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1、年终教师工作计划 年终老师工作安排 篇1 光阴似箭，一晃新学期起先了，为了更好的完成品社学科的教学任务，特订如下工作安排：一、教好品社学科的指导思想既然品社学科意义重大，任重道远，所以本学期以至今后的教学工作，我将以中国特色社会主义思想、中华民族优秀思想为主导，以构建社会主义及新时期公民核心价值观为工作方向，以多样敏捷、与时俱进深受当代小学生欢迎的教学方法为手段，一心一意做好本科目的教化教学工作。二、对于品社学科的教材分析现在我们所用的教材采纳的是“单元编排、主题统整”的方式，充分体现了作为传统学科的教化性、作为整合科目的综合性、作为社会学科的参考性、作为见闻学科的广博性。同时，在教材编排上，
2、为了适应小学生的年龄特点，尽量用生动的方式呈现，体现了小学科目的直观性。因为教的年级有五个，所以把每一本书按单元、课节分析太麻烦，也没有必要，通过我个人的视察和总结，无论哪个年级，品社学科都是可以分为四个板块，即基本伦理和道德、历史学问、地理常识、社会常识。所以我按四个板块进行分析。先说基本伦理和道德板块，这是每个人的立身之本，不行不学，旨在确立一个将来公民的基本道德素养，社会经济的飞速发展，带来了很多以前想不到的社会问题，在物质贫乏的年头，我们总认为，富有了一切就不成问题了，但是富有了不能填补精神的空虚，有时候因为富有了，剩余时间多了，社会问题也就更多了，这些问题必需通过道德来解决，解决的最
3、佳时间就是小学阶段。再说历史学问板块，这一板块有这样三个任务：1、深化学习祖国悠久的历史文化，增加民族骄傲感，学会用科学的辩证的思维模式对待历史及传统文化。2、了解各个民族、国家的历史，培育初步的辩证历史观，丰富自己的学识。3、无论中外历史，不仅要借鉴胜利的阅历，更要吸取血的教训，为自己和民族甚至世界的发展思索，为将来融入社会，融入世界做好必要的打算。在教学时我肯定本着“不止为教学问，更为教方法”的看法，不断丰富自己的学问，开阔自己的视野，努力达到教学相长的目标。三、说地理学问板块，这各板块也有三个任务：1、了解我国的地理概况，主要地理特征，地理学问。2、学习基本的地理学问，学会基本的地理方法
4、，能看地图，运用地图。知道世界地理的一般常识。3、了解各个民族、各个国家各个历史时期的文化，相识到文化的多样性，能对不同文化有包涵、理解但不盲从的看法。最终说社会学板块，这个板块是最活的、最与时俱进的，能突出时代特色的板块。主要是为了建立学生基本的社会价值观念、底线道德，帮助学生了解社会最新的社会常识，社会观念，争取让学生从小起先就跟上时代。四、对于学生的状况分析总体来说，我所任教学科的各个年级的学生素养都很好，详细来说:三年级学生守纪律，但是气氛不活跃，重点应当落在社会学上，伦理道德常识也应当通过活动的方式去内化。四年级学生和三年级学生状况正好相反，教学重点次序和三年级也应当正好相反，强调最
5、基本的纪律道德教化。五年级状况和四年级相同，不再赘述。六年级是学生发展最全面的一个年级，又是即将毕业，同时面临着青春期，所以主要任务应当放在提高他们的思维、思想层次上，多用沟通、引导的教学方式。五、教学措施教学措施也依据学生、学问板块的特点来制定。1、伦理道德常识板块。这一板块主要实行体验式教学法，老师不过多的说教，通过设置情境，让学生深化其中，理解个人伦理道德修养对社会的巨大作用，内化我们基本的道德观念。2、地理历史学问板块。这两个板块有许多的相像性，所以放在一起说。在基本学问教学上，注意自主学习的作用，先自学、再对话沟通、然后辨析、最终老师总结。此外，历史学问板块注意历史学习方法、探讨方法
6、的渗透，确立学生正确的历史观;地理学问板块除死学问教学外，突出活动式教学，让学生将死学问活用在生活中，做到学有所用。3、社会学板块。这一板块主要特点是与时偕行，所以不能局限于教材，更要突出其开放性，师生共同开发生活教材。还要突出活动教材，用学生自己切实的行动来践行自己的所学。总体上来说就是把握总体目标，重视课前调查，结合班队活动，大力整合资源，实现全面发展。六、教学探讨与自身提高1、学习理论明方向再次学习新课程标准、课程实施的新理念、新教材的基本策略和特点等，进一步深化领悟课改精神。在新课程标准和新教材之间，有一片广袤的天地，它给了老师肯定的弹性和空间。我们应当尽快调整自己的思路，尽快在新课程
7、占有一席之地，站在课程改革的制高点，释放自己的才智源泉。2、“一案多上”促研讨大胆尝试，注意学生的亲身体验。在课堂教学中，使新课程理念内化为自己的教学思想，生成引导学生的、新的教学策略，把握新教材，教活新教材。3、专业引领助提高往往有阅历老师的一次指导，一个剖析，一次点评，你可能要耗费比较多的时间才能领悟到，因此，专业引领是特别重要的。主动参与学校的会课，听取其他老师的看法。4、课后反思利发展课程改革呼喊新的教学才智，新的教学才智是要改造老师的落后观念。课后必需要有反思。反思要一分为二地分析课堂中的闪光点与失败处。总之，本学期的教学工作，我将以最大的热忱，最新的方法，最受学生欢迎的方式上好每一
8、节课，多学学问，力争使自己教化教学实力有一个质的飞跃，更好地促进学生的全面发展、终生发展_黄旗小学_20_年_月_日 年终老师工作安排 篇2 一、预期目标：作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教化的重要阵地。二、分项发展目标：1、专业技术方面：(1)学习教化科学理论和
9、现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。(2)担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。(3)培育学生对科学技术的爱好，发展学科学、用科学的实力。有关本年度老师工作安排(4)视察和试验是人类相识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创建条件，让学生亲自参与视察和试验活动，从中获得学问和熬炼的实力。(5)在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多探讨、多反思。在学生方面，以培育学生的记录实力、探究实力为重点，辅导学生撰写科学小论文。(6)试验中要加强平安观念，学生试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。2、
10、详细措施：(1)本学期里阅读两本教化理论的书籍，并写好读后感。(2)探讨一项课题自然课长期作业的设计与探讨，并写好中途报告。(3)针对课题探讨，上一门自然科学拓展性课程。(4)本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。(5)在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。(7)结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集
