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1、同分母分数加、减法分数的初步认识一、一、复习。复习。（1）里面有（里面有（）个）个。里面有（里面有（）个）个 。（2）3个（个（）是）是。5个（个（）是）是。4 45 51 17 71 19 9（3）（）（）个）个是是 。（。（）个）个是是 .2 23 3一个西瓜，哥哥吃了一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了弟弟吃了 。2818一、情境导入，激发兴趣一、情境导入，激发兴趣2818(1)(1)兄弟俩一共吃了兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几这个西瓜的几分之几？哥哥和弟弟在吃西瓜哥哥和弟弟在吃西瓜二、自主探究，掌握方法二、自主探究，掌握方法（一）自主尝试，大胆探究（一）自主尝试，大胆探究这两个加数有什么相
2、同的地方？可这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？以怎样计算？213382818小组讨论要求：小组讨论要求：1 1、每个小组通过操作，讨论要形成一个意见。、每个小组通过操作，讨论要形成一个意见。2 2、组长安排发言、组长安排发言.一个西瓜，哥哥吃了一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了弟弟吃了 。2818一、情境导入，激发兴趣一、情境导入，激发兴趣2818-(2)(2)哥哥比弟弟多吃哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之了这个西瓜的几分之几？几？二、自主探究，掌握方法二、自主探究，掌握方法（二）迁移学习，掌握方法（二）迁移学习，掌握方法被减数和减数有什么相同的被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？
3、地方？可以怎样计算？2818-=二、自主探究，掌握方法二、自主探究，掌握方法（二）迁移学习，掌握方法（二）迁移学习，掌握方法被减数和减数有什么相同的被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？地方？可以怎样计算？182818-=（）个）个18去掉（去掉（）个）个181 1（）个）个181 12 2二、自主探究，掌握方法二、自主探究，掌握方法562625336（三）自学（三）自学9696页例二，完成填空页例二，完成填空三、巩固练习，总结提升三、巩固练习，总结提升1.看图计算，并说明理由。看图计算，并说明理由。同分母分数相加减，分母不变，同分母分数相加减，分母不变，分子相加、减。分子相加、减。2个
4、个182858785个个187个个183个个161个个162个个16361626同分母分数，怎样相加、减呢同分母分数，怎样相加、减呢？三、巩固练习，总结提升三、巩固练习，总结提升2.准确计算下面各题，看谁算得又快又好。准确计算下面各题，看谁算得又快又好。5838286727452538284725185646163949782834247958143.当回小裁判：5 58 81 18 8+=6 68 8（）2 27 72 27 7+=4 41414（）1 19 97 79 9-=8 89 9（）（）（）45考考你考考你55=+四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第97页页“做一做做一做”，第，第2题中除题中除 “1 ”“”“1 ”的题目。的题目。第第98页练习二十一，第页练习二十一，第3题。题。7912