学前班班主任优秀计划.docx

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1、学前班班主任优秀计划学前班班主任优秀安排(通用20篇) 学前班班主任优秀安排 篇1 一、班级现有状况分析:我班现有幼儿66名,其中男生名,女生名,在生活方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。一部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午睡,有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护,桌面较脏。认知方面:幼儿的学习爱好比较高,对四周事物感爱好,大多幼儿的语言表达实力较好。在社会发展方面:大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,相互都很热忱,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜爱独处,融入集体的意识比较弱。二、环境布置环境是孩子的第三位老师,漂亮的环境不再是一成不变,而

2、是在不断更新、不断丰富。将依据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在这个大集体里,开心地生活,健康地成长,和谐地发展。这学期,我们将和孩子一起创设主题墙。三、良好习惯的培育学前班正好处于幼小连接的关键期,因此习惯培育是重中之重。习惯是在长时间逐步形成的,因此,从一起先就应当加强好习惯的的养成,本期我班将从以下几个好习惯着手:学习好习惯,上课用心,爱提问,主动回答,仔细书写,不磨蹭;礼貌好习惯,主动与长辈打招呼,不随意打断别人的话,在公共场所要宁静,坐有坐相站有站相,用双手接递长辈的东西;卫生好习惯,饭前便后洗手,手脏了刚好洗,不乱扔垃圾,不随地吐痰,自己整理用具和衣物;饮食好习惯,吃饭

3、时不讲话,自己整理餐桌,不挑食,不偏食;平安好习惯,不到危急的地方玩耍,不做危急动作,离开要向老师和父母请假;劳动好习惯,自己的事自己做,主动做家务,学习怎么劳动.四、制定班级规则、形成良好班风本学期,将依据幼儿园一日活动细则的要求,贯彻到孩子的一日生活中。加强特性教化,使教化更有针对性如针对性格软弱的幼儿,以培育英勇品质为主;对待特性霸道的幼儿,以培育宽容,和谐,与人为善的特性为主等。指导培育小干部。班级小干部是老师的左右手,要仔细选拔小干部,同时要细心培育小干部。第一,帮助小干部树立威信;其次,激励小干部大胆工作,指引他们工作方法;第三,严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以

4、身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。五、家园联系建立起丰富的信息网络,请家长们关注我们的九叶网。通过电访和家访以及平常沟通的形式与家进步行沟通,并时常与他们交换看法。充分调动家长的主动性,取得共识,协作幼儿园教化好孩子.六.保育方面保证幼儿生活学习环境的干净、整齐,幼儿用品每天按时进行消毒。教化并督促幼儿养成良好的卫生习惯;教化孩子提示家长协作老师,做到每周剪指甲和每月换洗床上用品;培育幼儿对天气的改变有初步的感受,学会自己增减衣物;做好秋冬季传染病的防卫工作;班级物品摆放整齐,创设整齐的活动环境;保证幼儿每天两小时的户外体育嬉戏活动,关切幼儿身体,对体弱的幼儿要加强护理,对幼儿进行平

5、安教化,确保幼儿在园的无事故发生。 学前班班主任优秀安排 篇2 时间就这样分分秒秒的过去了,转瞬间差不多一个月的寒假就这样结束了。现在起先进入了惊慌而又劳碌的时间,转瞬间我所带的学前班也已经是其次学期了,孩子们也起先新的学习和生活,希望在这个学期里接着抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德。以下是我学前班班主任工作安排:一、班级基本状况学前班一共49人其中男生29人,女生20人。也许都在五岁到六岁之间,不过也有几个年龄偏小的孩子,只有四岁左右。孩子们都是老生多,所以对孩子我还是比较了解的,希望他们在这学期里有更大的进步。二、加强学生好习惯的养成教化1、制定好习惯从我做起的本月好习惯安排,赐

6、予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度。2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断谛视、不断促进,逐步形成自我教化、自我管理。3、创设红花栏,包括笑脸、红花等,本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地激励,让家长与孩子都能一目了然的知道自己的不足与进步,让孩子在同等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的特性得到充分的张扬,营造出班级主动向上的班风班貌。三、班主任工作要点1、支配班级活动。依据学校德育工作支配,引导少年学生开展各项实践活动。活动之前要制定好安排,明确活动要求,设计好活动

