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1、数据库习题数据库习题一、解答题一、解答题1、解释术语：数据、数据库、数据管理系统、数据库、解释术语：数据、数据库、数据管理系统、数据库 系统、数据库应用系统、视图、数据字典。系统、数据库应用系统、视图、数据字典。P19-20数据：是描述现实世界中各种具体事物或抽象概念的、可存储并数据：是描述现实世界中各种具体事物或抽象概念的、可存储并具有明确意义的信息。具有明确意义的信息。数据库：是相互关联的数据集合。数据库：是相互关联的数据集合。数据管理系统：是一个通用的软件系统，由一组计算机程序构成。数据管理系统：是一个通用的软件系统，由一组计算机程序构成。数据库系统：是一个用户的应用系统得以顺利运行的环
2、境。数据库系统：是一个用户的应用系统得以顺利运行的环境。数据库应用系统：主要指实现业务逻辑的应用程序。数据库应用系统：主要指实现业务逻辑的应用程序。视图：指不同的用户对同一数据库的每一种理解称为视图。视图：指不同的用户对同一数据库的每一种理解称为视图。数据字典：用于存储数据库的一些说明信息的特殊文件。数据字典：用于存储数据库的一些说明信息的特殊文件。练习一（练习一（P48）2 2、简述数据抽象、数据模型及数据模式之间的关系、简述数据抽象、数据模型及数据模式之间的关系 P26P26数据模型是数据抽象的工具，是数据组织和表示的方数据模型是数据抽象的工具，是数据组织和表示的方 式；式；数据模式是数据
3、抽象利用数据模型，将数据组织起来后得到数据模式是数据抽象利用数据模型，将数据组织起来后得到的结果；的结果；总而言之，数据模式是数据抽象的结果。总而言之，数据模式是数据抽象的结果。3 3、DBMSDBMS应具备的基本功能有哪些？应具备的基本功能有哪些？P9P9数据独立性、安全性、完整性、故障恢复、并发控制数据独立性、安全性、完整性、故障恢复、并发控制 4 4、数据库中对数据最基本的、数据库中对数据最基本的4 4种操作是什么？种操作是什么？P24P24增加、删除、修改、查询增加、删除、修改、查询5 5、评价数据模型的、评价数据模型的3 3个要素是什么？个要素是什么？P12P121)1)能够真实地描
4、述现实系统能够真实地描述现实系统2)2)能够容易为业务用户所理解能够容易为业务用户所理解3)3)能够容易被计算机实现能够容易被计算机实现6 6、数据模型的、数据模型的3 3个要素是什么？个要素是什么？P24P24 数据结构、数据操作、数据约束数据结构、数据操作、数据约束7 7、简述、简述SQLSQL语言的使用方式。语言的使用方式。P13P13一般有两种方式：一般有两种方式：SQLSQL的交互式使用；用户通过开发应用系统的交互式使用；用户通过开发应用系统与与RDBMSRDBMS交互。交互。8、在数据库设计时、在数据库设计时,为什么涉及到多种数据模型为什么涉及到多种数据模型？P12因为目前商用化因
5、为目前商用化DBMS没有一个能够同时满足没有一个能够同时满足3项要求，项要求，为此，人们不得不走折中路线，设计一些中间的数据模型。为此，人们不得不走折中路线，设计一些中间的数据模型。9、数据库系统中的用户类型有哪些？、数据库系统中的用户类型有哪些？P28-29最终用户、数据库应用开发人员、数据库管理员、其他与最终用户、数据库应用开发人员、数据库管理员、其他与数据库系统有关的人员。数据库系统有关的人员。11、简述、简述OLTP与与OLAP间的区别。间的区别。P42-43OLTP(联机事务处理联机事务处理)主要面向日常的业务数据管理，完主要面向日常的业务数据管理，完成用户的事务处理，提高业务处理效
6、率，通常要进行大量的更新成用户的事务处理，提高业务处理效率，通常要进行大量的更新操作，同时对响应时间要求比较高。操作，同时对响应时间要求比较高。OLAP(联机分析处理联机分析处理)注重数据分析，主要对用户当前及注重数据分析，主要对用户当前及历史数据进行分析，辅助领导决策，通常要进行大量的查询操作，历史数据进行分析，辅助领导决策，通常要进行大量的查询操作，对时间的要求不太严格。对时间的要求不太严格。二、单项选择题二、单项选择题1、(A)不是不是SQL语言的标准语言的标准。P156A.SQL-84 B.SQL-86 C.SQL-89 D.SQL-922、(D)数据模型没有被商用数据模型没有被商用D
