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1、温馨提示:上课的铃声即将响起,快乐的学习期待着我们,同学们准备好了吗?迎接挑战,创造奇迹,享受学习带给我们的无穷乐趣!学习目标1.认识平行四边形的不稳定性。2.认识平行四边形的底和高。3.认识梯形各部分的名称。4.能画出平行四边形、梯形的高。活动一:活动一:用手拉一拉三角形的两个角。用手拉一拉三角形的两个角。用手反方向拉一拉平行四边形的用手反方向拉一拉平行四边形的 两个对角。两个对角。回答问题:回答问题:三角形变形吗?三角形变形吗?(变变 不变)不变)三角形具有(三角形具有()。)。平行四边形变形吗?平行四边形变形吗?(变变 不变)不变)平行四边形具有(平行四边形具有()。)。稳定性稳定性不稳
2、定性不稳定性我高我高3 3米米你高你高2 2米米3米米2米米1 1、从平行四边形(、从平行四边形()上的一点到)上的一点到 ()引一条()引一条(),这点和垂足之间这点和垂足之间 的(的()叫做)叫做平行四边形的(平行四边形的()。)。2 2、垂足所在的(、垂足所在的()叫做)叫做 平行四边形的(平行四边形的()。一条边一条边对边对边垂线垂线线段线段高高边边底底活动二:活动二:3分钟时间,自学课本分钟时间,自学课本72页内容,完成下面问题。页内容,完成下面问题。我高我高3 3米米你高你高2 2米米3米米2米米黄色平行四边形的高是多少?黄色平行四边形的高是多少?下面那条线是平行四边形的高?判断下
3、面的判断下面的红色线段红色线段是平行四边形的底是平行四边形的底和高吗和高吗?是的话是的话,哪条是底哪条是底,哪条是高哪条是高?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)高的画法高的画法1.先找一个点先找一个点2.再找一条边再找一条边4.对准点和边对准点和边6.写清底和高写清底和高步骤:步骤:3.拿起一把尺拿起一把尺5.画上一条线画上一条线底高ABCD底底高高思考思考:平行四边形有几条高平行四边形有几条高?从上底的从上底的一点到下底引一条垂线一点到下底引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做梯形这点和垂足之间的线段叫做梯形的的高高上底上底下底下底高高腰腰腰腰在在梯形里梯形里,互相平行互相平行的一组对
4、边叫的一组对边叫做梯形的做梯形的底底不平行的一组对边叫做梯形的不平行的一组对边叫做梯形的腰腰通常把较短的底叫做通常把较短的底叫做上底上底。较长的底较长的底叫做叫做下底下底找出下图中的梯形,并指出梯形的上底找出下图中的梯形,并指出梯形的上底.下底和高。下底和高。平行四边形平行四边形梯形梯形梯形梯形下底下底上底上底高高上底上底下底下底高高下底下底高高画出下面梯形的高画出下面梯形的高上底上底下底下底高高思考思考:梯形的高有几条梯形的高有几条?上底上底腰腰腰腰 亲爱的同学们,来谈谈咱们这节课的收获吧!1 1、从平行四边形(、从平行四边形()上的一点到)上的一点到 ()引一条()引一条(),这点和垂足之间这点和垂足之间 的(的()叫做)叫做平行四边形的(平行四边形的()。)。2 2、垂足所在的(、垂足所在的()叫做)叫做 平行四边形的(平行四边形的()。一条边一条边对边对边垂线垂线线段线段高高边边底底从上底的从上底的一点到下底引一条垂线一点到下底引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做梯形这点和垂足之间的线段叫做梯形的(的()上底上底下底下底高高腰腰腰腰在在梯形里梯形里,()的一组对边叫做)的一组对边叫做梯形的梯形的底底不平行的一组对边叫做梯形的不平行的一组对边叫做梯形的()通常把较短的底叫做(通常把较短的底叫做()。)。较长的较长的底叫做(底叫做()