7、并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教化的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。2、营造健康向上的班级氛围。依据学生的年龄特点,努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、形成良好班风。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。(3)让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。指导培育小班干部。班干部是班主任老师的左右手。要仔细选拔班干部,同时要细心培育班干部。第一,帮助小

8、干部树立威信;其次,激励班干部大胆工作,指引他们工作方法;第三,严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。四、工作措施1、常常联系学生家庭,亲密结合社会、家庭对学校进行三结合教化;2、注意学生在校文化教化,亲密各科任老师的关系,形成良好的教化体系。3、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。4、对幼儿进行平安教化,驾驭一些基本的平安常识,避开出现平安事故。总之,在这个学期里,我们将共同努力,同心同德,一起把本班的班级工作做好,力求完备,为孩子创建一个良好的学习环境,同时 为孩子入小学打下坚决的基础! 学前班班主任优秀安排 篇3 一学期又过去了,在

9、上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培育良好的学习习惯和学习看法。回顾上学期的工作中的点点滴滴,收获不少。下学期,进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将一如既往地仔细开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。一、常规工作:本学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动,并刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班二、教化工作:健康领域身体健康,在集体生活中心情安定、开心;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理实力;知道必要的平安保健

10、常识,学习爱护自己;喜爱参与体育活动,动作协调、敏捷。数学领域能从生活和嬉戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和好玩。科学领域对四周的事物和现象感爱好,有新奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;爱惜动植物,关切四周环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。艺术领域能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。社会领域能主动地参加各项活动,有自信念;乐意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能

11、及的事,不怕困难,有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。语言领域乐意与人沟通,讲话礼貌;留意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书;能听懂和会说一般话。三、家长工作开展家长会,老师跟家长主动沟通,解决一切发生的事情,跟家长主动沟通幼儿每天的生活学习状况。四、每月工作重点二、三月:1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校;2、做好新生的心情稳定工作,开展正常的教化教学工作;3、做好爱好班的动员招生工作;4、围绕生病的时候开展主题教学活动,帮助幼儿相识自己的身体构造和较常见疾病的预防,有正确对待疾病的看法;5、庆三八主题活动,开展我是妈妈的好帮手

12、活动。四月:1、以植物,我们的挚友开展主题探究活动;2、走进大自然,学会搜集资料,学做记录;3、组织幼儿视察植物生长状况;五月:1、开展劳动最光荣主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动爱好;2、开展班级幼儿讲故事竞赛;3、打算六一演出活动;六月:1.开展我要上小学了主题活动;2、组织幼儿观赏小学校内,激发幼儿当小学生的欲望;3、开展主题教化活动再见了,幼儿园;4、做好各方面的总结工作;5、进行物品登记和整理工作。 学前班班主任优秀安排 篇4 新的学期,悄然而至,换了新的工作环境,站在新的工作起点,我将会接受新的挑战,尽职尽责做一个合格的幼教工作者。还记得第一天踏入这个教室时,看

13、着孩子们一张张生疏而朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我在心里静默跟自己说,加油!让这些饱含希望的花蕊在充溢爱的培育下,强壮的成长!很荣幸在本学期中,我将担当K3B班的班主任老师,和配班袁老师、生活老师曾老师一起负责K3B班保教保育工作,以后,我们会依据学前班幼儿年龄的特点,制定出幼儿喜爱的嬉戏形式创建性的开展各项教化教学工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。学前班是孩子们在幼儿园生活、学习的最终一年,也是介于幼儿园与小学学习的一个过渡期,学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性,同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的

14、扎实的学习基础,以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,依据幼儿园园务工作安排,结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。一、班级状况分析新学期新改变,本班是由原来的三个大班以及4个中班跳级上来的孩子组合成一个学前班,所以,孩子们的综合素养也比较参差不齐,同时对于这个新的班集体以及我这个新的班主任老师也会感到比较生疏。本班现有学生36名,男生20人,女生16人,其中蔡垲鹏小挚友预料在本学期10月份返园。虽然孩子们在刚开学之初,彼此间还带着那种生疏和新奇的心态来相处,但整个班级大部分孩子的面貌是活泼向上的,班级孩子

