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1、关于2023英语课听课心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于2023英语课听课心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。究竟应如何写心得体会呢?以下是我为大家整理的英语课听课心得范文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 2023英语课听课心得范文1 本周5.18英语老师去町店小学听了四节英语课。 通过这四节课的学习，在以后的英语教学中我也要加倍努力，多多借鉴有阅历老师的教学方法，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，渐
2、渐提高英语教学水平。众所周知，学习才能获得更多的教学阅历。通过听课能给我带来更干脆更有效的帮助。让我看到课堂上课的那四位老师镇定自若的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深地折服了我，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素养，赶上新课改步伐的紧迫性。现谈谈自己听课后的一些心得体会。 1.细心设计课堂教学 教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从四位老师的课堂教学中，我能感受到老师的打算是相当充分的:不仅"备"教材，还"备"学生，从基础学问目标、思想教化目标到实力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。老师课
3、上操练形式多样，老师Freetalk，无处不在主题突出，形式多样化。 2.教学过程精致 从这四位授课老师的教学过程来看，都是经过了细心打算的，从导入新课到课后练习，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。老师重视学生的学习过程，李老师据学生的学问水平、认知实力设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。 3.了解学生 我们面对的是一群天真烂漫的小挚友，因此在教学中就应当投入自己的感情。从听课中我也发觉这四位老师在课前肯定花了大量的时间跟孩子培育感情，让学生放松老师在课中运用丰富的肢体，加上幽默的语言，适时的激励经常让学生在不知不觉中投入，用心。
4、4.老师具有良好的素养，拥有丰富的教学阅历和教学方法是上好一堂课的重要前提和基本保证。 有些老师口语流利，发音精确，课上尽量运用英语。我觉得只有老师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，才能达到良好的教学效果，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言;四位老师还擅长利用多媒体等多种手段协助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动。例如:四位老师都利用电脑课件，图片，创编一些嬉戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充溢。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。 总得来说，通过这次的听课，它给了我许多
5、的启示，丰富了我的教学阅历和方法，给我的教学工作带来了很大的帮助，今后，我会多加强录音仿照，多阅读，多反思，多总结，以期减小差距，提高教学水平。 再加上教研员老师和其余四位老师，各位听课老师的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领会到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。听课就像照镜子，从四节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发觉了自己平常上课中存在的问题，也从中受到很大启发。 2023英语课听课心得范文2 一、留意高一年级与初中的连接过渡 高一新学期伊始，我们应当通过入学考试了解学生大致水平，刚好给学生弥补初中的缺漏学问。利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句
6、型等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应了中学英语教学，详细做法有：培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年级起先就培育学生的阅读实力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后还要加强与学生接触，尽快和学生熟识起来。 二、培育学生的英语学习实力 要让学生对中学英语有很强的学习实力，首先要使学生正确去相识学习中学英语的重要性。老师应当重视学生的学习意愿和自信程度，这两大元素取决于学生的学习水平和学习技巧。在教学过程中，学生的爱好爱好、生活经验与习惯、智能因素及认知实力很重要，老师应当以学生行为的结果来强化
