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1、期中考试的演讲稿期中考试的演讲稿（精选17篇） 期中考试的演讲稿 篇1 在这丹桂飘香的季节，与大家一起沐浴在和煦的晨光中，享受着这一份温馨，感到特别兴奋。时间飞逝，日月如梭，本学年第一学期的日子过半，惊慌的期中考试又如期而至。立刻，我们将迎来本学期的期中考试，在此想问每一位同学：迎接期中考试，你打算好了吗？在期中考试来临之际，很多同学已经埋头苦读，投入惊慌的复习之中，但老师也看到了一些不和谐的音符，有些同学照旧没有仔细对待学习，不要说挤出时间“温故而知新”，学习看法也照旧很不端正，你听，不做作业的名单中有他的名字；上课不仔细听课的名单中也有他的名字，多不应当呀！期中考试是检测你这半个学期来，对
2、于学问驾驭了多少，对于平常扎扎实实学习的人来说，这是轻而易举的，但对于那些在学校不仔细学习的同学来说，想一下子考个好成果，谈何简单。因此，我希望每一位同学，都能从今日、从现在起先，一步一个脚印，仔细投入到复习迎考中去，满怀信念地迎接期中检测，争取优异的成果，那么如何在期中考试中获得胜利，在这儿我建议大家在以下几个方面要做好充分的打算：一、思想上要有充分的相识或许有的同学会说，考试怕什么呢？我们可都是久经沙场的老将了，老师想说期中考试是须要我们仔细对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义很大，考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查，发觉自己学习的目的、看法、学问、实力、方法等方面存在的问题，为
3、自己下一阶段有针对性地改进学习供应重要的依据。通过考试能提示大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。二、心理上要有合理的定位对考试或许有的同学想到的第一个字就是“怕”，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢？对基础好的同学，我们应当信任自己的实力，应当有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成果的好坏。假如我们前段时间努力了，就有理由信任我们的付出总有回报。每个同学都应当依据自己的实际状况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分惊慌，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，仔细复习，充溢信念，力求考试
4、的正常发挥。三、做好学问上的打算在考前的这段时间内，我们同学要对各科的基本学问、基本方法、基本题型进行系统的复习，该背的要背，该理解的要理解。要留意学问的融会贯穿，要建立系统的学问网络结构，将学问梳理成条成线。当然各学科有各学科学问的特点，要依据相应特点实行相应的方法。我们要在各任课老师的指导下，合理支配学习时间，进行复习。同学们，志向和现实，其实仅一步之遥，但这一步必需付出艰辛的劳动和辛勤的汗水，胜利的彼岸可望也可及，只是它恒久属于英勇的跋涉者。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”只要我们在有限的时间里，凝心聚力、团结拼搏，我们就肯定会在随后的期中考试中取得令人满足的佳绩，因为成功恒久垂青于有打算的
5、人。只要我们在思想上、心理上、学问上都做好充分打算，在这次考试中我们就肯定能够取得满足的成果！同学们，让我们以良好的心态，科学的方法、充分的打算，为这次期中考试呈上一份满足的答卷：让自己收获一份自信的喜悦；为家长与老师送上一份答谢与回报。 期中考试的演讲稿 篇2 敬爱的同学们：大家好！在这春风送暖，万物蓬勃之时，我们隆重召开20xx年期中考试试动员大会。首先，向坚韧奋斗、刻苦努力、奋勉向上的同学们，表示亲切的问候和美妙的祝福！同学们，期中考试须要你们有明确的目标、必胜的信念。“世界上一切的胜利、一切的财宝，都始于一个信念！始于我们心中的幻想！”请锁定你心中的目标，或许你现在还不算优秀，但只要你
6、朝着目标，执着地追求，辉煌胜利的大门肯定会向你放开，胜利的路就在脚下。 爱迪生曾说“自信是胜利的第一秘诀。”可以说拥有自信，就拥有无限朝气。自信的人会坚决不移地朝着自己的目标奋进，自信的人会在困难面前不屈不挠，勇往直前。同学们，要信任自己，“我能行！”期中考试又是磨练同学们的意志、呈现同学们的才华的一次很好的机遇。天道酬勤，厚积薄发，一份耕耘，一份收获。你们要以主动的心态英勇地走好自己的路，给自己以力气，用实力去面对期中考试，让实力去震撼期中考试！期中考试，不仅仅要考查你们学问、技能，还要考验你们的心理状态和身体素养。充分、科学地备战期中考试，使自己在期中考试中正常发挥，甚至超常发挥，是每一位
