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1、学校管理期末工作总结报告学校管理期末工作总结报告（精选15篇） 学校管理期末工作总结报告 篇1 实行校务公开，是促进学校民主管理和科学决策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途径。学校充分相识全面推动校务公开工作的重要意义，主动适应新形势下社会主义民主政治建设的要求，把校务公开工作落到实处，努力促进学校廉政建设和教化管理的科学化、民主化，提高人民群众对教化的满足度，促进和谐校内的构建和教化事业的健康发展。一、加强领导1、思想重视，成立机构。学校建立了校务公开工作领导小组，领导小组下设两个小组，一是校务公开执行小组，全面负责校务公开工作的详细实施;二是校务公开监督小组，全面负责校务公开
2、工作的监督。这两个小组的成员组成人员既有学校行政人员，又有一般老师代表，既有在职老师代表，又有支教老师代表，体现了代表性、广泛性。2、责任到人，职责分明学校坚持校长负责，广阔教职工群众主动参加的校务公开领导体制和工作机制，将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为亲密干群关系、增加师生员工凝合力的重要举措。校务公开工作领导小组详细负责校务公开工作，刚好收集公开内容和群众对校务公开结果的看法和要求，提出解决措施和方法，负责材料的分类整理保管。并依据校长负责制精神,规定校务公开工作的责任范围：(1)校长对校务公开工作负总责，为第一责任人，对校务公开工作负全面领导和干脆领导责任;(
3、2)分管老师依据分工，对职责范围的公开项目负重要责任，对其分管的负责人履行校务公开制度负主要责任。(3)经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。二、健全制度。全面推行校务公开须要完善的制度作保障，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设。1、凡涉及教职工利益、教职工普遍关切的事项一律公开，为使校务公开工作更加刚好、全面，特地开设了校务公开栏，详细内容如下：(1)综合栏：学校重大决策、规章制度等。(2)收费栏：学校的收费项目和标准、批准文号、有关政策等。(3)财务栏：财务收支状况(包括大数额的教学仪器设备选购)、教职工奖金安排等。(4)职称评聘栏：老师职称评聘的任职条件、评聘程序、举荐人选
4、等。(5)奖惩栏：师生评优评先条件、名额，举荐人选等。2、校务公开实行事前公开与事后公开相结合，以事前公开为主;固定公开与敏捷公开相结合，以固定公开为主;文字公开与口头公开相结合，以文字公开为主的原则。在途径和方式上主要有通过全体老师会干脆参加、设立了校务公开专栏和收费公示专栏、举报电话，并通过会议通报等形式进行公开。3、强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立了校务公开监督小组，健全了监督机制，主动引导广阔教职参政议政，激励教职工主动行使监督权，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性。三、收获展望。实行校务公开，学校中的大小事情
5、，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还领导一个清白，猜疑与误会削减了，理解与支持加强了，改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，这样全校上下形成了巨大的凝合力，有力地促进了学校的可持续性发展，同时提高了学校办学的透亮度，广阔教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。今后，我们要接着大力推行校务公开制度，加强民主监督，促进廉政建设，特殊是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增加校务公开的实效，切实提高学校民主管理水平，为把学校的教化教学质量及各项工作推上一个新的台阶而奋斗。 学校管理期末工作总结报告
