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1、拒绝不良行为拒绝不良行为 做合格中学生做合格中学生 七年级（七年级（4）班）班 主题班会主题班会主持：班主任老师请先来听一首“文明歌”泼水歌昨天我打从你门前过你正提著水桶往外泼泼泼在我的篮球鞋上是最流行的姚明鞋鞋你什么话也没有对我说冷酷的眼睛望著我我上面捷运快速飞过路上行人真冷漠漠嘿我要把你噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧噜啦噜啦噜啦咧噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧噜啦噜啦噜啦咧噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧噜啦噜啦噜啦咧噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧噜啦噜啦噜啦咧埃1988年，年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在
2、哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。全部东西就是这些。故事分享：行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一行为习
3、惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。生有重大意义。习惯是一个人的资本！习惯是一个人的资本！诗歌朗诵 播种行为，收获习惯；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。播种性格，收获命运。行为决定命运！行为决定命运！活动活动1：夸夸咱四班！：夸夸咱四班！下面就请同学们说说我们班级里好的行为习惯？下面就请同学们说说我们班级里好的行为习惯？通过以上图片，通过以上图片，你都发现了哪你都发现了哪些不良行为？些不良行为？上课吃零食欺负同学沉迷网络考试作弊上课玩手机上课睡觉早恋中学生日常行为规范解读n n一一一一自尊自爱，注重仪表自尊自爱，注重仪表自尊自爱，注重仪
4、表自尊自爱，注重仪表n n“自尊自爱，注重仪表自尊自爱，注重仪表自尊自爱，注重仪表自尊自爱，注重仪表”，是对中学生自我修养，是对中学生自我修养，是对中学生自我修养，是对中学生自我修养方面的行为要求。自尊就是方面的行为要求。自尊就是方面的行为要求。自尊就是方面的行为要求。自尊就是自我尊重自我尊重自我尊重自我尊重，尊重自，尊重自，尊重自，尊重自己的己的己的己的身份身份身份身份、自己的、自己的、自己的、自己的人格人格人格人格和和和和权利义务权利义务权利义务权利义务。自爱就是。自爱就是。自爱就是。自爱就是自我珍爱，珍爱自己的健康、自己的名誉和生自我珍爱，珍爱自己的健康、自己的名誉和生自我珍爱，珍爱自己
5、的健康、自己的名誉和生自我珍爱，珍爱自己的健康、自己的名誉和生命。命。命。命。n n自尊自爱能使人自尊自爱能使人自尊自爱能使人自尊自爱能使人奋发进取，自强不息，取得事奋发进取，自强不息，取得事奋发进取，自强不息，取得事奋发进取，自强不息，取得事业成功。业成功。业成功。业成功。而不懂得自尊自爱，就可能自轻自贱，而不懂得自尊自爱，就可能自轻自贱，而不懂得自尊自爱，就可能自轻自贱，而不懂得自尊自爱，就可能自轻自贱，自暴自弃，就会失去生活的目标，甚至走向堕自暴自弃，就会失去生活的目标，甚至走向堕自暴自弃，就会失去生活的目标，甚至走向堕自暴自弃，就会失去生活的目标，甚至走向堕落。落。落。落。”活动活动2
6、：n n“自尊自爱，注重仪表自尊自爱，注重仪表”这项行为规范，要这项行为规范，要求同学们首先要热爱祖国，尊重国家的标求同学们首先要热爱祖国，尊重国家的标志，树立民族自尊，同时要做到体态健美，志，树立民族自尊，同时要做到体态健美，仪表大方，讲究卫生，举止文明，情绪健仪表大方，讲究卫生，举止文明，情绪健康，爱惜名誉和生命，实现心灵美与仪表康，爱惜名誉和生命，实现心灵美与仪表美的统一。美的统一。问候语：您好、老师好、问候语：您好、老师好、_、_感谢语：谢谢、感谢语：谢谢、_、_道歉语：打扰了、失礼了、道歉语：打扰了、失礼了、_、_祝贺语：祝你成功、祝贺语：祝你成功、_、_赞美语：真棒、好极了赞美语：
