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2、世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。 二、主办： 团支部、图书馆、少先队、工会。 三、活动内容： (一)老师活动 1.“读书，让人生更美妙”读书_竞赛 (1)参与对象：_周岁以下青年老师。 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月_日止。 评比阶段：_月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：_月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在_新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表_。 博客名称、博主昵称自定，但运用不文明名称的博客将被取消参赛资格。 博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄
3、袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任。 _内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)。 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟。 _写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在_字以内。发布时请在标题前注明。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写_标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更美妙”读书征文活动 (1)参与对象：_周岁以下青年老师必写。 (2)作品上交时间：即日起至4月_日止。 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话
4、、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级：不限。 (4)评奖方式：请有意参与的小挚友将自己的美文。 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以干脆上交好书举荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若
5、干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2.4月_日班队课 (1)组织宁静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”。 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐。 这一天起先，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 小学生读书活动方案模板2 活动过程： 一 主持人开场白，播放视频(3MIN) 齐：尊敬的老师，敬爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年3班参与我爱读书的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：
6、_,_ A：你知道今日我们学校实行的是什么活动吗? B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊 A：是的，这次读书节在 学校掀起了 一股读书的热潮，我们成立了 班级图书角，每天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧! (老师播放视频) 二 获奖诗歌朗诵 B：同学们看得真仔细啊!我也和大家一样，最宠爱的地方是班级的图书角“才智加油站”，最期盼的时刻就是去学校图书馆看书。信任大家也和我一样，有很大的收获吧! A：是啊，在 这次的读书节活动 中，我们全体同学参与了 诗歌创作大赛，其 中，_同学和_同学的作品获得了 学校的一等奖，_同学获得了二等奖，下面，就有 请他们来给我们朗诵获奖作品!
7、大家掌声欢迎! 三 绘本讲解并描述吃书的狐狸 B：看来同学们的收获可真不 少! A：是的，我们读了 不 少有 益的课外书，使我们的学问树越来越茂密，同学们， 你酷爱读书吗? B：有 一只可爱的小狐狸也和我们一样酷爱读书，它还要吃书呢!你想熟识这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们共享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本共享) 四 共享读书心得 B：感谢老师和我们的共享!我宠爱这只爱吃书的小狐狸，你呢? A：我也宠爱，我知道了 这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子斟酌，使我们成为一个精神上很富足的人。 B：是的，读书还要有 所选择，要看有 养分的经典名著，我们才会更加有 才智。 A：还要”读
8、书破万卷”，才能“下笔如有 神”哦! B：我们班也有 许多宠爱吃书的人呢，下面请几个同学来共享他们的读书心得。有 请! 五 读书节作品观赏 A：感谢同学们的共享! B：这些书大多都能在 班级里的图书角能够找到，期望我们多多留意 A：在 本次的读书节活动 中，我们制作了 书签，同学们都很用心地制作，产生了 许多优秀作品，下面，请大家一齐来观赏! (播放视频) 六 古诗小组联唱 B：大家的作品都很有 创意。期望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。 A：古诗是我们 中华传统文化的珍宝，下面，让我们一起来唱读古诗! ( 分小组唱<村居 所见 小池) 七 大合唱 读唐诗 八 班主任小结 莎士
9、比亚说过，书籍是全世界的养分品。同学们，让我们主动投入到读书活动 中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么欢乐。最终，让我们一起说出我们的读书口号”每天都是读书日，一生都是读书时”。 主持人：一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。感谢! 小学生读书活动方案模板3 一 活动目标 1.共享读书欢乐 共享读书收获。 2.激发学生读书爱好，培育合作精神 3.提高了 同学们的综合实力。 二 学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教化小组的形式共同环绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发
10、学生读书爱好，培育合作精神，同时提高了 同学们的综合实力。 三 活动准备 老师：组织 策划 学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事 诵读古诗 我与书的故事 我的收获 读书好方法 精彩片段 推举好书 读书格言 四 活动过程 (一)活动导入 谈话导入： 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有 好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!古今 中外有成就的人，都宠爱阅读，并擅长从 中吸取养分，从而走上了 胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴! 我的读书收获主题班会此刻 起先 (二)活动共享 我们班有 7个教化小组，下面我们就以小组为单位进行汇