7、同学都要重视的问题。足够的睡眠，科学的饮食，适当的熬炼都是必不行少的。我们四班自建班以来，取得了辉煌的教学业绩。特殊是去年期末考试，考试成果独占鳌头且特别辉煌，全体学生也因四班而声誉鹊起、满身辉煌，但人有悲欢离合，事有担忧祸福，在这次的月考中严峻失利，遭遇重创，使我们的心灵深处遭到了血的洗礼，真正体会到了做强班、强人的艰难和困苦。我们肯定要弘扬四班的精神，挑战极限，决胜期中考试，为自己和班级的荣誉而战，为四班的美妙的明天而战！ 我们有理由信任，我们四班有一批优秀的老师队伍，有这样一批优秀的擅长奋斗进取的学生，我班的学习事业肯定会熠熠生辉，蓬勃兴盛。我们的期中考试肯定能取得优异的成果，肯定会捷报
8、频传。同学们，阳光依旧绚烂，天空依旧明朗，九年磨砺，攀星折桂酬壮志；百日竞渡，披荆斩棘展宏图。期中考试是人生的又一次磨练机遇，那么，就让我们在今后的短短的几天内，砺兵秣马，用我们的信念和努力去收获期中的硕果，去铸就高一四班的辉煌明天，实现我们自己的人生庄重的豪迈誓言，谱写我们辉煌的绚丽篇章！ 期中考试的演讲稿 篇3 老师、同学们：早上好！我是来自三年级的沈菲，很荣幸今日能在升旗仪式上讲话，我讲话的主题是：“用正确的方式迎接期中考试。”这周二就要实行期中考试了，首先我们应以主动的心态打算考试，全力以赴取得好成果。其实与其说应付考试，不如说去迎接考试，与其说检测自己，不说是提升自己。我们应从考试中
9、找到自己在学习中的不足，反思自己的学习方法是否恰当等等，以便在日后的学习中作适当的调整，所以我们应以主动的心态对待考试，既要重视它，又要亵渎它，把握这次机会，充分展示自己的才华和才智。其次，要充分利用好考前的珍贵时间做好复习工作。因为依据我的感受，要在考试中取得好成果，就必需在精神、心情和体力上保持最佳状态，不要为了增加学习量而略去睡眠、休息和消遣的时间，那样在白天的复习考试中，大脑神经处于抑制状态，思维不灵敏、不深刻，推断力差，连平常熟记的学问都唯恐难以再现，这岂不是得不偿失了吗？在复习时可以翻开书本和笔记本，把书上划线、加着重号的部分和上课的笔记联系起来，回想老师讲课的过程，真正做到全面回
10、顾，细心整理，形成学问网络，加深记忆，只有这样，才能做到心中有数，不断进步，取得考试的胜利。第三，在考试中，要自信应考，面对考试，拿出信念和热忱，爱迪生说：“有史以来，没有任何一件宏大的事业不是因为自信和热忱而胜利的。”所以要信任自己，经过开学以来这段时间仔细踏实地学习，我们会考出好成果的。在答题时要先易后难，细致审题，细心答题，敏捷运用各种简便方法，确保答案正确。第四，在考试中还应做到诚恳守信。 孟子有云： “ 车无辕而不行，人无信则不立。 ” 只有真诚地面对自己，诚恳做人、诚恳做事才能获得更多的信任与敬重。因此我们切勿因小失大，为力求考试通过，而违反考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而
11、缺憾终身。考试成果的不如意是短暂的，即使自己的成果不志向，也不要在考试中实行不正值的竞争手段，我们应当做一个光明正大的人。赢要赢得别人心服口服，输也要输的坦坦荡荡。期中考试是对前一阶段学习状况的一个总结，成果的凹凸反映的是我们半个学期以来学习状态的好坏。但是，考试成果只能代表过去。考试成果不志向的同学假如能发奋努力，肯定会迎头赶上。一次考试的成果算不了什么，重要的是不断奋斗，争取更好的成果。这就是我的一些建议，期望能给大家一些参考，最终，我预祝大家在期中考试中取得优异的成果！感谢大家！ 期中考试的演讲稿 篇4 各位家长：大家好!时间过得真快，转瞬半个学期就过去了，今日是我们本学期的其次次家长会
12、。我想我要感谢全部在座的各位家长，正因为有你亲密地协作我们的工作，才使孩子在短短的三个月时间内在各方面都有了进步!从第一次家长会到现在，孩子们在您与我们的共同教化下，现在已经渐渐适应了小学生活。孩子们已经基本能根据老师的要求去做，他们懂得了要敬重老师、团结同学、关切集体;他们明白了什么是课堂，课堂上的自己要怎样来学习，自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多赞扬。让我们一起来看看孩子们的在校状况!此外，我还要对班级内各方面有进步的孩子予以表扬。1、能主动做好课前打算的孩子有：2、能仔细参加劳动的孩子有：3、班上的孩子都是班级的小主子，每个孩子都有自己的职责，对自己的职责仔细负责的孩子有：4、自
