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1、故事：米皮皮的敲敲长名称：语言（小班） 内容： 目标：1、熟识理解故事，练习“长”的正确发音，学习词语“长大”； 2、体验与同伴嬉戏的欢乐。 打算：FLASH故事动画片、小棍、头饰 过程： （一）、引出课题 出示“敲敲长”，小挚友，今日老师带来了一根小棍，它的名字叫“敲敲长”，它有个奇异的本事是什么呢？听完故事就知道了。 （二）、观赏故事、初步理解故事内容 1、 放动画片，熟识故事内容； 2、 提问：米皮皮的珍宝叫什么？ 为什么叫它敲敲长？ 小结：米皮皮的珍宝叫“敲敲长”，它敲一敲就能够让东西长大。 过渡语：“敲敲长”是让哪些东西长大的？是怎样长大的？米皮皮一边敲一边说了什么？请小挚友们再看看
2、动画片。 （三）、再次观赏动画片，学习故事中对话 1、 看动画片 2、 提问：米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大？ 米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的？小豆苗就怎么样了？（长大） 米皮皮想让胡萝卜长大，他是怎么做的？胡萝卜怎么样？（长大） 米皮皮想让小蘑菇长大，他是怎么做的？小蘑菇怎么样？（长大） 小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大，他就用“敲敲长”轻轻敲一下，一边敲一边说：“长长长”，它们就长大了。 （四）、玩嬉戏 1、 老师：下面老师扮演“米皮皮”，小挚友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个，哪个就边说我长大了，边做动作。 2、 玩嬉戏（再次）。 （五）、迁移个人阅历，发展幼儿发散性思维 1、 今日我们知道了“敲敲长”有个奇异的本事，能让东西长大。假如我有“敲敲长”，那么我想让生日蛋糕长大，这样天底下全部的小挚友都能吃到它。 2、 提问：假如你有“敲敲长”，你想让哪些东西长大？为什么？ （六）、今日我们听了一个故事米皮皮的敲敲长，下节课请小挚友来扮演“米皮皮”表演故事。