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1、小学生的寒假假期计划 小学生的寒假假期安排 篇1 春节是中国人最隆重的节日，每逢春节都会有许多独特的习俗，比如吃年夜饭、看春晚、穿新衣、放鞭炮、压岁钱。必不行少的当然还是贴春联。说起春联，诗中的桃符就是指春联。过年时，每家都要换下旧春联，贴上新春联。自从我小学一年级起先学书法起，每年春节，写春联、送春联成了我的必修课。亲朋好友都向我索要春联。鼠年春节书写春联我觉得更加生龙活虎气。前年我是习楷书，去年我又起先练习隶书，因此今年的春联我全部采纳隶书书写。经过几年的书法练习，我觉得自己读帖、临帖的实力有了很大的提高，对分析、处理字体结构布局的实力也大有进步，分析和运用基本笔画的技巧更娴熟，因而今年春
2、联写得较得体，隶书的特点也表现的较逼真。在书写春联中，我也加深了对春联寓意的理解。留意对不同的人送不同的春联。例如我给快90岁高龄的太太送了这样一幅春联：上联是“春风惠我财源广”，下联是“旭日临门福寿康”，横批是“吉星高照”。意思是：阳光普照全家，祝老人华蜜、健康、长寿，全家欢乐。太太兴奋极了，笑得合不拢嘴。今年我特殊留意读春联，在写春联中去解读春联，值得一提的是领悟观赏了三幅独特的趣联。其一是“上联二三四五，下联六七八九，横批为南北”。巧用数字和谐音，补缺的手法，表明白一种意思。字面看上联缺“一”，下联少“十”，横批没“东西”。我理解应为“缺衣、少食、没东西，这家人很穷。其二”上联是壹壹壹壹
3、壹壹壹壹壹，下联是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“，缺横批。字面上看，上联许多“壹”可以理解许多为丰富，即丰衣（壹）壹，下联足够多的“拾”可以理解为足食（拾），“丰衣足食”正好配为横批。我理解这幅对联要表达的是：有衣、有食、丰衣足食，生活很富有。其三是“上联长长长长长长长，下联是长长长长长长长，”缺横批。这是妙用多音词不同读音构成的一幅趣联。真正意思的读法是chang zhang chang zhang chang chang zhang，下联zhang chang zhang chang zhang zhang chang”。据说这是一位从事豆芽生产的人写的对联，他希望自己生产的豆芽每天长（zhang）
4、，每天长(zhang)长(chang)。我给配一个横批应当是：越长（zhang）越长(chang)。通过学习春联、书写春联。使我懂得了中国的汉字非常丰富。春联是中华文化的艺术精品。传承着中华文化的悠久的历史，是中华传统文化中的一朵奇葩。节日里春联衬托了节日的喜庆，沟通了人与人之间的感情。作为炎黄子孙，我爱中华民族文化，我喜爱学习、书写春联。 小学生的寒假假期安排 篇2 往年的寒假我都是在玩乐中度过的。我觉得自己不能再这么贪玩，因为我已经是一名初中生了！我暗暗打定留意：首先得改掉我爱睡懒觉的坏毛病。我想了三个方法：1、早起早睡法2、恳求父母帮忙法3、联想后果法放假的第一天，我起先实施了第一个方法
5、，早起早睡法。可是想了想，发觉这样不行，因为每天晚上我都要跟父母去漫步，有时晚上还要去做客，回来的总是很晚。其次个方法，也不太行。父母都要上班，哪还有时间督促我起床。两个方法宣告失败！只好用第三个方法。早晨，我模模糊糊的被闹钟吵醒（闹钟对我不起作用，它响了，我会又关掉它，所以我不会依靠闹钟），我舍命地用手把眼睛拨开，想睡懒觉的坏处。经过一番思想斗争，我战胜了“恶魔”！我无比激烈，真是“有志者事竟成”！我起先实行其次个安排：坚持写日记。每天，我都细致视察身边的人和事，为写日记找素材。有时候，很不想写时，就激励自己要“坚持不懈”，“一分耕耘，一分收获”。我信任这个安排肯定能好好实施，并且是真的能帮
6、助到我的。这就是我的两个寒假安排，虽然看起来不太好。但是我信任，只要我制定了安排，肯定会好好地去实施，去让自己适应的。 小学生的寒假假期安排 篇3 时间过得真快，转瞬又是一年，今日上午，学校起先放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期起先的第一天，订一个切实可行的安排，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充溢和欢乐，并能学习到更多的校外学问，欢高兴喜喜过个年。我要培育我的爱好和爱好，我要和爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字，就像外公一样。多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多熬炼身体，保持身体健康。我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少视察；以后，我准备每