13、理实力强的孩子有：5、能爱惜自己书籍及文具的孩子有：6、学校和班级实行的各类活动：(1)九月份讲小英雄的故事：(2)十月份讲科学家的故事：(3)十月份的感恩诗诵读：(4)十一月份科学幻想画：7、书写工整美观的孩子有：8、上课爱主动举手、思维活跃的孩子有：9、做作业细致仔细的孩子有：接下来我就结合着学生这三个月的学习行为习惯，来谈谈详细的状况：(一)到校习惯每天早上按时到学校，参与正常的早读。现在天渐渐冷了，小挚友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:45我们的早读就起先了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的打算时间，感
14、受早读的氛围，养成良好的读书习惯。个别学生到校挺早的，但是不仅自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。另外，提示孩子到校后快速把该交的作业本一次性全交给组长，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。(二)听课习惯一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必需坐正;回答问题起立时，手要放在两边;别人在回答时，必需停止举手，管住嘴巴，细致倾听;大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪慧，可上课总爱拨手，趴着，这样确定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避开了孩子在课桌里做小动作的状况。也有一些同学，原来有类
15、似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到兴奋。(三)说话习惯真正的语文学习，从课文教学起先。从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解实力和口头表达实力，这是对学生综合实力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音起先，就要求小挚友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么?不能简洁地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做打算。因为在课堂上，反映一个孩子语文实力凹凸的重要标记就是说。对于老师的问题，你打算怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以
16、后才能写，这两者是密不行分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对40个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言实力上的差异了!比如：柳树。第一个孩子：“我看到了一棵柳树。”其次个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，我觉得不错，会视察颜色了;再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，更好了，能用一个比“绿绿的”更有品位的词了;最终一个了：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，我更兴奋了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的。可见影响孩子表达实力的因素有许多，首先，家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多;其次，孩子自身是否喜爱读
17、书。学了拼音，学了字，我们可以让孩子读小猪唏哩呼噜、糊涂猪、我是一棵树等，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说话实力，写作实力都很有提高。昨天练习的试卷上，最终一题写话：一个孩子写的是：星期天，妈妈带我去公园里放风筝，风筝飞得真高，像一朵白云，还像一艘飞船。真是了不得，能运用比方的修辞手法了!这和孩子平常的阅读量有着相当大的关系。平常看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培育孩子良好的读书习惯和深厚的读书爱好肯定是学好语文的前提。(四)读书习惯第一次读课文，小挚友读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉
