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1、16、青山不老、青山不老学习目标：学习目标：1、正确读记文中词语。、正确读记文中词语。2、有感情地朗读课文，了解、有感情地朗读课文，了解课文内容。课文内容。3、理解含义深刻的句子，感、理解含义深刻的句子，感受老农这一人物形象。受老农这一人物形象。预习检测：预习检测：治理治理 归宿归宿 荡漾荡漾 领悟领悟 土炕土炕 肆虐肆虐 盘踞盘踞 淤泥淤泥 风雨同舟风雨同舟朗读检测：朗读检测：风大作时，风大作时，能逆吹牛能逆吹牛马使倒行，或擎之高二马使倒行，或擎之高二三丈而坠落。三丈而坠落。自学指导（一）自学指导（一）自读课文，思考以下问题：自读课文，思考以下问题：（1）老农创造了怎样的奇迹？）老农创造了怎
2、样的奇迹？（2）老人是在什么样的情况下创）老人是在什么样的情况下创造奇迹的？造奇迹的？（自学（自学5分钟后组内讨论分钟后组内讨论3分钟，分钟，8分钟后比哪个小组的表现出色。）分钟后比哪个小组的表现出色。）15年啊，绿化了年啊，绿化了8条沟，条沟，造了造了7条防风林带，条防风林带，3700亩林网，这是多么亩林网，这是多么了不起的奇迹。了不起的奇迹。窗外是参天的杨柳。院子在窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢就卷过涛声，风一吹，树梢就卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。叶间闪着粼粼的波光。自学指导（二）自学指导（二）细读课文细读课文6、7自然段，思考自然段，思考文末句子所含的深意。总览文末句子所含的深意。总览全文，这位老人给你留下了全文，这位老人给你留下了什么印象？这个故事给了你什么印象？这个故事给了你什么启发？什么启发？青山是不会老的。青山是不会老的。