7、其学习动机，设计的教程和教学活动应当接近学生的语言水平或略高于学生的语言水平，引导学生的参加和学习。学生对语言学习是否达到了预期的目标并不以他们背诵了多少词汇、多少语法规则为标准，而是看他们是否能娴熟地用语言来表达自己的思想，用语言来完成各种任务，更重要的是，是否驾驭了自己日后接着学习所必需的方法和技巧。语言是一种实践性很强的学科，语言学问的传播是英语教学的一个重要内容，但不是的内容，更不能占据英语教学的全部过程。语言技能的驾驭主要有赖于学生个体的实践，教学效果主要取决于学生的主观能动性和主动参加性。此外，英语教学在我国属于外语教学，而不是作为其次语言教学，由于缺乏应有的语言环境，就需强调学习
8、者在课外主动学习，不断实践。因为课堂的学习时间有限，老师传授学问的技能和风格不同，学生的接受实力也不同，学生不肯定能在短时间内消化全部学问，所以课外的自主学习对学问的消化和巩固很重要。老师在要求学生课外自主学习时，应当教给学生各种学习方法，使学生了解并驾驭各种学习方法和技巧，如：听的技巧、交际方法、阅读方法、写作技巧、翻译技巧和解题技巧，使学生养成制定学习安排、选择学习方式、支配学习任务、监控学习过程、评估任务完成状况的习惯。 三、巧用初中学问，教活语法 中学的语法项目在英语学习的各个时期是分散、交叉出现的，这就须要学生在娴熟地运用某语言现象后进行总结归纳。老师心中要有一个完整的语法体系，要引
9、导学生在进行语言沟通时刚好地发觉语法问题，并帮助学生加以归纳总结，一方面在单项学习时应提及主题与其他项目之间的关联与区分，另一方面要利用这种关联和区分，更好地将主题讲解清晰。 四、激发学生学习英语的爱好 在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。我们可以把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的讲解一些西方背景学问和趣事。课后多和学生沟通接触，了解学生的须要，适当和学生一起参与活动如：圣诞晚会就能极大的拉近了老师和学生的距离，也同时极大地提高了学生参加性与主动性。 让“双差生”学英语是让许多老师头痛的事。学好英语须要持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是
10、这种锲而不舍的精神，假如只是从正面对他们大谈学好英语的种种好处，唯恐收效甚微。如能把这些学生在其他方面的爱好，迁移到学英语中来，则可事半功倍。 五、培育学生在平常学习英语时多问为什么 在课堂教学中培育学生终生学习英语的实力，其关键在于培育学生的思维实力和思维品质。就是在平常的课堂教学中，对学生回答的问题多问为什么，同时通过多种途径，让学生对老师课堂中讲解并描述的内容，平常学习、生活中遇到的有关英语学习的问题多问为什么。我们在教学中设计一些适合学生回答和争辩的问题，并且多问一些为什么，就能将学生的学习主动性调动起来，让他们主动主动地学习。当学生在听课过程中，或是在平常的学习、生活中有什么不懂的问
11、题出现时，要激励学生多问为什么。让学生将学习过程中的怀疑提出来，可以在课堂上提，在作业本上提，也可以在校内网的“留言板”上提。课堂上的老师可以干脆回答，作业本上的老师在批阅作业时回复，“留言板”上的问题，老师可以到网上去回复。这样不但培育了学生自主实力，也会促进他进一步提出更深层次的问题，有利于他们将来的发展。 六、拓展教材，与时俱进 当前是学问经济时代，社会的发展日新月异。由于编写与出版的周期，再先进的教材也难以跟上飞速前进的时代步伐。更何况教材出版后通常会连续用上好多年，因此，教材的滞后性是在所难免的。然而在20_年8月24日召开的国际天文_合会大会上，冥王星被解除在了行星行列之外，大会确
12、认太阳系只有8颗行星。我在教这部分内容时，先用一幅太阳系九大行星挂图让学生们用英文说出它们的名字，然后让学生探讨关于行星的定义问题，接着老师向学生们展示从网上搜集到的关于行星的最新定义的资料及相关数据，通过问答、探讨等，自然而然地活用和拓展了教材内容。我们在教学中所供应的例句，阅读语篇，探讨的话题都要尽量出现时代的光辉。 总之，教学是科学，更是艺术，中学英语新课程教学要充分考虑学生的特点，一挥而就，不能忽视其中任何一个环节;要注意与学生的沟通，亲密留意学生的思想改变，才能取得好的效果。 2023英语课听课心得范文3 上周我校支配我到郴州苏仙中学两天时间(即10月24至25日)有幸听了12节初中
13、英语高效课堂教学比武课。通过这次的听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。而且还让我找到了自己和其他老师的差距。12节课风格各异，水平不一，但是每一节课都有许多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。 下面我就来谈一下我对这12节听课的一些自身体会： 第一、老师的良好业务素养是上好课的前提和保证。 在这次听课中，我发觉她们俩都有以下几个特点： 1.英语口语流利，发音标准精确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的学问。如苏仙中学的肖池艳、郴州市六中的谢逢春、鲤鱼江中学的陈春云、桂阳蒙泉中学的邓京等一口流利美丽的英语让同学们沉醉。 2.擅长利用各种形势的教学图片和多媒体