15、的语言表达实力特别好,且思维灵敏,聪慧,喜好接受新事物,可是也存在一些不足。如学习方面:班级常规有待加强,孩子自控力不够、部分孩子上课爱随意说话等问题。生活方面:个别幼儿有挑食的习惯,中午不能很好的午休。特性方面:个别孩子比较娇气,爱撒娇,不情愿自己动手吃饭。社会责任发展方面:爱推卸责任,当出现什么问题的时候,大部分的孩子都不敢勇于站出来担当自己应负的责任,如,一天熙熙小挚友没有完成家庭作业,问为什么的时候,她会说是妈妈不让她写的,或者是作业回家放奶奶家,回自己家的时候遗忘拿书包等。 以后我们三个老师会在生活和学习上,针对每个孩子的优缺点,实施不同的教化,发扬他们的优点,从生活实践中,来帮助孩

16、子改掉不好的习惯。二、本学期重点工作这学期的重点工作是做好幼小连接以及家长须要协作的工作,只有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活,老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力.详细从以下两个方面入手:(一)幼小连接方面,详细包括:1、促进幼儿身体和动作的发展,重视体育活动,防治疾病,留意平安,使幼儿身心健康,并培育幼儿独立生活实力,完成力所能及的任务。2、培育幼儿的学习爱好和求知欲,用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好,有学习新

17、学问的要求和愿望,能从学习中得到满意和开心,产生学习的主动性、主动性,培育良好的阅读习惯。3、发展幼儿的智力,培育幼儿的有意留意,发展幼儿的思维和语言实力。4、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具,能运用材料改装或制作简洁的手工、玩具等。5、培育幼儿的责任感,懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商议来解决纠纷,在活动中乐意倾听他人说话、合作、轮番、共享,有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。6、提高生活自理实力,让孩子们自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。(二)家长协作方面,详细包括:1、生活方面:协作老师,让孩子做一些力所能及的事情,坚

18、持让孩子自己的事情自己做,并养成早睡早起等良好的生活习惯。2、学习方面:坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯,激励孩子多看课外书,陪孩子一起阅读。3、平安方面:增加孩子自我爱护、不损害他人等平安意识,做好药物登记交接工作,严格执行接送卡制度。4、家园互动方面:每天登录家园互动平台,了解宝宝在园表现及所学内容,并刚好向老师反映宝宝在家的表现以及须要老师赐予帮助或协作的地方。三、保教保育工作(一)本园的常规课和特色课本学期我们开设了拼音、综合、语言、英语、数学、蒙数等课程。拼音:本学期拼音我们将学习6个单韵母和23个声母,以及娴熟驾驭声母和6个单韵母的拼读。写字:本学期我们安排完成50个

19、汉字的书写,要求幼儿驾驭汉字的正确书写格式和依次。数学和语言:本学期我们要完成五个主题活动,通过主题活动的学习,让幼儿驾驭每个主题的重要生字和内容精髓要领等。英语:本学期将要学习两本英语教材,Hello Teddy和Dragon English,驾驭一些日常生活用语,提高孩子的口语实力和培育孩子的英语学习习惯。综合:综合了科学、艺术、自然等科目,从多方面提升幼儿的学问面。蒙数:通过自己动手操作和实践,驾驭生活中的数学,培育孩子对数学的学习爱好。 特色课程有软陶和Mind Lab两种,让孩子从动手实力和思维方面得到全面的发展。(二)班级学习环境实创设及平安措施(1)创设良好班级氛围,赐予幼儿行为

20、习惯正确导向1、我们将按部就班的开展班级工作,了解每个孩子的性格和生活状况,相互学习各自的优点。多沟通、多视察,主动发觉冲突、解决冲突,找到生活与教学最优化的切合点。2、我们充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响。(2)严格执行卫生保健制度,确保幼儿平安1、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的熬炼和培育,增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿刚好处理,细致照看,确保幼儿早日康复。2. 充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育熬炼,增加体质,做好各项平安、保健工作。3、做好晨检记录和保健工作,依据天气改变刚好提示