7、真棒、好极了_、_慰问语：辛苦了、慰问语：辛苦了、_、_迎送语：欢迎、再见、迎送语：欢迎、再见、_、_婉言推托语：这次恐怕不行、很对不住、婉言推托语：这次恐怕不行、很对不住、_、_假设一种情景，放学后几个朋友在一起，其中一人拿出一盒烟假设一种情景，放学后几个朋友在一起，其中一人拿出一盒烟分给大家抽。尽管你平时不抽，可有人怂恿你：分给大家抽。尽管你平时不抽，可有人怂恿你：“来吧，来一颗，来吧，来一颗，另假正经了，没人说出去。另假正经了，没人说出去。”你想说你想说“不不”，可几个把烟点着的朋友，可几个把烟点着的朋友都看着你，此时此刻，你怎么说呢？下面是几种可能的反应，你都看着你，此时此刻，你怎么说
8、呢？下面是几种可能的反应，你最有可能选哪种，肯定不选哪种？最有可能选哪种，肯定不选哪种？请你在后面的（请你在后面的（）处标出。）处标出。说出真实想法：说出真实想法：“不！我可不抽烟，我劝你也别抽了。不！我可不抽烟，我劝你也别抽了。”()手推加打岔：手推加打岔：“哎，昨天的足球真精彩哎，昨天的足球真精彩”（）找借口离开：找借口离开：“呀，对了张老师让我找她一趟，我怎么忘了！呀，对了张老师让我找她一趟，我怎么忘了！”（）撒退就跑。（撒退就跑。（）调侃式：调侃式：“我可不敢，我妈的鼻子太灵，我还会受皮肉之苦！我可不敢，我妈的鼻子太灵，我还会受皮肉之苦！”（）敷衍：敷衍：“下回吧、下回。下回吧、下回。
9、”（）没办法，接过烟，点燃抽一口后一直拿着。（没办法，接过烟，点燃抽一口后一直拿着。（）二 诚实守信，礼貌待人n n“诚信诚信诚信诚信”的基本内涵包括的基本内涵包括的基本内涵包括的基本内涵包括“诚诚诚诚”和和和和“信信信信”两方面。两方面。两方面。两方面。“诚诚诚诚”主要是主要是主要是主要是讲诚实、诚恳讲诚实、诚恳讲诚实、诚恳讲诚实、诚恳；“信信信信”主要是主要是主要是主要是讲信用、信讲信用、信讲信用、信讲信用、信任任任任。“诚信诚信诚信诚信”的含义，要是讲忠诚老实、诚恳待人，的含义，要是讲忠诚老实、诚恳待人，的含义，要是讲忠诚老实、诚恳待人，的含义，要是讲忠诚老实、诚恳待人，诚信于人，对他人
10、给予信任。诚信于人，对他人给予信任。诚信于人，对他人给予信任。诚信于人，对他人给予信任。n n“诚信诚信诚信诚信”是处理个人与社会、个人与个人之间相互是处理个人与社会、个人与个人之间相互是处理个人与社会、个人与个人之间相互是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范，也是市场经济领域中基关系的基础性道德规范，也是市场经济领域中基关系的基础性道德规范，也是市场经济领域中基关系的基础性道德规范，也是市场经济领域中基础性的行为规范。础性的行为规范。础性的行为规范。础性的行为规范。n n诚实守信，礼貌待人，不仅是中学生应该诚实守信，礼貌待人，不仅是中学生应该遵守的日常行为规范之一，也是公民
11、道遵守的日常行为规范之一，也是公民道德建设实施纲要中要求每一位公民应该德建设实施纲要中要求每一位公民应该遵守的基本道德规范之一，即遵守的基本道德规范之一，即“明礼诚信明礼诚信”。把把“明礼明礼”与与“诚信诚信”放在一起并不是偶然的、放在一起并不是偶然的、随意的，随意的，“明礼明礼”和和“诚信诚信”，确实具有内在，确实具有内在的联系。的联系。n n遇到以下情景你会怎么做？遇到以下情景你会怎么做？遇到以下情景你会怎么做？遇到以下情景你会怎么做？n n这一节课是班会，你是班长又是主持人。气氛很好，这一节课是班会，你是班长又是主持人。气氛很好，这一节课是班会，你是班长又是主持人。气氛很好，这一节课是班