7、天看三非常钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文，学习别人的写作特长。在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平常发生一点小事都要留心视察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟！到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了！走亲访友，做到文明礼貌，敬重长辈，向亲戚挚友介绍自己的学习状况，向同龄人沟通学习心得。保留这样的好习惯，和大家都维持着良好的关系。多沟通，多沟通。这就是我的寒假安排，我不但要加强学习，也要多多帮助爸爸妈妈去做事。我的这个寒假安排，虽然也还有许多不完备的地方，但是我已
8、经很快乐啦。我觉得我这样做挺好的。你们呢？ 小学生的寒假假期安排 篇4 我现在有许多同学都有零花钱，但他们不是买吃的，就是买玩的。我曾经也向爸爸妈妈要过零花钱，一个月2元5角，可我得了钱也去乱买吃的，所以拥有零花钱的事被取消了。我现在又想要零花钱了，我可以用零花钱来做二件事:1、用零花钱做有用的事，如买书、买文具等;2、捐献给灾区一些钱。假如钱还不够多，我肯定会先存上，等存够了才买东西。虽然零花钱对于许多的人来说，只是害了自己，而我要利用零花钱来做对自己有益的事，要养成一个不乱花钱的好习惯。 小学生的寒假假期安排 篇5 一、 晨会开展的理论依据本年级晨会课程的开展依据现阶段课程标准对学习的定义
9、，主见遵循课程标准提倡的建构主义理论进行。我们认为学习是在肯定的情境下，借助其他人的帮助而实现的意义建构过程。此外，我们综合阅历主义课程论、存在主义课程论，开展我们的晨会课程。我们主见课程以学生的活动为中心，把课程作为学生自我发展和自我实现的手段。二、晨会的课程理念本年级晨会课程的开展要从学生的心灵发展须要动身，在主见学生感悟的基础上做有效的引导，实现学生的自我发展需求。三、晨会课程的课程目标把学生培育成诚恳守信、习惯良好、基础扎实、素养优良、爱好广泛、适应将来社会生存发展须要的小学生。以现有的学问为工具，引导学生相识客观世界并在相识的过程中获得自身的理解，把课程作为学生用来自我发展和自我实现
10、的手段，促进学生的生长和发展。四.晨会课程内容：课程包括五部分：(1)新闻早报：提高学生的口语表达实力，训练口才。培育学生擅长发觉、擅长思索、擅长总结的习惯。熬炼学生胆识，提高学生自信。(2)美文诵赏：以丰富学生的生命体验、促使学生建构对世界的相识为动身点，使学生在协作中借助自身体验相识四周，并省察自身。美文以现代散文名家名著为主要内容，选取简短易懂，文字隽永，有生命感悟和生活启迪的文章。(3)读书沟通：发挥学生的主体性，赐予学朝气会倾诉与沟通从阅读中相识到的生活体验。沟通的书籍可以涉及多方面，注意引导学生能够完整叙述大意并着重阐述自己的感悟，语言精练，书面化意味强，稍作改动便能行之成文。(4
11、)经典故事：通过间接阅历，丰富学生的生命，给学生的学习进行奠基。故事的选取可以涉及经典神话故事、寓言故事、历史故事、典故和现代哲理小故事。五、晨会课程的课程设置我们的晨会课程根据板块设置开展：课程时间 、课程设置：星期一(10分钟) 新闻早报星期二(10分钟) 美文诵赏星期三(10分钟) 经典故事星期四(10分钟) 读书沟通星期五(10分钟) 新闻早报备注：个别特别状况可以酌情调整。六、晨会课程的开展方法：1.全部内容由学生自己筛选、收集、朗读、整理。2.以人人参加为原则，各班根据本班的状况进行依次的支配，使每名学生心中有数，明确自己的共享和沟通时间。3.学期末的总结及学习成果装订成册。七、评
12、价方案1、自信大胆，落落大方者，得小印章。2、思路明确，表达清楚，内容完整，得小印章。3、内容生动好玩，新奇活泼，展示精彩，得小印章。 (注：10枚小印章者得晨会小明星表扬信) 小学生的寒假假期安排 篇6 为确保学生身体健康，有效地预防和限制学校公共卫生突发事务，依据中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例和突发公共卫生事务应急处理条例，现就我校加强学校卫生及疾病预防限制工作看法制定了一些安排：一、工作目标1、明确卫生防病的任务和应实行的措施。2、全面开展学生常见病、传染病的预防限制工作，提高广阔师生的疾病预防学问水平和自我保健技能，增加传染病和突发事务报告意识。3、建立健全公共卫生与疾病
13、预防限制工作的长效运行机制。二、学生常见病防治根据学生常见病综合防治方案及技术规范对学生常见病进行预防、矫治，有序地进行防治工作，使学生常见病得到有效限制。1、预防学生常见病应做到以下几点：(1)建立和健全学校卫生档案、学生健康档案、定期健康体检，驾驭学生的生长发育和健康状况，并进行健康分析，发觉问题，刚好实行卫生保健措施。(2)定期做好学生健康监测工作，重点要做好学生的视力不良、龋齿、沙眼、贫血、养分不良、肠道寄生虫等常见病的监测和预防工作。(3)做好学校常见病防治资料的整理分析工作，统计监测覆盖率、患病率、防治人数、防治效果评价等指标。(4)督促师生加强体育熬炼，增加体质，提高防病实力。2
