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1、精选幼儿园工作计划模板集合7篇精选幼儿园工作安排模板集合7篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，何不好好地做个工作安排呢？工作安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的幼儿园工作安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园工作安排 篇1为了给广阔师生营造一个无烟、清洁、健康、和谐的学习、工作和生活环境，使幼儿在无污染的环境里健康成长，我园在巩固以前控烟成果的基础上接着加大控烟工作的力度，本年度安排做好以下主要工作。二、成立控烟领导小组幼儿园成立以园长为组长，总务主任为副组长，行政助理、教学助理、保健医师、为组员的限制吸烟领导小组，由园长负责分工，各处室紧密协作主动
2、开展控烟工作，每年制订控烟安排和措施，定期召开领导小组会议，支配布置限制吸烟活动的检查和落实工作，刚好对工作中出现的问题进行通报指责，限期整改。三、制定控烟规章制度向全校师生发出“创建无烟学校”倡议书，明确奖惩方法，使“禁烟”活动成为大家的自觉行动。三、限制吸烟的教化宣扬1、加强宣扬，创建良好的控烟氛围。为了提高全体教职工对吸烟有害健康的相识，首先组织大家仔细学习不吸第一支烟、中国限制吸烟有关法规汇编等书中的有关内容，通过学习，提高教职工对控烟的相识，人人参加控烟活动，自觉抵制烟害，创建良好的控烟氛围。2、坚持开设健康教化专栏、健康小报等，利用黑板报、家园小报等宣扬禁烟法规，介绍吸烟对健康的危
3、害，对社会的不良影响。3、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延长到家庭、社会。四、限制吸烟禁示性规定1、严禁家长在校内外任何场所吸烟。2、严禁个别教职工在教室、会议室等公共场合吸烟。3、要求吸烟者尽早戒烟。4、摆放禁烟标记，不设烟具。五、限制吸烟奖罚措施1、教职工在规定的禁烟场合吸烟一次者罚款10元，吸烟两次以上者，除了罚款以外，还要在教职工大会上通报指责。2、本班家长在园是否吸烟与评比优秀班级和老师月奖综合起来，把控烟活动与班级考核和班主任考核结合起来，并实行“一票推翻制”。3、主动开展无烟教室，无烟办公室的评比活动，对评比出的无烟班级进行表彰嘉
4、奖，幼儿园全体教职工对家长要忠告学校的控烟规定，并要求家长不准在幼儿园任何地方禁止吸烟。幼儿园工作安排 篇2一、班级状况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培育。二、详细目标体能能立定跳远，跳距不少于40厘米。能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。能手脚娴熟的在攀登
5、架上爬上爬下。能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。能用力蹬地连续纵跳触物。能两人相距24抛接大球。能精神的做操，做到动作到位。懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。生活卫生习惯能主动饮水，少吃冷饮。能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头。有自我限制饮食的初步意识和实力。学习习惯及自我爱护能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。爱惜学习用具，能自己整理学习用具。知道生疏人不行轻信的道理。不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。认知1、语言在嬉戏中学习正确运
6、用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。2、感知与操作能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题；能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。能主动主动的参与数学问题的探讨；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。艺术活动能进一步学习更多种类的打击乐器的基
7、本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。引导幼儿依据画面的须要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，培育幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面。引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的须要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。德育培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮助弱小的孩子。引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要酷爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。情感特性引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。引导幼