12、会，你是班长又是主持人。气氛很好，同学们都热情参与。教室的门开着，这时，有几名外同学们都热情参与。教室的门开着，这时，有几名外同学们都热情参与。教室的门开着，这时，有几名外同学们都热情参与。教室的门开着，这时，有几名外校参观的老师正好路过班级门口校参观的老师正好路过班级门口校参观的老师正好路过班级门口校参观的老师正好路过班级门口，看到你们在开展活，看到你们在开展活，看到你们在开展活，看到你们在开展活动，便出于关注和好奇探身向门里张望，这时你如何动，便出于关注和好奇探身向门里张望，这时你如何动，便出于关注和好奇探身向门里张望，这时你如何动，便出于关注和好奇探身向门里张望，这时你如何做？为什么？做
13、？为什么？做？为什么？做？为什么？n nAA、为了不分散同学的注意力，破坏班会气氛，马上将、为了不分散同学的注意力，破坏班会气氛，马上将、为了不分散同学的注意力，破坏班会气氛，马上将、为了不分散同学的注意力，破坏班会气氛，马上将教室的门关上。教室的门关上。教室的门关上。教室的门关上。n nBB、就当没看见，班会照常进行。、就当没看见，班会照常进行。、就当没看见，班会照常进行。、就当没看见，班会照常进行。n nC C、暂停下来，礼貌地问候老师好，征求老师是否原意、暂停下来，礼貌地问候老师好，征求老师是否原意、暂停下来，礼貌地问候老师好，征求老师是否原意、暂停下来，礼貌地问候老师好，征求老师是否原
14、意加入到班会中来。加入到班会中来。加入到班会中来。加入到班会中来。n nDD、马上热情地将老师请进教室，带动同学们鼓掌欢、马上热情地将老师请进教室，带动同学们鼓掌欢、马上热情地将老师请进教室，带动同学们鼓掌欢、马上热情地将老师请进教室，带动同学们鼓掌欢迎，并安排座位让老师参与活动。迎，并安排座位让老师参与活动。迎，并安排座位让老师参与活动。迎，并安排座位让老师参与活动。三三 遵规守纪，勤奋学习遵规守纪，勤奋学习n n“遵规守纪，勤奋学习遵规守纪，勤奋学习遵规守纪，勤奋学习遵规守纪，勤奋学习”是中学生日常行为规范是中学生日常行为规范是中学生日常行为规范是中学生日常行为规范对学生在学习、遵守纪律和
15、规章制度方面的行对学生在学习、遵守纪律和规章制度方面的行对学生在学习、遵守纪律和规章制度方面的行对学生在学习、遵守纪律和规章制度方面的行为要求。为要求。为要求。为要求。n n纪律是集体生活中要求每个成员必须遵守的秩序、纪律是集体生活中要求每个成员必须遵守的秩序、纪律是集体生活中要求每个成员必须遵守的秩序、纪律是集体生活中要求每个成员必须遵守的秩序、执行的命令和履行的职责。中小学生守则、执行的命令和履行的职责。中小学生守则、执行的命令和履行的职责。中小学生守则、执行的命令和履行的职责。中小学生守则、中学生日常行为规范和学校制定校规、班规中学生日常行为规范和学校制定校规、班规中学生日常行为规范和学
16、校制定校规、班规中学生日常行为规范和学校制定校规、班规都是学生应遵守的纪律。规章制度是纪律的具体都是学生应遵守的纪律。规章制度是纪律的具体都是学生应遵守的纪律。规章制度是纪律的具体都是学生应遵守的纪律。规章制度是纪律的具体化。每一位中学生都应严格要求自己，从一点一化。每一位中学生都应严格要求自己，从一点一化。每一位中学生都应严格要求自己，从一点一化。每一位中学生都应严格要求自己，从一点一滴做起，做自觉遵守纪律的好学生。滴做起，做自觉遵守纪律的好学生。滴做起，做自觉遵守纪律的好学生。滴做起，做自觉遵守纪律的好学生。四 勤劳俭朴，孝敬父母n n（一）养成勤劳俭朴的作风（一）养成勤劳俭朴的作风（一）
17、养成勤劳俭朴的作风（一）养成勤劳俭朴的作风n n勤劳俭朴包括努力工作和节约用度两个重要方面。勤劳是指勤奋工作、勤劳俭朴包括努力工作和节约用度两个重要方面。勤劳是指勤奋工作、勤劳俭朴包括努力工作和节约用度两个重要方面。勤劳是指勤奋工作、勤劳俭朴包括努力工作和节约用度两个重要方面。勤劳是指勤奋工作、热爱劳动的品质和行为。勤劳表现为自觉积极地参加各种必要的体力热爱劳动的品质和行为。勤劳表现为自觉积极地参加各种必要的体力热爱劳动的品质和行为。勤劳表现为自觉积极地参加各种必要的体力热爱劳动的品质和行为。勤劳表现为自觉积极地参加各种必要的体力劳动和脑力劳动，勤奋工作，吃苦耐劳，忠于职守，不追求奢侈享受，劳
