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1、读诗经有感心得初中范文诗经大量运用赋、比、兴等手法，强化了作品形象，取得了良好的艺术效果。所谓“傅”，由朱说明为诗集传，是“为应用办事而讲出来的”。这包括一般陈述和支配陈述。以下是边肖整理的初中范文。感谢大家的观赏。读诗经有感心得初中范文1淡淡的书香，古朴的气质，随着手中页数的渐渐增加，我仿佛看到了午后暖和的阳光，轻轻拂过柳叶，听到了山坡上低沉的歌声。诗经不奇丽；也不是极度虚弱。在我眼里，它有着午后足够的澄澈，风的抚爱，子弹雨里虽有烟火，却缺少凌厉，虽有小桥流水般的思念，却淡去一份细腻。不再熟识人的Sion，短短几句话就深深表达了对女孩子的仰慕之情，“关关珠的鸽子，在河州，是我窈窕淑女君子好”
2、。河水潺潺，韭菜参差不齐，一遍遍的呈现着水侧的思念和牵挂。“它又轻又短，对我来说是真的，它的死亡不是它。”一瞬间，捍卫爱情的是忠贞的女人。谁说美是精致的，她的耳朵就是她死的决心。硝烟漫天，火苗一次次燃烧，谁知道在叱咤风云的背后，有着深深的无奈和深深的思念。“牵着你的手，和你的儿子一起变老。”一百年前，一千年前，在剑的铠甲下，一对妻儿在心中微笑。我只情愿放弃我的盔甲，与你同行。轻轻翻着页码，转瞬间，眼前的，已经不仅仅是深情，爱意，深情的话语，而是对时事的评价，对人的赞美，统治者压榨下的哀叹。“不要切割或崇拜，”赵波说这是人民对我的爱，对我的狗的爱，珍惜和珍惜赵波的遗骨，这是一个有道德的政府，这是
3、对那些致力于为人民服务的官员的无尽赞美。而他是君子，但不贪魏风伐檀唤出了他们的不满之声悲伤。在腐败的社会，在只祸害人民财宝的社会，成千上万的劳动人民被剥削，却只能敢怒不敢言。换来的只有深深的呢喃，叹息，责怪，无奈！诗经，一本不朽的书，就像一个漂亮的声音，唱出一种真情，一种赞美；像一曲凄恻的二胡，她唱出一种无助的感觉。她，一种优雅，一种清爽，一种漂亮，是桃花源中澄澈漂亮的河流，在人们的心中缓缓流淌！读诗经有感心得初中范文2“薇薇，薇也检查一下。说回家就回家了，但到年底还是没有实现。这就是你不能住在房间里的缘由。不要起先生活，你是和尚的缘由”我摘了又摘豌豆，就算收获了又长了，也不会在边疆地区呆太久
4、，反而会回到老家。这是采薇第一章的也许说明。诗经是中国最早的诗集，有永久的历史，收录了西周至春秋战国时期的诗歌。诗经年约有300首歌，是孔子和君姬府从民间和皇室收集整理的。之所以叫诗经，是因为汉武帝把诗、书、礼、变、春秋改为五经，也就是大家所说的四书五经中的五经。诗经的内容分为三部分：第一部分是风，包括诗经中的15个地方，即15种民族风格。比如我们熟识的兼葭就是秦风式的；其次部分是雅，分为雅和小雅。小雅比较好理解，采薇在小雅 鹿鸣之什。优雅呢？难懂，文言文基础高的人也能看懂；第三部分是颂歌，主要用来赞美国家或实行祭祀仪式。采薇是一首关于保卫边疆的士兵回国的诗。它讲解并描述了一个士兵从摘豌豆起先