21、幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐。4、班级的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。留意孩子的个人卫生,勤剪指甲,勤洗澡换衣服。5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿态,使其具有正确的站、坐、行走的姿态。6、每周一节平安礼仪教化课程,增加孩子的平安意识。教化给孩子紧急状况的紧急措施,学期初实施消防演习工作。检查班内有无平安隐患,如有发觉刚好实行措施。7、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。8、保持课室及睡房室内通风,每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒,晚上紫外线消毒一个小时。在今后的工作中,我们将依据以上工作安排,实施班务各项工作,仔细反思调整,为幼儿的全面发展,为幼儿园的美妙

22、明天不断努力,让我们的珍宝在天健爱心培幼儿园里健康、欢乐的成长!以上是我对K3B班本学期工作做的安排,敬请园领导监督和指导,如有不足,请指出,并指责 学前班班主任优秀安排 篇5 转瞬间,新的学期来临了,学前班是个介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯,自觉的意识和肯定的规则性,以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为保质保量的做好学前班的各项教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展。依据实际状况,作为班主任我制定了本学期学前(1)班的班主任工作安排。一、指导思想本学期,我将以教化是爱和才智的生活为指导,以怎样使幼儿适应小学的

23、学习和生活来搞好幼小连接的工作重点。培育幼儿良好的学习生活习惯和自我管理实力,依据幼儿的年龄特点,对本学期工作作出安排,使每位幼儿都能够得到进步。二、班级现状分析我班现有29名幼儿,男孩13名,女孩16名。其中有4名幼儿自理实力较差,我班在认知方面,幼儿对四周事物充溢新奇,喜爱听故事、玩嬉戏,但较多的孩子语言表达实力欠缺,不情愿大胆的进行表达,回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。但大部分幼儿进食的数度较慢,中午能很好地午休,起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别幼儿对自己的学习用品不能很好的爱惜。虽然我们学(1)班是一个新组合班级,但大部分

24、孩子能与同伴友好相处,懂得一些基本原则,相互都很热忱,也有个别幼儿由于性格比较内向,喜爱独处,融入集体的意识比较弱。三、工作目标依据本班实际状况,我班制定出以下教化目标:1、促进幼儿自身健康发展,培育良好的生活学习习惯;2、形成良好的认知结构,提高每位幼儿的认知实力;3、促进幼儿语言表达实力的发展;4、培育良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往实力;5、培育幼儿的独立性和独立解决问题的实力;6、狠抓平安教化和平安管理,平安教化每天讲,把平安当成一切底线。 学前班班主任优秀安排 篇6 本人担当学前班班主任力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善,再上一个新台阶。一、班级状况分析:幼儿自

25、理实力较不错,但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教化的不同,所以有些方面有所欠缺。主要表现在:(1)有些幼儿表现欲很强,但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。(2)个别幼儿还不会很好的限制自己的行为,会扰乱影响他人做事情,坚决性不足。(3)大部分孩子对人很有礼貌,语言表达实力强,很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通。(4)我发觉有的孩子生活实力较差,不会自己系鞋带,不会扫地,这就须要老师在生活活动中赐予极大的关切和帮助。(5)有的幼儿特好动,说脏话,很打架,特殊喜爱吃零食,因此老师须要加强教化,使各种不良习惯有所改善。二、环境创设:树立正确的儿童观、教化观,以一种平和

26、的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题,学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿,深化了解孩子的内心世界,形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛,建立真正同等的师幼关系,用一颗爱心去关切善待每一个孩子。三、本学期工作重点:1、班级的常规工作,活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。2、平常多熬炼孩子各项实力的培育。3、做好家长工作。特殊是有的家长,总是要求老师给孩子布置许多作业。其实我们要全面培育幼儿,而不是要小学化。要转变家长的这种观念须要漫长的过程,我们要努力去做!4、教会孩子良好的一般话实力。精确的发音发声方法。四、教化教学目标安排:接着加强对孩子们的常规教化,教化孩子们接着养成良