18、。关键是他们对生字的生疏。所以在教我是神舟号时，我整整用一节课的时间，只教他们读书，因为在我看来，学生第一次接触有段落的文章，确定很有困难，必需先熟识课文。而且这么做还有一个目的，要让他们明白把书读到什么程度，才叫读熟。所以小挚友在家读课文，家长肯定要严格要求学生读熟课文，否则，他确定是跟不上。试想：我提一个问题，请小挚友读一读第几小节的第几句话，想一想，小弟弟从哪里来?他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有实力去思索问题，长期以往，后果真是不可思议。所以，指导孩子读课文有几个留意的地方：1、借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应当让孩子连起来回读一遍，
19、这样才能对句渐渐有概念。2、拿书读。当孩子读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是推断孩子读书是否娴熟的一个标准。3、熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培育。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径激励孩子来喜爱背诵。比如：儿歌可以边拍手边背诵;课文可以逐段逐段地背，最终连起来，完整地背诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达实力，可以帮助孩子提高他的自信念。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。(五)作业习惯1、一年级的小孩子，他自己没法独立做笔
20、头作业。所以每一个孩子回家后作业应当这样做：卷子上的题家长要读题，领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应刚好复习抽背前面所学的学问，以便刚好了解孩子的学习状况。家长肯定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：留意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业状况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发觉孩子作业中的错误，提请大家留意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误刚好让孩子改正，这才能使他在学校驾驭不扎实的学问刚好得到巩固
21、。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。每当我教到低年级就会想起电影南征北战中有个的句子：“今日大踏步的后退，就是为了明天更好地大踏步前进。”我们还没有退步呢，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以特别轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。2、每天都会要求把所抄写的词语进行默写，二类字也肯定要监督孩子娴熟认读。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，这是跟孩子一起沟通的机会，也是一起检查孩子学习的机会。我们现在运用的课本的特点是重
22、在识字，字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读实力。3、自觉完成作业，家长不能全程陪做。让孩子一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意，不能让他们写一会儿玩一会儿，作业过程中不要轻易离开书桌。否则简单使他们分散留意力，不能用心致志完成一件事。将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习爱好和主动性。在养成习惯之前，要留意帮助孩子克服坏习惯，所以一起先家长陪在身边比较好，但不行以全程陪做。到适当时候，就要让孩子自已一个人宁静地完成作业。有探讨证明，假
23、如家长始终在旁边陪做，很可能会造成孩子的依靠心理。以后一旦离开家长，孩子就无法自主完成作业。4、让孩子学会自己检查作业。作业尽量不用橡皮：做作业前要先细致思索，即先动脑再动笔。作业当考试，每次作业都要特别仔细细致。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发觉有错误，或者书写特别马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正。5、整理错题集，建立错题档案，找出错误之处，说明错误缘由，写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子削减错误。6、关于签字。家长对平常孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字，我们签字的目的就是让家