8、儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应当向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识。引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的爱好。家长工作仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的不足。热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。幼儿园工作安排 篇3仔细实行全国、省、苏州市教化工作会议精神，以全市教
9、化工作要点为指导，以服务家长服务社会为宗旨，加强幼儿园内涵建设，切实提高师资素养，加强园本特色建设，不断提高保教质量，促进幼儿园发展上一个新台阶。详细目标：1.体验中感悟围棋文化：从老师起先，全员学习技能、感悟棋理棋道，提炼本土围棋文化内涵;2.创建中提升档案管理：完成江苏省三星级档案室创建，提升幼儿园档案管理档次;3.迎检中抓实常规管理：分步实施，主动迎接市半日活动综合调研;4.尝试中推动早教工作：加强研讨，丰富活动，让更多婴儿及其看护者接受早教培训。一、重视作风建设，创新工作方式1.实施一线工作法执行各级各部门要求，服务教职工、服务幼儿园发展是幼儿园行政人员的基本工作要求。为此我们要进一步
10、重视班子作风，实施一线工作法，做务实、创新的管理者、指导者、服务者。要勤走班、善发觉，勤沟通、善沟通，勤实践、善创新。真正做到“问题在一线发觉，困难在一线解决，任务在一线落实，阅历在一线总结，典型在一线推广。”在班子成员中广泛开展“五个一”活动，即，每周听一节研讨课，每周听一节推门课，每周尝一点幼儿菜，每周家长接待一次，每天至少与一位教职工沟通等。在全园初步形成了人心思干、人心思变、人心思上的良好风气。2.建设好行政人员文化班子作风是幼儿园风气的一种表现，因此，班子成员要接着保持务实尽责、会补台的良好工作作风，做全园教职工的楷模。周例会、项目会议等采纳“七大明确的会议纪要”形式，细化权责、强化
11、落实、环环相扣，做到相互协作、协同完成，保障高质高效。二、加强队伍建设，提高师资素养1.学习弘扬，争做师德高尚者加强师德建设，严禁体罚和变相体罚，通过省教化厅关于涟水县郑梁梅中学老师樊立香体罚学生状况的通报案例，教化老师，引以为戒。利用新学期备课班，组织学习、宣扬、弘扬全国教书育人楷模吴邵萍老师的先进事迹，把开展向吴邵萍老师学习活动与做好本职工作、争创一流业绩结合起来，激励广阔老师不断提高思想道德水平和教书育人实力，争做让人民满足的老师。2.再接再厉，提升竞争力依据市提出的 “新任老师的入职培训，适应期老师的基础培训，发展期老师的充溢培训，成熟期老师的提高培训”分层培育目标，幼儿园通过一课三研
12、、三课一议，展示、评优、过关等形式提高师能。组织好参与市级骨干老师第三轮课堂教学实力考核人员的有针对性的模拟培训练习，梳理学科特点、课堂结构模式等，让考核成为老师专业发展及职业生涯发展的自主需求，让老师在此过程中有所收获、发展。抓好园内师徒结对工作的落实，形成徒弟主动乐学、师傅无私指导的景象，让师徒结对工作更有实质性的内涵，达到促进师徒共同成长的目的。3.突出重点，抓实园本教研(1)园本教研向全体老师收集在日常教化教学工作中的疑难困惑，梳理归类，将突出的问题作为园本教研的话题，可以是分年级的，也可以是全园性的。要求人人参加研讨，有书面有口头，在探讨中明朗观点，提高老师的思维力、辨析力及表达力。
13、接着做好课堂视察的课题探讨、老师信息素养提高的课题探讨，能充分发挥探讨的效应，切实提高课堂教学质量、老师信息素养，为教化教学服务。主动打算，担当苏州市园本教研活动观摩现场。(2)嬉戏研讨重视幼儿自主性嬉戏的组织，突出以幼儿主体的环境观、活动观、嬉戏观。变更嬉戏中老师在环境创设、材料供应、问题提出解决中的过多包办代替现象，将嬉戏的时间、空间、选择权、话语权等还给孩子;重视嬉戏中老师的视察者、支持者身份，能将幼儿日常生活、学习中的内容适当延长、发展到自主性嬉戏中，满意孩子的需求;能开放性地导入、评价嬉戏，能敏锐发觉嬉戏中孩子的创建性成份并在评价中适当再现、学习，保证每次嬉戏中孩子参加面广、沟通量大
14、，让孩子获得愉悦体验，从而提高幼儿自主性嬉戏的爱好和水平。(3)前沿共享两周一次的前沿信息发布，通过小中大结合的形式，每三个班为一组，收集网络、书刊上的幼儿前沿信息，做成PPT的形式在58分钟内向全体老师发布，共享主题式的信息快餐，然后上传到FTP，让须要的人员可以深化学习、了解。4.不断细化，探求围棋文化内涵本学期，我们将通过两大方案加快围棋文化建设发展步伐，一个是围棋实战培训方案、另一个是围棋文化培训方案。让老师在详细的围棋活动中感悟围棋与做人、做事等之间的关系。同时，我们将主动申报市级活动围棋“走好每一步”“幼儿园老师文化建设论坛”，向全市幼教同行介绍我们围棋文化建设实践探究的过程、进展
15、状况，与大家共同探讨幼儿园特色文化建设的阅历和做法。三、开展早教研讨，推动亲子园工作上学期，我们的园中园向日葵亲子园在政府的重视和大家的共同努力下被评为“张家港市早期教化先进幼儿园”。目前，我园的育婴师人员不断增加，但我们参加亲子园实战的人员还不多，因此，我们在详细的操作中，对于接待、课程模式、婴儿档案、婴儿评价等存在阅历不足的现象。本学期，我们将加强早教园内外的研讨，在实战中培训师资，还要跟进评价，充分发挥硬件阵地的优势，让更多的孩子及看护人员了解、参加我们的早期教化，并有更多的参加体验，从而谱写我们农村03岁早期教化的新篇章。活动须要大家同心同德，希望老师们能自加压力、勇于担当，并刚好主动
16、总结阅历，撰写发表早教论文。四、开展家园共育，优化家长工作1.分层多形式的家园共育收集家长育儿过程中的困惑、问题，改进家长工作形式，尝试通过家长沙龙、家长讲座等分层式(按年龄、类别)的多形式家长活动，提高家长工作的针对性、实效性，变更家长一些不合理的哺育观。2. 至少一次的亲子参加亲子活动，是家长了解孩子在园状况、了解幼儿园的一个重要途径，我们要细心设计、大力发动，提高家长参加的主动性，让每对亲子至少参与一次亲子活动。本学期主要有庆三八、端午、环保、艺术节及大班幼儿毕业典礼。大班毕业典礼对于人的一生具有里程碑意义，但这在我园是一个新的大型活动，希望相关项目部与年级组及早策划，吸引其他阅历，在常