14、、预防常见病的详细方法首先要保持良好的个人卫生和生活、饮食习惯。其次，每年应进行一次健康体检，发觉疾病刚好治疗，按传染病防治法有关规定，开展免费接种工作，以加强对传染病的预防措施。其三，学校和卫生部相接合，常常开展对学生的卫生健康教化，使每个学生都知道怎样预防疾病的发生与传播。卫生部门要对学校定期进行预防性卫生监测。发觉疫情必需马上实行措施进行妥当处理，以免疫情扩散。三、传染病的防治根据传染病防治法，主动协作卫生部门，刚好对发觉传染病或暴发流行的传染病实行必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作。1、疫情报告一旦发觉师生患有传染病或发觉有
15、传染病流行时马上报告当地疾病预防限制中心(卫生防疫站)。为及早发觉和刚好报告疫情做到：(1)切实落实特别期间的晨检制度;(2)校医每天进行巡察;(3)定期对学生进行健康体检;(4)专人负责学校疫情报告;(5)建立特地的传染病登记本。2、疫情限制一旦发觉疫情，主动协作疾病预防限制机构开展调查处理工作：(1)帮助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。依据病人的流行病学史、症状、体征和试验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。(2)做好消毒隔离工作。协作医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、
16、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学视察。(3)依据限制疫情须要对亲密接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。(4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课确定。3、预防措施(1)把传染病预防限制工作列入学校工作安排，有专人负责，并列入工作考核。(2)开展对学生常见病、传染病的防病学问教化，开设健康教化课，使学生驾驭有关预防传染病的学问，培育学生良好的卫生习惯。(3)开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。(4)依据卫生行政部门制定的预防接种程序，协作疾病预防限制机构对学生进行疫苗接种。 小学生的寒假假期安排 篇
17、7 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步地营造深厚校内的读书氛围，激励让学生以书为友，从小培育学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热忱。我们班级结合学校开展的阵阵书香伴我行活动，将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好挚友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。一、活动主题：多读有益书，争做文明人二、活动目的：营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的深厚爱好。从小培育学生良好阅读习惯，提高学生阅读的水平和学生的审美情趣，促进全面的发展。三、活动内容：熟读背诵小学生必背古诗和诗苑情趣，小学生作文一点通、小学生课外阅读、
18、七彩语文以及平度市教研室出台的小学生节假日读书书目表中所要求的图书。四、活动口号：我读书，我欢乐五、活动阶段：(一)宣扬发动，制定安排。1、每位学生制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。(二)实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常，允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、
19、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展沟通活动。例如，学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中，激励学生多写读后感日记。4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延长。在用好教材以外，支配一些相关的读物。例如，学习课文司马迁发愤写史记后，为了进一步了解史记，引导学生阅读史记中的故事。这样，既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中，让学生感受到