11、中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。(8)应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。(9)课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合;加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。有关本年度老师工作安排(10)接着利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教化教学水平及修养。以上是我担当自然骨干老师在本学期的'
12、;工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 年终老师工作安排 篇3 为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教化教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的安排如下：一、统一思想，明确家访的主要任务(一)了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深化的了解。因为，家庭状况干脆影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有
13、助于提高教化工作的针对性。(二)向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教化活动，在学校与家庭间形成有效沟通。(三)与家长共同探讨，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教化中有的放矢。(四)向家长提出建议，为其实施家庭教化供应帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教化学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。二、通过切实开展工作，家访成果显著(一)通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。(二)通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，
14、解除家长对学校教化工作的怀疑和不解。(三)以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。(四)通过家访，广泛听取社会对我校教化教学的看法和建议，并刚好反馈。三、家访意义(一)良好的家庭教化对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教化方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家
15、长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教化来变更孩子。(二)学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关切家事，更对国事天下事冷眼旁观，这对学生综合素养与实力的培育特别不利，干脆导致其课外学问极度欠缺，动手实践实力相对较差，必将影响其将来的发展。(三)家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教化是一个系统工程，须要学校
16、、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有安排、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力气! 年终老师工作安排 篇4 一、指导思想备课是搞好教学工作、提高教学质量的重要环节。为了加强备课管理，切实提高备课效益，我们确定进一步改进集体备课，开展备课改革。以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成
17、为老师合作、实践、创新的探讨过程，从而大大提高老师的业务素养和理论水平，全面提高教学质量。二、主要措施1、制订安排。学期初，由教研组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前三天通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课打算，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。2、磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参加听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，相互学习，共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可依据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出特性的教学设计方案并付诸教学实践，同时老师还可依据老师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。
18、3、反思提炼。在教学结束后，备课组老师依据沟通教学状况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。在反馈的基础上，各位老师要依据自己教学的实际状况，仔细撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性阅历上升到理性相识，提升自身的理论水平和教学水平。新时期老师应当是什么样的老师?有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。通过这次写个人学习和专业发展安排，我又重新谛视了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟学校工作安排的基础上，我为自己制定的三年发展目标为：一、 思想目标：加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取
