《观摩高校外语教学大赛心得体会（共3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观摩高校外语教学大赛心得体会（共3篇）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、观摩高校外语教学大赛心得体会（共3篇）第1篇：观摩老师素养大赛心得体会 观摩数学老师素养大赛心得体会 10月22、23日，阿克苏地区老师素养大赛在我校拉开帷幕。我有幸观摩了小学数学老师素养大赛，大赛从理论测试、微课、教化叙事、粉笔字展示等方面对老师的专业素养综合考查，全部项目均是现场打分。来自各县、市的19位优秀数学老师奉上了一道精彩的“视听盛宴”，他们精彩纷呈的微课和教化叙事，给了我极大的震撼，获益匪浅。全部参赛老师的微课圆的周长、植树问题，以及他们独具匠心的教化叙事、粉笔字都特别精彩。个别老师数学微课思路特别清楚，教化叙事声情并茂，娓娓道来，赢得了在场全部人的阵阵掌声。这些项目都展示了参赛
2、老师的风采。他们对数学的教化教学有着自己的思索，对教材的把握有着自己的分析，对课堂的设计与老师对学生的评价有着不同寻常的高见，到处体现了参赛老师具有较高的数学专业素养和数学文化底蕴，给我留下了深刻的印象。这些参赛老师能参与这样的竞赛绝不是一蹴而就的，非得有常年的积淀不行。老师素养的提高是一个渐进的过程、沉淀的过程、积累的过程，不行能一蹴而就，须要老师在长期的教学实践中不断感悟、内化、升华。除了赞美这些数学老师扎实的基本功和先进的教学理念，我还特别观赏一些老师良好的竞赛心态和机灵的临场应变实力。他们从容淡定，轻松自如，把竞赛当做是好的学习机会。我感觉自己与参赛老师的水平相差甚远。小学数学教学，说
3、难不难，说易也并不简单。在我平常的教学中，我总是不断地在思索：如何才能让全部学生理解学问，懂得运用学问敏捷解决相关问题？每当看到学生遇到数学题不知该如何下手，或是做出来的结果千差万别时，我总是在想，怎样才能把每堂课都上得绘声绘色，吸引每个孩子，让每个孩子都爱上数学课堂，爱上数学呢？这些参赛老师的拼搏精神给了我一些启示。老师如何组织课堂，如何发掘学生的思维，如何让学生主动主动地探究数学学问，都与老师的数学专业素养和数学文化底蕴，有着千丝万缕的亲密联系。我不禁对自己说，对于教学理论的学习可是真的紧迫啊！我想，要使自己成为一名优秀的数学老师，不仅仅课堂上要展示个人的魅力风采，还真真正正地须要深化学习
4、新课标，扎实探讨教材，提高自身的文化素养。我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。虽然观摩的时间只有短短的一天半，但对我而言，却有着太多太多的触动和思索！我将不断学习，不断思索，为我爱的数学教学事业不断前行！第2篇：观摩讲故事大赛心得体会观摩讲故事大赛心得体会夏天是万物蒸蒸而上生长的季节，也是充溢希望的季节。，我在领导的支配下，观摩了老师们的讲故事大赛。这对于刚踏上工作岗位的我来说的确是个难得的学习机会，我也特别的重视，每一个老师的故事都仔细的听，每一位老师的故事都让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。一、语言丰富 声音的仿照到位几乎每一位老师
5、在讲故事的时候语言都特殊的生动形象。讲故事的过程中提到了好多的小动物，好多的人物，每一位老师几乎都能把自己故事中的提及到的角色仿照的惟妙惟肖，让我们这些成年人听了都觉得特殊的有意思，我想孩子们听了会更加的觉得好玩。二、带有动作 角色扮演逼真对于故事中的好多动物，好多人物的扮演相当的形象逼真。例如，讲到小猴子的时候，面目表情特殊特殊的像，会让人立刻就联想到西游记里面猴子的感觉，讲到大狮子的时候就会让你感受到森林之王的气魄。但是，不足之处还是有的，不知道是因为打算不足还是过于惊慌，有部分老师常常出现遗忘故事的内容，手不知道要放哪，还有就是带有口头语，故事讲的不连贯。通过这次的观摩，让我学到了许多，
6、在以后的工作过程中，要吸取老师们的优点，在讲故事的时候，要做到声情并茂，进行角色扮演，让孩子们被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一个故事，不能错过每一次机会。第3篇：教学观摩心得体会教学观摩心得体会 迭部县电尕学校:杨仁青11月19日，我有幸参与甘南州合作市合作第一小学的小学语文课堂教学观摩活动，倾听了老师的精彩授课，尤其是三年级四班老师讲授的科利亚的木匣，给我留下了极其深刻的影响，他讲的真是生动，构建了和谐融洽的课堂气氛，让我受益匪浅。听他们的课就是一种享受，一种胜教十年书的感受。置身于课堂阅读教学中，他们气定神闲，信手拈来，或与生促膝谈心，或激扬文字，不仅令学生沉醉、痴迷
7、，不愿离开。更让听课的老师们称赞不已。 刘老师的科利亚的木匣亮点之一是老师指导学生朗读，我记得他对一名学生说过这么一句话，“把你的喜爱读到脸上去，我信任聪慧的你肯定能读好。”忽然，让学生紧绷的心弦突然松开了，学生的激 情立即得到释放，我感觉这一点是我今后要努力的方向！老师她那扎实的语文功底，广博的语文学问，谆谆教导的教学方法，游刃有余的课堂驾驭实力，让学生学得轻松，无不让听课的老师叹服。在合作藏小听老师们授课,学生学习藏数学的学习气氛使我受益非浅,利用了多媒体技术去学习数学，让学生直观地明白那些难懂得地方,以及“掌声送给你们自己”让学生从中体会学习数学的爱好。 赞美、称颂之余，更多是深深的深思，他们为什么会有如此的魅力？为什么学生会听得乐此不疲？我想，吃透教材是最根本的。这些名师的数学功底特别扎实，数学素养很高，深化研读教材。驾驭课堂教学实力很高。巧专心思，细心设计，形成自已稳定的教学风格。总之，这次外出观摩学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学过程中，本着吃透教材，摸透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，踏着名师的踪迹，亮丽自己的教学生涯。为藏区的民族教化事业尽自己一点绵薄之力，希望藏区的民族教 育有快有好的发展。语文教学大赛观摩心得体会中学教学技能大赛观摩心得体会观摩语文教学竞赛心得体会高校观摩教学后心得体会教学竞赛观摩心得体会