27、好的生活、卫生学习习惯,加强生活自理实力。加强培育幼儿学问、技能、看法、情感等各方面的实力。五、各种习惯的培育:1、学习习惯养成的遵守规则:(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查,做到坐姿端正、宁静听讲。(2)要求特别幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹,做到老师提出的要求。(3)培育幼儿良好的倾听习惯和主动举手的好习惯。(4)要求幼儿在一日活动中,做到友好相处,不争斗、不打闹,学习自我爱护的技能。老师刚好表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿,创建各种机会让幼儿有自己展示的空间,对有进步的幼儿刚好表扬,引导激励班上不主动、各项实力差的幼儿,和家长在教化上达到共识。2、卫生习惯的培育:(1)让

28、幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平常日常生活中要每天强调,并在班级中比一比哪个孩子平常做得最好。(2)好习惯从我起先!回家扫地、拖地、擦桌椅,让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。六、教化安排措施:1、制定班级公约、形成良好班风。2、让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3、培育幼儿主动地有爱好地自己看图书。七、本学期教化评价、教化效果:做为班主任,客观公正的对待每一个孩子,对于每次每项活动仔细做好教化工作,刚好反思,了解

29、每一个孩子的发呈现状,赐予他们不同的指导和帮助,促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点,力争教好孩子,关切爱惜他们。 学前班班主任优秀安排 篇7 一、班务安排(一)班级概况本班本学期共有幼儿10人,大部分孩子是大班干脆升上来的,生活习惯与学习实力均发展不错,个别几个是插班生,由中班干脆升上来,学习基础没那么连贯,所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教化好孩子,让他们能在统一进度的前提下发挥自己的特性,在入小学的前一年里从身心两方面作好打算,为入小学打好坚实的基础。(二)常规训练与生活、学习习惯的培育1、 接着训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。2、 自理大、

30、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,养成良好的个人卫生习惯。3、 能用正确的方法洗脸、漱口,同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯4、 课堂能自主、自觉地学习、思索,有良好的专注力与规则意识。5、 做力所能及的事情,强化自己整理玩具物品的习惯,保持环境整齐。6、 轻声说话,搬拿物品,轻拿轻放。7、 喜爱书写,能用正确的方法读书、写字,自控实力强。8、 有肯定的自我管理实力及组织领导实力,能顺当完成老师交给的组织管理任务。(三)平安工作1、 能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。2、 在生活、嬉戏中知道爱护自己不受损害,也留意不损害他人。3、 随机教化简洁、常见的逃命、自救方法。4、

31、无论是在班级还是在外面都应当遵守规则和社会公德。(四)生活护理与卫生消毒1、 引导幼儿能依据天气的变化,刚好的更换衣服,有不舒适的现象能刚好告知老师。2、 加强幼儿体能训练,注意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等实力的训练。3、 生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯,让幼儿能自觉睡好觉,不踢被。4、 生活老师按时按质做好消毒工作,保证班级物品及幼儿用品卫生。( 五)良好品德习惯的培育1、 培育主动主动的与同伴交往,学会共享、谦让与合作。2、 懂得关切他人,爱惜四周环境,能够倾听和理解别人的要求。3、 讲卫生,不随地乱扔垃圾。4、 酷爱劳动,自己的事情自己做。5、 每天坚持早睡早起,按时

32、上学,养成良好的作息习惯。5、 仔细倾听,主动答题,酷爱学习。6、 疼惜粮食不奢侈、不挑食。7、 主动参与户外活动,遵守规则。 学前班班主任优秀安排 篇8 转瞬间,新的学期来临了,学前班是个介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯,自觉的意识和肯定的规则性,以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为保质保量的做好学前班的各项教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展。依据实际状况,作为班主任我制定了本学期学前(1)班的班主任工作安排。一、指导思想本学期,我将以教化是爱和才智的生活为指导,以怎样使幼儿适应小学的学习和生活来搞好幼小连

