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1、小学班主任教师的工作计划小学班主任老师的工作安排小学班主任老师的工作安排一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破。二、班级基本状况：本班共有50名学生，男28人，女24人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，须要我们班主任做大量思想工作。三、本学期工作要点和措施：1、要求学生严守学校规章制度，端正学习看法，提高学习爱好，培育学生主动学习，不断提高学业成果。针对班级一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面
2、随随意便，导致期未考试成果不好的，严格要求他们进一步端正学习看法，做到平常多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成果。2、激励同学大胆创新，勇于表现自己，主动参与学校、班级的活动，增加班级的凝合力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。3、培育学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。望见老师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公允，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理实力。班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。
3、对生活比较困难的如钟勇、黄金美等想方法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如柳水长、董萍等，多关切他们，帮助他们，使他们不断树立信念，使他们的学业成果在原有的基础上有蝗显的提高。小学班主任老师的工作安排一、指导思想进一步实行教化部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的看法，以立德树人为根本任务，聚焦核心素养，以抓有效课堂、提高教学质量为核心，遵循教化教学规律和学生成长发展规律，引领发展方向，突出工作重点，加强合作沟通，规范工作细微环节，不断增加探讨、指导、服务和引领的实力。围绕课程改革，扎实开展教化科研，深化推动素养教化，强化各项管理。结合学校实际，教育处将仔细落实学校和上级主管部门
4、在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。二、工作目标：1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教化教学精致化管理水平。2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。4、促进师资队伍建设，打造骨干老师队伍，注意发挥名师带动辐射能量，促进老师专业水平提升。实行措施促进新进老师快速成长，挑起学校学科教学的重任。5、加强主题校本教研，促使老师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，主动开展课题探讨和参与各级各类教学竞赛评比活动。6、 立
5、足老师自主培训，提升老师素养。三、详细措施（一）加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“六仔细”管理加强教学“六仔细”工作，是扎实推动素养教化，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教化教学实效的前提条件，也是实现老师专业发展的重要举措。本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程安排，开齐开足规定课程，建立健全各种监控机制，特殊加强对综合实践、书法、科学等学科的检查。做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教化观念，不断改进教学方法，主动探究，努力构建科学、好用、高效的课堂教学模式。本学期教育处加强课堂巡查，并仔细作好记
6、录，学期结束评比优秀教研组和优秀老师。切实抓好以“教学六仔细”为主的常规工作，尤其是备课、上课与作业三个核心环节，减轻学生过重的、不必要的课业负担。进一步提高课堂40分钟的效益，决不允许违规补课或者违反六仔细要求的状况发生。2、加强学生的养成教化本学期，接着坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教化作为教化教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。3、突出学科重点（1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，特殊留意形近、音近字。（写）重视写字教学，留意学生的写字姿态。（背）除了背诵教
7、材中应背的文章与古诗，接着积累背诵经典诗文。（作）进行体验活动作文的探究。依据教材和生活实际，提倡低年级学生写话，中高年级写日记或周记。（2）数学：抓实“敏捷”。加强数学思维实力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清楚、更深刻。试行学生错题本制度。（3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话实力，注意探讨学生学习英语的心理状态。注意科学试验操作，采纳多种手段、多种方法激活学生爱好，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。（4）音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。严格执行课程安排，依据全校体育、活动支配表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。（5）书
