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1、关于实习小组工作总结范例范文(优选)关于实习小组工作总结范例范文(优选)的具体实习报告范文参考模板，觉得有用就保藏了，这里共享给同学们学习运用。 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不如我们来制定一份总结吧。下面我给大家共享一些关于实习小组工作总结，供大家参考。 实习小组工作总结1 我们这个实习小组一共有13个成员。其中有10名英语教化的同学，小学英语教化同学3名。在这为期一个多月的实习生活，同学们都较好的完成了学校安排的实习任务。从听课到讲课，再从讲课到实习怎么做好一个班主任，都花费了不少的心血。总体来说，大家都获得了
2、不小的进步。 首先在教学方面来讲。实习前的试讲，基本上每个人的教案教学方法都有一些瑕疵，很多同学上到讲台都有很明显的惊慌感。试讲之后，赵鹤兰老师就我们存在的错误进行了订正、重新做过一番指导。于是带着赵老师的谆谆训诲，9月13号起先我们去了不同的中学、小学开展了我们的教化实习。 从学生到老师，这样的角色转换对于我们这批学生来说，是一项很大的挑战。因为去中学小学实习不单单意味着环境的转换，更重要的是我们该如何处理好角色的转换，也就是怎么让自己适应到“老师”这个角色，怎么把自己学过的东西释放出来传授给学生。 实习伊始，根据学校的实习要求，我们每个组员从听课入手，每个人都完成了实习任务，都听了20节课
3、，其中14节英语课6节其他科目的课。听课，对于我们来说也不是很简单的一件事，每个组员都深有体会，听课，许多时候不单单只是跟着科任老师去教室，然后拿一个本子写下老师的讲课的流程草草完事。我们都知道了要用锋利的 眼光去视察授课老师的一举一动，从授课老师在重难点方面的突破到他的板书，甚至到授课老师的教态、学生的反应我们都要一一关注，记在心里面。 有人说，学教化类的学生去实习就意味着给实习指导老师做下手。更甚者的言论是，实习就是为实习学校做牛做马。是的，每个实习生都有本难念的经，各个实习生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自己而言，早上6点左右起床，之后赶地铁，跟学生早读。每个下午都是看他们打扫好教室，
4、最终一个离开教室。许多组员们每天做得最多的事就是改作业，除了改作业就是批练习。之后是备课一次次重复修改自己的教案最终才讲课。但是，面对这些所谓的辛苦，我们的组员都没有退缩，反而迎难而上，精彩地完成别人口中的“杂活”。就拿讲课来说，从各个组员口中了解的信息，许多人在刚踏上讲台上的那一刻都会把自己跑到九霄云外，一个劲地讲没留意到学生是否汲取了，或者是讲到一半冷场了整个课堂完全处于尴尬的状态。但是，大家都好学的，虚心向各自的指导老师请教，经过老师的调教以及自己去翻阅书籍找对策。组员们慢慢明白了，上课前的硬件打算，如PPT、教案打算是重要的，上课时的心理素养以及应变实力也是不行或缺的一大部分。通过不断
5、的实践、失败、找错误、改进，组员们慢慢都摸索出了适合自己的一套教学方式。 就班主任工作而言，组员们做得也很不错。作为小学班主任，学生们都还小，自我组织实力与约束实力都还很差。因此，班主任的工作显得尤为艰难与重要。如何应对一批小孩?有的组员从指导老师那 里学到了一些方法，如：对于低年级学生该哄的要哄，该严厉的要严厉，说白了就是让孩子们对班主任又敬又怕。作为中学班主任，无论面对的是初一学生还是初二学生，这个年龄段的学生或多或少都处于青春期或者是将进入青春期的阶段，多多少少是有些叛逆的，班主任的工作也不轻松。组员们在实习后总结了一些看法，有的主见多走教室，有的主见多与学生们沟通，而我个人也认为，面对
6、一个半大不小的孩子，班主任更应当用爱去感化他，譬如说做操是学生满头都是汗了，给学生一张纸巾;看到学生衣领没有翻好，帮他整理。这些细小的细微环节，孩子们都记住了，那些小孩现在都始终叨念着我要我回去看他们。之后，我们得出的心得是用爱去感动学生，用细微环节去教化学生远远比扯着嗓门板起脸喊学生有用。 通过这次实习，我们都了解到。现在的老师用合理地利用通讯工具去与家长联系，像校讯通，家长会这类的沟通平台我们都应当好好运用，做到家校一通，才有资格去评定一个学生的品德。 实习小组工作总结2 教化实习是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联
7、系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教化和教学实习，现将实习状况总结如下： 一、基本状况 一.实习小组及指导老师的支配 我们小组共12人，小组成员分别是： 指导老师是郝青山老师。 二.教学实习 教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细状况如下： 1.见习阶段： 内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给学生介绍实习
8、学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法。 心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教化实习，在这一过程当中我们听取了 1.课前肯定要进行扎实的备课和细心的打算，这样上课才会得心应手有条有理。 2.课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会干脆导致学生接受效率不成，影响最重的教学成果。 3.上课时，看法要从容大方冷静，采纳恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，
9、使学生在欢乐的轻松的氛围中学习。 4.留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。 在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的看法以及带队老师听完课后的一些看法和建议，并重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的看法进行改进，为下一节课做好打算。 在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于巩固学生学问培育技能，尤应留意发展学生的智力和创建才能的作业布置给学生，对布置的作业刚好进行检查，仔细批改并分析探讨学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进