18、动和脑力劳动，勤奋工作，吃苦耐劳，忠于职守，不追求奢侈享受，劳动和脑力劳动，勤奋工作，吃苦耐劳，忠于职守，不追求奢侈享受，劳动和脑力劳动，勤奋工作，吃苦耐劳，忠于职守，不追求奢侈享受，节俭朴实的生活作风和行为。节俭朴实的生活作风和行为。节俭朴实的生活作风和行为。节俭朴实的生活作风和行为。n n（二）孝敬自己的父母（二）孝敬自己的父母（二）孝敬自己的父母（二）孝敬自己的父母n n孝敬父母是中学生在家庭生活中必须遵守的道德准则和行为要求。父孝敬父母是中学生在家庭生活中必须遵守的道德准则和行为要求。父孝敬父母是中学生在家庭生活中必须遵守的道德准则和行为要求。父孝敬父母是中学生在家庭生活中必须遵守的道
19、德准则和行为要求。父母与子女之间的血缘关系决定了父母子女之间存在着特殊亲密感情，母与子女之间的血缘关系决定了父母子女之间存在着特殊亲密感情，母与子女之间的血缘关系决定了父母子女之间存在着特殊亲密感情，母与子女之间的血缘关系决定了父母子女之间存在着特殊亲密感情，孝敬父母既是子女对父母特殊感情的集中体现，是子女对母亲十月怀孝敬父母既是子女对父母特殊感情的集中体现，是子女对母亲十月怀孝敬父母既是子女对父母特殊感情的集中体现，是子女对母亲十月怀孝敬父母既是子女对父母特殊感情的集中体现，是子女对母亲十月怀胎的艰辛、对父母养育之恩的报答，也是子女的责任和义务。我国宪胎的艰辛、对父母养育之恩的报答，也是子女
20、的责任和义务。我国宪胎的艰辛、对父母养育之恩的报答，也是子女的责任和义务。我国宪胎的艰辛、对父母养育之恩的报答，也是子女的责任和义务。我国宪法规定：法规定：法规定：法规定：“成年子女有赡养扶助父母的义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。”作为中学生还未成年，作为中学生还未成年，作为中学生还未成年，作为中学生还未成年，虽然还不能担负起赡养父母的责任，但也要懂得孝敬父母是自己的责虽然还不能担负起赡养父母的责任，但也要懂得孝敬父母是自己的责虽然还不能担负起赡养父母的责任，但也要懂得孝敬父母是自己的责虽然还不能担负起赡养父母的责任，但也要懂得孝
21、敬父母是自己的责任和义务。随着年龄的增长，中学生在家庭中的责任也相应地加重。任和义务。随着年龄的增长，中学生在家庭中的责任也相应地加重。任和义务。随着年龄的增长，中学生在家庭中的责任也相应地加重。任和义务。随着年龄的增长，中学生在家庭中的责任也相应地加重。n n一些同学用生动的语言描述了同学摆阔的言行，比如一些同学用生动的语言描述了同学摆阔的言行，比如一些同学用生动的语言描述了同学摆阔的言行，比如一些同学用生动的语言描述了同学摆阔的言行，比如n n 有的同学把自己的钱拿出来让我帮他数。有的同学把自己的钱拿出来让我帮他数。有的同学把自己的钱拿出来让我帮他数。有的同学把自己的钱拿出来让我帮他数。n
22、 n 一起外出时，他们总是说：一起外出时，他们总是说：一起外出时，他们总是说：一起外出时，他们总是说：“我又是今天带钱最多的人！我又是今天带钱最多的人！我又是今天带钱最多的人！我又是今天带钱最多的人！”n n 他们拿出钱在手中数，或举起来装成看真假的样子，晃来晃去。他们拿出钱在手中数，或举起来装成看真假的样子，晃来晃去。他们拿出钱在手中数，或举起来装成看真假的样子，晃来晃去。他们拿出钱在手中数，或举起来装成看真假的样子，晃来晃去。n n 有些同学不小心碰脏了他的衣服，他就会嚷嚷起来：有些同学不小心碰脏了他的衣服，他就会嚷嚷起来：有些同学不小心碰脏了他的衣服，他就会嚷嚷起来：有些同学不小心碰脏了
23、他的衣服，他就会嚷嚷起来：“我这衣服我这衣服我这衣服我这衣服值值值值钱呢，碰脏了你买得起吗？钱呢，碰脏了你买得起吗？钱呢，碰脏了你买得起吗？钱呢，碰脏了你买得起吗？”n n 他们总是在同学面前显摆自己新买的东西，就算自己家里并不他们总是在同学面前显摆自己新买的东西，就算自己家里并不他们总是在同学面前显摆自己新买的东西，就算自己家里并不他们总是在同学面前显摆自己新买的东西，就算自己家里并不是那么富有，也要逼着父母买比较贵的物品。是那么富有，也要逼着父母买比较贵的物品。是那么富有，也要逼着父母买比较贵的物品。是那么富有，也要逼着父母买比较贵的物品。n n 有的同学说：有的同学说：有的同学说：有的同