6、 篇2 一年的工作就这样结束了，在以前不断的进步中，我在学校教务处的工作顺当的完成，我作为教务到处长，也在经过自己坚持不懈的努力后，顺当的实现了自己的实力工作。回首一年以来的工作，我感慨万千，感觉自己这一年的工作出现了许多的问题，也有许多的进步。主要工作成果和存在问题：一、廉：能以共产党员和干部的标准严格要求自己，自觉遵守学院关于党风廉政建设的规章制度，努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观，将工作岗位看成是为学院发展作贡献的机会，而不是捞取个人好处的平台。工作中能够做到保持头脑醒悟，保证清正廉洁，无以权谋私和徇私舞弊的行为。同时严格要求部门工作人员凡事公开、公允、公正。二、德：能仔细学
7、习高等职业技术教化的理论和观念，留意汲取先进的办学理念和办学模式，努力贯彻院党委和各位院领导对学院教学工作的指导思想，能做到面对困难和冲突不回避、不退缩、任劳任怨，工作中留意以身作则、团结同志、胸襟开阔、恳切待人、公允公正、实事求是。能留意调动好教务系统和部门内部的各方面主动性完成学院的各项中心工作。三、能：能留意总结工作中的阅历和成果，不断找寻工作中的失误和差距，学习和借鉴国内外的先进职教理念和教学管理模式。工作中有开拓进取的意识和不怕困难、奋勇前进的精神，在领导的支持和同志们的帮助下，自认为能够较好的胜任岗位。四、勤：工作中不怕苦、不怕累，不计酬劳和个人得失，仔细对待每一项工作，努力将工作
8、做出质量、做出水平。一年中无病、事假，为打算各种报告、材料、项目、报表，起草各种规范、文件，晚上、双休日、节假日常常加班，圆满完成各个上级部门和学院下达的工作任务。五、绩：能紧紧围绕创示范性高职院的要求，有重点的组织好各种教学改革与建设，借学院质量管理年的东风促进部门工作效能、服务水平的提高。响应构建和谐校内的号召，开展为教化教学和全院师生服务，努力构建和谐教学运行与管理新机制，主动当好领导的参谋助手，为学院的各项重大事务出力，争做学院内涵建设和形象树立工作的先锋，一年中在完成各项日常协调和常规管理工作的同时围绕重点主要成果有：专项工作：1、组织制定策应富士康来淮投资人才培育培训方案。2、组织
9、开展大规模社会调查。3、联合开设高职教化论坛。4、组织开展省试验示范中心验收。5、组织省教化厅办学条件检查、校企合作状况调查、产学研工作调查。6、组织首批厅级教改试点专业通过验收。7、打算人才培育工作评后专访。8、组织制定专业发展规划及各专项规划。9、组织新一轮人才培育方案制定。10、组织信息产业厅支持苏北发展状况调研。主要获奖：1、组织申报国家规划教材获国家规划教材立项部。2、在中国电子职教发表实践教学探讨论文一篇。3、主审教化部规划教材修理电工与实训一部。4、组织申报中国电子教化学会教学成果获一等奖项(主持人)、三等奖项、激励奖项。5、组织申报省级专业建设获品牌专业建设点个、特色专业建设点
10、个。6、组织申报厅级专业建设获厅级特色专业4个、教改试点专业5个。7、组织申报省级精品课程获省级二类优秀课程个。8、组织申报厅级精品课程、省级优秀毕业设计有多个项目通过初审。9、参加组织省级多媒体课件评比获二等奖项、三等奖项、优秀奖项。六、主要不足：实践教学环节的管理不够到位;专业课阶段教学改革工作需深化;先进教学理念与模式的学习应用不够;教学质量评价与监控体系不完善;部门服务意识及内部管理须加强。在今后的工作中，我将接着在学校领导的领导下，做好自己教务到处长的工作，学校教学工作才是最重要的，所以我要时刻的将自己的教务处工作做好，将学生的成果快速提高。自己对然不干脆参加教学工作，但是却要监督全
11、部老师的教学工作，这是最重要的，每一名老师必需要尽到自己的责任。我信任在新的一年我会做的更加的好的! 学校管理期末工作总结报告 篇3 x年在校党委、校行政的正确领导和统一部署下，资产管理处全体同志仔细履行各项工作职责，圆满地完成预定的工作任务。现总结如下：一、以两访两创活动为契机，落实基层党组织建设和党风廉政建设以学校的两访两创 主题活动为契机，充分领悟校党委的相关精神，坚持以科学发展观为指导，以加强业务学习为抓手，以廉政建设为保障，以转变工作作风为着力点，着力提高工作效率和服务质量。二、加强和完善资产管理制度建设1、拟订出湖工大无形资产管理方法、湖工大公务用车申购和运用管理方法、湖工大公共用