20、课外阅读对自己的帮助。5、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书沟通等活动，培育学生读书的爱好。6、学校将定期组织小学生参与演讲、故事竞赛、读书学问竞赛等活动，旨在提高广阔小学生的读书爱好，举办小学生优秀读书笔记展，引导每一个学生做好读书笔记。愿学生在书的海洋里自由的遨游，吸取到更多的学问!愿书伴着每一位学生华蜜、开心地成长。 小学生的寒假假期安排 篇8 今日，我看了牛虻后，有许多感想。我们现在的孩子，都是在蜜罐中长大的。比起亚琵，我们要比他华蜜好多倍。我们吃得好，穿得好，用的也好，还在家长的爱惜下欢乐的成长。然而，亚琵不仅失去父亲，而且还是
21、去了母亲。在她的养父的欺瞒下，他确定离家出走。我们现在的孩子，虽然生活环境好，但是在感情下却很平淡。确定有许多孩子的家长每天押这孩子做作业，而怕孩子偷懒，自己接在孩子的一旁陪她一起看，也就是“陪读”。去到书店，只要看到什么学习用品、学习软件等等，都会拿出钱包把它买下，不管价格多少。而玩具就一律不给。家长们望子成龙、望女成凤的心情大家都可以理解。但是就因为这样，我们孩子的成果都会渐渐的退下来。成果一旦退下来就还被家长打骂，这样的日志谁会好受?假如孩子们也像亚琵一样，受够了气，就离家出走。那这个社会会成什么样呢?谁然成果很重要，但是还要须要好的人格、品质也要好。只有好的人格和品质，才会有更好的成果
22、。有人活着为了钱，在他们看来钱是万能的，是十足的好东西;有人活着为了权，因为在现在的社会，有权就会有钱，随之什么都来了。有人活着为了爱，为了爱自己的家人，挚友和伴侣。这些都要做到，但我看了，一个人，活的有意义、有价值。为社会做出贡献而不是味同嚼蜡的活着。这才是我们活的最欢乐的是吧! 小学生的寒假假期安排 篇9 1、每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要非常留意平安。要把老师布置的暑假作业仔细完成。2、要把妈妈给我在外面报的作文班、小记者班、奥数班、书法班(行书)的课上完，按时完成老师布置的作业。3、至少看一本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。4、根据学校的要求，练好口琴。5、留意熬炼身体，参与
23、游泳熬炼。最好能让爸爸、妈妈带我去合阳县那奇妙的“处女泉”游一次泳，在那里钓几条鱼，回来后完成学校布置的欢乐的游泳池和夏两幅绘画作品的制作。6、和爸爸、妈妈去趟延安，看看黄帝陵、宝塔山、枣园、杨家岭和延安革命纪念馆，接受延安精神教化。顺路再看一看黄河壶口瀑布、瓦子街烈士陵园。回来后写一篇我心中的延安的作文;办一期题为延安精神永留传的小报。7、和爸爸、妈妈一起看两场电影;去大雁塔广场观赏一下我们西安最大的音乐喷泉。8、假如还有时间，上网查查资料，看看作文;再争取多读一些课外书籍，尽量扩大自己的学问面。 小学生的寒假假期安排 篇10 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说:由于生存的
24、压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。为避开陷入这种更可悲状况的最可行的方法，是作为老师的我们必需关注自己的内心世界，谋求自我的灵魂充溢和精神生长。作为一项为孩子打底的工程，教化自然须要老师具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完备人生的信念，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名老师，在肯定意义上说，读书就意味着教化。学校就是一个学生在老师指导下读书的空间，而学生读书的爱好与水平又干脆
25、受老师的读书爱好与水平的影响。因此，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提，把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书安排:一、指导思想:本文由第一范文网编辑整理。通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、我的读书目标:1、通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界
26、观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施:1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、读书活动做到六个结合:读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探讨问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与校本教研-校本培训一
