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1、教师节优秀班主任发言稿推荐 老师节优秀班主任发言稿举荐 篇1 敬重的各位领导、各位老师们：大家下午好!请允许我代表全体班主任向在座的老师们致以节日的问候!向对我们班主任和我个人赐予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿!祝你们节日欢乐。今日，在这庆祝第XX个老师节之际，领导支配我代表班主任发言，深感万分激烈!我深知自己在班主任工作岗位上，与在座各位班主任相比，我并没有多少突出的地方，只是在自己的工作岗位上仔细履行了作为一个教化工作者的职责。近几年来我我不断反思、总结自己的班级管理，我主要做了以下几方面的工作：一、真心关切学生，面对全体学生。有人曾经说过，当班
2、主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。现在的学生不但淘气，而且单亲家庭和离异家庭又多，学生不好管理，。虽说家长们在经济上不成问题，可他们缺少关爱。因此，我常常与他们沟通思想，了解他们在学习或生活上的困难，无论好学生还是后进生，都一视同仁，为他们供应力所能及的帮助。二、做到明察、细致。班主任是一个班级的统帅，要带好一个班，就必需常常和同学们接触，才能发觉学生在行为或思想上的改变。近几年，我基本上是：早晨，学生到我到;中午，学生到我细致视察学生的丝毫改变，刚好驾驭学生的动态。所以，我做到了发觉问题刚好处理。班主任工作，只要做到了身到心到，同学们肯定会把全部精力都集中到学习上来。三、抓习惯养成是关键。
3、没有良好的学习和生活习惯，就没有良好的班纪和班风;没有良好的学习和生活习惯，就不能形成良好的思想道德品质;没有良好的学习和生活习惯，就更不能取得优异的学习成果。因此，要求学生在生活上树立节约意识，敬重父母的劳动成果;在学习上树立信念、敢于拼搏;在处理同学关系方面要多理解、多忍让、多包涵。在我所带的班级中，通过一段时间的努力，基本上都能形成气氛和谐、相互帮助、相互学习、以好带差、主动向上的班级。四、奖惩分明。没有惩戒的教化是不完整的教化，我所说的惩戒不是打骂、不是体罚，而是依据班规中的有关管理制度进行惩戒。我觉得对一些严峻违纪的学生进行必要的惩戒是完全合乎情理的，但处理问题时肯定要弄清晰事情的来
4、龙出脉，区分对待，以理服人，切忌小题大做，前提是不要损害学生的自尊。再则，处理问题时肯定要限制自己的心情，发火无助于树立个人威信，还会影响到事情的公正处理。五、定期召开两会。1、家长会。家长会不要流于形式，肯定要充分打算。要对一段时间里学生的学习成果、思想改变、行为表现做仔细细致的分析和总结，抓住要解决问题的关键去和个别家进步行开诚布公的沟通，统一相识，形成合力，共同管理。只有这样，才能达到开家长会的目的。2、科任老师会。班主任是联系科任老师和学生之间的纽带，许多信息要靠班主任来传递。在和科任老师沟通时，除了分析班级总体状况外，同样包括学生的成果、思想、表现等状况，特殊是要做到细致。比如偏科学
5、生、踩线学生、进步学生、成果下降学生、思想波动大的学生，行为表现异样的学生等，针对不同的状况，在科任老师们的亲密协作下，只要实行了相应的措施，就肯定会使班级朝着预期的目标发展。六、树立自身形象，做学生的表率。班主任工作是和人打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人、影响人，也就是说对学生，班主任要靠言教，更要靠身体力行。因此，班主任要想做好班级管理工作，必需不断提高自身的思想素养和工作实力，树立自身的良好的形象，做到言传身教。作为班主任要时刻留意自身的品行、学识、道德修养对学生潜移默化的影响。特殊要留意一些小事、细微环节，不要自己觉得没什么、无
6、所谓，其实学生在心中评价你，在背后争论着你。如上课班主任不接电话，不开手机，言行一样，学生就会自觉遵守班里的规定，否则就会使班主任失去威信。你希望学生成为一个什么样的人，你自己必需首先是一个什么样的人。你剧烈的事业心和忘我的工作精神，将给学生以极强的示范作用，你要用个人魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气感染学生、影响学生。七、用爱感化后进生，关注留守儿童。转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教化造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此我作为一个班主任，常常利用课余时间了