17、态中有目的地打算，让每个孩子都有上台一秀的机会。3.送券预约式的面谈沟通目前，虽然家长一般都不能入园接送孩子，为此尝试“券约”，让家长来园面谈，即家长凭券在双方预约的时间来园沟通。4.背对开放式的工作评价变更家长问卷的发放形式，提高家长问卷的有效度，从而促进家园沟通的良性发展。五、改进评价体系，提高管理效度幼儿园评价是一个完整的园本课程体系中不行或缺的部分，本着“把评价给家长、把评价给教职工、把评价给孩子”的原则，我们将不断改进幼儿园评价体系。我们通过量性评价和质性评价手段来实现评价的合理性、可见性、动态性。变更评价主体的单一性，实现评价主体的多元化;建立由幼儿、家长、社会、幼儿园和老师等共同
18、参加的评价机制。1.课程评价这是专指园本课程评价，在我们以往的课程评价中有所不足。园本课程体系它应当包括课程目标、内容、课程的组织形式，管理保障和评价体系等。课程建设与课程评价是教学探讨中不行缺少的、相互联系的两项工作。 课程建设是课程评价的前提和基础,课程评价可以促进课程建设。课程评价的对象包括“课程的安排、实施、结果等”诸种课程要素。也就是说，课程评价对象的范围很广，它既包括课程安排本身，也包括参加课程实施的老师、幼儿、幼儿园，还包括课程活动的结果，即学生和老师的发展，但我们不难发觉，我们更多的评价是幼儿的发展。2.幼儿发展评价严格讲，这是园本课程评价的一个部分，但我们将它独立出来。有各领
19、域的评价、个案的评价，有定期的评价也有随机的评价，评价不仅有班级老师参加、也有其他老师参加及同伴、家长参加，评价不仅是集体教学活动的、还有日常生活、嬉戏等，有智力的也有社会性发展、动作发展等方面的评价。3.教职工评价激励性的奖惩评价，专项考核评价，常规工作评价等。变更评价参加的对象，即教职工的评价不仅有行政人员的参加、也有其他老师、家长、幼儿及老师自己的参加。要将老师对幼儿视察、评价的实力与评价老师教化实力相结合、将老师参加对他人专项评价的实力与专业发展相结合。评价结果与教职工的评优评先、聘用晋职等相挂钩。六、强化后勤管理，保障校内平安1.平安防范加强门卫保安的培训管理，增加安保人员的责任心，
20、把好门、守好门。保教人员坚固树立平安意识，关注幼儿一日活动中的平安护导，做到幼儿园活动不离视线、不断成人，适度有效地管理、爱护。2.食品卫生不断提高食堂人员烹饪水平，合理搭配、科学烹制，刚好总结、反馈进餐信息，改进烹饪技术，提高幼儿用餐的利用率。严把验菜关，形成行政、食堂人员、保健员的多组合、交叉的验货团队，保障食堂货源质量。3.卫生保健做好日常卫生保健工作，加强对保教人员的卫生督查和指导，重视春季幼儿常见病、传染病的预防工作，尽量削减发病率。要用好管好发挥好A类萌芽保健室的作用，资料、台账更规范，日常操作更到位。4. 档案管理主动打算，争取在本学期完成江苏省三星级档案室的检查考评。幼儿园工作
21、安排 篇4一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言主动主动地进行沟通，乐意表达真正的情感。1、让幼儿能刚好以开心的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完整的话讲解并描述暑假兴奋的事情，并学会宁静倾听别人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小挚友，有做哥哥姐姐的光荣感；4、相识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信任感；5、有良好的梳洗习惯和自理实力，养成细致有条理的做事习惯，刚好适应幼儿园的一日常规；6、相识班上的标记，有小脚丫的地方不行以乱跑，并*上的规章制度；7、能清晰地口述10以
22、内的排列依次，知道顺数与倒数。二、集体活动谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数英语活动：复习简洁的问候语户外活动：复习列队，要求整齐快速能对基本口令作出刚好反映（立正、稍息、左右转）嬉戏活动：一起玩玩以前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a平安工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手去触摸；三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境2、日常生活：带领幼儿相识自己的茶杯格，熟识新支配的床位与座位。3、常规教化：接着对幼儿进行“三轻”教化，即轻轻走路、
23、轻轻说话、轻轻拿放东西。4、家长工作：（1）打算幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾（2）打算幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。（3）进入大班培育孩子良好的.学习习惯和生活习惯。（4）与家长沟通坚持送幼儿来园幼儿园工作安排 篇5一.园务工作1. 迎接：(1)教化局平安检查。(2)疾控中心食品卫生检查。(3)妇幼保站保健系列检查。2、落实“五一”托班、寝室装修。二、保育1、每周六平安工作大检查。2、向家长宣扬对传染病的预防。3、重点检查晨检、午检。刚好为幼儿脱穿衣裤。4、检查老师交接-班工作。三、教学工作1、各班为下周音乐公开课做打算。2、重点听托班课。3、指导实习老师的上课。4、