12、房管理方法等三项规章制度。2、修订和完善湖工大国有资产管理方法和湖工大固定资产管理方法。三、强化资产管理，确保国有资产保值增值1、资产验收工作。新购设备实行现场验收，一物一照;资产管理信息系统的日常维护升级;全年入账资产1.13万台套，总额2623万元。2、报废物资处置和闲置物资调拨的工作。处置报废设备7项，上交残值30万元;固定资产调剂114台套;完成设备报废审核28项;完成11900房屋报废审批手续。3、严谨细致的报表填报工作。完成教化部的高等学校基本状况表、高等学校试验室信息统计表;完成湖北省财政厅湖北省行政事业单位资产数据统计及报表23份;完成湖北省教化厅、省编委的高校机构编制基本状况
13、统计表之资产状况部分;完成湖北省人大预算调研组来我校调研的多项资产管理工作汇报材料;完成校内财务、教务等部门所需的各类报表数十份。4、其他工作。完成全校资产账目清理工作;完成马房山校区土地出让的调研工作;与开发商进行草莓园6-8栋、北区15栋学生公寓回购的谈判，并收集、整理相关资料;帮助相关部门调整补充兼职资产管理员，并结合实际进行培训。四、加强房产管理，仔细落实以房产为重点的清查、调整工作1、房产的清查工作。完成校内35万教学科研行政用房、5万经营性用房、20万学生宿舍的现场核实及其600张CAD图纸平面图的制作;完成1736套教工住宅的核实，为房产信息化管理系统的建设奠定基础;2、做好办公
14、用房的调整及房屋拆迁的安置工作。调整支配办公用房74间;完成北区5-6栋5户、马房山校区08栋2户和原基建处四合院拆迁户20户搬迁安置工作;改造单身宿舍30套;安置拟拆房屋住户27户。4、对外协调商品房团购事宜。完成学校旁边楼盘团购调查询价，目前已与武昌府楼盘达成初步共识。5、保障房工作。武汉市发改委已将我校申报的1056套保障房(核准为900套)纳入20xx年建设安排;已具体清查我校建设规划用地居住的30户职工基本状况。6、住房公积金工作。经充分调研，完成了提高我校教职工住房公积金缴存方案，并向校领导提交 关于申请提高我校教职工住户公积金缴存额的请示;完成105名教职工的公积金报送、审核及转
15、移，补缴85名职工的公积金。 学校管理期末工作总结报告 篇4 本学期,学校在上级领导和教化主观部门的正确领导和支持下,我校以党的教化方针政策为知道,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的素养为中心点,科学管理,真抓实干。在全体老师的努力下,根据学校安排塌实向上,有效地结束本学期的工作。现将学期工作的各个方面简要总结,请领导和同人多提看法与建议。一、学校管理建立健全学校的各项规章制度,依法治校,用制度管人;强化岗位职责,加强老师职业道德建设,充分调动老师门的主动性。一学期来,老师都能遵守学校的规章制度,作到无事不请假、上海鸥课,看紧学生,自觉旅行自己职责。对学校平安和财务工作
16、,各负其责。把师生的人身平安当作工作重心,做到常抓不懈。财务,坚持公开制度,严把支出关,严格财务人员行为。加强了学校档案管理。同时对学校出现的危房,除了上报教办领导之外,并实施危房定期检查制度,作好检查记录。组织好了教代会的日常工作制度,校长定期召开代表会,请老师对学校的工作献言献策。二、教学教研学校老师的教学业务素养不均衡,公办和临时代课各占一半。针对这种现状,以校长为首的校委会,深化教学第一线,带主课,担重任。激励老师们自我提高,把先学后教‘当堂训练的教学模式当作提升老师业务的总抓手,因此,我校全体老师先从理论上熟识这种模式的优越性,然后激励老师大胆进行教学实践,找寻落实和欠缺
17、。课后老师坐在一起,探讨得与失。争取老师都能在素养提升工程中顺当过关。在教学评价上,严格根据省的文件精神,多渠道多角度拓展素养教化的途径,促进学生的全面发展和身心健康成长。围绕少先队开展的雏鹰争章活动,将起与课堂教学与学业成果结合起来,给学生创建一个宽松的和谐的成长环境。教研工作会议制度话,作到会议有主题,有发言,有记录。三、学生管理一是把学生的平安教化工作当作常规工作,关切到学生方方面面,并开展生动的少先队活动深化学生的平安意识。二是加强学生学籍档案管理。三是以全体参加共同健康的阳光体育运动为引子,发挥学生的主动性,开展各类适合农村学生的课外活动,并把它纳入雏鹰争章活动范围,使活动有实际内容
18、和详细评价机制。雏鹰争张活动,是一项内容丰富,活动周期长,意义远大的素养发展教化活动。学校成立以校长为组长的领导小组,要求全体辅导员仔细参与培训,力争合格上岗,让自己成为学生最佩服最亲近的人。四是设立了红领巾值勤岗,进行学生自我管理。五是仔细开好了学生代表会,虚心听取学生的看法。四、幼儿园工作根据幼儿园管理条例,加强了对幼儿老师的管理和教化,要求他们肯定要有责任心,把幼儿的平安、卫生放在第一位;依据幼儿的生理和心理特征,轻松活泼地进行教学。五、存在问题临时老师多而工资较低,给管理带来一些障碍;在教研上,个别老师还跟不上;在学校管理上,还存在漏洞。当然可能还有其他的不足,我们将仔细思索量化评估的