7、解学生，探讨学生，在工作中不断总结阅历，做好后进生的转化教化工作，取得了不错效果。同时我也做好留守孩子的管理和教化，带着爱心以父母的胸怀激励孩子，与孩子进行沟通。在日常生活中，我从各方面去关切他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮助，有了点滴进步刚好激励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，逐步改正错误和缺点，使它们争取更大的进步。我从教已经20xx年，但我当班主任却只有7年，也取得了一些成果，这些成果的取得，不是我一个人的功劳，是学校的英明领导，和科任老师的亲密协作，全体老师共同努力的结果。昨天的成果已经过去，今日作为老师的我们依旧充溢希望。我们都是老师每个
8、老师人都有责任、都有义务为大柳教乡育事业的兴盛和发展而努力工作!在此，上述只是我班主任工作中的一点体会，希望能起到抛砖引玉的作用。但我知道，我在自己的工作岗位上还有许多不近人意的地方，但我会虚心学习，主动进取，接着努力，力争把本职工作做得更好!最终再次祝各位领导、老师们节日欢乐、工作顺当、身体健康、家庭华蜜美满。感谢大家! 老师节优秀班主任发言稿举荐 篇2 敬重的各位领导、各位来宾、各位同仁：大家好!在第三十二个老师节来临之际，我首先祝各位老师节日开心，身体健康!向对关切、支持我们教化事业的镇党委政府领导、社会各界，以及赐予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最
9、诚心的祝愿! 作为一名一般的人民老师，能作为老师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对将来的向往，心情倍感谢动。沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把老师作为一种职业，到把它当作一种志向与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们纯洁的眼眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们激励，是同事们的微笑给了我们信念，是家长的信任给了我们支持。让我们英勇的去战胜一切困难，去领悟教化生命的真谛。一个国家、一个民族的发展须要教化，而教化的发展须要我们一代又一代人坚持不懈的努力。老师正是这努力的原动力，老师的
10、职业是神圣而宏大的。世上很少有像老师这样的职业，与民族的兴衰休戚相关，这就确定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山;世上很少有像老师这样的职业，承载着万千家庭的希望和幻想，这就确定了我们的工作虽然充溢艰辛，但必需静默奉献;世上很少有像老师这样的职业，须要用良心和才智去塑造人的心灵，这就确定了我们首先必需不断地完善自我。从本质上来讲，教化是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有老师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯净。在市场经济的背景下，我们更须要保持一份醒悟、保持一份沉静、保持一份孤独、保持一份清高。瞬息万变的社会、特性多样的学生确定了我们对教化的理解只能深化而不
11、能停止。我们须要不断学习，以优化学问结构，改善思维品质，提高洞察实力;我们须要深化思索，以发觉教化中的新状况、新问题;我们须要加强学习、潜心探讨，以满意学生的需求，解决实践中的问题;我们须要勇于创新，以探究教化的新领域，创建教化的新境界。我们须要汗水，但更须要才智，这样我们才能追寻教化的真谛，把握教化的规律，引领学生健康地达到志向的彼岸。这几年，大家都有这样的感受：社会对教化的要求越来越高，孩子的接受实力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不阻碍我们去追求自身的发展和体会教化过程的华蜜。老师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们须要大胆地去追求自身的成长，只有老师发
12、展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们须要大胆地去追求教化的欢乐和华蜜，只有老师教得欢乐和华蜜，学生才有可能学得欢乐和华蜜。耿耿园丁意,拳拳育人心。我想，过去的，现在的，将来的，全部的老师理应都享受祝愿与崇敬。最终，再次诚心祝福各位老师身体健康、工作顺当、节日欢乐!我们将接着为打造高素养、有特色的教化模式而奉献自己的力气，为张应镇的教化事业挥洒无悔的激情!我坚信我们张应教化事业的明天，胶州教化事业的明天，中国教化事业的明天会更加辉煌!感谢大家! 老师节优秀班主任发言稿举荐 篇3 敬重的各位领导，各位同行：大家好。金秋九月，不是春光，胜似春光。在第个32个老师节莅临之际,在这难忘的喜庆时刻，县