19、的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力。更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。二、 职业道德：(1)要在平凡的工作岗位上，酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责，教书育人。(2)要仔细上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注意身教。三、育人目标：要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。仔细学习领悟新课标，驾驭自己所教学科的学科特点，教的最优化要落
20、实到学的最优化，形成自己的教学风格。四、修养目标：1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校内的侵蚀、渗透。2、敬业爱岗。酷爱教化事业，以改革和创新精神搞好教化教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的实力，提高工作效率。3、教书育人。全面贯彻教化方针，主动实施素养教化，开发学生智力，启发学生的探究精神和创新思维，培育学生的实践实力。4、酷爱学生。增加敬重学生、爱惜学生的责随意识，建立民主、同等和谐的师生关系，做学生的良师益友。5、敬重同志。能够与不同性格、不同志趣的老师和谐相处，相互学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋勉向上、共同进取的
21、群体氛围。6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。五、合作目标：1、加强与老师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科老师的合作、与不同学科老师的合作。2、加强与学生的合作。老师是学生学习的合作者、引导者和参加者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。3、加强与家长的合作。请家进步课堂听老师上课、参加评课、邀请家长共同来参加孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、相识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。六、技能目标：(1)提高了解学生及同学生交往的实力。老师要擅长了解学生，可以实行多种方法，向家长了解，向同学
22、了解，看成果单与换行评语等等，但是最重要的方法是老师的干脆视察，老师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的视察实力。这是在教化过程中发觉问题，捕获教化时机的重要条件，擅长视察学生的老师能刚好发觉问题，主动去解决问题。可以收到良好教化效果。反之，问题没有刚好发觉，拖延很长时间，到了较为严峻程度再去解决，老师就很被动。(2)提高语言表达实力。语言是老师传播学问与学生沟通的主要手段，从事教化工作必需具有较强的语言表达实力。对老师语言的基本要求是：首先是语音正确，发标准音，说一般话，表达的内容能被学生顺当接受;其次要用词精确，语句完整，精确传达思想内容，既保证科学性又通俗易懂，为学生所理解;第
23、三，要系统连贯，逻辑性强，擅长运用独自式语言，讲解并描述学问或说明问题层次清晰，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，驾驭对话的语言艺术，在对话中擅长激励学生动脑思索，勇于发表个人看法，进而形成生动、幽默的语言风格，在沟通中引起学生在情感上的共鸣;最终，在音量、语速、声调等方面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的须要，适中而有改变。(3)提高运用现代教化技术手段的实力。老师要懂得先进技术手段的基本原理，驾驭有关的学问，并有制作教学软件的实力，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。教化现代化必定实现教化技术手段的现代化，现代老师的业务素养也就必需包
24、括运用现代教化技术手段的基本实力。 年终老师工作安排 篇5 一、指导思想以_大精神为动力，以教化科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇小学教学改革，推动素养教化的突破性进展，促进自身教化教学质量的提高。二、工作任务(一)、加强学习，提高自身素养。1、加强理论学习。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，仔细加强学习、探讨，刚好驾驭所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学工作安排的基本功
25、，四练指导课堂教学的基本功，五练驾驭、运用现代教化信息技术的基本功。(二)加强师德建设，树立现代主体教化思想。2、落实个人业务工作安排，关注老师专业化发展。进行分层次落实培育安排，在新学期初，我要比照个人三年发展规划，仔细制定工作安排，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。(三)、推动课改，提高课堂教学效率。1、加强一年级课改探讨和试验工作。常常性地深化课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改试验老师遇到的疑难和问题，组织老师进行探讨解决，刚好为试验老师排忧解难，不断总结阅历，切实提高试验质量;要求一年级试验老师学期内要完成“三个一”(写一篇自
26、己最满足的教学设计，上一节校内课改探讨课，写一篇课改试验学期工作总结)。2、用先进理念指导课堂教学改革活动。主动深化课堂听课、评课，引导老师接着实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教化理念。3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的安排，接着围绕“学、看、做、写”,仔细指导班级开展好各项活动。(四)、加大科研，推动教化创新。1、树立正确的教化科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提高教化教学质量，不能只凭“热忱拼搏”，不能仅靠“时间汗水”，要探讨、驾驭教化教学规律，运用更好的方法途径抓教化教学，收到事半功倍的效果。促使自身将科研相识上升到科研为教化决