19、结果,找寻差距,查清原由所在,将在下学年的工作安排中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶! 学校管理期末工作总结报告 篇5 x小学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础：所谓五级管理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、学生会这五个级层分工协作，共同做好学生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。校长抓全面。管理能否精细化很大程度上取决于一所学校的校长，搞精细化管理的校长的特点是：真诚待人，踏实办事，情注师生，民主治校，学校发展有目标，改革有思路，推动有方法，工
20、作方式是：遵循规律改革创新，工作有安排、成果有奖惩、分工明确，协作默契。分管副校长抓落实。就是要落实学校在学生管理方面的规章制度，协调上下关系，令行禁止，并将工作中发觉的问题提出来由学校探讨，改善或者接着执行。校委会成员抓分担。校委会成员轮番值周，在这周里做好整个学生管理的检查工作：检查班主任到位状况，督促学生的学习、进餐、休息状况，做好学生的心理疏导工作等等。班主任抓详细。班主任是学校工作的纽带。一个学校有几个班主任，班主任就是几分之几个校长。班主任的工作确定着学校工作的成败。班主任的工作确定着学生的命运。班主任老师的一言一行，迁移默化的影响着学生。我们学校总的原则，就是教化领先，管理从严，
21、指导到位。学生会工作抓自主。学生会是学生自己的组织，维护广阔学生的利益，为同学们服务是学生会的职责。学生会来自学生，联系同学，团结同学，时刻为学生的利益着想，这是对学生会组织的特别要求，也是学生会工作不断前进的根本保证。二、制定一系列规章制度，为学生管理做好制度保障：社会是个大环境，学校是个小社会。俗话说国有国法，家有家规，无规则不成方圆，学校要生存，要发展，肯定离不开制度的建设。制度的建设不仅关涉到学校生存状况，还关涉到学校的发展状况。在学生管理方面，我们主要制定了以下制度：(1)为提高班主任工作主动性，督促班主任保质保量地完成学生管理工作，我们建立完善了x小学班主任奖惩制度;(2)为了服务
22、学生生活，促进学生学习，让学生在学校里养成良好的行为习惯、礼仪规范，我们制定推行了x小学一日常规要求;(3)为了让值周的校委会成员能够为学生服务，帮学校做好学生管理工作，我们制定并实行了x小学校委会成员值周制度;建设学校制度文化，其目的是为学校的教化教学服务，使教化教学行为，教化教学活动的开展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意义是深远的。一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、老师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员充溢自信与期望，提高工作学习的效率;而没有制度保障的学校，往往人心涣散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的发展，同时也
23、不利于老师和学生的发展。三、做好学校对班主任的管理工作，重点提高班主任工作主动性：班主任是学校各项工作在班级的详细组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的详细指挥者。要使学校的整体工作有目的、有安排地实施，抓好班主任管理是关键。1、班主任实行任命制。每学年起先，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经教代会议探讨确定，由校长任命，任期为一年。无特别状况，原则上中途不撤换。2、分管校长全面负责管理班主任。教育处代表校长负责班主任管理的日常工作。3、班主任享有参加德育工作的制定、实施和提出建议看法的权利，享受教化部门规定的班主任补贴。4、一般状况下，班主任参与少先队组织管理活动。班主