7、BMS实现。实现。P26A.关系模型关系模型 B.层次模型层次模型 C.网状模型网状模型 D.E-R模型模型3、(C)不是数据模型应满足的要求。不是数据模型应满足的要求。P12A.真实描述现实世界真实描述现实世界B.用户易理解用户易理解C.有相当理论基础有相当理论基础D.计算机易实计算机易实4、(B)最早使用最早使用SQL语言语言。P156A.DB2B.System RC.OracleD.Ingres三、判断题三、判断题1.一个数据库系统设计中，概念模式只有一个，而外模式则可有多一个数据库系统设计中，概念模式只有一个，而外模式则可有多个。（个。（）P112.每一种每一种DBMS的实现，均是建立
8、在某一种数据模型基础之上。（的实现，均是建立在某一种数据模型基础之上。（）P7一、研究所有若干研究室，每一个研究室多位科研人一、研究所有若干研究室，每一个研究室多位科研人员在指在指定的定的办公地点。每一位科研人公地点。每一位科研人员只属于一个研究所，有只属于一个研究所，有编号、姓名、性号、姓名、性别和年和年龄。研究所承担了多个科研。研究所承担了多个科研项目，包目，包括括责任人、任人、项目号、目号、项目名和开工目名和开工时间（每位科研人（每位科研人员可可以参加多个科研以参加多个科研项目），每个科研目），每个科研项目有多位科研人目有多位科研人员参参加，科研人加，科研人员参加科研参加科研项目均有相目
9、均有相应的工作量的工作量练习二（二（E-RE-R图）研究所研究所 研究室研究室 科研人员科研人员科研项目科研项目有有承担承担参加参加有有1n1nmn工作量工作量项目号项目号项目名项目名责任人责任人开工时间开工时间编号编号姓名姓名性别性别年龄年龄办公地点办公地点mn二，某学院有基本二，某学院有基本实体集：系、教体集：系、教师、学生和、学生和课程。程。它它们各有属性：各有属性：系：系系：系编号、系名、位置号、系名、位置课程：程：课程号、程号、课程名称、开程名称、开课学期学期学生：学生学号、学生姓名、性学生：学生学号、学生姓名、性别、地址、地址教教师：员工号、教工号、教师姓名、姓名、办公室公室有如下
10、有如下语义设定定每个系有一位系主任，有多位教每个系有一位系主任，有多位教师；一个教一个教师仅在一个系任在一个系任职；每个系开每个系开设多多门不同不同课程；程；每每门课程各由多位教程各由多位教师授授课；一位教一位教师可教多可教多门课程；程；一个学生可以在不同的系一个学生可以在不同的系选修多修多门课程。程。系系教师教师课程课程学生学生管理管理工作工作系编号系编号系名系名位置位置课程号课程号课程名称课程名称开课学期开课学期姓名姓名学号学号性别性别地址地址员工号员工号姓名姓名办公室办公室开设开设选修选修111n1n授课授课mnmn三，百三，百货公司管公司管辖若干若干连锁商店，每家商店商店，每家商店经营
11、若干商品，若干商品，每家商店有若干每家商店有若干职工，每个工，每个职工服工服务于一家商店。于一家商店。商店：店号、点名、店址、店商店：店号、点名、店址、店经理理商品：商品号、品名、商品：商品号、品名、单价、价、产地地职工：工号、姓名、性工：工号、姓名、性别、工、工资、店号、店号 在在联系中反系中反应商店商店销售商品的月售商品的月销量，量，职工参加工作的开工参加工作的开始始时间 商店商店职工职工商品商品销售销售工作工作mn1n月销量月销量开始时间开始时间店址店址店名店名店号店号店经理店经理商品号商品号品名品名单价单价产地产地工号工号姓名姓名性别性别工资工资店号店号练习三三 请为一家一家IT培培训
12、的公司建立一个概念数据模型以的公司建立一个概念数据模型以满足足该公公司的数据需求。公司有：司的数据需求。公司有：教教师：教：教师编号、姓名、性号、姓名、性别、年、年龄、职称；称；学学员：学：学员编号、姓名、年号、姓名、年龄、单位；位；培培训课程：程：课程程编号、名称、学号、名称、学时；教教师应分属各教研分属各教研组：组号、号、组名；名；学学员分属各培分属各培训班：班号、班名、人数。班：班号、班名、人数。实体体间的的联系及他系及他们的属性有：教的属性有：教师属于教研属于教研组，一个，一个组可可有多名教有多名教师，但一个教，但一个教师只属于一个教研只属于一个教研组；学；学员属于培属于培训班，一个班
