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1、教师2023-2023学年校本研修学习计划范文通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中出现的教化教学问题，不断提升老师的理论水平和教化实践实力，促进学校的教化教学质量的提高。作为一名老师，应当怎么制定自己的研修安排呢?下面是第一范文网小编带来关于老师20xx-20xx学年校本研修学习安排范文的内容，希望能让大家有所收获! 老师20xx-20xx学年校本研修学习安排范文(一) 一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教化教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目
2、标以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高老师专业实力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。2、主动探究，参加课题探讨，主动响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代教化教学理论来指导教学。三、研修内容1、研读课标研读语文课程标准中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段阅读目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年
3、段的公开课。4、案例分析对自己课堂教学进行探讨、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭实力。5、撰写阅历撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的反思总结实力和写作实力。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。四、详细措施1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。2、仔细制定学科教学安排，平常要做到：专心备课、上课要有激情、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学生。3、主动参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。4、通过老师个人自学，网络学习的方法刚好了
4、解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。5、主动主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于20节。7、仔细撰写教化教学心得体会，争取有质有量。五、时间支配一月：新课标解读二月：新课标解读三月：名师学习四月：教学理论的研修五月：课堂教学的有效性阅读教学的有效性六月：心理健康教化七月：教化理论学习八月：学习与反思九月：师德学习十月：老师的才智、口语交际研讨十一月：老师的才智十二月：科研实力的研修面对自己将来的工作，我充溢了
5、信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 老师20xx-20xx学年校本研修学习安排范文(二) 一、指导思想依据县教化局20xx年工作要点和石门寨学区中心校工作思路，我校校本研修工作以开展基础工作提升年活动为依托，接着以有效教学有效学习有效教研为核心，以探究不同学科不同学段不同课型的课堂教学改革为重点，以提高教化教学质量为终极目标。打造一支爱岗敬业、业务精通、奋勉向上的老师队伍。二、研修目标1、结合我校实际开展校本培训，渗透课改理念，学会转化后进生，促进
6、老师专业成长。2、扎实开展校本教研活动，围绕高效课堂‘教’与‘学’的关系，探究课堂教学改革策略。3、监管在研课题的探讨工作，推动科研课题成果的转化，解决教化教学实际问题，提升教化教学质量。4、强化学校领导及骨干老师对青年老师的帮扶工作，提升青年老师的专业素养和教学技能。三、工作内容1、加强校本培训，提高老师专业发展的理论水平。(1)学校教科室将通过报告会开展有效教学、构建高效课堂途径与方法和如何上好试卷讲评课的专题讲座，通过视频讲座培训李镇西教授关于如何转化后进生骨干老师的成长等系列培训，通过网络培训强化老师课改理念的提升与老师心理健康辅导。通过
7、校本培训，推动全体老师参加到课堂教学改革中来，践行课改理念，提高课堂教学质量。(36月份)(2)各教研组、备课组接着开展20xx版新课标培训，深化解读新课标对本学期教学内容的详细要求;围绕校本课题与课堂教学改革开展理论学习，提升老师专业水平。(34月份)(3)每位老师接着开展创学习型学校，做探讨型老师的读书活动，结合本学科选择有关课堂教学改革的书籍自主学习，完成1万字以上高质量的学习笔记，期末上交相关的论文、教学案例、教化教学故事等材料。(3-6月份)2、深化开展校本教研活动，提高课堂教学效益。(1)教科室多角度开展校内教研活动，使教研活动常态化。开展有效教学岗位练兵活动。以年级组为单位，年级
8、主任负责，年级组每位老师都要上一节体现课改理念的高效的观摩课。通过岗位练兵活动，提升老师课堂教学水平和专业素养，同时订正课堂教学中无效或低效的课堂教学行为。(34月份)开展同课异构活动。邀请骨干老师或教研组长(备课组长)与青年老师教授同一节课，通过开展同课异构活动，同组老师可以取长补短，相互借鉴，共同进步。(5月份)开展课题探讨成果汇报课活动。邀请部分有课题的老师讲授一节课题探讨成果展示课，检验课题探讨在解决教学中实际问题方面发挥的作用。(6月份)(2)各教研组、备课组紧紧围绕校本课题开展教研活动。各备课组要以高效课堂‘教’与‘学’的关系的探讨为
9、研修主题，确定本学期校本探讨课题，通过理论学习、课标研讨、教材分析、集体备课、课例研讨等多种方式，探究老师有效的教、学生有效的学的制约因素、解决的方法并形成教学策略，完成主题探讨活动案例和校本课题探讨手册。(36月份)各备课组在开展教研活动过程中，要充分利用校内网网络教研平台，开展理论学习、集体备课、课例研讨、评课议课等活动，拓展教研活动的时间与空间。(3)每位老师要主动参与学校、教研组、备课组组织的各类教学听课活动，学习有效教学机灵，主动参加课例研讨，提高自身的教学水平，并且每个学期听课不得少于20节。3、规范课题探讨管理工作，确保课题探讨的质量。激励老师主动从事课题探讨，将课题探讨与课堂教
10、学有机地结合在一起，使科研服务于教学。本学期工作要点如下：(1)正确引导各教研组、备课组校本课题的申报和探讨活动，确保课题探讨服务于课堂教学改革。(36月份)(2)监管省级教化科研规划课题探讨开展状况，确保课题探讨的科学性和实效性，促其顺当结题。(36月份)4、仔细贯彻青蓝工程，充分发挥学校领导及骨干老师对青年老师的带动作用。为促进青年老师快速、健康成长，推动学校教化教学质量进一步提高，启动以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高的青蓝工程，发挥骨干老师的传、帮、带的主动作用。详细工作如下：(1)仔细落实骨干老师与青年老师帮扶活动，被指导的青年老师应按新课标要求，钻研教材，细心设计教案，虚心请教
11、指导老师批阅教案。指导老师严格要求被指导青年老师，仔细批阅教案，给出评价看法或改进建议。每月底上交一份活动状况记录。(2)指导老师上好示范课，被指导老师上好入门课、过关课、汇报课，每学期听指导老师的课不少于10节。指导老师要耐性指导青年老师上课，刚好写好评课看法。四、详细工作支配三月份：1、制定学校校本研修工作安排2、校本培训：李镇西视频讲座如何转化后进生3、校本教研：开展年级组有效教学岗位练兵活动4、校本研修课题的申报四月份：1、校本培训：(1)有效教学、构建高效课堂途径与方法专题讲座(2)如何上好试卷讲评课专题讲座2、校本教研：接着开展年级组有效教学岗位练兵活动并提交相关档案资料3、省规划课题及校本研修课题检查五月份：1、校本培训：李镇西视频讲座骨干老师成长(14)2、校本教研：开展同课异构活动六月份：1、课题探讨成果汇报课2、校本课题验收3、整理活动档案资料和做好工作总结总之，本学期我们将坚固树立全面的质量观，以开展基础工作提升年活动为契机，扎实有效的开展好校本研修和教化科研工作，并且做到边实践边反思，解决教化教学中实际存在的问题，使我校教科研工作发挥更大的效益!共2页，当前第1页12