24、长能刚好了解孩子在学校的状况。因为有的孩子考的不好根本不把平常测验给家长看，有些家长平日也忙，希望家长协作我们老师把这项工作做好。签字的时候能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签字，我常常望见有的家长写着看过了，但是事实上根本没有看，上面的错字随处可见。当然这也是极个别的家长。所以希望家长也能仔细，负责一些，这样在孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会仔细地写了。总之，孩子的作业好，你就是一位好家长。(六)生活习惯我们常说的一句话，好习惯从整理书包起先。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子整理整理他的书包，把其次天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图
25、书、作业本、课本要归类放置。离开位置后椅子要放回桌子里边。有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里一塌糊涂，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。大家不要看这是个小问题，乱，说明他的思维确定也乱。我们经常听到家长指责孩子“怎么不知道动脑子”，有的老师也经常指责学生“不会动脑子”。其实“知道动脑子”或“会动脑子”是一种实力，是一种思维实力，这种实力不是有生具有而须要逐步培育，这种实力是隐性的而不是显形的，这种实力靠人的感悟而不能靠别人示范，因为怎么动脑子是无法示范的，强制是没有用的，而行为习惯(如怎么整理书包之类)是显形的，是可以示范的，也是可以强制的。我们知
26、道行为是受思维支配的，良好行为习惯的养成能潜移默化地熬炼和提高孩子的思维实力，特殊是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维实力的必经之路。孩子的思维实力的优劣高下将长期地、广泛地在孩子身上发挥重要作用，并将影响他的一生。我们常说的“聪慧”和“笨”说究竟就是指他的思维实力的高和低，请问各位家长，谁不希望自己有个聪慧的孩子呢?三、后半阶段的要求1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书，养成读书习惯，可以培育听力、理解力，成为"听话高手"，集中力和长久力也可在不知不觉中养成。另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现实力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索
27、为什么这么说这么做，思索力、解读力也同样得到培育。我在每天中午的午间阅读时间都会读故事给孩子听(每周四次)，从开学到现在已经给孩子读完了小猪唏哩呼噜(上、下)、我肯定肯定不吃番茄、三个强盗、猜猜我有多爱你、母鸡萝丝去漫步、鼠小弟系列5本、胡萝卜种子所以请各位家长留意的是，小学一年级还是幼儿园的延长教化，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝："自己看!"念小孩自己想看的故事书给他听，不要_小孩接受大人的选择，不喜爱读书的小孩，多半厌烦望见很多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。比如一些精彩的绘本，边听故事边习得道理。2、养成做事情精力
28、集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能培育出很会听"话"的孩子。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中留意力的时候。作为家长，您的辛苦付出确定会让孩子度过充溢而开心的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。信任从今日起先，您不但
29、是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子越来越好。希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多!再次感谢各位家长的到来，感谢! 期中考试的演讲稿 篇5 各位老师家长大家好：我是-的家长，今日有幸和大家团聚一堂共同切磋孩子的学习问题，我感到特别兴奋。考试成果下发，几家高兴几家忧，通过成果我们可以看到孩子在这段时间里的学习状况，这是对孩子在某一阶段，某一学科的详细的测评，所以大家也没有必要对成果斤斤计较，而是应当反思在以后我们该如何去引导孩子如何学习，怎样让孩子不要自暴自弃、傲慢自大，或战战兢兢、如履薄冰。要让孩子正确的看待学习和成果的关系，除一些偶然的因素之