13、委、县政府心怀发展，情系教化，于这里隆重集会。作为一线老师，在感受到领导的亲切关怀，倾听了党委的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃!可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期盼。正是有了这热忱与敬重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表全县的班主任老师，对关切和支持教化的领导，对辛勤工作在一线的校长、全部老师及其家属表示最诚心的感谢和最真诚的祝愿。我是一名农村老师，加入班主任行列十年有余，从十年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的吩咐，我欣喜地感受着家乡天翻地覆的改变，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡
14、的字眼，多么一般的岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教育过，如今，许多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孙子都必将送到班主任那里!这个最小的主任啊，却寄予着最大的希望。假如让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并欢乐着!欢乐首先是一份责任。或许从教化产生的那天起，老师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪将来也是责任。班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以驾驭、反馈、调整的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都须要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都须要我们细心管理，领先垂范。每一个孩
15、子的文明礼貌、行为习惯、学习看法、道德理念，都须要我们去仔细视察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致;这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必需负责任，在我们学校，班主任在班里挂着吊瓶也不愿休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是源于外力的作用，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢!是啊，放不下!我想，这只是我们睢县教化战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的老师情愿这样静默地付出，有太多的班主任甘于把欢乐留在辛苦之后。当学生兴奋地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成果单时，我们，
16、收获了学生的收获，欢乐着学生的欢乐。欢乐是一份师爱。对待学生，该这样想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的概念里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简洁不过，再平常不过。它不会厚高山而薄江河。对于后进生，挖掘他们的闪光点;家长在外地的，为他们支配时辰表;生病的学生，就亲自去探望。还记得吗?那个满脸泥垢的新生，你曾经拥抱过;那个劳动中受伤的孩子，你曾经背起过;那个后进生微笑的脸上，你曾经亲吻过。这些，我们做到了!还记得吗?那次家长无理取闹，你放弃休息时间与之沟通沟通，那次孩子去网吧，你因为找学生而被老板大声责骂，这些，我们遭受过。真的，很累，但是我们放弃过吗?不，绝不!因
17、为，我们是班主任。面对孩子，我们必需是百变金刚。当他们害怕时，要给他志气;当他们迷惘时，要指引方向;当他们乏累时，要给他力气;当他们难过时，我们，是可以依偎的亲人!对于我们所做的一切，许多人感到不理解，只有我们自己明白，我们所拥有的，正是全部人都矢志追求的，那，就是欢乐。对于班主任来说，我们的欢乐有其特别的内涵，它来自于国家的须要，来自于领导的关切，来自于学生健康成长的欣慰。欢乐是奉献。一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。做一名老师，这是我们今生无悔的选择。十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们恒久培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没;可能我们恒久