13、可有多名学班，一个班可有多名学员，但一个学，但一个学员只属于一个培只属于一个培训班；学班；学员学学习课程程为多多对多多联系，含成系，含成绩属性；教属性；教师为培培训班班讲授授课程，程，为m:n:k联系，含系，含讲授年度属性。授年度属性。1）请画出画出E-R图，要求，要求标出出实体的主体的主键，联系的系的约束束类型和型和键约束。束。2）将此）将此E-R图转换为关系模型，要求关系模型，要求标出各关系的主出各关系的主键，如，如果存在的果存在的话还应指明外指明外键。1）教研组教研组组号组号组名组名教师教师教师编号教师编号姓名姓名性别性别年龄年龄职称职称培训课程培训课程培训班培训班学员学员属于属于授课授
14、课课程编号课程编号名称名称学时学时学员编号学员编号姓名姓名年龄年龄单位单位人数人数班名班名班号班号属于属于学习学习n1mnmnk讲授年度讲授年度1n成绩成绩2）P116-120教研教研组（组号号，组名），名），组号号为主主键。教教师（教教师编号号，姓名，性，姓名，性别，年，年龄，职称，称，组号），教号），教师编号号为主主键，组号号为外外键。培培训班（班（班号班号，班名，人数），班号，班名，人数），班号为主主键。学学员（学学员编号号，姓名，年，姓名，年龄，单位，班号），学位，班号），学员编号号为主主键，班号，班号为外外键。培培训课程（程（课程程编号号，名称，学，名称，学时），），课程程编号号为主
15、主键。授授课（教教师编号，号，课程程编号，班号号，班号，授，授课年度），（教年度），（教师编号，号，课程程编号，班号）号，班号）为主主键，教，教师编号、号、课程程编号和班号分号和班号分别为外外键。学学习（课程程编号，学号，学员编号号，成，成绩），（），（课程程编号，学号，学员编号）号）为主主键，课程程编号和学号和学员编号分号分别为外外键。练习四（四（P P153153）设有如下有如下3个关系：个关系：S(Sid(学号学号)，Sname(姓名姓名)，Age(年年龄),Sex(性性别)SC(Sid(学号学号)，Cid(课程号程号)，Score(成成绩)C（Cid(课程号程号)，Cname(课程名程
16、名)，Teacher(教教师)）试用关系代数式表达下列用关系代数式表达下列查询，并且写出前，并且写出前4个的个的SQL查询语句：句：1、检索索LIU老老师所授所授课程的程的课程号和程号和课程名。程名。SELECT Cid,Cname FROM C WHERE Teacher=LIU2、检索年龄大于检索年龄大于 23岁的男学生的学号和姓名。岁的男学生的学号和姓名。SELECT Sid,Sname FROM S WHERE Age23 and Sex=male3、检索学号为检索学号为S3学生所学课程的课程名与任课教师名学生所学课程的课程名与任课教师名。SELECT Cname,TeacherFRO
17、M SC,C WHERE C.Cid=SC.Cid AND S.Sid=S34、检索至少索至少选修修LIU老老师所授所授课程中一程中一门课的女学生姓名。的女学生姓名。SELECT Sname FROM C,SC,S WHERE C.Teacher=LIU AND C.Cid=SC.Cid AND AND SC.Sid=S.Sid AND S.Sex=女女5、检索索WANG同学不学的同学不学的课程的程的课程号。程号。6、检索至少索至少选修两修两门课的学生学号。的学生学号。P147 例例3-467、检索全部学生都索全部学生都选修的修的课程的程的课程号与程号与课程名。程名。8、检索索选修修课程包含程
18、包含LIU老老师所授全部所授全部课程的学生学号。程的学生学号。练习五五SB(SN,SNAME,CITY)其中，其中，S为供供应商，商，SN为供供应商代号，商代号，SNAME为供供应商名字，商名字，CITY为供供应商所在城市，主关商所在城市，主关键字字为SN。PB（PN，PNAME，COLOR，WEIGHT）其中其中P为零件，零件，PN为零件代号，零件代号，PNAME为零件零件名字，名字，COLOR为零件零件颜色，色，WEIGHT为零件重零件重量，主关量，主关键字字为PN。JB（JN，JNAME，CITY）其中，其中，J表示工程，表示工程，JN为工程工程编号，号，JNAME为工程名字，工程名字，