27、策科学化服务、为学校发展供应目标导向和动力支持服务、。2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。帮助领导修订好_中心校关于教化科研工作的若干规定，建立激励老师参加科研的制度，引导学校、老师主动开展教化科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做试验、到处有科研活动的良好氛围。3、带头参加，抓好课题、专题探讨。仔细抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的探讨和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的探讨与实践的探讨、试验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展试验探讨，整理探讨资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题探讨的力度，指导各校结合教化
28、教学的实际开展专题探讨。(五)、夯实常规，规范教学工作。1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。仔细抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并刚好进行总结反馈。平常深化学校，除了做好调研指导、听课评课外，接着仔细抓好“六检查”。2、抓好听课、评课活动。常常必性地深化课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参加评课、专题探讨活动不少于15次。3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。仔细做好平常的单元检测，做到严考严改，并仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学状况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有安排地对部分学校、班级、
29、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。 年终老师工作安排 篇6 随着高职教化改革的广泛和深化以及老师专业化水平的渐渐提高，我知道作为一名高职老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素养，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人安排如下：一、师德方面(一)向身边的同志学习向身边的一试验老师学习学习他们永不满意的钻研看法;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;仔细踏实的完成自己分内的工作。规范教化行为敬重学生、爱惜学生。用自己的一言一行树立老师威信。具体了解学校制度，形成自己特性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜爱的老师。(二)德育方面本学期德育工作以构
30、建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制平安教化为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我院特色的、让家长和社会满足的魅力学生。1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜爱信息技术，酷爱信息技术。二、教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学
31、生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好。三、教研方面1、主动实施学院教学改革，实行模块化教学方式有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要仔细分析，整合个工作流程模块，运用多种敏捷的教学方法，仔细设计每一节课，来激发学生的学习爱好，提高学生的各种实际操作实力，并刚好对每节课进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学
32、论文在省级以上期刊沟通或获奖。2、主动参与教科研活动。从教化科研过程上来看，参加教化科研就是老师自我提高、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，探讨的实施，报告的撰写，无不须要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，老师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使老师的整体素养都得到提升。在本学期里我将自主找寻与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和探讨水准，又有详细措施的问题解决方案，并仔细实施探讨方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教化教学工作，确立课题，作好笔记，刚好反思。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作
33、，刚好把自己的文章感悟上传博客。四、努力争取尽早完成探讨生学习学业，使自己在以后的教学中，理论学问更加系统和完善。五、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。 年终老师工作安排 篇7 一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教化观念，促使自己专业化发展。二、研修目标1、通过培训，转变教化观念，提高相识。2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。3、驾驭小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，主动开展阅读教学、习作教学等方面的改革。4、促进专业化发展，提高教学探讨实力
34、。三、研修措施1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，主动动脑思索问题，并主动致词。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。4、主动参加各种研讨活动，主动发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。3、主动参加班级研讨活动，在活动中主动表达自己的观点，在探讨中提高自