18、不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力气，它让我们漂亮。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳变更了容颜，心血和汗水染红了志向，敬爱的同行们，让我们欢乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有独树一帜的开拓;因为我们的胜利奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。厚德大爱筑师魂，毋忘发展重任，不负人民重托。各位校长、老师们，我们肯定会仔细学习、深刻领悟县领导、局党委的讲话精神,牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望，切实把县委、县政府的关切和厚爱，转化为我们忠诚党的教化事业的强大动力，恪守班主任的职责，以全力以赴的工作看法，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取，办好让人民满足的教化，以高尚的品德
19、感染学生，以高深的学问训诲学生，以高雅的情操陶冶学生，坚守睢县教化这方沃土，自觉抵挡各种诱惑，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。为睢县的教化事业再添华章，为科教兴县的雄伟蓝图贡献我们毕生的力气!最终，再次祝福老师们节日欢乐，恒久年轻!感谢大家! 老师节优秀班主任发言稿举荐 篇4 敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好!首先祝各位老师节日欢乐!很荣幸作为班主任代表在这里向各位领导、老师们汇报自己班主任工作的一些心得与体会，此时心里更多的是惊慌和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是须要我去学习和探究的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密协作下，班级管理工作做得还算胜利，班
20、级的整体成果稳步上升，各项活动也都表现突出。下面我从五个方面谈谈对班级管理的一些感受和自己浅薄的相识。一、以身作则，起到表率作用去年一毕业我接了七年级(一班)的班主任，当时没有信念，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀激励下，在老老师们的帮助下，我慢慢的适应了班主任这个角色。同时，我也渐渐找到了自信，工作时浑身也充溢了干劲和拼劲。在与班级的学生接触越来越多的状况下，我深深的感受到，班主任就是学生活生生的例子：班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。我会主动捡起地上的垃圾，不管刮风下雨，我也不会迟到和他们一起早读，时间
21、长了就发觉地上很少会有垃圾，早读也从来没有迟到的现象,其中印象最深的一件事情就是：刚刚当班主任的时候，班里有一个癫痫病的学生突然病情发作，状况很严峻，当时班级里的学生一下子全跑出教室，大家都知道，假如没有人刚好帮助的话，后果可能会很严峻，我是第一次遇到这种状况，也是胆怯的不得了，记得当时由于放学期间又是晚自习没有几个老师，没方法只好硬着头皮，帮那个孩子按摩四肢，其他孩子望见班主任都不胆怯，也都主动的帮助我救那个孩子，那天晚上我始终没睡着觉，是胆怯，也是在思索自己的行为，思索学生的行为。后来那位学生的病情又发作过一次，而且更厉害了，但是没有一个学生跑出教室，都是主动，轮番给那个学生按摩，活动四肢
22、，最终还帮着家长把他背到车上，我为这件事情哭了，更为我的学生那么的懂事哭了，自此我明白了，想要感动学生，就要先作出榜样，我信任身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业学问和仔细的工作的看法去影响学生、感染学生。对待工作认仔细真，对待学生充溢爱心，让学生感受到一种主动向上、乐观的生活和学习看法。二、关注学生的道德品质的培育，树立正确的班级风气。在初中学习和生活中，先成人、再成才这是我们学校的一贯思想，所以我也始终给学生灌输这种思想，培育学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成果是最终的目的，而事实上良
23、好的道德品质将极大的促进学生学习成果的提高。平常多与学生沟通了解学生的思想动态，通过多种手段教化学生，七年级的时候有一段时间我班的学生思想很浮躁，学习主动性很低，与一些学生闲聊发觉，进入初中以后或多或少就是觉得无所谓，而且许多学生都是以自我为中心，思索后我给学生们看了一个视频史上最感人的家长会，当时的场面我还记得很清晰，几乎每个学生的脸上都挂满了泪水，事后我又给学生布置一个任务：回家后给自己的家长洗洗手。结果许多学生都做了，也写了感想，自此感觉每个学生突然间都长大了,懂事了。不久的家长会上我更深刻的了解了这件事情的影响力，因为家长都反映孩子们自从上了初中就懂事多了，听了我很欣慰，终归，能得到家