11、报 第一组：诵读古诗 谈收获 其次组：累积的读书好方法 谈收获 第三组：课外读物 读后感 第四组：精彩共享 谈收获 第五组：我与书的故事 谈收获 第六组：汇报读书方法 谈收获 第七组： 读书格言 谈收获 (三)活动延长 1.各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。 2.请班主任做总结 主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有 新的感受。一本好书给我们带来的不 只是欢乐，还有 安慰;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启发。酷爱书吧，你将受益无穷。让我们在 书的海洋里巡游吧，世界读书日主题班会到此结束。 小学生读书活动方案模板4 一、活动目的： 1.以读
12、书节活动为契机，引导营小师生养成“好读书、读好书”的好习惯，过有质量的校内生活。 2.通过读书节活动，努力营造浓郁的校内文化， 推动营小书香班级、书香校内的建设。 二、活动主题 书香润校内，师生共成长! 三、所读书目 ： 学生：“省四配套工程”中学生读物。 老师：兴化市教化局举荐书目。 四、活动时间： 鲜花盛开的五月 五、活动支配： (一)活动打算(1314周) 1、营造浓郁的读书氛围。 学校充分利用宣扬橱窗、各班教室，营造书香校内氛围，做好环境布置。如：张贴校内标语，大横幅“书香润校内，师生共成长!”。小标语 “读一本好书，交一个挚友。”“让读书成为习惯!”“书籍点亮人生，书香洋溢校内!”“
13、营造书香校内，打造人文营小。”完善班级图书角建设，出一期以读书为主题的黑板报，让班级充溢读书氛围。(校长室、大队部) 2、召开全体老师会议，布置有关工作。(校长室) (二)读书周(15周) 1、开幕式 (1)宣布开幕(校长室) (2)国旗下讲话 (杨晴) (3)读书节献词五(4)班(拟词：陶俊国) 2、活动支配： (1)周一：低年级读书活动展示(组织：吴天江) (2)周二：老师读书沟通会。进行老师读书笔记、心得评比 。(校长室) (3)周三：中年级读书活动展示(组织：陈俊阳) (4)周四：评比优秀读后感。(组织：王应健) (5)周五：高年级读书活动展示(组织：张福余) (6)周一至周三：评比中
14、、高年级手抄报橱窗布置(组织：王志安) (7)活动书面总结报道。(教育处) (三)总结表彰(16周) 1、表彰书香班级、学校班级两级“阅读之星”。(教育处、大队部) 2、表彰课外阅读指导功勋老师，表彰老师读书先进个人。(校长室) 小学生读书活动方案模板5 一、指导思想： 终生受用的语文阅读，是深化到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“培育小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，依据我校近几年的.语文阅读活动开展的状况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培育学生良好语文学习习惯和学习实力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。 二、活动主题与口号： 本次读书节活
15、动主题是：沐浴书香，健康成长 本次读书节宣扬口号是：我读书我欢乐我成长 三、活动目标： 1、通过活动的开展，在班级、学校形成酷爱读书的良好风气。 2、通过活动的开展，养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动，学会读书、学会学习。促进学问更新，活跃思维。 4、通过开展一系列的读书活动，使读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校内文化。 四、活动领导小组： 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 五、打算工作： 1、横幅。 2、“书香班级”氛围营造 3、各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。 六、活动构想： 1、制定切实可行的读书安排。 各班级要依据学生的年龄特点、爱好爱好制定符合本班学生实际
16、的班级读书安排，根据新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，分解到各个学期每学期应达到1250字;中年级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。各班级还可让学生依据自己的实际制定个读书安排，班主任要仔细督促检查，确保安排得到落实。 2、营造良好的读书氛围。 (1)各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。 (2)征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。 (3)在黑板报的一角开拓读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。
17、 (4)在班级里开展好书举荐的活动，可以利用阅读课让学生进行沟通，也可以以书面的形式在班级里进行沟通，还可以发挥板报、墙报的作用。 (5)各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。 (6)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书爱好，创设良好的读书氛围。各班级也可以依据班级的实际状况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。 3、各班级每周要指定一些必读文章或书目(如是长篇可让学生读一些片断)，并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，老师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔肯定的时间要进行考核，了解学生是否真正完
18、成任务。 4、“课前3分钟诵读”活动要切实落实到位，语文老师要与学生一起背诵古诗、或组织学生讲故事、演讲、朗诵。 5、每班定期出读书报，内容可以由下面几部分组成：好书举荐(主要介绍一些自己最近读过的书的内容简介)，读后感(学生优秀的读书笔记)，读书名言(可以是学生收集来的也可以是学生自己创作的)，读书方法介绍(向其他同学介绍科学的读书方法)，还可以有古诗配画(给古诗配上美丽的画面，但只能是增加小报的美感，不宜太多)。学生校将在橱窗内和学校网站上展示这些小报，每周更换一次，并定期进行小报的评比，对优秀的小报学校将赐予嘉奖。 5、阅读之星评比：学校每期实行12次，学生数的20%，以读书笔记和读后感数量及质量为评比依据。 6、背诵竞赛：指定内容，分学段实行晨读背诵内容的竞赛。 七、活动内容： 1、开幕式。 2、低年级读书绘画大赛;中高年级童话故事、美文朗诵、成语接龙、古诗朗诵大赛。 3、开展以读书有关的主题班队会。 4、读书笔记评比。 5、班级文化展示 6、手抄报竞赛 7、作文竞赛 8、朗诵竞赛 9、讲故事竞赛 10、制作书签 5、“我的读书格言”征集评比。 6、闭幕式。 haha小学生读书活动方案模板