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1、六、学生实验：探究摩擦力的大小与什么有关 2.2.通过通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、压力的大压力的大小的小的关系。关系。1.1.知道什么是滑动摩擦力；会判断摩擦的类型。知道什么是滑动摩擦力；会判断摩擦的类型。3 3.知道知道增大增大和减小摩擦和减小摩擦的方法并能在生活中应用的方法并能在生活中应用这些这些知识。知识。为什么能用筷子提起一杯的米为什么能用筷子提起一杯的米?因为有摩擦力存在因为有摩擦力存在1 1.将手放在桌面上，用力向前推将手放在桌面上，用力向前推，有什么感觉？有什么感觉？2 2.高速行驶的汽车，紧急刹车时，为什么会停下？高速行驶的汽车
2、，紧急刹车时，为什么会停下？为什么纸牌能够站起来？为什么纸牌能够站起来？为什么自行车能够跑起来？为什么自行车能够跑起来？为什么传送带能把物体送为什么传送带能把物体送到一定的高度到一定的高度?为什么会推不动？为什么会推不动？要认识一个力要认识一个力,可以从哪几个方面入手可以从哪几个方面入手?大小大小方向方向作用点作用点如果两个物体之间只有相对运动趋势如果两个物体之间只有相对运动趋势静摩擦力静摩擦力如果两个物体之间发生相对滑动如果两个物体之间发生相对滑动滑动摩擦力滑动摩擦力如果两个物体之间发生相对滚动如果两个物体之间发生相对滚动滚动摩擦力滚动摩擦力ff摩擦力的种类摩擦力的种类在滑动摩擦过程中产生的
3、力在滑动摩擦过程中产生的力叫叫作作滑动摩擦力滑动摩擦力与物体相对运动方向相反与物体相对运动方向相反在两物体接触面之间在两物体接触面之间,受力物体上受力物体上滑滑动动摩摩擦擦力力猜想：猜想：滑动摩擦力的大小可能和哪些因素有关？滑动摩擦力的大小可能和哪些因素有关？压压力力 接接触触面面的的粗粗糙糙程程度度 当用当用弹簧测力计弹簧测力计水平水平拉着木块拉着木块匀速匀速滑动时，弹簧测力滑动时，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。计的示数就等于滑动摩擦力的大小。fF即即 f=Ff=F一直沿直线拉动木块且一直沿直线拉动木块且保持弹簧测力计示数不变保持弹簧测力计示数不变探究影响滑动摩擦力的因素探究影响滑
4、动摩擦力的因素请根据你们的猜想设计实验请根据你们的猜想设计实验1.1.你选择的器材有哪些？你选择的器材有哪些？2.2.用到怎样的实验方法？用到怎样的实验方法？3.3.具体的步骤有哪些？具体的步骤有哪些？注意注意:控制控制变量法变量法实验器材：实验器材：弹簧测力计、木块、毛巾、表面光滑的木弹簧测力计、木块、毛巾、表面光滑的木板、钩码板、钩码 实验步骤实验步骤a.a.用弹簧测力计水平拉木块使其在光滑木板上匀速滑动；用弹簧测力计水平拉木块使其在光滑木板上匀速滑动；b.b.在木块上放一个在木块上放一个钩码钩码，用弹簧测力计水平拉木块使其在，用弹簧测力计水平拉木块使其在光滑木板上匀速滑动；光滑木板上匀速
5、滑动；c.c.在木板上平铺上一条毛巾，用弹簧测力计水平拉木块使在木板上平铺上一条毛巾，用弹簧测力计水平拉木块使其在毛巾上匀速滑动；其在毛巾上匀速滑动；数据记录数据记录实验条件实验条件弹簧测力计弹簧测力计示数示数F/NF/N压力情况压力情况接触面情况接触面情况a a一个木块一个木块光滑木板光滑木板b bc c接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力压力粗糙粗糙大大1.1.日常生活中的哪些现象中存在摩擦力的作用？日常生活中的哪些现象中存在摩擦力的作用？2.2.摩擦力对人们是有益的还是有害的呢？摩擦力对人们是有益的还是有害的呢？3.3.对我们有益的摩擦我们应该怎么办？有害的摩擦我对我们有益的摩擦我们应该
6、怎么办？有害的摩擦我们又该怎么办？们又该怎么办？摩擦力有时是有益的，有时是有摩擦力有时是有益的，有时是有害的，有益的摩擦我们要增大，害的，有益的摩擦我们要增大，有害的摩擦我们要减小。有害的摩擦我们要减小。下列实例中是用什么方法增大摩擦的下列实例中是用什么方法增大摩擦的?增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大压力和接触面粗糙程度增大压力和接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度1.1.增大压力增大压力2.2.增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度下列实例中又是如何减小摩擦的？下列实例中又是如何减小摩擦的？加润滑油使接触面分离加润滑油使接触面分离用气垫使接触面分离用气垫使接触面分离下
7、列实例中又是如何减小摩擦的？下列实例中又是如何减小摩擦的？用滚动用滚动代替滑代替滑动（当动（当压力相压力相同时，同时，滚动摩滚动摩擦比滑擦比滑动摩擦动摩擦小得多）小得多）1.1.减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度2.2.减小压力减小压力3.3.滚动代替滑动滚动代替滑动4.4.使接触面分离（如在接触面上加润滑油或用气垫）使接触面分离（如在接触面上加润滑油或用气垫）旅行包旅行包 气垫船气垫船加润滑油加润滑油如果生活中没有摩擦会怎么样？如果生活中没有摩擦会怎么样？1.1.下列措施中，能够增大有益摩擦的是（下列措施中，能够增大有益摩擦的是（）A.A.给机器的转动部件加润滑油给机器的转动部件加润滑
8、油 B.B.在皮带传动时将它绷紧些在皮带传动时将它绷紧些C.C.滑冰前用油石磨光冰刀滑冰前用油石磨光冰刀D.D.将滑动摩擦变成滚动摩擦将滑动摩擦变成滚动摩擦B B2.2.下面关于摩擦的说法，正确的是（下面关于摩擦的说法，正确的是（）A.A.轴承里加润滑油可消除摩擦轴承里加润滑油可消除摩擦B.B.用滚动代替滑动可大大减小摩擦用滚动代替滑动可大大减小摩擦C.C.鞋底上的花纹是为了减小摩擦鞋底上的花纹是为了减小摩擦D.D.若路面无摩擦，汽车运动会加快若路面无摩擦，汽车运动会加快B B3.3.某同学用弹簧测力计测得一木块重某同学用弹簧测力计测得一木块重5 N5 N，把木块放在水，把木块放在水平桌面上，
9、用弹簧测力计向右拉动木块运动，则：平桌面上，用弹簧测力计向右拉动木块运动，则：（1 1）当弹簧测力计读数为）当弹簧测力计读数为1 N1 N时，木块未被拉动，这时时，木块未被拉动，这时木块受到的是木块受到的是 摩擦力，大小是摩擦力，大小是 ，方向方向 ;（2 2）开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹）开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧测力计的读数变为簧测力计的读数变为2 N2 N，此时木块受到的是，此时木块受到的是 摩摩擦力，大小是擦力，大小是 ；（3 3）用弹簧测力计拉动木块）用弹簧测力计拉动木块 ，这样做的目的是这样做的目的是_。静静1 N1 N水平向左水平向左滑动滑动2 N2 N匀速直线运动匀速直线运动 使拉力和摩擦力构成平衡力，使拉力和摩擦力构成平衡力，大小相等大小相等1.1.滑动摩擦力的概念。滑动摩擦力的概念。2.2.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。小有关。3.3.增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁 迅