30、外，我认为在学业上有付出就肯定有回报，只有一步一个脚印，解除万难，努力向前，那么在学业的路上，一将会有所收获。我们已经是第四次在此共同会面，想当时我们握着孩子的小手来到学校为他报名后，孩子哭闹着不愿离开我们的情景：想当时我们的孩子在上学期间打闹游戏后，经家长老师们协调握手言和谈笑自若的情景;想当时我们的小孩用其羸弱的肩膀背起沉重的书包，带着我们的吩咐和希望兴奋地奔跑在上学的路上的时候，我们的心里沉甸甸的，我们这辈子没有完成的夙愿，我们这代人没有到达的目标都想通过孩子来替我们完成，他们是我们的希望，是我们的将来。但是，人们常说“时过境迁”，也说“情随事迁”，我们平心而论，在对待孩子的学习问题上，
31、我们是否还和原来一样呢?有的'家长说，能，那么，我问你，在孩子上学之前，你已经给孩子教过了字母，教过了数字，在升入四年级之前，您是否和孩子预学过四年级的课程呢?你是否还和过去一样每天给孩子改家庭作业，签纸条呢?在过去，孩子特别听话，对学校的新生活特别新奇，所以成果很好。然而，做事情贵在持之以恒，坚持不懈。三年之后的孩子或许已经对这里的环境太熟识了，起先有点厌倦周而复始、每天重复的求学之路，加上孩子的生理和心理的发展，假如这时候成果有过一两次不志向，您是否就感到您的孩子学习不行，将来不是上高校的料，那些考试考得好的学生，也有这种状况，作业有时不能按时交上去;课堂上有时也开小差;和同学有时
32、也闹变扭：也不太听大人的话.其实，这个时候关键是看如何引导，孩子在长大，叛逆心理睬越来越强，我们有时候看了一些理论家的育才之道，也就拿来生搬硬套，殊不知这成为东施效颦、邯郸学步。举个事例：自己家的孩子原来很乖，性格内向害羞，在受了委屈一个人哽咽抽搐的时候，我们应当静默的安抚他，而不是因为自己感到很烦，大声的咆哮去指责他。这些教化的法则大家都懂，但是要有度，不要纵容他们，更不要助长他们的嚣张气焰，让他们一次次的玩手机、打嬉戏、骂人打架。有的家长说的好，我宁愿他有一个不完备的童年，但也不情愿看到他有一个破损的将来。我们那一代人或许因为家庭贫困，耽搁了学业，因为家庭艰难，贻误了学习，我们该向谁埋怨，
33、诉说呢?所以我的观点是要管理他们，或者说修理他们，让他们由半成品成为精品的法宝是坚持，坚持，再坚持。我还想说的一点是，我们应当在关注孩子的成果的同时，我们更应当关注孩子的成长，在当下，孩子的成长不单单是吃饭睡觉长身体，我们应当注意孩子的整体素养，让孩子的心灵栖息在有诗意的前方，这种要求确定了我们的孩子不光要知道柴米油盐酱醋茶，还要知道温良恭俭让，仁义礼智信，要做到琴棋书画皆通习之，培育孩子有一种或多种才艺既是教化部的要求，也是我们当前时代的要求，在孩子学习累了的时候，我们带着他或登高而赋，或临渊而吟，或奏乐，或写生，人生之乐随着生命的成长而彰显。所以，要努力的去培育孩子有一技之长。总之，让我们
34、以当时带着孩子入学时的向往将来的心态去看待孩子成长的每一天，以主动进取的心度去共享孩子学习的苦与乐，以耐性细致心态的分析考试的得与失，以诗意栖居的心态引导孩子发展特长，保质保量的做一个合格的好家长。感谢大家。 期中考试的演讲稿 篇6 大家早上好!惊慌的期中考试刚刚过去，可能已经淡出我们的记忆，但要提示大家，不能忘了总结和反思。因为通过反思，大家才可以发觉平常学习上的不足与缺陷。每一次的考试，都会经受失败的苦痛或胜利的洗礼。得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。通过考试，可以找到在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，学习方法是否
35、得当等等，以便在今后的学习中做出适当的调整。因此，我们肯定要用正确的看法对待每一次考试，把握每次机会，充分发挥自己的才华与才智。但是，我们也要正确面对考试成果，"不以物喜，不以己悲"，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不行能完备无缺。每次的考试都会有不同的结果。良好的开端是胜利的一半，那另一半是自己要擅长总结，不停地拼搏，这才是我们必需实行的看法。失败是一支醒悟剂，是不断胜利的动力，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我们要信任自己能够做好，信任胜利就在不远的前方。赢要赢得别人心服口服，输也要输得坦坦荡荡。期中成果是同学们半个学期以来的努力成果 ，但是
