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1、关于大学生做英语老师实习心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于高校生做英语老师实习心得范文(优选)的具体实习报告范文参考模板，觉得有用就保藏了，这里共享给同学们学习运用。 英语专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教化管理工作;其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。下面给大家共享一些关于高校生做英语老师实习心得，供大家参考。 高校生做英语老师实习心得(1) 5月8日到20_年5月25日，我作为英语专业教化方向的学生，在校内进行了教化实习。通过为期17天的实习经验，我从中学到了很多，知道了怎样活跃课堂气氛，怎样博得学生的欢欣与信任。
2、一：听课 我负责教英语专业大一的学生，比起教高校英语的学生来说，可能我的任务更艰难，但是我有信念教好这一课。于是，从5月8号起先，我便起先了我劳碌的实习生活。 五一长假回来的第一天，我在辅导员老师的带领下，来到她所教的班级听课。第一次以老师的身份听课还别有一番情趣呢。这次老师讲的是练习，我想了解老师如何上练习课还是特别必要的 。坐在班级的最终一排，仔细地听老师讲课。把握老师的上课步骤，以及上课过程中的英语措辞，刚好记录老师讲课内容以及讲课步骤。在讲课过程中，我发觉同学的学习主动性还是不够，很少有同学能主动主动地回答老师提出的问题。平常自己作为学生听老师上课基本没留意到这个问题，可是在这次听课时
3、，感觉特殊深刻。看来我们平常上课时要主动协作老师，更加主动地与老师沟通了。针对这个问题，我也在思索上课时该怎样调动学生的主动性。 紧接着的几天还是一如既往地听老师讲课，老师分别讲了Topic Discussion，和课文分析。 对于Topic Discussion部分，我觉得还是特别风趣的，同学们有备而来，都自圆其说，听者学生五花八门的见解，我从中也学到了许多。同时，它也有助于其他同学的学习，并活跃课堂气氛。在课文分析的时候，我留意老师讲的各个语言点，对难句的分析和文章结构的划分。 在听课的过程中，我基本驾驭了老师上课的要领：对于一篇新的课文，首先须要一节课的时间让学生针对课前的话题发表自己的
4、见解，老师可以跟学生进行互动，在沟通的过程中熬炼学生的口语实力。其次，上完口语课，老师进行课文分析，大约须要两节课的时间，在其中加强学生的主动性。最终就是讲练习，要求学生事先完成作业，在课上进行演练。整个过程还是遵守了三个“P”的原则，即：Presentation, Practice ,production. 二：试讲 听课完之后就到了关键时刻，我要起先给学生上课了。在上课前辅导老师给我们布置上课内容，并且首先要试讲。于是，我就起先一本正经地写教案备课。依据老师上课的方法，我查阅工具书对文章进行结构划分，分析文章中的重点词汇和句法，并且打算了问题让学生回答。在试讲的时候就依据这些内容讲解，老师
5、指出了我的不足之处，要求我加强讲解过程的连贯性，并且丰富上课内容。我回去作了大量的修改，在幻灯片上增加了课外学问，并且提出了话题让学生自由发挥，以此来活跃课堂气氛，同时介绍自然段的大意以帮助学生把握整体要领。 三：上课 随着上课时间的一每天接近，我心情特殊惊慌，终归这是我第一次上台给学生上课，我到时候发挥得如何干脆影响到学生的课业成果。每天都想着上课的事，怕到时候出洋相，怕冷场，怕自己不知所措，不知道英文的表达 最终到了上课时间，我被排在其次个上场，听着第一个同学操着一口流利的英语，与同学主动地互动，我的压力更大了。但是真正轮到我上台的时候，我突然觉得自己没有想象的那么惊慌，除了一起先心惊胆战
6、的，后来讲得越来越有意思了。在课堂上我根据备课本上的程序讲，为学生强调重点词汇和句子，并穿插一些问题。为了活跃氛围，我只好选择点名的策略，学生还很协作的，不管知道与否，都发表了自己的看法。到了最终，我提出了一个话题供同学探讨，同学主动地参加了，并且给出了独特的见解，看到同学主动的回答，我很欣慰。那时候最终理解了当老师的最大乐趣，那就是看到自己的学生在课堂上表现活跃，对学习有上进心，与老师主动沟通。 四：感想 上课的时候，我觉得自己最大的不足就是英语表达不是很连贯，或许是第一次用英语上课的原因吧，还是要多练练老师英语口语，驾驭各种表达方法。其次就是上课太肃穆，跟学生沟通较少，这个还是要靠课外的材