27、体化工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高相识，创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和胜利。多学习他人阅
28、历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、读书支配:大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教化教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教化教学著作。1、经典阅读:老师培训读本给老师的100条新建议陶行知教化名篇2、选读书目:赏识你的学生教化才智从哪里来老师角色与老师发展新探有效教学小学数学教学中的问题与对策老师的情感与才智、优秀老师的课
29、堂艺术3、每月必读:小学数学老师小学数学教化小学教学参考(数学)福建教化读者(原创版)小学数学教学设计。读书，能够变更老师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 小学生的寒假假期安排 篇11 通过开展经典诵读选修活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培育爱国主义精神。今学期，我们诗文经典诵读活动
30、的安排是：一、引发爱好。读千古美文，做少年君子。仔细备课，对于古诗中的典故、发生的好玩的故事，导课时介入，激发学生的学习爱好。拓宽学生的视野，介绍诗人的经验、特点、贡献等引领学生去读相关的课外书，加深对古诗的理解，可谓一箭双雕。同时让学生配乐朗诵，激发学生的骄傲感和胜利感。依据学生年龄特点，在学生背诵累的时候，让学生古诗配画，既理解了古诗，又深化审美情趣。让学生劳逸结合，对古诗不产生烦躁、厌烦的心情。编故事剧，观赏flash动画，培育想象实力和创新实力。在玩中学，学中玩。实行班级对抗赛、评比诵读小明星、男女生对抗赛等多种方式，让学生主动参加，培育爱好。以激励、多表扬为原则，让学生开心地、自主地
31、参与这项活动，并在活动中感到生活更加充溢、有意义，体验胜利的喜悦。在朗读、理解、诵读、表演“经典”的过程中，与一位又一位的思想家进行了跨越时空的沟通，提高了学生的文学素养，二、保证数量。首先把三字经学过的进行复习巩固，然后选学生喜爱的经典古诗文背熟，刚好驾驭扎实。期中考试后，再从唐诗三百首中耳熟能详的知名古诗背熟，增加背诵数量，使学生养成背诵习惯，形成背诵实力。对有余力的同学提高要求，结合自己实际,每学期要制定出自己的背诵安排和详细目标。增加数量，争取让每个孩子吃饱、吃好。三、抓好质量。每节课刚好检查背诵，把每个学生的背诵状况一一记录，对没背过的或没背熟的刚好督促。在家长会上，让家长体会背诵古
32、诗文的必要性和前瞻性，主动协作老师，严格要求孩子把每首古诗背熟、背好，家校携手，争取一个不落地背熟四、加强指导一方面加强老师的范读指导，上网搜集相关配乐朗诵，另一方面培育尖子生，加强领读训练，使学生体会古典诗文的语言美、韵律美、意境美，提高学生的有感情朗读实力、吟诵实力、感悟实力。总之，这学期通过多种形式的诵读活动，让学生在诵读中感悟人生真谛，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。小学生朗读竞赛安排5一、指导思想:首先，通过竞赛，激发学生读课文的爱好，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高;其次，检查课堂朗读教学的成效，引起老师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平;最终，通过竞赛活动
33、发展学生语言实力，培育学生酷爱祖国语言文字的情感。二、参赛对象：一至六年级每班随机抽取3人参与竞赛三、竞赛时间：_年11月12日(星期三)下午其次节课四、地点：多媒体五、评委：许丽红、许怡玲、苏锦雯、姚雅君、吴婷婷统分：吴雅红六、评比方法：评委打分采纳非常制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点后2位。七、奖项设置：分低、中、高三段，各设一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。八、评分标准：低年级：1、运用一般话，吐字清楚。2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。3、朗读声音嘹亮、不拖声。4、朗读时感情丰富，声情并茂。5、精神饱满，姿态大方。中年级：1、一般话标准，口