8、法、科学、综合实践活动学科等：紧扣学校课题开展教学、活动，老师依据课题编写教学安排、教学设计、实施教学，综合实践课要留意收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。本学期，教研室除进行常规的教学“六仔细”调研外，还将对音乐、书法、科学、综合实践活动学科等进行专题检查。4、细化过程管理。以“教学六仔细月检查”为抓手，促进老师迈好教学过程每一步。（查教学安排、查备课、查课堂常规、查作业布置与批改、查提优补差、查各类检测等），加强教学常规管理，全面提高教化教学质量。本学期特殊关注学生作业质量，特殊是学生的书写质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改状况调查。（1）查作业布置。严格执行上级关于学
9、生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。老师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必需不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在创建性。作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清晰。（2）查作业批改：作业必需坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反馈，有错必纠，有练必评。对特别学生作业坚持面批，适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业。在批改“细心、细致”的前提下，注意探讨作业批改的形式
10、和实效性。x月份进行作业质量状况的全面调查，教育处对作业规范及批改等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改5、落实常规要求。要求每位老师每学期至少要在校内展示一节公开课，每学期至少要听15节课（同学科不少于10），每学期至少上交一篇教学论文（案例），每学期上交一节自己觉得满足的课堂教学设计（或课件），每学期至少上交一篇最佳的教学案，每学期至少上交一份最佳的作业设计。校行政人员深化教学第一线，广泛深化地了解老师的日常教学状况，对课堂教学实力相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师快速成长。本学期，每位行政人员听课不少于20节。6、加强测评（练习或考
11、试及作业）管理。一方面要加强的练习（考试）的管理，强化教学跟进意识，努力提高教学检测的导向与激励作用。另一方面探究建立各学段各学科作业量标准，切实减轻学生过重的课业负担。同时主动协作有关部门，做好教辅用书的选用与运用工作，以提高运用效率。7、加强各类文档资料的管理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作。（二）加强老师管理，促进老师发展1、加强老师思想道德与职业道德教化。仔细组织学习中小学老师职业道德规范、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等文件，大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。坚固树立育人为本，
12、德育为首的思想，努力提高老师工作的自觉性，切实规范老师的教学行为，增加老师忠诚教化事业的责任感、使命感，切实提高老师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。2、狠抓校本教研，优化研学一体加强xx市中小学课堂教学评价标准的学习与落实，从这个学年起先，在接着探讨老师教的同时，工作重心与探讨重点要真正放在探讨学生的学这个维度，无论是教学评比、教学观摩，还是教学考核，只要面对老师教学的评价，都必需纳入对学生学的状况的测评，以此促进老师在教学过程中全程关注学生，真正促进“以学定教”落到实处。加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责
13、和权利，充分调动教研组长及组员的工作主动性和责任心，主动探究课题引领下的新型教研形式。会同各教研组仔细做好教研组活动安排的制定和落实工作，在教研方式上重点开展展示、听课、沟通、互动；在教研形式上重点实行多种力气介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；要主动引导老师反思课堂教学，提倡老师从问题入手，在强化行为探讨中明辨自我的思想，要求每位老师在实践中学会思索，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就排列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨沟通，开展教学研讨活动，老师要刚好反思并把活动中所取得的相识与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我发
14、展之路。分管领导也深化到每个组内，刚好了解活动状况。通过检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。3、加强老师业务培训，提高老师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，激励老师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为老师供应相互学习与沟通的平台，努力帮助老师向一专多能复合型老师发展。面对全体：依据学校教学的实际和老师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织老师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进老师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。重点培育：对事业心强、勤于钻研、擅长
15、学习、有培育前途的青年老师要供应更多展示、沟通才华的机会。通过名师讲坛、培训学习、校际沟通、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年老师的专业成长。主动激励青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。在组织开展校本培训的基础上，支持老师外出参加教学探究活动，对于外出参与培训的老师，返校后要将学习心得体会与同学科老师沟通，以实现资源共享。（三）加强质量管理，提高教学实效1、加强作业与检测管理。严格限制作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担