10、行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的看法，留意爱护学生的主动性。 三.教化调查活动的开展 教化(社会)调查活动也是教化实习的一个重要组成部分，我们对当地的教化发展状况，学生的心理问题等多个方面绽开调查并取得了不错的成果。 调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的绽开做了充分的打算，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采纳问卷的形式，也有个别采纳的是提要式。 实习小组工作总结3 习惯了大一大二从教室到食堂再到宿舍，三点一线式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式;习惯了简洁的学习;习惯了简洁的欢乐;习
11、惯了简洁的哀痛;习惯了简洁校内中的一切而当这时燥热而漫长的暑假来临，我压不住自己对校内外的生活的新奇心，在一挚友的举荐下，走进了感到生疏又让我兴奋的传媒世界北京好书有香文化传播有限公司。 像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己终归是学文的，在自己手中已经驾驭了一些文学学问语言学问。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的驾驭。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。 值得庆幸的是，我的实习职责是人生励志的助理编辑。
12、这样的实习工作虽然让我的日语专业无从用起，虽然，之前的我对励志类的书籍几乎闻所不闻，看所不看，但是，我依旧珍惜我的实习机会。因为我信任，任何一件工作，都可以让我们在校内不曾接触的东西;任何一位在公司的前辈身上，都有我们可以学习的亮点。 我不知道我其他挚友们实习状况是不是顺当，但是，我的实习生活在最初的阶段，可以用迷茫两个字来概括。实习的其次天，单位就给我配备了一台电脑，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初来乍到的我，完全不知道应当做些什么。同在一个办公室的前辈们，好像各有各的事情。报社的工作好像不同于其它，敏捷性和独立性更强。因此，这个时候得我更无助。我就这么无所事事的上上网，聊闲聊，把全部网站的新
13、闻看一个遍这样悠闲的日子，让我心慌。我反复问自己，这就是我想要的生活吗?我甚至对于全部坐办公室的工作起先排斥，这样的悠闲，我会崩溃。 经验了最初的迷茫，我告知自己，我不能就这样无所作为下去。假如仅仅是为了实习鉴定，假如仅仅是为了几句评语，假如仅仅是想要一个那出去好看的公章，我不须要只身来到北京。我想要的，是真正的收获。于是，我起先主动翻阅各类畅销类的励志书籍，总结这类书的共同规律，然后尝试策划一个选题，并向老师寻求指导和看法。经过三个星期，我策划了一本叫一句话点燃你的才智，并列出整本书的提纲。最终在暑期即将结束时胜利地完成这项在起先看来不行能完成的任务。那种成就感不是言语能表达出来的，我想，这
14、就是实践的经验所独具的吸引力吧。 编辑工作，并不是简洁的技术工作，有其自身的规律。要在选题、组稿、审稿、加工整理、整体设计等编辑实践中总结探究它的规律性，并以此指导实践活动。如此循环往复，逐步建立和完善编辑学理论，才能使编辑工作不致成为盲目的实践，而成为自觉的创建性劳动。 编辑工作如同一项系统工程。各环节相互联系、制约和促进，具有严密的整体性，而每一环节又具有相对的独立性。各环节中有很多工序，相互之间同样具有制约性和相对独立性。一个环节、工序的工作影响着另一个或几个环节、工序乃至全部编辑工作。这就既要从宏观上把握编辑工作的整体性，又要在微观上抓好每一个环节、工序的工作，处理好局部和全局的关系。
15、要用严密的制度规范各自的职责和相互关系，使整个编辑工作协调一样，高效率运转。 这项工作，不再像前期策划那样繁琐，但对专业学问的要求相应高很多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不合适运用。如合适才能进行下一步的处理工作。 实习小组工作总结4 时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝，训练实习小组(总结)。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的训练见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又奇妙的日子将永久留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。 历时一个多月的训练实习已
16、经结束，现在有必要对整个训练实习作下回顾。我们将从基本状况、教学实习、班主任工作和训练调查四个方面进行总结： 一、基本状况 我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二(11)班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成果优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力足够、活力四射，杰出的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在同学身上，严格要求自己“身正为范”，以老师的身份给同学上课，以伴侣的身份和同学沟通，努力做好同学心目中的良师益友，实习总结训练实习小组总结。 二、
17、教学实习 教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身观看、分析和解决问题的力气。因此，在实习过程中，我们一起商议问题，相互学习。俗话说：“要给同学一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向同学表达出来。初为人师的我们，面对的是许多的同学，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开头实战演习了，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备同学、备(教案)，坚持试讲、互评、试教的(规定)，细致上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着
