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1、幼儿园教师实习的日记幼儿园老师实习的日记（通用5篇） 幼儿园老师实习的日记 篇1 2_年4月10日雨今日是去幼儿园实习第一天，根据实习安排第一周，我们见习了解班级幼儿状况、班级常规。早上进班，我按安排去熟识幼儿，我跟许多小挚友打招呼，问他们姓名，他们几乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。她的反应另我吃了一惊。我和她说：“你好，小挚友，你叫什么名字?”结果她在我下巴上掐了一把，力气还真不小，而且眼睛里带了几分敌意，但又透着几分畏惧。我又微笑得重复了一遍，可发觉这并不起作用，因为我的手臂又被她狠狠的掐了一把，还说了一句：“掐死你!”我一时不知该怎么办，心想她可能觉得我是生疏老师，不够熟识不够亲切
2、，于是就想“微笑”着对她吧，笑容或许可以使她感动，使她喜爱我。可是我每次朝她笑一次，她总是“白我一眼”。嘴里丢下一句：打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被攻击。中午午餐时间我去分餐具走到她身边，结果她把脚踩在我脚上，还用劲的来回碾几下，“真坏!早上排队伍去看消防演习还用凳子砸在我身上，现在竟还踩我脚”我心里嘟哝着，但我只是笑着对她说：“小宝，小勺给你。”午餐吃面条。我去喂她身边一位吃饭有困难的小挚友，她和我说：“不给你吃饭。”我笑着说：“我吃过了。”她听了好像不解气，又说：“我今日带了许多瓜子糖。不给你吃。”接着对我在位的小挚友说：“这么大了要人喂，真丢人!”可她自己的面条从盘上来起先就几乎没动
3、过，而其他小挚友都吃了大半。这时保育员阿姨走过来给哀痛喂了几口，可是她好像不爱吃面条，吃了几口就吃不下去。阿姨让她去倒掉。过了一会儿，我发觉小宝还没回来拿小凳子，一看她正惊慌的在地上“拾面条”。原来她不当心把面条倒地上了，正用小勺把地上的面条往碗里勺，这对她来说很困难。我走上去微笑着对她说：“小宝，须要老师帮忙吗?”她停下来，看着我说：“要。”当我帮她将地上的面条清理完之后，她好像很兴奋，也很感谢的看着我。饭后我在清理教室，小宝很兴奋的把一颗瓜子糖塞进我的嘴巴，我感到惊喜。之后我很他们一起玩雪花片时，她又给我许多颗糖。我当着小宝的面将这些瓜子糖吃完。这件事让我感受到只要你真心爱幼儿，宽容地对他
4、们，他们也会用一颗真心汇报你对他们的爱。建议你去搜寻一下，有许多的，但是，这些只能激发你试着去u找寻你的灵感，信任有了模式，你会发觉你亲身经验的实习的日子可以写的东西还是许多的。 幼儿园老师实习的日记 篇2 3月10日 星期五最终开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小挚友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多奇妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。我 渐渐相识到，让孩子们在嬉戏中学习的效果特殊好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的特别仔细。将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充溢欢乐。在 课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为
5、幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活 动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中 参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。实习日记(八)4月12日 星期四我已经被安排到大班中来了，在这里，每 天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节， 她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单
6、的发觉老师的意图，接受新的学问等等，当我讲完课的时候，她还和 我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际 教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能。实习日记(九)5月3日 星期四在实习期间，最大的感受就是志向与现实的 差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔 接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以
7、后要留意和提高的，再把我在 大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒 躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成 长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展。实习日记(九)5月25日 星期五挤眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将接近尾声。总 体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习，我驾驭了一些与幼儿相处
8、的方法，这是一笔难得的财宝。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完 善自己的不足，提高技能水平。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情， 须要老师拥有很强的耐性、细心、爱心，缺一不行，总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社 会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做 个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。 幼儿
9、园老师实习的日记 篇3 12月30日 星期五时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校内思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校内模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园起先，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的学问时要保持虚心的看法。即将要到学生放假的时候了，通过4个月的实习，我相识到自己还有许多不足，我要趁假期的时候好好给自己充充电，希望在再开学的时候，我能够呈现出一个更优秀的自我，同时祝福全部老师和孩子们假期欢乐。 幼儿园老师
10、实习的日记 篇4 11月18日 星期五这一周，我被调整到了中班实习，这里的孩子大了不少，但是每个孩子特性的问题也更突出了，在这里，会遇到各种问题，比如有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要打搅别人等等，各种千姿百态的问题。在中班中，我参加了特色活动区的设计和布置，也讲了一次公开课，虽然之前已经给孩子们上过几次课了，但是公开课上，还是特别惊慌，尤其是当看到后面坐着好多老师的时候，越惊慌，就越怕出错，越怕，就越简单遗忘自己接下来要说什么，实习不仅是对自己学习过的学问体会与实践的机会，更是对我自己的一种历练和阅历上的提高，实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找
11、到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。 幼儿园老师实习的日记 篇5 10月9日十一的假期最终结束了，这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是惦念我班的孩子们，最终再次见到他们，我很是兴奋，起先还胆怯这一周没见，才几岁的小孩，会不会遗忘我，事实证明我的担忧是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我起先了一天的工作。挤眼间，已经实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子们培育了深厚的感情，我也渐渐起先给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教化活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教化活动时，我既兴奋又惊慌，很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。