36、，考试成果只能代表过去。成果不志向的同学，假如能发奋努力，肯定会迎头赶上。一次考试成果算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成果。一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的不足之处，改正自己的缺点，使我们今后更加努力，使自己的成果更加进步，但我们还必需有三盏指明方向的灯，那就是-看法、目标、勤奋!看法确定一切。调整心态，以开心的心情投入到惊慌的学习环境中。并擅长在学习的过程中体验获得学问的欢乐，体验克服困难的欢乐，体验取得胜利的欢乐。目标是前进的灯塔。没有目标就像大海中迷失方向的航船不能达到彼岸。最终的总体目标，是由一个个简洁的详细目标逐步递进而实现的。因此，每一个阶段性目标的实现都关
37、系到总体目标的实现。所以，请同学们肯定要确定自己的努力方向和适当的近期目标。在不断的超越中，成长自我，成就自我。勤奋是胜利的阶梯。书山有路勤为径 ，学真本事，就得刻苦勤奋的耕耘。不勤奋，志向恒久都是幻想和幻想。勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更须要思索和反思。有的同学终日勤奋劳苦的学习，却没有明显的进步。我想缘由或许是因为缺少思索和反思吧。所以，我们要从忙中偷闲，时时反思自己的缺点，力求一份耕耘两份收获。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。胜利道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。你不能变更容貌，却可以呈现甜蜜的笑容，你不能变更世界，却可以变更自己。从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出
38、来，做到胜不骄，败不馁。期中总结之后又是一个新的起点。春种一粒粟，秋收万颗粒。让我们携起手来，共同努力。我坚信，大家的青春因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和骄傲，学校会因我们所取得的成果而增加光彩!同学们:努力拼搏，不懈奋斗，共同加油! 国旗下关于期中考试演讲稿篇3 敬爱的兄弟姐妹们：大家下午好，我是吴唯唯。人生是一场奇异的旅行，青春是一首不老歌。虽然我们无法坐上神舟十号，但是我们还是可以在端午节的时候吃上一口豆沙粽子，虽然我们无法预知下一秒会遇见谁，但是今日我们还能相聚在这里，拥抱我们最闪亮的青春。20xx年5月2日，你们正式成为素养班的一员，开展每周至少一
39、次的运动，体会运动的乐趣;培育每天看新闻的习惯、读书、写作、思索;与老宋沟通，接受思想火花的碰撞;做义工，心怀感恩之心，学会施擅长人。在班级活动中，我们既是组织者也是执行者，争取把每一个微小之处做到极致;在小组活动中，我们学会协作，提高组织实力，营造小组家的氛围。我们也不断培育自己的意识，提前五分钟到场的意识，做记录的意识，变被动接受为主动担当的意识。老宋在与大二的沟通会中提到一个好的团队，应当做到‘一个信任，三个凝合’。‘一个信任’，即师生之间、同学之间以及素养班各届成员之间的相互信任，‘三个凝合’，凝合情感、凝合我们的
40、价值、凝合苦痛。就似乎是我们的九个小组，组长是组内情感的纽带，他凝合着小组来自不同成员的力气，也促进着小组活动的良好运转，每一次小组活动，从活动主题、流程的确定到策划的完成，他都须要有自己的想法并保证每一个环节得以实施，而更重要的，他须要调动每一个成员投入到活动的组织策划中来，使每一个组员在组内都能找到自己的位置，接受它、融入它并真正的为它的建设出谋划策。素养班是全部素养班人的素养班，小组是全部成员的小组。作为一名组员，我们会发觉组内有一些不足，有一些不足是内在的，比如我们自身的建设不够完善，组员还没有家的归属感，有一些不足是相对而言的，比如我们的BBS记录还没有达到要求，活动考勤状况总是不是
41、太好，稿件上交状况和优秀稿件比率也不是很高，组员作为组内的一份子，是小组建设的核心，我们在敬重组长的同时，更应当学会主动担当，担当须要一份志气更须要我们的责任和胸怀，而更重要的，还是你自身的选择，这就是老宋所说的，你心憧憬高山，你就往西行，你憧憬大海就朝南进。时至今日，素养班走过了九年五届，第一届在懵懂中启航，其次届在徘徊中加速，第三届在平稳中回来，第四届在稳定中发展，到了第五届，素养班词条着手创建，并进入审核期;腾讯微爱公益项目现已位居13名，我们的爱心得以彰显;网站建设已经成型，成为素养班对外宣扬的窗口;高校记忆文化发展有限公司确定经营范围并与校内形成联动;七天从4月28日开业到现在稳步前