19、CITY为工程所在城市，主关工程所在城市，主关键字字为JN。SPJB（SN，PN，JN，CITY）其中，其中，SPJ表示供表示供应关系，关系，SN是是为指定工程提指定工程提供零件的供供零件的供应商代号，商代号，PN为所提供的零件代号，所提供的零件代号，JN为工程工程编号，号，QTY表示提供的零件数量，主关表示提供的零件数量，主关键字字为SN，PN，JN，外部关，外部关键字字为SN，PN，JN。1）取出由供）取出由供应商商S1提供零件的工程名称；提供零件的工程名称；SELECT JNAME FROM JB,SPJB WHERE JB.JN=SPJB.JN AND SN=S12）取出供）取出供应商
20、与工程所在城市相同的供商与工程所在城市相同的供应商提供零件代号；商提供零件代号；SELECT DISTINCT PN FROM SB,JB,SPJB WHERE SB.SN=SPJB.SN AND JB.JN=SPJB.JN AND SB.CITY=JB.CITY3）取出至少由一个和工程不在同一城市的供）取出至少由一个和工程不在同一城市的供应商提供零件的商提供零件的工程代号；工程代号；SELECT DISTTCT SPJB.JN FROM SB,JB,SPJB WHERE SB.SN=SPJB.SN AND JB.JN=SPJB.JN AND SB.CITYJB.CITY 4）取出上海供）取出
21、上海供应商不提供任何零件的工程的代号；商不提供任何零件的工程的代号；SELECT DISTINCT JN FROM SPJBWHERE JN NOT IN(SELECT DISTINCT SPJB.JN FROM SB,SPJB WHERE SB.SN=SPJB.SN AND SB.CITY=上海上海)5）取出）取出这样一些供一些供应商代号，它商代号，它们能能够提供至少一种由提供至少一种由红色色零件的供零件的供应商提供的零件；商提供的零件；SELECT DISTINCT SPJB.SN FROM PB,SPJBWHERE SPJB.PN IN (SELECT SPJB.PN FROM SPJB
22、,SB,PB WHERE SB.SN=SPJB.SN AND PB.PN=SPJB.PN AND PB.COLOUR=红)6）取出所有）取出所有这样的一些的一些二元二元组，使得第，使得第1个城市的供个城市的供应商商为第第2个城市的工程提供零件；个城市的工程提供零件；SELECT DISTINCT SB.CITY,JB.CITY FROM SB,JB,SPJB WHERE SB.SN=SPJB.SN AND JB.JN=SPJB.JN 练习六六(P(P295295)设有关系模式：有关系模式：R(Sid,Sname,Cid,Cname,Score,Tid),其中，其中，Sid、Sname、Cid、
23、Cname、Score、Tid分分别为学号、学生姓名、学号、学生姓名、课程程编号、号、课程名、成程名、成绩以及教以及教师编号，并有如下号，并有如下语义要求：要求：1）课程与教程与教师之之间的的联系系为1:1；2）学生与）学生与课程之程之间的的联系系为m:n；3）一名学生只能有一个学号，且学号唯一；）一名学生只能有一个学号，且学号唯一；4）一）一门课程只能有一个程只能有一个课程号，且程号，且课程号唯一；程号唯一；请完成以下任完成以下任务：1）根据）根据语义给出出R的函数依的函数依赖；2）将）将该关系模式分解成关系模式分解成3NF。1）Sid Sname ,Cid Cname ,Cid Tid Tid Cid，（，（Sid，Cid）Score （Sid，Cid）Sname （Sid，Cid）Cname 2）Student（Sid，Sname）ElectiveC（Cid，Cname）Course（Sid，Cid，Score）Teachers（Tid）fppTHANK YOU