18、试讲、修改、试讲的过程，我们基本上能够做到以下几点： 1、细致钻研教材，深化细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的(看法)和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能主动参加听课，赐予队友中肯的看法，共同修改和补充教案，完善教学设计。 2、细致上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，注意发挥同学的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后准时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。 3、坚持相互听课和评议(制度)，细致做好听课和评议记录。 4、坚持听课，留意学习各位老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、重视
19、练习课和习题课，利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能。 6、细致做好批改作业和下班辅导同学的工作。注意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况。 在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了很多阅历和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清晰的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平常上课尽量克服消逝一些平常的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等;板书的书写要做到重点突出，支配好主板书和副板书的位置;在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大;上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言确定要精准，正面回答同学问题的时候要避开消
20、逝“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们确定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使同学的思维跟不上老师的教学，而过慢的速度则会使同学简洁在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。 实习小组工作总结5 教化实习是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，经双方学校确定支配，我们组20人于20_年9月3日
21、至20_年11月24日在汉阴中学进行了为期三个月的教化实习。现将我们小组的实习工作做如下总结： 一、实习小组及带队老师及学生负责人支配 带队老师是旅游与环境学院郭芳老师;我们小组由七个专业共20人组成;学生负责人为杨烨和李甲鹏。 二、教学实习 实习的第一个星期，我组20名同学被分到高一高二高三各班，在这段时间，我们重点了解学校，学校教务处主任接待我们并介绍了相关的资料，使我们了解了汉阴中学的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的基本状况。 等我们熟识了教学环节和教学方法之后，各个指导老师起先让我们备课，进行课堂教学。在此过程中，
22、在各个指导老师悉心的指导和帮助下，我们全体实习学生仔细细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟识教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的学问技能水平、学习爱好、学习方法和学习习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所采纳的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，教学过程的详细支配考虑到教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，仔细写好教案向指导老师汇报并征求看法，为上课做好一切打算。我们每位实习生上新课均不少于二十节，习题课就更多了。同时，在学校实行的高二级组拔河竞赛以及高一年级广播体操竞赛中，我们全部实习生主动参加，最终活动圆满结束，我们受到实习学校领导
23、和老师们的高度赞扬和评价。 三、班主任见习 在实习期间，我们每人担当了一个班的班主任工作，与所代班级的学生见面后，便深化了解班级和学生的实际状况，在原班主任老师的指导下开展班主任工作。我们每天6点30准时到班级里查学生迟到状况，并督促其早读;下午最终一节课到班上看自习，以防学生早退;晚上就更不必说了和学生一起自习，督促其完成作业，并随时找个别学生谈心，帮助其树立正确的人生观价值观，养成良好的学习习惯。在原班主任的帮助下，我们每位实习生把主题班会开展的绘声绘色，受到学生们的爱戴，老师们的确定。 四、基础调研 实习期间，每个人依据自己的专业特点充分发挥专业优势，在相关老师的指导下主动选题，深化钻研
24、，各自独立完成一篇优秀的调研报告，得到带队老师的认可和确定。 五、实习收获 通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高，主要有： 第一，通过实习，同学们对中学的现状有了更为理性的相识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境; 其次，通过实习，同学们驾驭了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了害怕心理，提高了教学效果和教学水平; 第三，通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感，因而能更自觉地提高自身的修养和实力; 第四，通过实习，同学们增加了交际实力和口头表达实力。 三个月的实习生活虽然短暂，却给我们每个人留下了美妙的回忆。这次教化实习给我们的收获很大。我们初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。 同时，我们深知自身仍存在一些问题和不足。如课前打算不足，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很志向等;也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，须要进一步改进。 实习小组工作总结范例