5、表达相思之情的故事。这本诗经是西周时期的专家创作的。惋惜作者不详，因为先秦时期的作家一般都是匿名的。“昨天我我来思，雨雪霏霏。”是六年级语文书中采薇的节选，被誉为诗经中写的最出名的诗句之一。写出了出征和回乡中的景物和情怀。被许多古人引用，是一段以乐景写哀情，又以哀景写乐情的典范。对比了出征前的杨柳依依和现在的大雪纷飞，来说明自己离家之久，思念之深。常常读诗带给我许多不同的感受，也许思念家乡和怀念亲人是我们中国人永不褪色的记忆吧!读诗经有感心得初中范文3论古来今往的风雅，无非高山流水，儿女情长。秋水漫漫，那天早上露水都还没干，凝成霜。雾气弥蒙，一片扑朔迷离亦真亦幻的氤氲里，他远眺到那个令他朝思暮
6、想的佳人。他不由得欣喜若狂，那踯躅于蒹葭丛中若隐若现的女子真的就是自己上下求索的意中人吗?他望眼欲穿，正欲大步流星寻她，却仿佛瞥见她莞尔一笑，接着莲步生波，不见踪影。他着急地追寻，却只瞧见溪边浮动的倩影，一圈一圈，漾开去自小与高尚闲逸洽洽不融。过于清高，过于淡漠，反而失去了真实感。然而却对诗情有独钟。哪怕也是白纸黑字，哪怕只是寥寥两行，哪怕偌长局促，也字斟句酌。这便是流传千万代的诗吧。嗜诗的男人总是少而又少，但我们的总理，-，却爱诗。诗经是中国文学史上第一部诗歌总集。“诗三百，思无邪。不学诗，无以言”诗如一品清茶，全部爱恨永坠万不复劫，轻抿一口，仿佛跨越万次轮回，泯灭那时最终一眼。诗何奇!毋须
7、单刀直入，单是凭折一段细柳，扯一枝斑梅，便静静地道出了夙愿。邃夜忘穿明月，泪流蓄积成海，勾画出思念与苦痛。懂诗的人，心中肯定有故事。或许是爱恨情仇，或许是远大报国。诗是中国文化，在时间深渊里流亡。无关苟且，却有一丝挣扎的意味。-曾三次在演讲中提及诗经中的句子。在如今这样繁琐的篇幅中，烙下几句经典，无非就是最好的表述了。从前，一褶白纸，一砚青墨，舔舐笔尖，笔锋走蜿蜒，翰墨渗透开来，残情踊跃纸上。而如今，公路上，车厢里，充斥着各色各样的手机提示音，交跃在一起，却奏不出好听的曲调，只渲染一片嘈杂。那时有两袖清风拱手相让，如今更多的却是争吵怒骂。自古来的造化，都在诗中看出踪迹。虽不屑那些自古讴歌的高尚
8、，却不能失了风气。而诗，肯定是那最好的熏陶。读诗经有感心得初中范文4人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。题记叩开诗词的门扉，走入诗经的世界，我第一次领会到“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”的空灵境界，明白了“一个人只拥有此生此世是不够的，还应拥有诗情画意的世界”这句话的含义，感受到传承了五千年的华夏文明的魅力。诗经之美在于静。它不同于现代作家所描绘的喧嚣都市。它的世界安静祥和，拂去历史的尘埃，依旧可以窥见诗中那个有着潺潺流水，暖暖斜阳，缓缓清风和袅袅炊烟的年头，恍然间，透过单纯的诗句，在你的心田缓缓开出一朵学名“静好”的花。诗经之美在于情。“窈窕淑女，君子好逑”是少年惊鸿一瞥后，道
9、出的青涩爱恋，是长河里始终飘摇的奇丽诗篇。“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”是在最美的时间里，遇到对的人的坚贞爱情，是携手一生的誓约。“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”是看到心爱之人身披嫁衣的欣喜若狂，正是因为海底月是天上月，眼前人是心上人，才会觉得她明丽无双。诗经中的爱情令多少情人艳羡不已，而大抵只有诗词才能描绘出这般深情缱绻的爱情。诗经之美在于随。纵观全书，没有作茧自缚的宗教信仰，没有凉薄自利的思想观念，更没有硝烟四起的斗争。这里只有着随性潇洒的华夏先民和怡然自得的生活，就像传闻中的世外桃源，安静悠远。诗经是华夏千年文化所沉淀的精华，无论何时都带着惊心动魄的美。让人不得