24、长的认可是我们最大的目标。同时，教化学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不情愿的就是他在班集体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避开了许多冲突的发生，形成一股强有力的班级凝合力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，假如学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。三、同等的对待学生，处理好违纪学生。要做好班主任工作，必需同等、公正地对待每一位学生，不论成果的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特别化、要无偏见。
25、终归人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会埋怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异。我记得刚起先的时候班级里会有一些不良的现象，有个别的男生犯了严峻的错误还不知道悔改，那样我只好严厉指责甚至还请了家长。但是大多数的学生犯错后，是知道悔改。记得有两个学生，犯了一点点的错误，顺手扔垃圾了，而且自己随即捡起来了，可是我还是收到一张忏悔的字条，对于这样的学生我们是不忍心再去惩处的，那么我们就给他悔改的机会，这样以来我们不仅能帮助他改正错误，关键是给了他们一次自我相识和改正的机会，而且他会感谢你。再后来我给班级制定了规章制度：
26、凡是做错事情的学生，要用做一个星期的好事来弥补自己的错误，自此班级里很少会有犯错误的学生了。学生犯错误是难以避开的事情，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。四、从细微环节做起，感化学生，增加班级的向心力古人云：感人心者，莫先乎情。情感教化是架起班主任与学生之间感情的桥梁，这也是班主任给学生的一种爱。这种爱常会使学生发出一种道德感，对班级的责任感，使命感，它还能激发学生对学问的爱好，对学生的酷爱，从而形成集体的向心力、凝合力。苏霍姆林斯基也曾讲过：教化的全部技巧就在于如何爱学生。要想育人必需关切人、敬重人，让学生感受到对他们的
27、观赏和期盼。作为班主任更应当注意与学生之间的情感沟通，学会用情来感动学生，用爱来暖和学生。从教学中不难发觉，每个学生都希望引起老师的关注。因此在日常生活和学习中，我们不仅仅是学生的良师益友，更多的时候我们还要扮演家长和亲人的角色。因此在平常的生活中，我也会常常出现的学生中间，间或给他们包扎伤口，有时陪他们上医院，有时劝慰他们，下雨把自己的伞给他们，和他们一起打扫卫生，总是和最终一个学生一起离开教室。慢慢的学生们的自觉性也渐渐的提高了，也学会体谅老师，老师感冒了有学生会给偷偷的送去感冒药，老师的手受伤了，会有学生送去创可贴，这些简洁而细小的事情在感动着我们也感动的学生，从而使班级像一个和谐团结的
28、大家庭。这样的班级是学生宠爱，也是我们老师正在努力创建的。五、要有足够的耐性和信念。有时我们接手的班级的成果或纪律可能会差一些，这就须要我们有更大的耐性，首先作为班主任要对学生充溢信念，不管学生多么焦急，老师不能焦急，过去一年的班主任工作中我深有体会。我带的班级第一次考试的时候全年级排名倒数第一，学生也很是悲观，有的老师可能间或也给学生说一些丧气的话，但是我是班主任，我不能给学生泄气，即使心里也是很没有底，但是还得不厌其烦的告知学生：我们只是短暂考差了，但是现在我们有更大的前进的空间了。加紧跟班，跟他们一起分析我们班的优点，慢慢的班级有了很大的起色，由倒数第一转为第四名，第三名，其次名，当然离
29、第一名还是有肯定的差距。但是，我想我会接着努力，学生也会接着努力的。总之，班主任的工作还有许多方面，它是学校管理的重要环节，须要我们不断的总结、探讨和探究，推动我们的工作。以上是我的一些体会和做法，当然还有许多不足之处，恳请各位领导和老师们指责和指正。在今后的工作中，我想我们全部的班主任老师都会以更大的热忱投入到班级管理工作中去，一边努力搞好教学，一边努力管理好班级，听从学校和年级的支配，做好各项工作，争取更好的成果。感谢大家! 老师节优秀班主任发言稿举荐 篇5 各位领导、各位老师：大家好!天高云淡的九月，花香阵阵，硕果累累。伴随着新学期的钟声，我们又迎来了一年一度的老师节。在这里，我首先祝各