24、学说：“我妈是副总，一月挣一万多块钱呢！我妈是副总，一月挣一万多块钱呢！我妈是副总，一月挣一万多块钱呢！我妈是副总，一月挣一万多块钱呢！”n n 还有同学这样说：还有同学这样说：还有同学这样说：还有同学这样说：“这件东西是我爸爸从国外带来的，花了好几这件东西是我爸爸从国外带来的，花了好几这件东西是我爸爸从国外带来的，花了好几这件东西是我爸爸从国外带来的，花了好几千呢！千呢！千呢！千呢！”n n 他们花钱大手大脚，从来不计算自己花了多少钱，无论什么事他们花钱大手大脚，从来不计算自己花了多少钱，无论什么事他们花钱大手大脚，从来不计算自己花了多少钱，无论什么事他们花钱大手大脚，从来不计算自己花了多少
25、钱，无论什么事都想用钱解决。都想用钱解决。都想用钱解决。都想用钱解决。n n n n 有一位同学老说：有一位同学老说：有一位同学老说：有一位同学老说：“帮我买帮我买帮我买帮我买东西，哦，对了，我忘了你没钱！东西，哦，对了，我忘了你没钱！东西，哦，对了，我忘了你没钱！东西，哦，对了，我忘了你没钱！”n n 有些同学看别人穿得好，自己就要穿得更好。有些同学看别人穿得好，自己就要穿得更好。有些同学看别人穿得好，自己就要穿得更好。有些同学看别人穿得好，自己就要穿得更好。n n你周围的同学有这种现象吗？请进行列举和分析并谈谈你以后会你周围的同学有这种现象吗？请进行列举和分析并谈谈你以后会你周围的同学有这
26、种现象吗？请进行列举和分析并谈谈你以后会你周围的同学有这种现象吗？请进行列举和分析并谈谈你以后会怎么做。怎么做。怎么做。怎么做。五五 严于律已，遵守公德严于律已，遵守公德n n严于律已，遵守公德，是严于律已，遵守公德，是严于律已，遵守公德，是严于律已，遵守公德，是社会生活和公共场所所社会生活和公共场所所社会生活和公共场所所社会生活和公共场所所有公民的基本行为准则，是社会生活中最起码的有公民的基本行为准则，是社会生活中最起码的有公民的基本行为准则，是社会生活中最起码的有公民的基本行为准则，是社会生活中最起码的文明行为规范文明行为规范文明行为规范文明行为规范。遵守公共秩序、维护公共安全和。遵守公共
27、秩序、维护公共安全和。遵守公共秩序、维护公共安全和。遵守公共秩序、维护公共安全和公共卫生、讲文明礼貌、遵守法律等都是遵守社公共卫生、讲文明礼貌、遵守法律等都是遵守社公共卫生、讲文明礼貌、遵守法律等都是遵守社公共卫生、讲文明礼貌、遵守法律等都是遵守社会公德的表现。会公德的表现。会公德的表现。会公德的表现。20012001年年年年1010月月月月2424日，中共中央日，中共中央日，中共中央日，中共中央印发的公民道德建设纲要中首次提出了印发的公民道德建设纲要中首次提出了印发的公民道德建设纲要中首次提出了印发的公民道德建设纲要中首次提出了2020字字字字公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结公民基
28、本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。友善，勤俭自强，敬业奉献。友善，勤俭自强，敬业奉献。友善，勤俭自强，敬业奉献。1、男子爱潇洒，女人爱漂亮，男男子爱潇洒，女人爱漂亮，男生留长发显得更加英俊，女生烫发生留长发显得更加英俊，女生烫发则显得更加俏丽。则显得更加俏丽。活动三活动三 是对是错是对是错2、我们都是十二、三岁的人了，我们都是十二、三岁的人了，外出不必向父母打招呼。外出不必向父母打招呼。3、不入二厅是指不入游戏厅和舞不入二厅是指不入游戏厅和舞厅厅.4、我们可以因有事或者生病而不请假，我们可以因有事或者生病而不请假，随便旷课。随便旷课。5、不要把校外人带进校内，、不要把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。也不闯进外校去游玩，吵闹。6、与同学发生摩擦要、与同学发生摩擦要作自我批评。作自我批评。