33、接的工作重点。培育幼儿良好的学习生活习惯和自我管理实力,依据幼儿的年龄特点,对本学期工作作出安排,使每位幼儿都能够得到进步。二、班级现状分析我班现有29名幼儿,男孩13名,女孩16名。其中有4名幼儿自理实力较差,我班在认知方面,幼儿对四周事物充溢新奇,喜爱听故事、玩嬉戏,但较多的孩子语言表达实力欠缺,不情愿大胆的进行表达,回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。但大部分幼儿进食的数度较慢,中午能很好地午休,起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别幼儿对自己的学习用品不能很好的爱惜。虽然我们学(1)班是一个新组合班级,但大部分孩子能与同伴友好相处,

34、懂得一些基本原则,相互都很热忱,也有个别幼儿由于性格比较内向,喜爱独处,融入集体的意识比较弱。三、工作目标依据本班实际状况,我班制定出以下教化目标:1、促进幼儿自身健康发展,培育良好的生活学习习惯;2、形成良好的认知结构,提高每位幼儿的认知实力;3、促进幼儿语言表达实力的发展;4、培育良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往实力;5、培育幼儿的独立性和独立解决问题的实力;6、狠抓平安教化和平安管理,平安教化每天讲,把平安当成一切底线。 学前班班主任优秀安排 篇9 本人担当学前班主任一职已经有年头了,带领学前2班也有半年,看着这群可爱的孩子,想想自己的孩子曾经在这里渡过,心里总是倍感亲切,一心

35、就想把他们带好,使他们能顺当地向小学过渡,并留下一段美妙的童年时间。一、上学期存在的不足。1、孩子在喝水,以及天气改变增减衣服方面,总是须要老师提示、督促,自主实力较弱。2、由于孩子年龄小,喜爱课后奔跑,自律实力较弱。3、现在独生子女居多,孩子的很多事情都由家长包办,于是孩子在自理方面也欠缺。二、本学期学前二班发展的定位及改进方法。依据上学期学生存在的不足,本学期学前二班将打造一个“自主、自信、自律、自理”的班级风气,使孩子“形成自主,增加自信,懂得自律,学会自理”,让孩子在主动探求的状态下欢乐成长,为其一生健康发展奠定坚实的早期素养基础。详细的安排如下:1、在一日的活动环节中优化设置,提高幼

36、儿自主、自律意识和实力,推动了幼儿的自主学习意识。2、依据幼儿年龄特点,认知规律,有组织、有目的地开展。“四个自”活动,让“四个自”深化幼儿。培育幼儿“四个自”的品质,在日常活动中贯穿“四个自”的教化,其形式敏捷多样,在培育自主实力方面有,“顶大的带顶小的”、“学做小学生”;在培育自信方面有,“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五购物日”、“优点大集合”;在培育自律实力方面有,“礼仪小明星”、“文明礼貌小明星”、“环保小天使”;在培育自理实力方面有,“穿衣秀”、“我是小帮手”、“巧巧手”等等。3、接着开展感恩教化。我自己的孩子在凌昱老师的班上,孩子从一年级起每天都有一份特别的作业,就是“每天为家人

37、服务”,长期坚持后,孩子既能主动而又美丽的完成,做为家长我真的是倍感欣慰,这正是学习感恩的有效的方法。在其的启发下,我也支配“每天为家人服务”这一立体作业,并请家长把内容拍下,发至微信。在班里经常组织阅读相关的故事、儿童读物,同时也教化小挚友要敬重师长,用良好的表现感恩老师,学会感恩同学,学会共享欢乐,欢乐共享。以上便是我的工作安排。金无足赤,人无完人,我将在班主任的工作上接着努力,虚心向各位同事学习,勇于创新,刚好总结阅历,细心打造经典的美舍学前班。 学前班班主任优秀安排 篇10 一、班级基本状况本班共有学生38人,其中男生19人,女生19人。达到学前班儿童年龄的有人,有人尚未年满5周岁。二

