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1、用减去相同的数解决问题100以内的加法和减法（一）一、复习旧知一、复习旧知吃了多少个桃子？吃了多少个桃子？6612（个）我也吃了我也吃了6个。个。爷爷买了爷爷买了15个桃个桃子，我吃了子，我吃了6个。个。根据两个小朋友的话，根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出你知道了什么，能提出什么问题？什么问题？还剩多少个桃子？还剩多少个桃子？15663（个）或15（66）3（个）28个橘子，个橘子，9个装一袋，个装一袋，可以装满几袋？可以装满几袋？二、探究新知二、探究新知老师一共有多少老师一共有多少个橘子？个橘子？孩子们，来帮老师孩子们，来帮老师装橘子喽！装橘子喽！一共有一共有28个橘子。个橘子。几个
2、装一袋呢？几个装一袋呢？9个装一袋。个装一袋。现在你都知道了现在你都知道了哪些信息？哪些信息？问题是问题是可以装满几袋？可以装满几袋？请你们来帮老师请你们来帮老师分一分吧！分一分吧！（个）28个橘子，个橘子，9个装一袋，个装一袋，可以装满几袋？可以装满几袋？二、探究新知二、探究新知我想把橘子每我想把橘子每9个圈起来。个圈起来。可以装满可以装满3袋，袋，还剩还剩1个。个。我想列个减法算式我想列个减法算式来算一算。来算一算。999128可以装满可以装满3袋，袋，还剩还剩1个。个。我用带箭头的算式我用带箭头的算式来分一分。来分一分。可以装满可以装满3袋，袋，还剩还剩1个。个。28-9-9-91910
3、1（个）99912828-9-9-919101三种方法，你最三种方法，你最喜欢哪种？你还喜欢哪种？你还有其他方法吗？有其他方法吗？二、探究新知二、探究新知可以装满可以装满3袋，袋，还剩还剩1个。个。二、探究新知二、探究新知28个橘子，个橘子，9个装一袋，个装一袋，可以装满几袋？可以装满几袋？孩子们，你们分的孩子们，你们分的对吗？能自己检查对吗？能自己检查一下吗？一下吗？我比较了三种不同的分法，我比较了三种不同的分法，结果是一样的，我觉得我们结果是一样的，我觉得我们分对了。分对了。还可以用加法检查。还可以用加法检查。3袋袋一共是一共是27个，再加上剩下个，再加上剩下的的1个，正好是个，正好是28
4、个橘子。个橘子。（个）三、知识应用三、知识应用最多可以分给几个小组？最多可以分给几个小组？口答：最多可以分给口答：最多可以分给3个小组，个小组，还剩还剩4个面包。个面包。（一）（一）每个小组分每个小组分7个个面包。面包。我做了我做了25个面包。个面包。777425你都知道了哪些你都知道了哪些信息？要我们解信息？要我们解决什么问题？决什么问题？一共有多少人，每一共有多少人，每几人一个小组？几人一个小组？三、知识应用三、知识应用可以分成几个小组？可以分成几个小组？一共有一共有13人，每人，每4人人一个小组。一个小组。（二）（二）想解决这个问题，你想解决这个问题，你需要知道什么信息？需要知道什么信息？（人）444113（三）（三）口答：含有口答：含有4个星期，零个星期，零2天。天。三、知识应用三、知识应用（天）7777302六月共有六月共有30天，含有天，含有几个星期零几天？几个星期零几天？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第78页页“做一做做一做”。第第79页练习十八，第页练习十八，第3题。题。