24、任既要有班级管理实力，又要熟识少先队基本学问，组织领导班队活动的开展。5、班主任要全面履行学校制定的班主任岗位职责，管理好班级工作，教化好本班学生。6、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。四、抓好一日常规管理，做好对学生的养成教化：学校一日常规是培育学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果。(一)两课：正课和早晚自习课。1、学习用品打算好学习用品：笔、练习本、课本、基础训练。课本包好封面，写上班级和姓名。书包要保持整齐，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。有体育课时要穿运动鞋。2、上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进
25、教室，等老师来上课，老师来到学生马上坐正，班长叫起立，师生问好。听课人坐正，眼睛看老师，耳朵用心听，边听边思索，不懂的地方等老师讲完可以举手问。同学在回答问题时要细致听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要用心致志。说话要先举手，得到允许站起来说。说话时人站直，声音要洪亮，要说完整的话，口齿清晰，说错了不要怕，再说一遍。不要讪笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的看法。3、下课放好下一节课的学习用品，再走出教室。走出教室不要拥挤，同学之间要互让，统一靠右行走。先上厕所，再休息或活动。(二)三操：早操、课间操、眼保健操排队一条线，动作快、静、齐。踏
26、步有精神，抬头挺胸，一拍不乱。做操听口令，动作到位，一丝不苟。排队走路思想集中，不东张西望。班主任老师与值班领导陪伴学生一起上操，保证三操质量。(三)两休：晚休和午休。按时休息，按时起床。熄灯后不再说话、学习、看书，以避开影响其次天的学习和生活。三餐之后要打扫好宿舍卫生，先洒水后扫地，保证宿舍卫生。班主任老师每天早晚两次到学生宿舍检查学生的休息状况，在学生睡觉以后离开，在学生起床以前到校。每天有一名校委会成员在学校值班室值班，全程管理学生的休息状况。(四)卫生常规书包要整齐，桌椅、抽屉要清洁，学习用品摆放整齐。不随地吐痰，不乱丢纸屑。每人自备一只塑料袋，放自己的杂物。平常要勤换衣，勤洗澡，勤剪
27、指甲。每天带餐巾纸、卫生纸备用。打扫卫生要仔细，先扫地，再擦桌椅，最终关窗。五、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展：学生在丰富多彩的活动中，才更简单发挥才智，提高实力获得全面发展。我们学校在学生管理方面开展了多种多样的文体活动，让学生在活动中得到熬炼。我们每学期都要开展学生体操竞赛、拔河竞赛、乒乓球竞赛、歌咏竞赛、演讲竞赛、作文大赛、书法竞赛。每次活动班主任老师、相关艺术老师、学校分管领导都要靠上辅导与组织。竞赛结束评出一二三等奖，并发奖。让学生得到成就感。精细化管理，首先要解决思想观念问题。精细化管理不是喊喊口号、唱唱高调、出出风头、凑凑喧闹、开几次会，考几次试;而是遵循规律、按部就
28、班、求真务实。学校领导和教职员工既要消退好大喜功，心情浮躁，急功近利的心理;又要克服追求时髦，搞形式主义等不良做法。我们认为：教化原本不须要跟风逐潮，不须要不断的花样翻新，而是须要一种珍贵的坚持。把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做精就是不平凡。我们认为这就是对精细化管理的最好诠释。 学校管理期末工作总结报告 篇6 一年来，县试验小学在县委、县政府的坚毅领导下，在县教体局和社会各界的关切支持下，严格贯彻党的教化方针，全面落实党的和xx届三中、四中全会精神，坚持践行科学发展观，仔细执行山东省一般中小学管理基本规范，以办受社会欢迎、让人民满足的学校为目标，不断提升办学水平，强化老师队伍建设，