35、己的学问素养。4、每天听课后做到刚好反思，记录感悟的点点滴滴。5、每天坚持看一个小时的教学专着，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。7、撰写教化教学论文，将自己的感悟文字化。五、研修方式专家教授引领、主题探讨、实地教化考察、自主合作探究、网络沟通等总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教化教学理论和教化教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教化教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教化这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚决不移的始终走下去。 年终老师工作安排 篇8 这学期，我
36、接着接任二年级数学教学工作。本学期，我接着以的高效课堂教学方法，塑造出一批擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充溢活力的数学课堂。我安排从以下几方面进行：首先在思想方面：我将始终如一地酷爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作支配，酷爱本职工作。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。其次在课堂教学方面：我深知课堂才是做老师的根本，是学生欢乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，安排从三方面进行课堂教学说数学、做数学、用数学。说数学指
37、数学沟通。课堂上师生互动、生生互动的合作沟通，能够构建同等自由的对话平台，使学生处于主动、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。做数学，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断赐予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性学问，同时有助于提高学生的学习爱好，激发学生求知欲。用数学在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是*上的明珠而高不行及，不再觉得数学是脱离实际的空中楼阁而虚无飘渺。这样，既可加深对数学学问的理解，又能让学生切实体验到生活
38、中到处有数学，体验到数学的价值。最终我会主动协作班主任孔老师做好学生的平安、思想、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。 年终老师工作安排 篇9 一、指导思想全面提升学生人文素养，培育学生健全之人格，并达到整塑校内文化，服务社会，实现学校国学教化与社会道德建设的良性互动的目的。二、教材分析本学期一年级学习三字经，这本书涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德言简意赅，特别便利学生学习，具有传授学问和传播伦理道德的双重功能，在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流
39、畅，朴实无华，深化浅出，字句相对来说比较简洁，简单理解。二年级学习弟子规，这本书影响之大，读诵之广仅次于三字经，原名训蒙文，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀才，以论语学两篇之弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编并改名为弟子规，是启蒙养正，教化子弟的最佳读物。三年级学习千字文，这本书是我国早期的蒙学课本，其内容涉及自然、社会、历史、教化、伦理等多方面的学问。所选千字，大都是常用字，便于识读，短短千字，字不重复而能做到应有尽有又颇具纹理，难能
40、珍贵。四、五年级学习论语节选，论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。它以语录体和对话文体为主，记录了及其弟子言行集中体现了孔子的政治主见、伦理思想、道德观念及教化原则等，通行本共二十篇，语言简洁精练，含义深刻，其中很多言论至今仍被世人视为至理。三、学情分析本学期国学课，内容中含有很多小故事，有助于小学阶段孩子的理解，符合他们形象思维记忆的特点，文中所阐述的道理影响孩子们的生活与学习。文章读起来琅琅上口，孩子们有爱好读，而且，多读能帮助他们理解，正所谓“书读百遍，其意自现。”最终达到熟读成诵!四、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗句并能娴熟背诵。2、能用自己的话说说
41、诗句的意思。3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。4、逐步培育学生酷爱国学，酷爱祖国语言文字的情感。五、教学措施1、教学形式多样化，时而老师讲解，时而学生讲故事，时而读书，讲歇后语竞赛等。2、注意嬉戏教学。教学中要擅长激发学生爱好，我将运用嬉戏对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人等。3、注意面对全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交替进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 年终老师工作安排 篇10 新学期的打算工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作安排如下：一、指导思想自觉遵守园的规章制度，听从上级
42、领导支配，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的爱好。3、注意
43、学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为幼儿们也打算了材料，让幼儿大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。4、激励幼儿参与园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对幼儿教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长
44、提出的教化幼儿方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是幼儿的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教化方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好幼儿，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗
45、手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后