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1、关于读书分享会活动策划5篇范文(优选)关于读书共享会活动策划5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让书成为全校师生的挚友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。下面是我给大家整理的读书共享会活动策划5篇，希望对大家有所帮助。 读书共享会活动策划1 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生欢乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的挚友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和
2、人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博览同行，开拓广袤的视野。 活动目标： 1、总目标：读高雅书，做高雅人 通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生学问更新，思维活跃，综合实践实力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 活动主题： 1、我读书，我欢乐! 2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。 3、阅读，是与我
3、们相伴一生的精神家园。 活动内容： 1、阅读考级活动 2、“班级文摘”编写活动 3、个人读书成长档案册 活动过程： 1、创设读书环境，使学生情愿读书 开展“书香校内”创建活动，为学生创建可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读书的学生供应可以随时读书的机会。对家长主动宣扬孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。 2、供应沟通平台，让学生乐意读书 “爱好是最好的老师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书、痴迷于读书，为每个孩子供应公允合理的展示机会，让
4、学生在沟通中感受到读书的乐趣，在展示中增加自信。号召全体同学争先恐后地参与阅读考级活动。 提高学生的读书爱好，是培育学生良好读书习惯的关键。主动开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书沟通活动，引导学生的读书方向，提高学生的读书爱好。每两周在班级组织一次沟通活动，将学生在阅读过程中，举荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的主动性。 3、开发学生的创建才能，让学生敢于编书。 开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己摘抄的美文结每月集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师或自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书
5、里都散发出同学们的热忱，老师的指导，家长的支持，和每一个关切他的人的观赏与激励。让孩子对自己的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热忱，看到了同学们自我成就的傲慢，也看到了一种闪光的希望。 4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。 (1)充分利用各班教室后墙板报，刚好将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。 (2)每月利用班会时间举办一次读书沟通活动，以“读书博览会”、“我最喜爱的一首诗”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 展示方式： 1、美文诵读赛 语文书和课外读物中有大量的美丽文章，激励学生可以有感情地朗读、背
6、诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美妙，逐步提高语言鉴赏实力。每周的语文课上，可以定时实行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择美丽的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。 2、亲近名著经典 A、下发一张举荐书目，向学生举荐好书。 B、学生在阅读活动中写出读书笔记，(包括摘录的美丽句段、读后感悟、读书方法谈)，并进行评比。 C、在学生充分打算的基础上，开展“亲近名著经典”学问竞赛，由各组举荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。 3、课外剧表演擂台赛 师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，细致揣摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时间，在老师的指导
7、下，师生共同排练，让学生充分发挥自己的艺术才能，力求真实地表现作品原貌。 4、自编书及自制书签展览 开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己的读后感结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师、挚友或自己写序，设计“读者赠言”栏目。 A、由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。 B、让学生明确要求。 C、学生完成书籍及书签的制作。 D、班级实行展览会。 5、举办读书博览会 A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜爱的、好书举荐、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，欢迎同学们踊跃投稿。 B、每期板报开拓“读书
8、专栏”，介绍读书方法或好玩的片断、故事等，或读书心得等。 C、每学期开两次读书主题活动。 6、阅读考级活动 学校制定阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水平，依据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级，并发给相应的等级证书。 读书共享会活动策划2 为了进一步激发全校老师读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建立“书香校内”。特制定老师读书活动方案。 一、活动目的 为使老师更新教化观念，提高理论素养和教化实力，养成每日读书的好习惯，有充溢才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充溢书香，充溢气质，充
9、溢才智，用最静心的阅读，来填充比天空更广袤的心灵。同时，为建设书香校内，推动学习型学校的形成作出贡献。 1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构;提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进老师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习探讨氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教化科研实力。 3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成主动进取、努力学习的氛围，主动建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高老
10、师综合素养。 4、通过活动，构建有特色的书香校内文化，形成校内文化特色。 二、活动主题 读书，为精神打底，为人生奠基。 三、活动口号 与学问为友，与书本为友。 四、参与人员 全校全部在职老师。 五、读书内容 读书是老师提高自身素养的重要途径之一，老师读书不仅要专，更要博。建议老师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以供应有益的借鉴。 2、教化家的书。教化家的著作包含着对自身教化理论的针对性思索、自身教化实践的时效性阅历，可以对老师详细工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让
11、自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断变更着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。 5、学习方法书。老师帮助学生学会学习是教化胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 六、活动措施 1、制定读书安排目标书：每个老师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体老师配备一本读书笔记本。 3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位老师订阅一份教化刊物;每天自学一小时;每月读一本教化专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批