10、不感叹华夏文明的魅力。华夏传统文明有着上千年历史，底蕴深厚，源远流长，并在自身传统文化的基础上，不断吸取外来文化的优秀成分，不断改进，形成了独树一帜的中华优秀传统文化，令世界为之侧目。尽管中华文化非常优秀，却依旧不被很多人理解，尤其是青少年。记得在一次阅读课上，我看诗经正入迷，忍不住轻笑出声，引得同桌新奇地凑过来，她扫了一眼便道：“这什么呀?一塌糊涂的。”我不着痕迹地拂过她手中的言情书，笑着说：“没什么，一本很出名的书，而且挺有意思的。”她不屑地朝我手中的书瞥了一眼，顺带附赠了一个看异类的眼神给我，才转回身去。我哑然失笑，心中有几分悲凉。这件事让我第一次真实相识到弘扬中华优秀传统文化是一件多么
11、迫切的事，这须要让更多的人，特殊是青少年，真正领会中华优秀传统文化的魅力，肩负起传承中华优秀传统文化的重任。读诗经有感心得初中范文5每周日下午的诗经课是常真唯一一节真正意义上的中国传统经典文学课。时隔数年，我与那只有几面之缘的诗经再次相遇。那个成天有口无心背诵着四书五经的小孩可不曾想到，今后的他，会以一种迥然不同的方式重新认知他手里的四书五经。是啊，这把开启传统经典的秘钥熟识而又生疏，我们以为须要跋山涉水才能够找到它，其实不然，远在天涯，近在眼前，它始终就在你身边。而这把秘钥是帮助我们去重新认知那个新世界，这个新世界里充溢了多数道门，每一道门都被牢牢锁住，因此它成为了我们这一路上唯一且宝贵的工
12、具。人人都有不同的秘钥，我们这群人的秘钥便是“还原现场”，将自己移位至这首诗的境况之中，身边的一切事物尽力还原成这首诗的现场，推开本有的自己的见解，视察和体会处在这个环境当下的自己是怎样的一个状态，这个时候的你则是诗人，他看到的即是你看到的;他听到的即是你听到的;他闻到的即是你闻到的;他触摸到的即是你感受到的。我们已经进行了四节诗经课，但课堂上的状态和氛围依旧是惊慌、压抑、犹疑、缄默。老师一而再再而三的提问，可我们总以猜疑和缄默回复，我有时都会受不了自己，但内心又静默问到：受不了可以，那你倒是解决呀。这时我无言以对。没错!既然你不想让自己的状态变成这样，不想让课堂的氛围如此这般，那你倒是用行动
13、去解决呀。老师不过是让你用这把还原现场的钥匙去打开这首诗的大门。当门打开了，这首诗也就一丝不挂的呈现在你内心，以至于完全包袱了你，你就身处其中，其实我与诗只有一门之隔。当你在还原现场的时候，犹如在为这首诗画一幅画。它的每个细微环节都会被你视察和体会(珍视)并刻画其上。对这首诗的还原就犹如你向别人介绍院子里的一棵树、一株草、一朵花是什么样，家里养的鸟叫声如何。每当老师提问我看到了什么，感觉到了什么，我都觉得自己的回答可能太片面，不够深度，感觉应当没有那么简洁，所以提前否定了自己的答案，并不敢回答，但事实上你直观的体会，就是你的答案，这个答案无所谓简洁，对这首诗最真实的感受就是你唯一的答案。把诗中的每一处细微环节都看作一粒碎片，将这些碎片拼接起来的时候，你的这幅“写生”才最终完成。