34、齿清楚。2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。3、声音清晰洪亮，能有效地表情达意。4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有激情。5、仪表端庄大方，表情丰富自然。高年级：1、一般话标准，口齿清楚，节奏感强。2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的须要。3、声音清晰洪亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。4、要有感情朗读。情感充足细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容精确而深层的感悟。5、 仪表端庄大方，表情丰富自然。九、其它事项：1、朗读的内容从学生所学的课文中选三篇抽签。2、竞赛以抽签的形式抽依次号和所要读的内容，
35、竞赛时即抽即读。 小学生的寒假假期安排 篇12 一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责随意识、他人意识、感恩意识、参加意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素养，培育合格公民有着不行替代的作用。因此，小学部开展“校内20分钟劳动”的校内实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教化作为本学期重点内容之一。本活动旨在培育学生养成良好的卫生习惯、培育劳动技能，更是培育学生酷爱校内、关爱校内的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校内氛围;达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整齐状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。二
36、、领导小组：组 长：张慧华副组长：曹瑛 陈真 朱红霞 谭丹丹组 员：蓝玉芳 刘冬芬 吴琼 杨文华 刘翔 谭为 杨文娟三、劳动时间：每周四17：00分17：20分(下二课后)，除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班依据自己班级保洁状况自定当天劳动次数，始终保持干净整齐的卫生状况。四、详细措施：(一)各年级责任区由年级组长统一安排到班，本年级组老师全部分到班级跟班进行。(二)班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参加班级卫生的同学运用学校供应的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次运用后要妥当保管。2、参加的人数：全班参加
37、，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校内包干区的打扫。3、打扫详细要求：(1)门前走廊、楼梯：地面干净，无污迹。(2)教室内：黑板黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。讲台讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持干净;内外无浮尘，物品摆放整齐;电脑柜里无杂物和残留早餐等。多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持干净;无杂物、纸屑，无污渍。教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。 教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。(3)老师办
38、公室办公用品摆放整齐，办公桌面干净整齐无杂物。地面干净老师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清理干净。(三)学部各部门扎实有效推动 “校内20分钟劳动”实践活动：1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教化内容及措施，让全体学生增加保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级安排，细化落实措施,有效开展年级宣扬及教化活动,发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。3、班