7、料来激活学生的爱好的。另外，还是连贯性的问题，辅导老师说我上课停顿太多，会导致学生分散留意力，这个主要是因为我对上课的步骤还不是很熟识，还有就是与学生沟通少，缺少其他话语来填补学问点与学问点之间的空缺。看来以后要在课前自己操练一下，把文章讲连贯。 总体来说，我对自己的这次实习表现还算满足，终归这是我的第一次经验。但是我要积累这次实习过程中的阅历，吸取教训，扬长补短，争取在以后的教学活动中表现得更好。我想，真正能博得学生欢欣，其他老师认可的教学还是要在不断的实践中获得的。 高校生做英语老师实习心得(2) 不长不短的三周英语写作技能实习终于结束了，三周实习生活中的点点滴滴真的是让我历历在目，所要完
8、成的任务真的可以用“不行思议”这个词来形容。这次的写作技能实习对我们目前大二的学生来讲真的是一大挑战，同时也是对我们学习实力的一种考验。学术论文写作，命题作文写作和应用文写作使我感慨颇多，收获颇多。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，唯恐不是一篇总结所能表达的。写作实习使我收获许多，真的很感谢学校的教学政策， 感谢学院老师的辛勤工作，感谢乔兴兰导师的细心批阅，当然也要感谢自己的努力勤奋。 之所以说这次写作技能实习是一大考验是因为实习的时间与我们考试的时间很相近，一方面我们要打算自己的写作材料，另一方面我们还要打算三门考试。好像每天都把自己浸泡在写作和打算考试中。确立主题，定稿，请教老师，
9、翻阅书籍和打印，每一个步骤都须要自己亲力亲为地把事情做好。前几天，我们并没有意识到时间的紧迫性，最终发觉时间越来越不够用。幸亏我们把时间支配的还比较合理，把任务顺当地完成了。 这次的写作技能实习主要包括三方面：应用文写作，命题写作和学术论文写作。对于应用文写作，我觉得对我们以后的学习和工作都特别好用。随着我国改革开放的不断深化，政府机关、企事业单位和人民群众的对外沟通日益增多，国际国内活动、社会沟通、日常生活、工作和学习等方方面面对英语的需求越来越广泛。为了处理有关涉外事务，我们必需了解和驾驭英语应用文写作。平常，我们对这方面并没有留意，对应用文的了解也不是许多，恰巧写作技能实习教会了我们怎样
10、去运用它。一封邀请信，一封庆贺信，一封请假条，一份简历，以及一份求职信的创作无不透露着一种学问。我们要思索着怎样把内容写得简洁明白，怎样使表达更加地道精确以及怎样使表达更有礼貌。我们学到了许多这方面的内容。对于命题写作，我觉得比较简单，只是确定一个适合的题目有点难度，我们得考虑到大部分的同学都能接受，既不能太广也不能太宽。太广抓不住重点，太窄没法绽开。我们组在最终将题目定为“Morality and Ability” 和 “Security”。就我个人的观点，我觉得“Morality and Ability”，比较好写，虽然有点哲学的味道，但是大体上来讲比较有内容写. 对于“Security”
11、，虽然平常说得最多，或许就因为太宽乏了，所以不好找切入点。 最终在我的努力下将两篇文章完备的完成了，对命题作文的写作还比较满足。信任对我们目前来讲，最难的莫过于学术论文写作。学术论文的写作涉及的面比较广，专业性强，包含的内容多。写好一篇学术论文不仅须要我们扎实的英文功底，还须要开拓的学问面，以及灵敏严谨的思维。我自认为自己在这方面还很欠缺，积累的东西不够。英语学术论文写作还对格式要求特别高，因为它是对专业英语学习者的一种综合测试，所以我们要有良好的驾御语言的实力。1200字左右的论文，对我们目前来讲不多不少，但这1200字须要我们下许多的工夫。尽管很难，但我觉得并不能让我胆怯。我喜爱英语，就应
12、当学会有关它的一切。翻阅书籍，查看资料，询问老师，能用的方式，我们都用了，最终还是得自己沉下心来，静静地思索，写下自己的论文。我的论文的主题是关于简。奥斯汀的高傲与偏见的主要人物赏析，对于这部著作，我特别喜爱，也是我精读的著作之一。觉得自己一心一意付出后，最终有了收获。每次走进复印室，看到自己写的文章打印成稿后，心里有种莫名的喜悦和兴奋。我对自己说过，既然自己已经花了这么多功夫和时间就要努力把它完成好，否则就连自己都对不住，所以我也始终这样要求自己，做了，就要把它做好! 写作技能实习是一种引导学生提高写作实力的手段，我们大家要做的就是从中找到自己的不足，驾驭写作的技巧，在今后的学习中扬长避短，