29、优化教化教学管理，促进学校文化内涵提升，学校各项工作呈现出了科学、快速、持续发展的良好态势。辛勤的付出得到了丰硕的回报，学校先后荣获通过国学经典教化联盟校、全国小试验家大赛优秀组织奖、省优秀少先大队、省远程研修组织工作先进单位、市小学教化教学工作先进学校、市数字化校内学校、市美术教化工作先进集体、市先进英语教研组、市关切下一代工作三项活动先进集体、市雏鹰大队、县教化教学工作先进单位、县五好关工委、县先进女职工集体等荣誉称号，并顺当通过济宁市后勤管理示范校复验。(一)明确方向、端正思想，办学行为更加规范。1.创新理念，育人为先。学校全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化。以养正为核心办学理念，确
30、立了同心共进，继往拓新的学校精神和爱心、细心、尽心的服务理念，坚持以人为本，科学规范的管理原则，坚持以创新为先导、以特色铸品牌的办学策略，努力实现特性发展的乐园、求知创新的学园、现代规范的校内的学校愿景目标，形成礼爱润童心，知行尚精勤的校风、修己达人，博学知新的教风和学思成习，博采有长的学风，打造中都文化浓郁、注意养成教化的现代名校，培育礼爱修身、博才多艺、勇于创新的四好少年，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。2.突出特色，深化实施素养教化。学校以德育工作为抓手，以养成教化为主线，深化实施素养教化，培育全面发展的学生。主动开展建书香校内，做儒雅师生活动，主动组织学生参与综合实践
31、课程学习和社会实践活动，开展探讨性学习，在实践中提高学生解决问题的实力，培育初步的探讨与创新实力。将传统文化教化融入教化教学中，大力推动传统文化特色教化，形成以古筝教学、科技教化、经典诵读为主的特色教学。学校细心打造活动平台，素养教化结出累累硕果。学校每年一度的丰富多彩的艺术体育节、吉尼斯进校内、书香校内经典诵读活动、感恩母校，感谢师恩演讲竞赛等活动为全体学生充分张扬特性、展示了才华，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。在县小手牵大手，廉洁伴我走系列活动我的华蜜家庭演讲竞赛、汶上县庆六一关爱留守儿童文艺联欢会演出中取得优异成果。20xx年5月，全国书法教学阅历沟通大会在曲阜实行，我校做典型发言，
32、学生张茂然、徐子轩获书法竞赛优秀奖，何敬华老师获优秀辅导老师奖。20xx年6月，参与团县委美德少年活动评比活动，王晓艺、蔡高策两位同学获得最美励志少年称号。20xx年12月，我校9名学生参与在天津实行的全国小试验家大赛，个人获得了6金3银的好成果，学校获得了组织金奖。(二)优化制度、狠抓落实，教化管理更加高效。1.基本建立五环同心的管理模式。五环同心的中心是明确育人目标，全面践行养正至善，日新行远的核心办学理念，把其作为全校各项工作的精神统帅、活的灵魂，这是五环的中心，也是最为重要的一环;其次环为搭建丰富的育人载体。详细表现为充分利用各学科育人资源平台优势，最大限度地开发利用好更为贴近学生生活
33、实际的校本教材资源。创新、完善更为科学系统、内容丰富的活动育人平台，为全面实现第一中心环节打牢平台保障;第三环是指科学合理的管理体系建设。创新工作机制，完善工作运行体制，从工作措施、方法、制度等方面着手，为全面建立五环同心供应制度保障;第四环重点提升校内文化内涵。紧紧围绕校内文化育人环境建设，全面建成布局更加合理，更加适合小学教化的物质文化环境;底蕴深厚，主动向上的老师群体文化;活泼开朗，充溢朝气的学生群体文化。力求校内物质文化、老师群体文化、学生群体文化三位一体，全面提升校内文化内涵，最大化发挥文化环境的育人功能。第五环是开放办学平台。紧紧围绕前四环，进一步加强与外界的沟通与沟通，全力争取社
34、会各界的理解、关切与支持，形成教化合力。2.搭建起科学高效的制度体系。我们通过学校第三届教职工大会完善了教职工岗位管理方法、任课老师业务考核方法、班级管理考核方法、处室管理方法，实行每天 四签的考勤制度，增加了教职工的团队意识和自律意识。进一步健全教学、教研、管理三条线：一是教学业务管理制度：教学工作管理制度学科教研组管理制度任课老师管理制度;二是教研教改制度：教改教研管理制度试验课题管理制度试验老师管理制度。三是学生常规管理制度：政教处工作考核方法班级教学工作考核方法班主任工作考核方法，三条制度线，立体交叉，互为补充。在加强制度建设的同时，着力于全方位、多层次的科学管理系统建设。如推行首遇责