24、4月10日收双龙杯绘画作品。15日前寄出。四、老师工作1、 开学到现在的工作总结、老师填自评表2、 主题墙布置。3、 老师为庆“六一”舞蹈打算幼儿园工作安排 篇6我被派往安团试验学校支教。肩负着重任以及怀着对教化事业的酷爱，我很快简洁的整理了行李，来到了安团试验学校。学校的领导和老师都热忱的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教化管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推动素养教化，要发挥社会力气来支援受援地区等等。为了使我们的支教
25、工作能顺当有序地开展，特制定如下工作安排：一、安排及实施：1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，常常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。2、主动帮助所在支教点推动“普九”和素养教化；按市教化局要求，努力提高学校的管理水平和教化教学质量。3、勇于开拓、主动探究因地制宜的支教新路子。重视阅历，一方面，我们会常常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的沟通中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做
26、好记录，也要常常撰写支教日记的和阅历。4、主动与本校老师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的探讨和指导，做好专题讲座。5、一年中协作学校领导建立完善学校各种规章制度和校内文化建设，协作学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，听从学校领导的一切支配。6、扩大宣扬力度，扩大支教工作的社会影响。通过主动撰稿、出简报等形式，刚好反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动社会各界关切支教、支持支教工作。二、最终目标：力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。2、教化教
27、学管理上一个台阶效果。3、教化质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友情长存，合作内容不断拓新效果。两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经验谱写出精彩的乐章！幼儿园工作安排 篇7前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园沟通参观，用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成果在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位老师的教化教学水平，培育有影响的各级名老师，提升幼儿园整体教化实力。一、指导思想深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习
28、特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化；坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教化观念不断更新；坚持素养教化，开展工作不断创新；深化探究实践，课程改革成果新；促进老师专业成长，师资素养面貌新。二、工作目标：加强园本内涵建设，大力提高教化实力。三、工作宗旨：重细微环节、讲实效、看长远四、工作要求务实与敏捷兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。五、主要内容与措施（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展
29、为工作的动身点。园部提倡三性（创建性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教化教学第一线。3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途
30、径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼；三是园本培训有的放矢，促进胜利；四是加强对话与沟通，激励优势互补、相互合作、共同提高。另外，本学期要重点增加老师的服务意识，提倡微笑服务，要提升老师与家长沟通交往的技巧。5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教化、素养好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增加岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教化一线作坚实保证。6、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的特性化家长会，争取家长的支持协作，接着做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程
31、等活动，提高家长的满足度、提高社会的信誉度。7、工会与团妇工作：依据条线的总工作精神与要求实行，激发教职工的工作乐趣、满意青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要主动发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。（二）教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教化实力，把全体老师的教化教学水平提升到一个新的档次。操作原则：下保底，上拔尖。思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老