13、争取更大的进步。这次的实习也教会了我要学会做一个懂得用时间的人。没有做不到的，只有你想不到的。最重要的就是你自己的看法，学会专心扎扎实实地把事情做好。 高校生做英语老师实习心得(3) 对于实习，这就意味着高校的生活要结束了。当我带着一份既欣喜又惊慌的心情来到实习的学校时，我真实的感受到了实习的难，新的环境，新的身份，不一样的心情，但我有信念可以很快适应这里的环境，仔细工作的。 8月27日，经过了几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课老师到各个班级听课，指导老师张老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我支配听英语老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了中
14、学生的时代。 但这次却是以一位实习老师的身份来到这个教室，感到特别惊慌，不过还好我现在只是听课，即使心理惊慌，同学们也不会望见。起先上课了，我调整好惊慌的心态，仔细的听老师讲课，如何以简洁明白的方式讲解英语语法，如何以流利的英语带动同学们主动的思索。 课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累阅历，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天主动仔细的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想老师真是一个宏大的职业。 就这样，一周的实习时间结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充溢，学到许多东西，我有信念可以顺
15、当完成实习工作，我也会珍惜这个难得的机会，努力向老师们学习，为将来成为一位优秀的老师而努力，请老师放心! 高校生做英语老师实习心得(4) 光阴似箭,日月如梭.转瞬间, 开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。 现将在实习中的心得总结如下： 首先，实习是个人综合实力的检验。要想讲好课，除了英语基础学问功底深厚外，还需有肯定的实践实力。作为一名老师，还要求有较强的表达实力，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂氛围等。这也要求了我们要
16、变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕业论文的探讨。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 其次，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但学生经常问及课本以外的学问，有的还涉及到人文
17、历史地理方面，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都始终问问题。而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。” 再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和志气。由此看来，我们在高校里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了实力，到时候才会是“车到山前必有路”。 这次实习也是对我教学上的一次大检验。 实习二十天，说短不
18、短，说长不长，一转瞬就成了过去。但这是我高校生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了许多，有许多的感受，有许多的欢乐，有许多的不舍，有更多更多的感谢。感谢汤原中学能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和欢乐，感谢老师们能给我那么多的熬炼机会，学到了比高校四年还要多的东西，感谢学生能包涵我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成挚友。 实习工作虽然已经结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心。