14、，使学生接触到的英语学问，更形象、更直观，更生动。这次比武课12位老师的多媒体教学课件都制作很有效合理。有电影、动画片、音乐观赏、幻灯图片，还有老师自己拍摄的录像等都应用于教学过程中。使得课堂生动、形象、直观有效。 3.教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造开心、活泼的教学气氛，富有艺术性。嘉禾五中的陈彬彬，虽然年龄也不年轻了，但她那丰富的表情和激扬疯狂的英语，使得课堂气氛异样的活跃。给师生们留下了深刻印象。 4.有扎实的英语基础学问和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充溢丰富。郴州市六中的谢逢春老师这节课充分体现了老师本人扎实的基础学问和教学功底。她的课教学目标详细、明确、有层次。重
15、点、难点突出。教学程序严谨、有序、流畅。老师的讲解清楚、简洁。媒体应用合理科学有效。能给学生供应自主、合作学习和探究的机会，并擅长对学生进行学法指导。师生互动有效，教学效果特别显著。受到了听课老师和评委们的一样好评。 其次、新课导入很重要，巧设悬念是诀窍。 俗话说，好的起先是胜利的一半。英语课堂教学也是如此。导入是新课的开幕曲，能否在课堂起先的短短几分钟诱发学生主动学习的欲望，进入“我要学”的良好学习状态，将干脆影响一节课的成败。因此，我们要重视新课导入，巧设悬念，牢牢抓住学生的留意力，以期收到事半功倍的效果。常见的导入方法有许多，比如唱歌，听歌，做动作，或者是猜谜语等等。快速引入话题。当然老
16、师是主角，肯定要扮演好自己的角色，动作、表情肯定要真实、生动，效果才能达到最好。这次教学比武九年级四节课都是应用唱歌听歌曲导入，八年级通过看电视节书目像导入。七年级通过实物和幻灯片导入，都是真实生动自然地将学生导入到新的教学内容中。 第三、举例精确是前提，贴近生活要牢记。 学过心理学的人都知道，干脆印象往往比间接印象深刻得多。因此在讲解学问点时，适当适时地举一些例句，以便使学生印象深刻而牢记学问是很必要的。举例首先要具有精确性。作为一名老师，教给学生的学问首先应是精确无误的，对英语老师来说，还要注意中英文语言文化的差异及风俗习惯的不同，从而使学生能够依据不同的语言环境，运用英语思维，进行交际，
17、而不是中式英语。比如，在七年级教学一般疑问句时Isthisyourpencil?和Aretheseyourbooks?两个时应用同学们之间的物品提问并作回答。很具有真实性，贴近学生生活，对所举例子细心选择，通过贴近学生生活的例句比较，学生能够更简单、更精确地理解和区分这两个词组的含义。 第四、敏捷运用教学方法手段的策略 课堂教学是教学打算后的实施而不是贯彻安排，因此老师要依据课堂情景进行调整。导致调整的最重要的因素就是班上学生的反应。教案终归是带有主观性的设计蓝图，实施时的敏捷性特别重要。敏捷运用教学方法手段的策略在教学进度上实行学生能学多少，老师就教多少，宜快则快，宜慢则慢，敏捷驾驭。如永兴
18、试验中学的龙佳林老师原安排在通过谈论music呈现定语从句后，就让学生进行pairwork谈论自己的爱好爱好。但细心的老师视察到了一些学生缄默的表情后，就刚好调整了教学安排。他立刻又呈现了一个例子，Ilike music music that I can dance to并且把pair work改为Teamwork。在老师的刚好调整之后，我们又感受到了学生热忱高涨的课堂学习气氛。敏捷机动、随时调整教学安排的做法，充分体现了开课老师超群的课堂驾驭实力和教学才智。 第五、愉悦的课堂氛围让学生学习主动主动 课堂是学生学习和老师教学的主阵地，平安、民主宽松、鼓舞人心、适度竞争、主动向上、合作团结、让学
19、生有成就感和满意感的课堂氛围有利于学生课堂学习，从而促使有效教学的达成。在这四位老师的课堂上我们看到了一个共同点就是每个老师教态亲切自然，亲和力很强，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课。并对学生的回答都刚好地做出激励性评价，如：Verygood.Well done.Wonderful.Youre veryclever.她们在课堂教学中时刻留意为学生营造一个特别宽容、健康、有活力、生气勃勃、主动学习的课堂氛围，给学生心理上的平安和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃。使学习更加主动，教学更加有效。总之，走出去听听别人的上课感觉，学习他们的教学模式和理念，对自己的教学深有启发。“为了孩子们的一切，
20、一切为了孩子们”，新课程标准的实施，要求我们接着学习运用新课程理念，主动找寻、主动尝试适合我们自己的教学方式，让我们的英语课堂更有实效，让我们的孩子们走向更大的胜利。通过这次的听课学习，我对英语课堂的有效教学有了更深化的了解，体会到了如何上一堂好课：1.应体现学生的主体性，学生要有爱好，要主动参加，努力提高单位时间的工作效率。2.应体现英语的好用性，要注意语言实践，要在英语课堂中学生有语言的积累。 2023英语课听课心得范文4 11月24、25日两天在_市试验中学听了九节无锡级的优质课，两天下来受益匪浅，细细品尝有以下几点心得体会。 一、参赛选手都特别注意对单元学问点的串联，引领学生对零乱的学