30、位老师节日开心，身体健康!向对关切、支持我们教化事业的镇党委领导、社会各界，以及赐予我个人关怀、帮助、培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿!作为一名一般的人民老师，能作为老师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对将来的向往，深感荣幸，同时也很忐忑。因为实在不知道说些什么。谈成果?没多少，不过是尽力做了自己该做的分内的事;谈阅历?原来就是从各位老师那里学来的;谈贡献?想想自己短暂的教书生活和在座的各位老师数十年如一日的不倦付出相比，实在是太微乎其微了。思来想去，唯恐只能说说心里点滴感受了。古人说过：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。我想，作为一种职业最能
31、够吸引我们的莫过于在教书育人的历程中，我们也体验着艰辛与快乐，胜利与失败。从作为一种职业，到把老师当作一种志向与追求，一种挑战与完善，其间的过程，酸甜苦辣，一一尝遍。不会遗忘是领导关切的话语给了我力气，是同事们的微笑给了我激励，是家长的信任给了我信念，是学生纯洁的眼眸给了我希望。让我英勇的去战胜一切困难，去领悟教化的真谛。当我站在讲台为人师表的那一刻，我真正体会到讲台是神圣的，教学是肃穆的，老师是光荣的。躲避退缩、敷衍塞责，不是为人师者的看法。作为一名初中班主任，更应得有心的投入，才会有外化的行动。心至力至，才能无愧于为人师的职责与使命。所以要做好一个好班主任须要有责任心、爱心、信念、细心、耐
32、性、诚意。虽然我从事班主任工作时间并不长，但是对此我却深有感受。记得是20xx年这个学期，学校支配我担当七年级的班主任，教语文并兼代这个班的思想品德课。起初，我还有些担忧和畏惧。因为我还是早在99年带的七年级，从今就再也没有和七年级新生打个交道了。任班主任的历史也只有一年半，没有阅历，只有努力。不能退缩，只能前进。当我真正深化到班主任工作中时，我才发觉想当好一名优秀的班主任，并非每天早跟操、晚查寝、多跟班如此简洁而已。而是真的须要我们用心去视察、去引导、去发觉、去培育。它来自课堂内外淳淳的训诲，更来自老师高尚的师德，真诚的师爱。我在这些孩子身上用了心，付了爱，一种母爱的力气在牵引着我。和这些孩
33、子们在一起的日子里，我才发觉感动、暖和、自信每天在我身边上演。记得有一次我上课，班上一个有个叫卢毅的学生，在课堂上不停的咳嗽。尽管他竭力地克制，但小脸却涨得通红。正好办公室放着一瓶给我小孩喝的止咳糖浆，于是下课时，我就顺手给了他。这本是一件很平常的事。却不料，其次天下课时，他追上了我，从口袋里掏出了两个棒棒糖，执意要送给我的小孩吃。虽微乎其微，但我知道那代表着孩子的心愿。也就是在那一刻，我才真正领悟到，师生情是如此的微妙。我突然觉得自己全部的付出都是有回报的，这种回报不是金钱物质，而是一种确定和情意。因为那两个棒棒糖，我知道了，老师与学生之间，最重要的的还是一个情字。从那以后，我不仅关切学生的
34、学习、在校的表现，还主动关切他们日常生活、思想心情。班级管理不再简洁，生硬，而是理到之处必有情。慢慢地，教室里，多了学生们收获学问后的欢声笑语;寝室里，多了我嘘寒问暖的不倦身影;走廊上，多了学生们与我谈心后如释重负的笑容;操场上，多了我们一齐晨跑的身影……事实证明，只要用心，师生之间没有跨越不了的障碍。教室里有他们琅琅的读书声、求知若渴的眼神;操场上有他们洪亮的口号声、整齐划一的步伐;甚至是在燥热的季节里，他们铲土抬土而满头大汗可小脸依旧笑容绚丽。他们是天真的、质朴的、可爱的。他们身上没有成人的世故，没有高年级学生的成熟，他们懂感情，懂感恩。记得，在学校实行的老师长
35、跑竞赛中，这些孩子围着我为我呼喊、助跑、结束时，他们为我端水、捶腿、扇扇。这一刻，我深受感动，为这些孩子感动。不知什么时候，停在教学楼下的车子变干净了，我知道是他们做的。我不想知道详细是谁，但我知道这是一个群体。天热了孩子们送我一个雪糕，虽是价值五角钱，但我知道这是一个心思。假如谁违反了纪律，不用我问他们会主动认错，虽被扣了分，但我知道不会有下次。七年级学期很快结束了，尽管孩子们早已按捺不住回家的激情，但他们还是用及快的速度给我带来了一次永生难忘的感动和震撼。当我步入我熟识的教室时我还在想，下学期我不会再走进这个教室了。一踏进教室门，七十九双眼睛齐刷刷地看着我。而我早已被后黑板上满满的字所吸引
36、了。在正中地方写着感谢您，我们敬爱的老师!然后，七十九个签名写满了整个黑板。那一刻我无法形容自己的感受，我甚至不敢看着他们的脸。当我回转头时，却发觉前黑板上也写了老师，你辛苦了!几个大字。我竭力地不让眼泪流出，不让心情释放。谁说学生不懂得爱，谁说学生只会享受别人的爱，你捂热了他的心，他就会带给你无穷的暖和，就像一句学生祝愿里所说到：我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵抗寒冷，在春天带给您绿意，在夏天带给您凉快，在秋天带给您硕果!班主任是一个班级的组织者、管理者和领导者。当班主任要花许多心血，没有悠然自由的舒适和安逸，除了辛苦就是牵挂。是啊，记不清有多少次了，当我下楼查寝时，走出家门三楼的时