39、主任加强重视,提高相识, 仔细利用班会、晨会等阵地进行宣扬。4、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。5、大队部在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。6、全员参加提高师生全员参加的意识，望见垃圾主动捡起，以及学科老师在室外活动的组织过程中，也应当提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培育。五、卫生检查分工：1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。2、包干区检查：学生处 大队部、值周老师六、卫生责任区分工原则：1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都
40、由各年级负责。2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别担当，由年级组长安排到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校内。七、各年级责任区划分：一年级：一年级教室前面广场及各班教室、走廊;二年级：中心广场到食堂前，二年级二楼到一楼楼梯间;三年级：学校前广场、大厅、南门停车位;三年级二楼到一楼楼梯间;四年级：足球场及球场两侧的绿化带;四年级三楼到二楼楼梯间;五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间;六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六年级三楼到二楼楼梯间;注：数字代表年级 本方案从本周
41、起先实施。 小学生的寒假假期安排 篇13 我望见过一望无际的大海，还去过天供山美景地之一仙女洞，却恒久也忘不了那春游胜地。在一个微风缓缓，晴空万里的清早，杨老师带领我们一起去春游，我和丁栩蕾坐在一起。我发觉汽车先走的是澧州大道，再是国道，最终走在了比城市安静很多的乡村小路上。一路上吗，我们的心情无比激烈，都在猜想是去哪儿，突然，汽车在一条很窄的小路上停下了，我认为到了，就叫大家一起下车，啊!多么漂亮的地方呀!真令人沉醉，办公室的老师，把大家叫在一起玩了一个嬉戏，叫：携手并进。在我们的努力下，获得了本次竞赛的亚军其次名，其实也没什么不好，有这样一句俗话叫做：友情第一，竞赛其次嘛!到吃饭的时候了，
42、杨老师带着我们去了吃饭的地方，呀!只有个锅，还要自己生火，太难了吧，杨老师让我们把自己带的饭菜一起拿出来，干脆开个大杂烩得了。生火后，才发觉忘带油和盐了，有个男同学借了半天也没借到，只好没精打采的回来了，嗯!还是要老将亲自出马，事才能胜利呀!老师借来了油和盐，放进去，一会儿，饭就炒好了，杨老师给每个盛饭后，大家就兴致勃勃的吃了起来，吃完饭后，大家还合了影，整理东西，恋恋不舍的上车走了。再见了，双龙大美家园!再见了，我恒久不会遗忘的春游胜地! 小学生的寒假假期安排 篇14 这次是我第三次去科技馆。在科学中心，我知道了现代科技的进步和发展，还知道了各种关于生活的常识。广东科学中心总面积是45万平方
43、米，科学馆内有13万5千平方米，是世界目前最大，展出最齐全的科学中心。科学中心一共有这么几个馆：试验与发觉、绿色家园、交通世界、数码世界、人与健康、感知与思维、飞天之梦、儿童天地。走进科学中心就象走进了学问的海洋。我参观了数码世界、人与健康、在这里我领会到了先进的数字科学，了解了人体的结构，和怎样做人才能健康。在总多的展馆的活动中，我最喜爱的是模拟翻车的活动。一起先，我和黄梓鋆上了车，系好平安带，起先我有一些惊慌，手紧紧地抓住方向盘，接着车子就猛地翻过来了。我和黄梓鋆还没反应过来，哇!头差不多遇到车顶了，我努力用手掌撑住车顶，整个身子都快要掉下来了。最终车子斜着停了下来，我的头遇到了玻璃窗，好
44、痛啊!真是惊险刺激。我们下了车，回味刚才欢乐的时间，我们笑个不停了，完全遗忘了头碰玻璃的难受。科学是无止境的，我想我还会第四次来科技馆探究学问的奥妙。 小学生的寒假假期安排 篇15 在提倡绿色消费、创建绿色家庭的倡议下，全校师生主动开展绿色家庭的创建活动。绿色家庭要求全家人具有较强的环境意识，实施绿色消费、构建绿色居室、进行垃圾分类及废物回收等。绿色消费主要包括购买节能家电产品、国家环境标记产品、绿色家具、低噪声环保型产品，远离、拒绝运用一次性消费品，节水、节电、节粮以及一切包含绿色理念的消费。绿色居室是符合环保要求，又不危害并有利于人体健康的室内环境。对于室内装修而言，首先是不过度装修，其次要实施绿色装修即购买绿色建材、进行绿色装修施工，同时要由具有cma资质单位进行室内空气质量检测，其结果符合室内空气质量标准要求。对家庭中的废报纸、书刊、饮料瓶等一切可以回收利用的废物进行分类回收处理