32、师要依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。详细工作：1、教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，注意两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的探讨，分科、分类入门过关；“探讨组”老师着力于“探讨、创新”，在不断的探讨实践中培育名师；基层注意加强年级组团队工作效益，提高团队合作效能。各年级组进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬年级组小团体的才智，形成学习型、探讨型
33、老师群，分工合作，优势互补，充分发扬1+12的工作效益创建性工作，建设成老师成长的第一平台。接着进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，特性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动，熬炼培育一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类竞赛中露头角。拟：开展以提高老师集体教学活动水平为宗旨的教学竞赛，促进全体老师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高老师操作现代教化设备的实力，特殊是要提高多媒体教学水平、课件制作实力。在新的教化理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进
34、行改进。宗旨是“削减学术性，增加互动性、情趣性”，要切切实实把它做成教化家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成呈现班内幼儿发展动态的窗口，要依据班级幼儿的发展状况增加家长喜闻乐见的好用信息量，想尽方法吸引家长关注、参加。2、课程改革：在园部基本课程的平台上各班创建性地实施课程，开展有意义的生成课程。总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。依据本人、本班实状况创建性教学，学会变通、迁移、再加工。用好成长册，进一步开拓家长、社区之教化资源，把教化的课堂拓展到广袤的社区中去，与社区中的环境、人、事、物
35、充分发生作用。坚持课程与课题探讨整合相融求效益，课程接着向关注幼儿发展的活动型课型转变，从注意静态的、表征性的、驾驭性的学问传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的学问转变，课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教化内容做到情景化、活动化、过程化、阅历化。3、科研工作：本学期科研工作的总思路是探讨要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题探讨要进一步精简整理，集中力气，做到课题有实效能结果。在课题探讨不断向纵深发展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累。4、笔头工作：要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园部局域网的资源共享。班班互通、上下级互通，充分发挥局域网的作用，提高
36、园部管理透亮度，增加班际教学沟通。提倡老师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿嬉戏等内容，有机选择改为我教学所用。5、加强托班教化教学的管理仔细贯彻无锡市政府关于进一步推动学前教化现代经的指导看法，加大力度开展03岁教化的探讨，学习有关理论学问，观摩有关托幼一体化的详细做法，建构托班系统课程，尝试开展假日亲子园，开办家长讲座，摸索科学做法。6、幼儿发展：要旨：在有目的、有打算的活动中促进幼儿发展。培育自信、活泼、大方、英勇的特性是我园始终提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教化的培育目标。创建性地实践“幼儿语言教化活动化”，创新幼儿活动内容
37、，不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。重点提高幼儿语言交往实力，创建性地设计一些语言交往活动，培育好新一批“小导游”，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。三、后勤管理：优质服务，提高素养要旨：增加专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素养、业务实力、服务看法入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得老师满足、家长满足。1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的冲突，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评，台帐齐全。3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注意消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量平安，科学合理制定菜谱；刚好更换橱窗，向家长宣扬防病学问，主动做好预防传染工作。4、加强门卫工作责任，确保幼儿出入平安，以良好的素养与服务建成园部的窗口形象。