37、候耳畔还响着孩子喊妈妈的哭叫声;记不清有多少次了，当我还在操场上陪学生晨跑时，孩子却不穿衣听从被窝里钻出来缩在家门口;记不清有多少次了，对学生能有如此的耐性，却无暇陪自己孩子读书玩嬉戏。尽管如此成长为一名合格的班主任，虽历尽艰难，但最终的结果让我感觉我辛苦着并欢乐着。在我所带的两门学科中不仅成果名列前茅，而且所带班级整体成果也遥遥领先。如今伴随这群孩子，我们一起面临到了九年级的最关键的一年。校领导把重任交给了我，我想我会和学生们一样，交给学校一份满足的答卷。这些年来，我亲眼目睹了各级党委政府对教化事业一如既往地关切和帮助，大到学校的硬件建设，学校环境的改善;小到每一位老师的切身利益。就为这些，
38、我说我们当老师的没有理由不把本职工作搞好，即使是粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春。也应当是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。我想在这个老师节后，在学生的声声祝愿中，我们全部的老师都能将最完备的形象呈现给学生、呈现给社会。所谓润物育苗尽心力，不用扬鞭自奋蹄。因为，耕耘总是与收获同在，辛苦总是与欢乐同行。最终，借此机会，真诚地感谢校领导对我的支持与信任，感谢朝夕相处的同事对我的关切与激励，感谢每一位帮助我在老师队伍中成进步步的人，祝愿您们华蜜平安!感谢大家! 老师节优秀班主任发言稿举荐 篇6 敬重的各位领导，各位同行：大家好，首先在这里我要感谢领导的信任，把七四班交给我;感谢七四班的全部任课老师，由于
39、有了你们辛勤付出，才有了七四班的辉煌;感谢七四班的孩子们，你们懂事，聪慧，善解人意，团结互助，才有了七四班的今日。不知大家对老师节怎样理解?老师节可以说是一份承诺，是上善若水的厚重;也是一份关怀，都是耿耿育人的期盼。正是有了这热忱与敬重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，祝福全部的同仁节日欢乐。下面我把我对班主任的理解与大家共享。班主任首先是一份责任。每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都须要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间/a>、两操都须要我们细心管理，领先垂范。课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以
40、我们必需负责任。当然有了这份责任，才会有46中南区的辉煌，同时我们也收获了学生的收获，欢乐着学生的欢乐。班主任是一份师爱。对待学生，我们应当这样想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要爱她们。王晓帝生病，我陪伴去医院看病，付账;陆鸣鸣连续迟到，我去家访，和家长沟通，找寻解决问题的方法;袁诣负气外出，我亲自去找寻;面对孩子取得的成果，我第一时间用校讯通，飞信，短信，电话告知家长……，当他们害怕时，要给他志气;当他们迷惘时，要指引方向;当他们乏累时，要给他力气;当他们难过时，我们，是可以依偎的亲人!爱，在我们的概念里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简洁不过，再平常
41、不过。班主任是奉献。一腔热血温故土，四季甘霖润校内。作为合肥46中南区的班主任，在我们的身上肩负着孩子的明天，学校的将来。因为关系没有转来，半年没有工资，我选择的是静默地奉献;早出晚归，辛勤辅导，时刻牵挂孩子的进步与安危;从进校的的第一天，放弃休息时间，利用课间，活动课等更多的时间收集孩子们活动的照片，就是想让孩子们三年毕业后，可以很骄傲的指着照片说，这就是我三年的岁月。全部这些，都是因为我一名班主任。既然选择了讲台，就选择了奉献。厚德大爱筑师魂，肩负学校发展重任。恪守班主任的职责，以全力以赴的工作看法，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取，自觉抵挡各种诱惑，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直
42、为人，坦荡为师。为46中南区的发展做出贡献。最终，再次祝福老师们节日欢乐，恒久年轻!感谢大家! 老师节优秀班主任发言稿举荐 篇7 敬重的各位领导、老师们：大家好!首先祝各位领导、老师们节日欢乐!今日，有幸作为优秀班主任代表在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是惊慌和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是须要我去学习和探究的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密协作下，班级管理工作取得肯定的成果，班级学生的整体素养稳步上升，各项活动也都表现突出。所以今日在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，一、以身作则，发挥自身的表率作用当一位