21、问点进行整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联系与区分，在学生心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。其中以_试验中学的宗俊英老师的学问树与江阴一中的张秋华老师的手工贴图给人印象深刻。 二、对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是质量守恒定律的应用、正确书写化学方程式与利用方程式进行简洁计算。选手们在处理重点难点时都注意练习的依次性和层次感。就是先讲质量守恒定律再讲方程式再讲计算，突出学问点之间的内在联系，其次练习难易程度清楚，符合学生认知规律。能有效的突破难点，突出重点，学问点之间的过渡奇妙自然。并且都比较重视用化学语言，解决化学问题，留意语言表
22、达的精确性，解题格式的工整性，和方程式书与的规范性。这些既体现化学的学科特色，也培育了学生良好的解题习惯和学习习惯。这点江阴二中的陶艳老师给我印象深刻。 三、选手们都擅长利用多种教学手段，想方设法调整课堂气氛，调动学生参加热忱。如镁在二氧化碳中燃烧，小强的升天梦，马小跳与马灵灵的角色设置，不但丰富了课学教学内容，有的也对学生进行了情感与价值观方面的教化。这点华庄中学的钱宇老师的小强的升天梦贯穿全课，课堂引入，课后深华，给我印象深刻。 四、选手们都清晰的意识到在新课程背景下老师的由演员向导演角色的转变，都精于组织教学，把课堂还给学生，他们则利用美丽的口头语言和丰富的肢体语言，采纳互助式、探讨式、
23、小组竞赛式教学方式，调动学生的课堂主动性，使课堂气氛惊慌而活泼，惊慌则是因为大脑的思维量大，活泼则是指课堂气氛的轻松愉悦。这样可以激发学生的学习爱好，树立组内合作创新的意识，也培育了他们的集荣誉感。 五、但也有个别选手出现一些不足如：解题方法不合理，语言表达失误，对学生的启发与激励不足。 总之，通过这次学习收获很大，对复习的方法有了进一步的相识与提高。同时感觉自己还要加强近几年中考的探讨，了解中考的热点与难点，设法提高自己复习课的效率，努力去践行减负增效。 2023英语课听课心得范文5 通过本次听课，我觉得在教学方面收获许多。虽然只听了三节课，尽管这三节水平不一，但是风格各异，而且每一节课都有
24、许多值得我学习借鉴的地方。尤其是24中_老师的这堂课，给我留下了特殊深刻的印象。 一、课堂有条不紊，井然有序 这是师生协作默契，最干脆的体现。孩子们早已习惯成自然。良好的课堂习惯，是课堂顺当高效进行的前提。 二、充分调动学生主动性 让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。注意学生实力的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或创建一个语境，让学生绽开联想，激起了同学们对英语学习的爱好。营造宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平常我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学生的方式：积分嘉奖，卡片激励，口头表扬，物质嘉奖。形式虽
25、不同，但都取得了良好的效果。 三、化难为易，指令明确 学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。在这一方面，纪老师和其他两位老师的课有着特别明显的区分。一起先，我把缘由归结于，纪老师是和自己的学生在协作，而其他两位老师是初来乍到，不熟识。但是后来感觉这样理解有失偏颇。仔细回忆了一下三堂课的“预料将来”活动环节，发觉还是有质的区分的。在这个活动中，其他两位老师，只是出示题目，让学生畅想将来，但是将来面太大，太广，学生茫然不知所措，结果，这个环节进行的不尽如人意。但是纪老师这个环节的设计就很奇妙，让学生从“工作，交通方式，居住地，环境”四个方面对将来进行预料，每组派代表上来“抢任务”，然后探讨
26、。学生热忱特别高，探讨进行的也特别热情。 我觉得老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，而且难易肯定要适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难面太大，孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。 四、老师自身的良好素养是上好一堂课的基本保证 在这三节的听课中，我发觉优秀的老师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言; 2、擅长利用多媒体等多种手段协助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动; 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性; 4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充溢。 通过这次听课，我学到了许多，同时也看到了自己的不足。我也给自己提出了很多问题去思索：怎样让孩子更喜爱上英语课?怎样提高课堂效率?怎样培育孩子的实力，提高成果? 2023英语课听课心得范文