38、、指导思想依据党和国家的教化方针,以幼儿园德育工作安排为指针,亲密协作幼儿园各项工作的开展,从幼儿园工作和幼儿思想实际动身,抓好班级管理工作,提高学生道德素养,努力建设良好的班风和学风。三、班主任工作基本要点1、支配班级活动。依据幼儿园德育工作支配,引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好安排,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教化的效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课外活动。2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点,努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约,形成良好班风。(2)布置适合学前班儿

39、童特点的教室环境。(3)让幼儿参加班级管理,培育幼儿的组织实力和责任心,使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识,供应幼儿显示才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现幼儿的主体地位,发掘创新精神。3、指导培育小干部。班级小干部是老师的左右手。要仔细选拔小干部。第一、帮助小干部树立威信。其次、激励小干部大胆工作,指引他们工作方法。第三、严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用。第四、培育团结协作的精神,要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、

40、通过多种途径,实行多种方法,对特别幼儿开展教化。通过视察、谈心,听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时驾驭与调控特别幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性,取得共识,协作幼儿园教化好孩子。四、工作措施1、老师仔细制定好适合本班的班级工作安排,并仔细组织实施。2、备好各幼儿基本状况花名册,仔细细致填写充溢。3、细致了解学前班学生的起居状况和在家里生活状况,教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、常常联系幼儿家庭,亲密结合社会、家庭对幼儿园进行三结合教化。5、注意幼儿在园文化教化,亲密各科任科老

41、师的关系,形成良好的教化体系。 学前班班主任优秀安排 篇11 新的学期又起先了,美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的孩子们换了一批新面孔,他们从幼儿园式的学习生活起先由学前班向准小学生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中,我作为学前4班的班主任,将努力抓好幼儿的平安工作、德育工作、转化工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培育良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。一、班级基本状况本班现有学前儿童30人,由16名男生与14名女生组成,均来自不同的幼儿园,并且年龄跨度大,其学习实力,生活实力参差不齐,所以本班级孩子基本状况比较困难。二、班级工作目标:1.接着抓好

42、一日常规活动,培育良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。2.加强一日教学活动。3.围绕本班专题,做好户外体育活动。4.环境创设,丰富主题墙内容。5.确保幼儿平安,优化班级一日生活。6.加强家校联系,主动做好与家长之间的沟通,体现互动精神。7.加强自身的学习,提高自身的业务素养。三、工作要点1.常规教化学前教化是与小学教化有效连接的重要环节,但是许多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和观念,依旧根据幼儿园中班大班的思想来带孩子,所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教化,使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。其次,加强养成教化培育幼儿良好的学习、生

43、活习惯。作为班主任,必需每天早晨讲常规,并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩子形成自己上交作业,自己拉开椅子坐好,跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;同时要求进餐时不讲话,饭后自己整理桌子,不奢侈粮食等生活习惯;训练孩子离开自己的座位时要把椅子推动桌子下边等平安动作习惯。还有培育孩子有序的吃饭,课堂上回答问题之前先举手,用餐、睡觉时要排队,进入寝室不讲话等常规教化,有助于日后教学工作的开展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,逐步适应学校生活,并且产生平安感。2.幼儿工作关注孩子的行为举动、心里改变、身体状况,刚好做好孩子以及家长的沟通,亲近孩子,让孩子酷爱老师,同时又听从老师的指挥。3.

44、家长工作利用有效的工作时间与家长沟通,培育私有感情,告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业,还有在校表现。对个别孩子,应当告知家长回家后关注什么方面,或者应当表扬、激励哪些方面,激励孩子开心的接受新的教学环境。同时也便利家长在家对孩子进行辅导,更好的形成学校+家庭相结合的教化模式。给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学,更是让家长对学校放心。4.班级管理营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。5.狠抓平安教化和平安管理。学前班的孩子无论男生女生,好动与新奇是其特点,加上我们班级的特别性,活动空间较少,所以平安教化必需要每天讲,时时讲,反复强调。教化幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护,力求平安第一。6. 保证儿童人身平安。幼儿每天由家长接送,老师亲自迎送,杜绝生疏人领走幼儿,如有他人接送,老师须经电话与其父母核实后方可同意接走。以上便是本人第一学期的工作安排,

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