35、任制、平安责任追究制等。实现了学校管理的科学化、规范化、网络化。形成了教育处 学科教研组 任课老师的教学探讨链条和政教处 级部 班主任的学生常规管理链条。双轨运转，优势互补。真正实现了到处有人管，事事有人做，管理无漏洞，工作有成效。(三)狠抓常规、保障质量，教化教学质量扎实提升。1.实施精细化管理。仔细落实各学科教学管理规范，要求每位老师按规范要求做到八个细心。狠抓备课、上课、评课、作业等环节上的质量和效率。实行敏捷多样的方式，定期(每月一次)和不定期地查阅老师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学状况，并仔细对状况进行汇总分析，全面了解老师的教学实力及班级教化教学状况，对检查结果进行通报，刚
36、好总结、推广优秀老师的工作方法和业务特色。做到既能充分确定成果，又能适时指出问题，有效提升了每一位老师高质量完成教化教学工作的实力。2.强化集体备课和教学模式探讨。按学科组建了语文、数学、英语等8集体备课组，仔细组织开展集体备课活动，形成了相对完善的集体备课模式、流程和管理制度。固定每周二下午放学后为集体备课时间，学校全部中层以上管理人员分散到各个集体备课组参加或指导集体备课活动，每次活动都有具体记录，管理人员仔细填写督查记录。集体备课采纳轮番担当主讲人的方式，在充分自备的基础上，进行集体研讨，形成优秀教案，教研组成员共享。再依据本班学生和老师个人实际，形成适合本班教学的优秀教案。集体备课充分
37、发挥了骨干老师的带动作用，促进了青年老师的快速成长。经过不断提炼和总结，各学科渐渐形成了一批具有推广价值的教学模式。如语文教学233自主学习模式，小学数学自主探究学习六步教学法，英语学科情景导入趣味操练渗透学法有效拓展多元评价‘五位一体’词汇教学模式等。同时每学期定期开展组内探讨课、名师展示课、骨干老师示范课、课堂教学开放周、青年老师磨课等教科研活动。20xx年3月，汶上县小学联片教研活动在南北校区同时实行，县教研室教研员和乡镇老师代表300多人参与活动，收到了良好的效果。20xx年4月，我校7位老师分别参与7个学科的济宁市优质课评比，全部获得一等奖，得到广泛赞誉。主动
38、担当各级教科研试验课题，目前学校先后担当了国家、省、市、县各级试验课题25个，已有3项省级课题、6项市级课题、10项县级课题胜利结题，一大批探讨成果在推广应用。3.优化了评价机制。教化教学中，对学生评价实行等级制，采纳等级+特长+评语的方式对学生的思想品德、文化学问、身心健康、艺术修养等素养进行全面考核。引导老师、学生、家长关注学生学业水平的发展状况，减轻学生的分数压力;结合学校管理工作实际，进一步优化岗位管理方法、老师业务考核方法、班主任考核方法、处室工作考核量化方法，形成了一整套较为成熟的评价体系，奖惩分明，充分调动了全体教职工的工作主动性，促进了教化教学质量的稳步提升。(四)突破重点、提
39、能增智，队伍素养整体提升。1.师德建设实现全面提高。学校以老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规作为全体教职工职业道德教化的主要内容，完善了关于加强师德建设的若干规定，运用目标激励、榜样激励、情感谢励等手段，促进老师的职业观逐步从生活型向职业型、事业型、奉献型转变。学校每年4月份举办的教职工师德师风演讲竞赛，充分展示了新时期老师爱岗敬业、志存高远的精神风貌。我校崔建秀老师利用互联网，联系全国各地的爱心人士救助了多名贫困学生，救助资金近20多万元，呈现了新时期青年老师与时俱进，无私奉献的师德风范。20xx年4月，共青团山东省委青年先进人物评比，崔建秀老师光荣入选。2.老师专业素养大幅提升。
40、以培训为抓手，通过各级各类培训提升了老师专业素养。省级远程研修、班主任研修、新老师岗位培训等。细心组织，严格考核奖惩，力求把培训落到实处，实现培训效益的最大化。在做好培训的同时，激励老师写好教学反思和教科研论文，并制定了在市级以上公开发行的教化刊物上发表论文的，按稿酬100%嘉奖作者的措施。近几年来，我校老师在各级刊物上发表论文40余篇。为促进青年老师快速成长，学校成立中心教研组，对新上岗的老师实行上岗前培训和上岗后师徒结对子活动，以老带新，让新老师一年站稳岗位，二年亮出风格，三年敢挑大梁。实施名师培育工程，通过专家指导、理论学习、课题探讨、名师结对、考察学习、学术沟通等方式，根据师德的表率、