42、进，经营状况远超预期;素养班一二三四届成员分布全国各地、在众多领域都有所涉猎。我总觉得，素养班能够走多远，取决于每一个素养班人的胸怀有多大，每一个素养班人的胸怀有多大，素养班就能够走多远。第五届素养班能够发展成为什么样子，将会是你们努力实践创建的结果。我希望，素养班的男生有宽广的胸怀和脚踏实地的作风，能够用新奇广袤的视野不断的探究、发觉并形成自己的相识，也能够拥有自己的脊梁，在责任中发觉并完善自我，但前提是不要给自己太多的束缚和局限;我还希望，素养班的女生能够拥有一颗优雅的心灵和充溢爱的心，学会理性的思索和处理问题，也能够用才智的发展的眼光看待自己和他人。我更希望，通过暑期不同方式的学习和共享
43、，你们在思维方式和视野上能够形成多角度多元化格局，在为人处事方面更加的游刃有余;第17期高校记忆的编辑你们能够在传承的基础上推陈出新;9月份的迎新商战你们能够参加进来并发挥自己的优势;到了下学期，你们每一个人都能够通过活动相互相识。当然，我最希望的，是你们能够在闪亮的青春里成为最闪亮的自己。此刻，我想说声感谢。感谢这次活动的组织者、策划者，组织部的全体成员，感谢这次视频的制作者英萍同学，感谢这次视频的监制，春琴和文雅同学。最终，祝大家期末考试取得优异的成果。感谢。 期中考试的演讲稿 篇7 大家好 !首先感谢各位家长对我们工作的支持，能从百忙之中抽出时间相聚在这里。一转瞬，自己的子女已是小学六年
44、级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙，望女成凤;作为我们你们孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长，不是光靠学校教化能够做到的。今日我们在一起相互沟通孩子在校及在家的状况，以便老师能刚好调整工作，提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人及成材。总之，我们的目标是一样的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成有意义的家长会。一、我先说说学生状况，我把学生分成三类 ：一类同学学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注书写仔细，所以作业完成的速度快，正确
45、率高，回答问题思路清楚。这类学生很少，不超过1人。其次类学生是自觉性相对差点，作业能刚好完成，上课间或留意力不集中，常常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控实力差，上课常常说话，影响班风建设和良好学风的形成。这类学生的人数也不是许多，不超过十人。二、认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，我大致也分为三类：一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习状况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。其次
46、类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业状况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?这类家长也只是停留在问的层面上，间或能看看孩子的作业状况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子究竟完成的质量怎么样家长心里没数。第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，让我怎么过问，还是交给老师吧，我认为这是一种及不负责任的做法。三、说说我们为了提高学生成果，养成良好的行为习惯所实行的措施。由于面对的是明年的升学，所以我们每个月都组织一次月考，而且每个单元学完后也进行一次单元检测。开学这两个多月，我们进行了三次的摸底考试。每次考试后为了激发学生的竞争意识都要设立光荣榜，并让学生依据各自的起点确立自己
47、的奋斗目标，后面贴的就是学生期中考试后写的各自的目标。为了让学生感到时间的宝贵和紧迫，每天早晨和中午要进行宣誓，对学生进行惜时教化。每天下午还进行跑操，目的有两个，一是熬炼身体，二是增加集体荣誉感，培育大张旗鼓的作风。那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢?1、家长应感到时间的紧迫性，大家想想，年前还有2个月，过完年就到三月份了，一般都是六月中旬考试，也就还有三个月，你们是孩子的助跑器，别让孩子因为你的不付出让他们输在了起跑线上。孩子坏习惯的形成给你莫非没有关系?1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不