16、。严格限制考试次数，仔细组织期中测试和期末考试工作，刚好做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要刚好实行补救措施。2、加强质量检测与监控工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，刚好反馈检查结果，并督促老师做好相关问题的整改工作。（四）加强特色建设，发展特性特长1、仔细实行体育卫生工作条例精神，坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程安排开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生主动开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治教化，加强学生良好卫生习惯的养成教化。2、仔细强化书法、科
17、学教学工作，激发学生对书法和科学的酷爱，培育学生肃穆仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。3、组建足球、科技、国画、书法等爱好活动小组，通过开展活动，培育学生学习的爱好，进而开发学生的智力。4、开展经典诵读活动中华经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校制定方案，统一支配时间和内容，按部就班、由浅入深地开展国学经典诵读活动。在活动中，学生各方面实力得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其才智。接着做好“读书活动”，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校内的特色，充分利用学校
18、图书室、阅览室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。发动全体老师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对学生良好行为习惯的养成教化，让学生在潜移默化中成长为明理好学、塑身阳光的优秀人才。四、各月份详细支配九月份：1、开学打算工作2、一年级分班3、制定教育处工作安排，每位任课老师制定好学科教学安排和进度表4、召开教研组长和备课组长会议，各组组长制订好工作安排。5、一年级新生建档6、做好师徒结对工作7、老师参与各类培训和xx市“五年之内老师大比武”活动8、参与xx市秋季田径运动会。9、教学“六仔细”检查。十月份：1、老师参与各类培训2、新上岗老师上汇报课3、 教学“六仔细”检查4、四年级语文钢笔字
19、作业和三年级英语作业评比x月份：1、老师参与各类培训2、一年级拼音过关测试，组织期中教学评价3、参与片教研活动。4、教学“六仔细”常规检查x月（老师节领导致辞_庆祝第33个老师节上的领导讲话稿）份：1、老师参与各类培训2、各学科老师制定学科复习安排。3、撰写学生操行评语。4、参与片教研活动。5、教学“六仔细”常规检查x月份：1、制定复习安排，组织期末复习备考2、期末教学评价3、教学质量分析，教学工作总结4、教学资料整理、归档5、教学“六仔细”常规检查小学班主任老师的工作安排一、指导思想：坚持“以人为本，服务教化”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教化、教学
20、工作供应有力的后勤保障。二、工作重点：1、规范后勤工作，健全规章制度；2、加强对财物管理，削减物质奢侈；3、抓好平安工作，力创“平安校内”。三、详细做法：1、坚持服务宗旨，做好常规工作开学初，保证新学期的正常开学上课，协作调整好年级教室、配齐课桌凳、办公桌、办公用品，确保学校开学有序，确保教学第一线的教学用品刚好发放到位，老师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。学期中仔细做好总务处的日常事务，如物品添置、修理以及各项活动的后勤保障等，协同各处室做好各项工作。2、不遗余力，实现精致服务（1）重视平安工作，构建平安校内坚固树立平安第一的思想，健全完善学校平安工作管理机制，建立平安工作“一岗双责”
21、责任制，层层落实责任。针对可能或简单发生的平安事故制定相应的平安防范制度，完善各种平安应急预案，做到有章可循，有据可依。依据环境条件与平安事故发生的规律，对日常教学各项活动中的平安工作及早部署，实行得力措施，预先防范。深化开展防火、防地震等应急疏散演练，提高师生平安意识和自救互救实力。全体老师要严格执行学校平安制度，仔细做好课间护导、集会疏导等工作，主动组织开展法制平安教化活动，切实做好交通、饮食、游泳、盗抢、消防、自然灾难、传染病等方面的宣扬教化，使学生驾驭必要的自我防范常识。要定期组织相关人员进行平安专项检查，排查平安隐患，发觉问题刚好整改，确保校内的平安。要加强与综治、公安、城建、工商、
22、卫生、社区联防队等部门的联系，协作抓好校内周边环境的综合治理，努力为学生创建一个良好的学习生活环境。（2）管好重点岗位，确保校内平安食堂、水电、环境卫生及门卫管理是后勤管理的重点。门卫增加责任感和警惕性，做好来访登记、值班守岗、夜间巡查工作，杜绝脏乱差及失窃、滋扰等不良现象仔细搞好校内环境和厕所的卫生，净化校内周边环境，营造一个干净的学习环境。做好老师车辆和学生自行车的引导和管理，严禁乱停乱放，维护好上下学高峰期的交通秩序。广泛开展节约水电教化活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。食堂强化管理，仔细落实食堂无利原则，大力推行学生养分配餐，着力规范食堂财务管理。把好选购关、卫生关，做好
23、食物留样，保证食品卫生平安，加强学生午间托管，确保无平安事故。3、严格收费制度，规范财务管理扎实推动治理教化乱收费工作，严格执行收费标准，坚持收费公示制，学校年段和个人不得以任何理由或手段超越收费范围标准收费；严禁老师私自向学生收费，向学生推销学辅资料、学具等违规行为。加强经费管理，提倡勤俭节约，开源节流。严格财务管理制度，杜绝私设小金库现象，切实做到收支明细、财务清晰、程序合法、开支有节、档案规范、公开刚好，增加财务管理的透亮度和规范性，自觉接审计部门和教职工的监督。4、加强财产管理，提高资源效益后勤人员进一步增加服务意识、正确定位、做好本职、甘当配角。规范和细化后勤管理的各项规章制度，落实财产管理责任制，班级、专用教室、年段处室财产及教学设备教具等责任到人。做好设备设施的日常维护工作，对多媒体设备的运用和保养进行全员培训，努力提高其完好率和运用率。加强对物品选购、发放、保管等环节的管理，对物品的选购实行“申报、审批、选购、复核、报销”的方法，严格审批程序，对新添置的固定资产刚好入帐分类造册，防止资产流失。