12、注，写好读书笔记。学校每期对老师读书状况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评比活动，评比出优秀作品进行嘉奖并编入校刊教海拾贝。 4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为老师做读书辅导讲座。 5、仔细刚好收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，刚好向上级主管部门汇报学校读书活动状况。 6、仔细做好书籍管理和借阅工作。 七、保障措施 1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室详细负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，
13、分工合作。 2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使老师读书活动的实施和管理走向规范化。 3、评价机制保障。建立老师读书活动档案管理，将老师读书状况与老师的接着教化和业务考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不仔细、考核不合格的老师要实行口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。 4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。 读书共享会活动策划3 为了激发学生读书的爱好，营造良好的阅读氛围，启迪学生的'心智，我校特成立读书会，活动支配如下： 一、指导思想 为了让师生经过读书增加底蕴，培育学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外学问、发展智力、陶
14、治情操、造就品行，丰富学生的精神世界。 二、读书目标 1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的挚友。 2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自我带来的快乐，提高观赏本领。 三、读书口号 读书好多读书读好书 四、活动时间 20_年x月至x月。 五、组织机构 1、“读书会”haha组成员名单。 2、读书会成员名单。 六、活动支配 (一)第一阶段：发动阶段(x月中旬) 1、在语文课上进行全班宣扬，讲明阅读的重要性。 2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参加。 (二)其次阶段：打算阶段(x月中下旬) 1、制定读书安排。 (1)个人阅读安排。 资料：学生将每一天所读
15、资料或感受进行记录并依据自我的喜好来设计、装饰。 时间：学生自我合理支配阅读时间。 (2)班级阅读安排。 资料：低年级班级读书会举荐书要贴合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会举荐书目窗边的小豆豆森林报等，高年级班级读书会举荐书中国的四大名著、外国名著等。 时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周末的时间进行读书活动。 2、营造良好的读书氛围。 (1)营造一个书香班级。 以身作则，从老师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定班级读书口号。 记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 3、开展“我和父母共读书”活动。 利用家长会，在沟通互动中引导家长重视家庭阅读环境
16、的营造，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 4、换一本书，交一个友。 好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友，不仅仅读到了好书，还加深了同学间的友情。借别人的书，必需留意爱惜。 (三)第三阶段：活动阶段(x月至x月) 1、学生依据班级读书安排和个人读书安排进行阅读。 2、广开书源，保障活动顺当开展。 (1)建立图书阅读制度，让学生有书可读。 (2)各班级建立图书角。 (3)发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱惜借阅到的图书。 (4)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完
17、成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每一天的阅读时间。 3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 (1)利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 (2)针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高学生的阅读爱好，培育学生的读书习惯。 (3)尽量每一天参与一次读书心得沟通，与亲友沟通一下自我的读书心得。 (4)开展丰富多彩的读书活动，给学生供应展示的舞台，每月至少实行一次班级读书沟通。 (四)考核、展示阶段(x月) 1、阅读卡片、读书小报竞赛。 以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心得等，各班针对实际情景组织手抄报
18、制作(x至x年级)、阅读卡片制作(x至x年级)竞赛，进行评比，并作为评比“阅读之星”的条件之一。 2、活动评比。 “书香家庭”评比要求：平常家长能和孩子一齐读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。 “书香班级”评比要求：班级读书会活动开展绘声绘色，班级读书氛围深厚，在学校读书活动中表现突出，成果显著。 “阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以嘉奖。 书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人! 读书共享会活动策划4 为深化推动素养教
19、化，培育学生的阅读习惯和爱好，进一步丰富校内文化生活，依据彭阳县中小学师生课外阅读工作实施看法，我校开展了全校师生课外阅读系列活动，引导广阔学生多读书、读好书、好读书，推动书香校内建设，结合各班寒假读书状况，现将学校读书沟通会活动支配如下： 一、活动目的 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!通过读书活动，激发学生读书的爱好，使学生养成酷爱读书、博览群书的好习惯;使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵;引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 二、活动对象 1、学生代表：三到六年级每个班级推选3名学生。 2、老师代表：王世娥、赵永吉、李博雅
20、三、活动时间、地点 时间：20_年3月2日(星期三)下午 活动地点：综合楼前 四、评分标准 1、中心明确，立意新奇，感受真实，启智怡情(4分); 2、吐字清晰，语言精确，脱稿讲解并描述，表情自然(3分); 3、精神饱满，感情充足，表达流畅，声情并茂(2分); 4、服装整齐，仪表端庄，举止大方，规范得体(1分)。 说明每位选手限时5分钟，评委打分留意区分度。 五、评委选定 各年级语文老师。 六、活动流程 1、召开评委会，活动前打算。 2、活动正式起先。 3、活动结束后，现场统计成果，现场公布评分结果。 七、结果表彰 根据中年级、五年级、六年级分三组评比，每组前三名选手评比为“阅读之星“。 八、保
21、障措施 各班要根据方案要求，细心组织，亲密协作，抓好选手举荐、活动前指导等工作，确保活动顺当开展。 未尽事宜，另行通知。 读书共享会活动策划5 一、活动目的 过同学们的自主发言，让同学们进一步相识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，熬炼和提高同学们的表述实力。 二、活动时间 20_年x月_日。 三、活动地点 一教_。 四、主持人 班长_。 五、参与人员 法学_班全体学生。 六、详细事项支配 1.纪检委员在班会起先之前清点人数，检查同学们是否来齐。 读书沟通会策划书读书沟通会策划书 2.班长作开场陈词，简要介绍读书沟通会的目的及详细流程。 3.结合自身实际，或谈阅历和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮番介绍自己最宠爱的一本书籍。 4.嬉戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的详细情景之中。 5.由同学们推选，选出同学们最宠爱的五本书。 6.主持人总结。 haha读书共享会活动策划