的责任这是每个家长应尽的责任 让子女健康成长让子女健康成长 用我们的言传身教用我们的言传身教 用我们对子女的责任心用我们对子女的责任心 用我们对性的科学的态度用我们对性的科学的态度 用我们积极的人生观、价值观用我们积极的人生观、价值观用我们提供的和谐、幸福的家庭环境用我们提供的和谐、幸福的家庭环境BY YOUTH，FOR YOUTH！