43、好老师、好班主任就是我的奋斗目标。-年调入马坡井小学以来始终担当班主任工作，当时没有信念，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀激励下，在老老师们的帮助下，我慢慢的适应了班主任这个角色。同时，我也渐渐找到了自信，工作时浑身也充溢了干劲和拼劲。在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响较为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自
44、然地用礼貌用语来回答我。自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我信任身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业学问和仔细的工作看法去影响学生、感染学生。对待工作认仔细真，对待学生充溢爱心，让学生感受到一种主动向上、乐观的生活和学习看法。二、关注学生的养成教化，树立正确的班级风气做好班主任工作，首先要注意学生的养成教化。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关切，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操劳，每天下来我们常常是力倦神疲，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平常注
45、意学生的养成教化，班级管理就变会得简洁得多。如：学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。红领巾、校牌佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、学习检查员、纪律检查员等。然后以小组进行评比，优胜小组嘉奖小旗一面。学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会取得事半功倍的效果!同时，还教化学生要树立正确的班级风气，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不情愿的就是他在班集体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避开了许多冲突的发生，形成一股强有力的班级凝合力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，假如学生能将正确的信
46、息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。三、用爱感化后进生，关注留守儿童转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教化造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的指责，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们须要的是老师的关切，家庭、集体的暖和。作为班主任，我从不卑视，而是给他们更多的关爱。就拿我们班的后进生夏武同学来说，他内向，学习主动性不高，不爱按时完成家庭作业，考试成果总在30分上下晃动。我思来想去，怎么帮他改掉
47、这个坏习惯呢?我请他担当小组长，检查其他同学的作业。也许是肩上有了压力，也起先写作业了。间或也有一两次不写，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我有意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他缘由吧”。我边说边对夏能武看了几眼，他心里已有了改变，因为他的脸已经通红。从今以后，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯，学习也有了上升。我作为一个班主任，常常利用课余时间了解学生，探讨学生，在工作中不断总结阅历，做好后进生的转化教化工作，取得了不错效果。同时我也做好留守孩子的管理和教化，带着爱心以父母的胸怀激励孩子，与孩子进行沟通。在日常生活中，我从各方面去关切他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮助，有了点滴进步刚好激励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。总之，班主任的工作还有许多方面，它是学校管理的重要环节，须要我们不断的总结、探讨和探究，推动我们的工作。在今后的工作中，让我们一起以饱满的热忱投入到班级管理工作中去，投入到教化教学中去，争取做出更辉煌