41、育人的模范、教学的专家标准，通过专项引领和个人自我发展的强化培育，使老师在政治思想与职业道德、专业学问与学术水平、教化教学实力与教化科研实力等方面快速提高，成为具有较大影响力的名师，成为试验小学的名片和品牌。经过努力，名师培育工程结出累累硕果。20xx年10月16日，汶上县小学生学习习惯养成专题研讨会在我校北校区实行，全县200多名乡镇老师代表参与，取得了良好的效果。20xx年10月，汶上县推普形象大使选拔赛，我校李娜老师被选拔推举为汶上县推普形象大使。20xx年11月，济宁市科学教学研讨会在曲阜市试验小学实行，我校于凤梅老师执教示范课水流有力气，受到了广泛赞誉。20xx年12月，我校山东省教
42、学示范校开放周活动，在两个校区同时实行，8个学科共开课21节，全县600余名老师次参与，起到了示范引领作用，达到了预期目的。(五)加大投入、打实基础，办学条件全面升级。1.基础设施实现全面升级。学校在去年投入400多万元，对北校区日新楼和博雅楼进行整体改造，对南校区新建教学楼配齐教化教学设施的基础上，20xx年又投资3万余元建设集成南校区办公、教学局域网络，解决了老师、学生上机办公、学习等问题;投资20余万元，新建南北校区学朝气房各一处(学生用机160台)，老师用机40台，超过上级规定的师生用机比标准;投资30余万元，新建录播室一处，实现了课堂教学的现代化;投资40万余元，新建数字化校内监控系
43、统设备一套，配备摄像头161个，南、北校区和幼儿园实现了无盲区覆盖和网络资源共享。20xx年暑假期间，学校投入15万余元更换了学生课桌凳，投资20余万元更换了北校区老师的办公桌椅。投资78余万元建成3200多平方的塑胶操场和600多平方的篮球场，使学生的活动场所得到了极大地改善这。建成了1600多平方的幼儿园塑胶场地，购置了40000多元的大型玩具，既提升了校内环境，又保证了幼儿的活动平安。投资40余万元改建了学生厕所，既干净卫生，又美化了校内环境，基础设施实现了全面升级。2.教学设备配置更加完善。按安排对老师和学生阅览室、图书室、试验室、仪器室、音体美器材室、卫生保健室、心理询问室、音乐教室
44、、舞蹈 教室、美术教室、书法教室、档案室、综合电教室、党员活动室、德育室、少先队室、广播室、接待室等功能用房和专用教室，进行了大幅度的完善提升，进一步夯实了教化基础设施。特殊是录播室、探究试验室、综合实践活动室和学生阅览室建设，更为提升学生综合素养供应了更加广袤的平台，为素养教化的深化实施供应了优越条件和有效保障。3.校内文化体系建设更趋深化。我们从三个方面全力打造了特色的校内文化。一是重视了教室外的文化体系建设。校内内增设了不锈钢宣扬栏，校内楼体上镶嵌了富有启迪意义的校徽、校训和远行浮雕，走廊和楼梯墙壁上悬挂了名言警句、诗文佳作、平安常识、行为规范、道德礼仪等方面的展牌、展板。二是紧抓了室内
45、特色文化建设。每个教室、每个功能室都设计布置了独具特色的室内文化，立体化、全方位创设了健康活泼的文化氛围。主动响应全县五城同创倡议，对校内进行了全面绿化、美化。三是强化了数字化校内文化建设。在强化文化建设的同时，不断完善校内信息化建设。学校拥有百兆校内网，全部年级均实现了班班通多媒体教学。老师办公实现人手一机。网络化办公，极大地提高了学校办学效益，丰富了老师教学手段，提高了教学效率，提升了管理实效。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。20xx年，县试验小学各项工作取得了长足的进步，但是距离政府放心、群众满足的教化要求还有肯定的差距。今后，我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新
46、工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教化教学质量，续写我校跨更加展的崭新篇章。 学校管理期末工作总结报告 篇7 在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体老师团结奋进，务实进取。这学期学校接着遵循以学生为根本，以质量为中心的原则，在学校教学质量、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。一、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织老师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的中小学老师职业道德规范为契机，开展了一次师德教化。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形